《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得

《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得

《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得時間：2023-11-2919:55:14學(xué)習(xí)心得投訴投稿

《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫忙我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的《預(yù)防未成年人犯罪法》學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

今年我們步入了九年級，在上半期的英語學(xué)習(xí)中，在課堂中只要涉及到法律學(xué)問，我們教師都會給我們講解一些有關(guān)的法律學(xué)問，使我們受益匪淺。當(dāng)今社會，未成年人犯罪現(xiàn)象越來越明顯，并且有上升的趨勢，而學(xué)校又是我們接觸最多的一個小的社會環(huán)境，所以在教學(xué)中滲透法制教育就尤為重要。讓我們在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時，了解到社會生活的現(xiàn)狀。下半期已經(jīng)步入了關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，但是法制教育始終的貫穿于教學(xué)中。通過這下半期的學(xué)習(xí)，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓大家共享。

英語教材內(nèi)容中，有許很多多的法制滲透點，在相關(guān)的單元教學(xué)中，我會盡可能的給學(xué)生們介紹相關(guān)的法律學(xué)問，使他們對法律學(xué)問有肯定的了解。如Unit2Iusedtobeafraidofthedark《中華人民共和國未成年人愛護法》，Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes?！吨腥A人民共和國未成年人愛護法》，Unit4Whatwouldyoudo？《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》Unit7Wherewouldyouliketovisit？《風(fēng)景名勝區(qū)治理暫行條例實施方法》，Unit9Whenwasitinvented？《中華人民共和國專利法》等等。通過一個學(xué)期的`學(xué)習(xí)，我對未成年人犯罪的感悟熟悉頗深，以下是我對學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法的一些感受》

未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的表達。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。未成年人違法犯罪的緣由是多方面的、簡單的，主客觀因素往往交叉在一起，相互影響，要有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有親密關(guān)系。家長要端正言行，克制不良習(xí)慣，給孩子樹立典范。父母應(yīng)當(dāng)努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。學(xué)校在加強學(xué)生的法制教育工作，促進了我們廣闊學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

預(yù)防和削減重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，假如幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預(yù)防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前，我們大多數(shù)學(xué)生心理安康的現(xiàn)狀不容樂觀。我們的家長照顧的是生活，看重的是學(xué)習(xí)，無視的是我們的心理，壓制我們的興趣和情感，也不愿去聽我們的心聲。長期的心情壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必定會爆發(fā)。處于青春期的我們，規(guī)律思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成進展中，其活動能量超過了熟悉水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉(zhuǎn)化階段。

因此，這個階段的少年學(xué)生易對身邊家長的“說教”產(chǎn)生逆反心理，相反，我們簡單承受家庭外的朋友或同齡人的影響。有什么心事，情愿向朋友、同齡人放開心扉。開展心理詢問是削減少年學(xué)生心理壓力，預(yù)防違法犯罪的有效手段。針對青春期學(xué)生的這種心理特點，學(xué)校