部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件

小貨郎，山里轉(zhuǎn)，只賣針，不賣線。

（打一動(dòng)物）刺猬小貨郎，山里轉(zhuǎn)，刺猬1刺猬：體肥矮,爪銳利,眼小,毛短,體背和體側(cè)布滿硬刺,頭、尾和腹面無刺;嘴尖而長,尾短;前后足均具5趾,跖行,少數(shù)種類前足4趾;齒36~44枚,均具尖銳齒尖。刺猬在夜間活動(dòng),以昆蟲和蠕蟲為主要食物,一晚上能吃掉約200克蟲子,遇敵害時(shí)能將身體蜷曲成球狀,將刺朝外,保護(hù)自己。刺猬：223帶刺的朋友部編版三年級上冊23帶刺的朋友部編版三年級上冊3hū乎刺zǎo棗kē顆hū忽àn暗shēn伸cōnɡ匆cì會寫字字詞樂園hū乎刺zǎo棗kē顆hū忽àn暗shēn伸cōn4tōu偷腰

ɡōu溝cōnɡ聰zhuī追yāo

會寫字字詞樂園tōu偷腰ɡōu溝cōnɡ聰zhuī追yāo會寫字字詞5這些字分別是什么結(jié)構(gòu)？刺棗顆忽乎暗伸匆溝聰偷追腰這些字分別是什么結(jié)構(gòu)？刺棗顆忽乎暗伸匆溝聰偷追腰6半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：匆、追乎棗、忽刺、顆、暗、伸溝、聰、偷、腰半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：匆、追乎棗、忽刺、顆7帶刺棗樹一顆顆眼饞忽然圓乎乎

緩慢

驚訝暗暗地猜測監(jiān)視

伸出恍然大悟

匆匆

逐個(gè)扎在

水溝

聰明

偷棗

追到彎腰zǎochánhuǎnyàcèjiānhuǎnɡwùzhúzhācōnɡ讀一讀帶刺棗樹一顆顆眼饞忽然zǎochán8

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：這篇課文主要寫了什么？同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊9主要內(nèi)容：課文寫秋天的一個(gè)晚上，“我”發(fā)現(xiàn)刺猬爬上樹搖晃樹枝，讓紅棗掉下來，然后歸攏紅棗，將紅棗扎到背上，帶回洞里的過程，表現(xiàn)了小刺猬的聰明，流露出我對小刺猬的喜愛與欽佩之情。主要內(nèi)容：課文寫秋天的一個(gè)晚上，“我”發(fā)現(xiàn)刺猬爬上樹搖晃樹枝10秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將紅棗比喻瑪瑙，說明紅棗已經(jīng)完全熟透了，顏色特別漂亮?！盁o數(shù)顆”說明結(jié)滿了棗子。為下文小刺猬偷棗埋下伏筆。秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如11思考一：將紅棗比喻成瑪瑙，比喻形象、生動(dòng)。你能再寫兩個(gè)比喻句嗎？1.銀杏樹的葉子好像······2.天上的彩虹好像······（示例：一把把小扇子、一座七彩的橋······）思考一：將紅棗比喻成瑪瑙，比喻形象、生動(dòng)。你能再寫兩個(gè)比喻句12問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？提示：可以選用“先”“再”“然后”“接著”“最后”這些連接詞使自己的復(fù)述更連貫。問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？提示：可以選用“先”“再”“然13一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬……說明作者不能準(zhǔn)確判斷那是什么，與前面環(huán)境新月斜掛，朦朧的月光相照應(yīng)。

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。小心翼翼，非常仔細(xì)一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑14

那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……小心翼翼、謹(jǐn)慎、聰明爬上樹杈那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈15

后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。嘩嘩作響說明搖的力量和幅度大，噼里啪啦說明紅棗的數(shù)量多，落在地上聲音很小。用力搖樹后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩16

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！落地流露出我對“它”的同情。落地流露出我對“它”的同情。17

它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……偷棗真高明??！逐個(gè)歸棗、打滾扎棗馱棗快跑部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件偷棗真高明??！逐個(gè)歸棗、打滾扎棗馱棗快跑部編版三年級18問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？小刺猬先是偷偷地爬到樹上，用力搖晃樹枝，將棗子搖落；然后將棗子歸攏到一起；最后，就地打滾，將棗子扎到背上，帶著棗子迅速溜走。部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？小刺猬先是偷偷地爬到樹上，用力19

偷棗過程：

爬搖掉歸滾扎馱跑說話練習(xí)：

刺猬這小東西，偷棗的本事真高明?。∠?/p>

，再

，然后

,接著___________，最后

。部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件偷棗過程：說話練習(xí)：部編版三年級語文上《帶刺的朋友》20思考二：小刺猬為什么要把棗歸攏到一起呢？是為了讓更多的棗子扎到背上，寫出了小刺猬偷棗本領(lǐng)高明。帶刺的朋友部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件思考二：小刺猬為什么要把棗歸攏到一起呢？帶刺的朋友部編版三年21“我”對刺猬偷棗這件事有什么評價(jià)？

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件“我”對刺猬偷棗這件事有什么評價(jià)？我暗暗欽佩：聰明的22問題二：我在偷偷觀察小刺猬偷棗的過程中，心理發(fā)生了哪些變化？抓住關(guān)鍵詞來思考。非常驚訝、恍然大悟、暗暗欽佩、好奇帶刺的朋友部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件問題二：我在偷偷觀察小刺猬偷棗的過程中，心理發(fā)生了哪些變化？23帶刺的朋友爬樹搖棗掉地歸棗打滾扎棗馱棗急跑喜愛欽佩偷棗高明層次梳理部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件帶刺的朋友爬樹搖棗喜愛欽佩偷棗高明層次梳理部編版三年級語文上24部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《25屎殼郎能清理動(dòng)物糞便狗的嗅覺靈敏部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件屎殼郎能清理動(dòng)物糞便狗的嗅覺靈敏部編版三年級語文上《帶刺的朋26關(guān)于刺猬的歇后語狗咬刺猬——無處下口小魚簍盛刺猬——難裝蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么著（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件關(guān)于刺猬的歇后語部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編27

小貨郎，山里轉(zhuǎn)，只賣針，不賣線。

（打一動(dòng)物）刺猬小貨郎，山里轉(zhuǎn)，刺猬28刺猬：體肥矮,爪銳利,眼小,毛短,體背和體側(cè)布滿硬刺,頭、尾和腹面無刺;嘴尖而長,尾短;前后足均具5趾,跖行,少數(shù)種類前足4趾;齒36~44枚,均具尖銳齒尖。刺猬在夜間活動(dòng),以昆蟲和蠕蟲為主要食物,一晚上能吃掉約200克蟲子,遇敵害時(shí)能將身體蜷曲成球狀,將刺朝外,保護(hù)自己。刺猬：2923帶刺的朋友部編版三年級上冊23帶刺的朋友部編版三年級上冊30hū乎刺zǎo棗kē顆hū忽àn暗shēn伸cōnɡ匆cì會寫字字詞樂園hū乎刺zǎo棗kē顆hū忽àn暗shēn伸cōn31tōu偷腰

ɡōu溝cōnɡ聰zhuī追yāo

會寫字字詞樂園tōu偷腰ɡōu溝cōnɡ聰zhuī追yāo會寫字字詞32這些字分別是什么結(jié)構(gòu)？刺棗顆忽乎暗伸匆溝聰偷追腰這些字分別是什么結(jié)構(gòu)？刺棗顆忽乎暗伸匆溝聰偷追腰33半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：匆、追乎棗、忽刺、顆、暗、伸溝、聰、偷、腰半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：匆、追乎棗、忽刺、顆34帶刺棗樹一顆顆眼饞忽然圓乎乎

緩慢

驚訝暗暗地猜測監(jiān)視

伸出恍然大悟

匆匆

逐個(gè)扎在

水溝

聰明

偷棗

追到彎腰zǎochánhuǎnyàcèjiānhuǎnɡwùzhúzhācōnɡ讀一讀帶刺棗樹一顆顆眼饞忽然zǎochán35

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：這篇課文主要寫了什么？同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊36主要內(nèi)容：課文寫秋天的一個(gè)晚上，“我”發(fā)現(xiàn)刺猬爬上樹搖晃樹枝，讓紅棗掉下來，然后歸攏紅棗，將紅棗扎到背上，帶回洞里的過程，表現(xiàn)了小刺猬的聰明，流露出我對小刺猬的喜愛與欽佩之情。主要內(nèi)容：課文寫秋天的一個(gè)晚上，“我”發(fā)現(xiàn)刺猬爬上樹搖晃樹枝37秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將紅棗比喻瑪瑙，說明紅棗已經(jīng)完全熟透了，顏色特別漂亮?！盁o數(shù)顆”說明結(jié)滿了棗子。為下文小刺猬偷棗埋下伏筆。秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如38思考一：將紅棗比喻成瑪瑙，比喻形象、生動(dòng)。你能再寫兩個(gè)比喻句嗎？1.銀杏樹的葉子好像······2.天上的彩虹好像······（示例：一把把小扇子、一座七彩的橋······）思考一：將紅棗比喻成瑪瑙，比喻形象、生動(dòng)。你能再寫兩個(gè)比喻句39問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？提示：可以選用“先”“再”“然后”“接著”“最后”這些連接詞使自己的復(fù)述更連貫。問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？提示：可以選用“先”“再”“然40一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬……說明作者不能準(zhǔn)確判斷那是什么，與前面環(huán)境新月斜掛，朦朧的月光相照應(yīng)。

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。小心翼翼，非常仔細(xì)一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑41

那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……小心翼翼、謹(jǐn)慎、聰明爬上樹杈那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈42

后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。嘩嘩作響說明搖的力量和幅度大，噼里啪啦說明紅棗的數(shù)量多，落在地上聲音很小。用力搖樹后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩43

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！落地流露出我對“它”的同情。落地流露出我對“它”的同情。44

它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……偷棗真高明??！逐個(gè)歸棗、打滾扎棗馱棗快跑部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件偷棗真高明??！逐個(gè)歸棗、打滾扎棗馱棗快跑部編版三年級45問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？小刺猬先是偷偷地爬到樹上，用力搖晃樹枝，將棗子搖落；然后將棗子歸攏到一起；最后，就地打滾，將棗子扎到背上，帶著棗子迅速溜走。部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件問題一：小刺猬是怎樣偷棗的呢？小刺猬先是偷偷地爬到樹上，用力46

偷棗過程：

爬搖掉歸滾扎馱跑說話練習(xí)：

刺猬這小東西，偷棗的本事真高明??！先

，再

，然后

,接著___________，最后

。部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件偷棗過程：說話練習(xí)：部編版三年級語文上《帶刺的朋友》47思考二：小刺猬為什么要把棗歸攏到一起呢？是為了讓更多的棗子扎到背上，寫出了小刺猬偷棗本領(lǐng)高明。帶刺的朋友部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件思考二：小刺猬為什么要把棗歸攏到一起呢？帶刺的朋友部編版三年48“我”對刺猬偷棗這件事有什么評價(jià)？

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！部編版三年級語文上《帶刺的朋友》優(yōu)質(zhì)課件