三年級(jí)道德與法治 九年級(jí)凝聚價(jià)值追求

課前復(fù)習(xí)怎樣傳承傳統(tǒng)文化？（怎樣弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？）（說(shuō)說(shuō)對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，為中華民族川流不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。我們肩負(fù)傳承文化使命：①樹(shù)立民族文化自信心和自豪感。②吸收其它民族優(yōu)秀文化成果。③社會(huì)生活日新月異，推動(dòng)文化進(jìn)步和文化創(chuàng)新。④弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。國(guó)家要堅(jiān)持“古為今用、推陳出新”的原則。⑤青少年要身體力行，讓美德走進(jìn)生活和未來(lái)。第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求導(dǎo)入新課國(guó)家棟梁王澤山王澤山為我國(guó)武器裝備和炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實(shí)實(shí)在在的杰出貢獻(xiàn)說(shuō)明了什么？點(diǎn)擊圖片播放新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神魄1.民族精神對(duì)民族生存發(fā)展的重要性

中國(guó)脊梁愚公移山林則徐虎門(mén)銷煙

1.民族精神對(duì)民族生存發(fā)展的重要性：民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。2.中華民族精神的內(nèi)涵

以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（1）閱讀教材第67頁(yè)“探究與分享”；（2）請(qǐng)將你對(duì)中華民族精神的感受和理解（如成語(yǔ)名言、人物典故等）填入下圖。提示：（1）團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；(就是思想統(tǒng)一文化統(tǒng)一形成一個(gè)共識(shí)和準(zhǔn)則來(lái)讓大家遵守與認(rèn)同)

鄭成功恢復(fù)臺(tái)灣；戚繼光抗倭；等等。

（2）愛(ài)好和平：和為貴”；“與人為善”；“親仁善鄰，國(guó)之寶也”；“敬業(yè)樂(lè)群”；“禮之用，和為貴”；“天時(shí)不如地利，地利不如人和”；張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋；等等。提示：

（3）勤勞勇敢：“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不懼”；“艱難困苦，玉汝于成”；夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：（4）自強(qiáng)不息：“生于憂患而死于安樂(lè)”；“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”；“不怨天，不尤人”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”；屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》；等等。3.中華民族精神的品格

中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展?？拐鹁葹?zāi)精神新中國(guó)成立后，我國(guó)就曾發(fā)生過(guò)多次大地震，1966年邢臺(tái)半月內(nèi)相繼發(fā)生里氏6.8級(jí)和7.2級(jí)大地震，1976年唐山發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震，2008年汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，2010年玉樹(shù)發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.0級(jí)大地震……

災(zāi)害無(wú)情人有情，抗震救災(zāi)精神也隨之形成于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民與地震災(zāi)難進(jìn)行斗爭(zhēng)的偉大進(jìn)程中。多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民多次戰(zhàn)勝無(wú)情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進(jìn)一步的傳承和發(fā)揚(yáng)，并形成了偉大的抗震救災(zāi)精神。唐山大地震汶川大地震4.高揚(yáng)民族精神的原因

①偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱。②是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶。③是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。閱讀教材第69頁(yè)“探究與分享”；（1）中國(guó)女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功，對(duì)你有怎樣的思想觸動(dòng)？（2）如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了，女排精神還在嗎？提示：

（1）中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功讓國(guó)人振奮，是自強(qiáng)不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運(yùn)賽場(chǎng)的凝聚和爆發(fā)。

（2）如果女排姑娘在賽場(chǎng)上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊(yùn)含的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了體育的范疇，被視為融入各項(xiàng)事業(yè)中的寶貴精神財(cái)富，已經(jīng)深深扎根在中國(guó)人的心中，化作濃濃的解不開(kāi)的情結(jié)，顯示了強(qiáng)大的生命力和感召力，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民。

（69頁(yè)最后一段）傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)有有哪些？傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)有有哪些？①表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊明關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。②表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)。③表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。④讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用（1）不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（2）是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。

閱讀教材第71頁(yè)“探究與分享”（2）你了解圖片中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？（3）你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)你？方志敏

1899年生，江西省弋陽(yáng)縣人。1924年3月轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1935年1月27日在江西玉山隴首村被俘。被捕那天，兩個(gè)國(guó)民黨士兵搜遍方志敏全身，除了一塊懷表和一支鋼筆，沒(méi)有一文錢(qián)。誠(chéng)如方志敏所說(shuō)：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”在獄中，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑和誘降，他正氣凜然，堅(jiān)貞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時(shí)年36歲。方志敏黃繼光

黃繼光，生前系中國(guó)人民志愿軍步兵第135團(tuán)2營(yíng)通信員。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在部隊(duì)受阻于零號(hào)陣地。在部隊(duì)發(fā)起沖鋒時(shí)，美軍火力點(diǎn)內(nèi)殘存的機(jī)槍又向志愿軍沖鋒部隊(duì)瘋狂掃射，向火力點(diǎn)直撲上去，用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼。黃繼光提示：（1）他們都具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。

（2）“雙百”人物自覺(jué)把個(gè)人追求融入全民族的理想之中，把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與為國(guó)家作貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)，以強(qiáng)烈的使命感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，創(chuàng)造了無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。2.怎樣培育和踐行