2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作計(jì)劃文檔5篇

年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作計(jì)劃文檔5篇2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔5篇

時(shí)間匆忙的一晃而過(guò)了，我們大家又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢？下面是我為大家收集了有關(guān)2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔，供大家寫(xiě)文參考，歡迎閱讀！

2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔篇1

一、同學(xué)德智體現(xiàn)狀分析

德育方面：約三分之一的同學(xué)上學(xué)期操行評(píng)定為不及格，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫，缺乏集體榮譽(yù)感，多數(shù)同學(xué)德育表現(xiàn)良好。

智育方面：上學(xué)期超過(guò)三分之二的同學(xué)需要補(bǔ)考，各科目補(bǔ)考達(dá)到95人次。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，上課無(wú)心聽(tīng)講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)峻，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

體育方面：缺乏青少年同學(xué)應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對(duì)體育考核不重視，平常缺乏熬煉，體育成果普遍不抱負(fù)。

二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

依據(jù)同學(xué)科的工作布署，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，本學(xué)期的德育工作連續(xù)以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”為主線(xiàn)，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮亮的專(zhuān)題系列教育活動(dòng)為主要載體，以豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)”為詳細(xì)目標(biāo)，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注同學(xué)的思想狀況、心理狀況，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。提倡同學(xué)的自我教育，不斷提高同學(xué)的道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

三、工作內(nèi)容及支配

仔細(xì)組織好主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的日常管理。

（一）三月份以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明同學(xué)，建文明班級(jí)，創(chuàng)文明校內(nèi)“為主題，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)同學(xué)中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)、不文明用語(yǔ)、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，規(guī)范同學(xué)的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語(yǔ)和行為，關(guān)心同學(xué)革除陋俗，樹(shù)立新風(fēng)，培育健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

1．組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會(huì)。

2．組織一次學(xué)雷鋒公益活動(dòng)。

3．協(xié)作教務(wù)科做補(bǔ)考動(dòng)員。

4．在班內(nèi)開(kāi)展批判與自我批判活動(dòng)，逐步形成健康樂(lè)觀的班級(jí)輿論，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

5．進(jìn)行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員和布置。

（二）四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有（有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律）新人”為主題，重點(diǎn)開(kāi)展誠(chéng)信教育。

1．組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會(huì)。

2．組織掃墓及參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)。

3．進(jìn)行期中考試的動(dòng)員。

（三）五月份以“弘揚(yáng)時(shí)代精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題，組織班內(nèi)同學(xué)參加其次十一屆藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)在參加中展現(xiàn)藝術(shù)才華、青春風(fēng)采，受到藝術(shù)的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

1．組織同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2．連續(xù)抓好后進(jìn)生特殊是受處分同學(xué)的教育轉(zhuǎn)化工作。

（四）六月份以“揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆”為主題，重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的勝利教育，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)力量欠缺等問(wèn)題，開(kāi)展勝利教育，讓同學(xué)找回自我，找回自信，通過(guò)“放高校生閃光點(diǎn)”，發(fā)掘同學(xué)的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，增加其自信念，使他們找到勝利的感受，獲得勝利的喜悅。

1．組織“愛(ài)我中華，發(fā)奮讀書(shū)”的主題班會(huì)。

2．結(jié)合分析總結(jié)期中考試狀況，推廣學(xué)習(xí)閱歷和方法，制定個(gè)人期末考試目標(biāo)。

3．協(xié)作教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員。

四、詳細(xì)工作措施

1．做好新一屆班干的培育，加強(qiáng)同學(xué)的自我管理。

2．進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度，特殊是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

3．抓好同學(xué)的儀容儀表和出勤狀況，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的狀況，盡量削減或杜絕個(gè)別同學(xué)遲到曠課現(xiàn)象。

4．做好與同學(xué)的談心工作，促進(jìn)后進(jìn)生及受處分同學(xué)（劉X、肖__、邱文X、莫嘉X、黃X釗等）的轉(zhuǎn)化。

5．與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)狀況反映給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作教育。

2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔篇2

本學(xué)年帶高三2班班主任，本學(xué)年的主要任務(wù)是高考，在關(guān)心同學(xué)在學(xué)做人的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的高校夢(mèng)！本學(xué)年如何規(guī)范、制造性開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)做人、學(xué)習(xí)力量培育，關(guān)心更多學(xué)子升入高等院校是我思索和實(shí)踐的主題。20__-20__學(xué)年，同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們的收獲季節(jié)到了，而這場(chǎng)收獲季，我是主導(dǎo)、同學(xué)是主體，家庭是最重要的一環(huán)，整個(gè)社會(huì)都翹首期盼！本學(xué)年第一學(xué)期，從9.1到20__.1.16共計(jì)20周，其中有效教學(xué)周大約18周。作此方案作為起點(diǎn)尤為重要。

一、工作目標(biāo)

1.通過(guò)教育與涵養(yǎng)，嚴(yán)慈相濟(jì)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.通過(guò)主題班會(huì)等活動(dòng)，以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行，培育同學(xué)的可實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)、目標(biāo)，做相應(yīng)的成果；

3.通過(guò)指導(dǎo)和管理同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考的過(guò)程，培育同學(xué)良好的意志和品質(zhì)；

4.通過(guò)班干部團(tuán)隊(duì)、小組團(tuán)隊(duì)的班級(jí)事務(wù)完成，培育同學(xué)分工、協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)“抱團(tuán)而開(kāi)放進(jìn)展”的教育，增加同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理；

5.通過(guò)調(diào)查、走訪、談話(huà)、觀看等了解狀況，通過(guò)與老師良好協(xié)作、家校共育等，實(shí)現(xiàn)15個(gè)文化課考生2-5人達(dá)線(xiàn)的目標(biāo)，27位藝體生16人達(dá)線(xiàn)的目標(biāo)，總達(dá)線(xiàn)人數(shù)16-21人目標(biāo)。

二、班級(jí)實(shí)情

本班為文科一般版，總?cè)藬?shù)共計(jì)44人，其中外出美術(shù)、音樂(lè)等集訓(xùn)共計(jì)23人，在班級(jí)學(xué)習(xí)21人含4位同學(xué)學(xué)播音主持、2位借讀生。上學(xué)年度學(xué)業(yè)水平順當(dāng)過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)率、平均分都超過(guò)平行班，但等級(jí)中c、B居多，A等級(jí)的很少?？既氡拘５耐瑢W(xué)基本屬于本科線(xiàn)以外的同學(xué)，加之學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣差、力量弱，實(shí)現(xiàn)高考的本科達(dá)線(xiàn)率并非那么的簡(jiǎn)潔。開(kāi)學(xué)近兩個(gè)星期，在班的部分依舊沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在校學(xué)習(xí)時(shí)間為7:20-18：05，沒(méi)有晚自習(xí)，周六可能補(bǔ)課。因此，想制造高考奇跡并不簡(jiǎn)潔，一、必需有良好的精神風(fēng)貌，可實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的勝利；二、腳踏實(shí)地的精神，并努力實(shí)現(xiàn)在學(xué)校和家庭的自主學(xué)習(xí)、自我管理；三、同學(xué)有自己的潛力，是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

1.班主任與同學(xué)的溝通溝通，并適當(dāng)做出引導(dǎo)，讓同學(xué)鼓足干勁并良好的精神風(fēng)貌是特別必要的，進(jìn)而營(yíng)造讓同學(xué)一生難忘的高三時(shí)間；

2.主題班會(huì)，活動(dòng)比如操場(chǎng)上共同跑步、大家坐在操場(chǎng)上促膝而談、一起打掃衛(wèi)生、讀書(shū)等都是不錯(cuò)活動(dòng)，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)；

3.在部分同學(xué)還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還未有明確方向時(shí)，嚴(yán)格要求，以愛(ài)動(dòng)其心，最終實(shí)現(xiàn)“教室即學(xué)習(xí)，寧?kù)o即氛圍”打造出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，培育出良好人生底色；

4.通過(guò)良好的規(guī)章制度以及班干部團(tuán)隊(duì)、小組等團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶著并教掃地，直到同學(xué)學(xué)會(huì)掃地和具有團(tuán)隊(duì)精神；

5.過(guò)半同學(xué)達(dá)本科線(xiàn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要有以下措施：

（1）強(qiáng)化與任課老師的溝通與協(xié)作，做好老師們之間的協(xié)調(diào)員。

（2）與家長(zhǎng)建立緊密，親密關(guān)注同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并給家長(zhǎng)看法和建議。通過(guò)家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校、家長(zhǎng)會(huì)等方式實(shí)現(xiàn)家校共育，以期更好地關(guān)心同學(xué)實(shí)現(xiàn)幻想；準(zhǔn)備給家長(zhǎng)開(kāi)展的活動(dòng)是“請(qǐng)為孩子加點(diǎn)餐”，花時(shí)間給孩子做頓豐富的晚餐營(yíng)造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談?wù)劵孟爰皩?shí)現(xiàn)。

（3）與同學(xué)應(yīng)溝通良好，要求到位、指導(dǎo)到位、執(zhí)行到位，并留意同學(xué)心理變化，維護(hù)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；注意音樂(lè)的力氣，適時(shí)共賞一些音樂(lè)。

（4）23位藝體生本學(xué)期在校外集訓(xùn)，需親密關(guān)注并加以指導(dǎo)。主要方式有，到藝校走訪了解、座談會(huì)；開(kāi)家長(zhǎng)共謀對(duì)策并樂(lè)觀引導(dǎo)家長(zhǎng)；關(guān)注校外藝體生的文化課學(xué)習(xí)，并從地理開(kāi)頭進(jìn)行相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)或后期同學(xué)自主學(xué)習(xí)的“網(wǎng)絡(luò)推送“課程建設(shè)；建立班群和手機(jī)聯(lián)系模式，實(shí)現(xiàn)信息的準(zhǔn)時(shí)溝通；藝考結(jié)束后，做好心理輔導(dǎo)、目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的涵養(yǎng)工作。

（5）19位在校生（含15位文化課、4位播音編導(dǎo)），親自指導(dǎo)。主要內(nèi)容有：全部同學(xué)的學(xué)情了解及其指導(dǎo)；個(gè)人同學(xué)目標(biāo)及行為規(guī)范；班級(jí)的嚴(yán)格要求與涵養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“教室即學(xué)習(xí)，寧?kù)o即氛圍”；班級(jí)同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神培育育自主管理；同學(xué)分?jǐn)?shù)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)督促制度；錯(cuò)題本制度；家訪及家長(zhǎng)會(huì)等實(shí)現(xiàn)家校共育。

四、結(jié)語(yǔ)

“磨刀不誤砍柴工”，寄盼望通過(guò)方案，讓工作有條不紊的開(kāi)展，又盼望在工作不斷開(kāi)拓創(chuàng)新即創(chuàng)新教育管理模式，既實(shí)現(xiàn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)，又實(shí)現(xiàn)同學(xué)的高?；孟?。于我而言，通過(guò)自己的想法和實(shí)踐，收獲豐富的管理閱歷。人活著要做點(diǎn)事情，或許將來(lái)我會(huì)開(kāi)所學(xué)校，那么我一路走來(lái)都是對(duì)我塑造。當(dāng)老師挺好，成就了同學(xué)即為人民服務(wù)，成就了自己即實(shí)現(xiàn)個(gè)人的修身與價(jià)值。

2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，以學(xué)校主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，提高同學(xué)思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以培育同學(xué)行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，注意培育和提高同學(xué)基本道德素養(yǎng)。要做好每次班會(huì)，規(guī)范班級(jí)日常管理，開(kāi)展豐富有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)實(shí)施有效的心理健康教育，努力探究班級(jí)工作的新特點(diǎn)。

二、本班同學(xué)的基本狀況

這個(gè)班有46名同學(xué)。由于這個(gè)班的同學(xué)大多來(lái)自下面的村子，紀(jì)律性不強(qiáng)，不留意衛(wèi)生。同學(xué)學(xué)習(xí)不夠樂(lè)觀，學(xué)習(xí)氛圍不夠深厚。很多同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致課堂教學(xué)被動(dòng)，同學(xué)學(xué)習(xí)欲望低。所以這學(xué)期的工作主要從提高同學(xué)樂(lè)觀性，變被動(dòng)為主動(dòng)開(kāi)頭。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):以《學(xué)校生日常行為守則》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德教育，增加自我意識(shí)，通過(guò)評(píng)比的方式鼓舞每一個(gè)同學(xué)遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、進(jìn)步向上的班風(fēng)。

中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

階段目標(biāo):讓同學(xué)學(xué)會(huì)反思自己，熟悉自己的不足，準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤，為自己制定學(xué)習(xí)方案。

四、常規(guī)管理措施

紀(jì)律和文明

1、利用《學(xué)校日常行為規(guī)范》對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)公約，約束每個(gè)同學(xué)的行為規(guī)范。

2、通過(guò)分級(jí)鼓舞同學(xué)樂(lè)觀性，對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批判教育，與家長(zhǎng)溝通共同教育同學(xué)。

3、利用班會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力氣，讓同學(xué)陶冶情操，自我認(rèn)知，自我教育。

4、培育一批努力工作的班干部，形成人盯人，人盯人，發(fā)揮班干部?jī)?yōu)勢(shì)，管好每個(gè)同學(xué)。

5、與行為突出的個(gè)別同學(xué)交談，多鼓舞少批判，增加同學(xué)的自信念。

健康與文明

1、值日生布置桌子上下墻面，選擇值日生負(fù)責(zé)教室和衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生，以評(píng)分制的形式督促同學(xué)搞好衛(wèi)生。

2、做到人人講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)提出批判教育。養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、每天進(jìn)行平安教育，時(shí)刻說(shuō)話(huà)，教育同學(xué)的自我平安教育。

以下是我班主任這學(xué)期的工作支配:

九月

1、和同學(xué)熟悉，落實(shí)登記簿，支配同學(xué)座位。

2、值班同學(xué)上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學(xué)園。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德、個(gè)人衛(wèi)生和平安教育，做好轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的輔導(dǎo)工作。

4、開(kāi)展“祖國(guó)母親”、“我愛(ài)我們學(xué)?！钡劝嗉?jí)主題活動(dòng)。

5、慶祝國(guó)慶節(jié)

十月

1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注意培育優(yōu)秀同學(xué)，關(guān)心差生，聯(lián)系各科老師管理本班同學(xué)。

3、進(jìn)行一次比較，選出文明同學(xué)，并賜予嘉獎(jiǎng)。

十一月

1、開(kāi)展小型干部會(huì)議。

2、做好期中考試。

3、進(jìn)行計(jì)算競(jìng)賽。

4、二月份開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、加強(qiáng)健康平安教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

十二月

1、讀書(shū)溝通會(huì)。

2、最終分項(xiàng)測(cè)試。

3、做好對(duì)同學(xué)行為的評(píng)價(jià)。

一月

1、期末考試。

2、教育同學(xué)寒假留意平安。

3、預(yù)備寒假。

班主任工作方案二暑假過(guò)后，同學(xué)們升到了一個(gè)新的班級(jí)，成長(zhǎng)了許多。很多同學(xué)的性格也發(fā)生了很大的變化。青春期的同學(xué)都這樣。本人學(xué)校教了十幾年，對(duì)新生婚期的教育很了解。

這學(xué)期的工作任務(wù)還是很重的?，F(xiàn)在國(guó)家正在升華教育改革，對(duì)老師來(lái)說(shuō)不是一個(gè)很大的考驗(yàn)。這主要取決于同學(xué)是否能夠適應(yīng)教育改革，取決于我作為班主任的工作。

2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔篇4

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們?cè)俅螁⒑剑有聦W(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與同學(xué)的接觸，我對(duì)同學(xué)有了深刻的了解，這讓我對(duì)自己的工作有了更清楚的熟悉。盼望新學(xué)期做好班級(jí)工作，把我們班建設(shè)成一個(gè)和諧的家庭！針對(duì)我班同學(xué)不夠成熟，學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn)，制定以下工作方案:

一、做好入學(xué)教育，開(kāi)展新學(xué)期主題班會(huì)

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

班干部改選時(shí)，要樂(lè)觀協(xié)作老師做好班級(jí)工作，管好班級(jí)紀(jì)律。獎(jiǎng)懲制度明確。

二、做好同學(xué)的思想工作

在我看來(lái)，做好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于把握同學(xué)心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說(shuō)是豐富多彩的。這時(shí)不僅要留意學(xué)習(xí)，還要留意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素養(yǎng)的培育。作為班主任，只有俯下身，和同學(xué)交伴侶，同學(xué)才能向你放開(kāi)心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠(chéng)地為班級(jí)管理供應(yīng)建議，做好班級(jí)工作。

三、教育同學(xué)自尊、自尊、自信

沒(méi)有人是完善的，也沒(méi)有黃金。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊，就不行能得到別人的敬重?？吹酵瑢W(xué)有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn)，就要表?yè)P(yáng)他們，讓他們樹(shù)立自信，有勝利感，而不是譏諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)是艷羨，而不是嫉妒。敬重別人其實(shí)就是敬重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。只有這樣，同學(xué)才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人，每個(gè)人都為我”。

四、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，不斷提高成果

我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)，才能不被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人。然而，有些同學(xué)不注意進(jìn)步，厭煩學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成果必需付出，要有堅(jiān)韌奮斗的精神。有些同學(xué)的成果總是不抱負(fù)，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。

五、班級(jí)活動(dòng):

1、連續(xù)開(kāi)展班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，豐富班級(jí)課后學(xué)習(xí)氛圍。

2、6月1日，爭(zhēng)取辦一場(chǎng)文藝演出，讓同學(xué)們感受最終一個(gè)兒童節(jié)的暖和和歡樂(lè)。

3、文明小標(biāo)兵、小書(shū)法家、創(chuàng)造家、詩(shī)人、書(shū)迷評(píng)比。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子敢于向大家展現(xiàn)自己，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

以上是我的六班級(jí)其次學(xué)期班主任方案，盼望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)！

班主任工作方案4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，同學(xué)玩手機(jī)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)峻。我一班級(jí)的班收到了三部手機(jī)，最終以懲處背書(shū)的形式退了回來(lái)。他們被我發(fā)覺(jué)，主要是由于他們更專(zhuān)注于玩。起初他們不情愿認(rèn)可這種懲處，但最終他們毫無(wú)選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受同學(xué)歡迎，只要手機(jī)被我接受，肯定是《孔雀東南飛》。

上周三，期中考試前的最終一節(jié)課，我在分析試卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它們放在桌子上，玩著手機(jī)，不時(shí)發(fā)出聲音。一開(kāi)頭我有意站在她身邊，給了一些示意。但是，效果不太大。她的腿還很高，她的聲音引起了同學(xué)的留意。

我再次走向她，做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的`手勢(shì)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。但她的反應(yīng)相當(dāng)激烈?！澳銥槭裁唇邮芪业氖謾C(jī)？國(guó)家規(guī)定你無(wú)權(quán)沒(méi)收別人的財(cái)產(chǎn)！”我安靜地對(duì)她說(shuō):“老師沒(méi)說(shuō)沒(méi)收，只是臨時(shí)保管！”她回復(fù)我:“你沒(méi)叫我臨時(shí)留著！”我勸慰她:“老師們以前臨時(shí)保管你的手機(jī)，都是通過(guò)自己的‘勞動(dòng)’拿回來(lái)的?！笨吹綊暝鸁o(wú)果，她把手機(jī)遞給了我。下課后，她沒(méi)有找我要手機(jī)。我有點(diǎn)驚奇。

晚上她來(lái)學(xué)習(xí)，就來(lái)找我說(shuō):“老師，我背《孔雀東南飛》。這個(gè)我可以背?！蔽覍?duì)她說(shuō):“這是上周的題目，現(xiàn)在要背新文章了?！彼悬c(diǎn)絕望又有點(diǎn)感動(dòng)，說(shuō):“我能不背書(shū)嗎？我會(huì)抄書(shū)?！蔽沂冀K堅(jiān)持背誦的做法，他們之間也有勝利的例子。

最終，她同意了背書(shū)的方法。由于接近五一，我同意分兩個(gè)階段完成代言。期中考試最終一場(chǎng)競(jìng)賽前，她來(lái)到辦公室說(shuō):“接近考試時(shí)間不夠。五一之后可以一起背嗎？”這讓我有點(diǎn)驚訝:“一般狀況下，同學(xué)在急于拿到手機(jī)的時(shí)候，都會(huì)想盡方法背書(shū)，但她根本不背。有沒(méi)有可能算五一假期，老師就軟了?！?/p>

我沒(méi)有同意她的提議，她也沒(méi)有放棄一點(diǎn)盼望，甚至開(kāi)頭出軌。最終我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》，老師先還你幾部手機(jī)。你五一回來(lái)后，等你能背完你要求背的文章，剩下的我還給你?！碑?dāng)她看到?jīng)]有什么可連續(xù)糾纏的時(shí)候，她接受了我的提議。當(dāng)我把手機(jī)殼給她，她拿著手機(jī)走出辦公室時(shí)，我聽(tīng)到她說(shuō):“我見(jiàn)過(guò)你！”我還是聽(tīng)到一點(diǎn)哭聲。

反思我的處理方法；

1、面對(duì)玩手機(jī)的同學(xué)，我的第一步是回應(yīng)非語(yǔ)言示意，盡量縮小影響范圍。

2、沒(méi)收時(shí)沒(méi)有實(shí)行過(guò)度的言語(yǔ)刺激，用“臨時(shí)羈押”代替“上交”。

3、沒(méi)收手機(jī)后，我走的是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。通過(guò)啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)肯定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。然而，同學(xué)的互動(dòng)反應(yīng)并沒(méi)有遵循預(yù)定的軌跡。

4、遇到同學(xué)的消極對(duì)抗后，做出適當(dāng)讓步，樂(lè)觀放低目標(biāo)，守住底線(xiàn)(上課玩手機(jī)是違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)受到懲處，不能簡(jiǎn)潔退貨)。

我的思索:

1、王曉春老師提到了對(duì)教育診療中詳細(xì)問(wèn)題的詳細(xì)分析。老師開(kāi)的處方是一個(gè)人，不是一千個(gè)人。在這個(gè)同學(xué)問(wèn)題上，我好像不太會(huì)礙事，也不考慮同學(xué)的詳細(xì)狀況。是不是和之前背書(shū)的同學(xué)一樣，沒(méi)有做足夠的調(diào)查？或許是教室里的集中教學(xué)形式，讓我們習(xí)慣了一個(gè)人多。王曉春老師在《課堂管理》一書(shū)中提到“課堂處于社會(huì)化和共性化的兩難境地”。面對(duì)同學(xué)，應(yīng)當(dāng)如何考慮他們的性格是個(gè)問(wèn)題。

2、王曉春老師在《課堂管理》中提到，課堂管理要有預(yù)防意識(shí)、大局意識(shí)和合理預(yù)期意識(shí)。首先要搞清晰什么是課堂，什么是課堂管理。這些基本理論問(wèn)題搞清晰了，管理才能由難變易。否則，課堂的管理目標(biāo)和方法會(huì)消失各種偏差，所以到處會(huì)有磕碰。

3、王曉春老師在《今日如何當(dāng)老師》中提到，出了問(wèn)題之后，我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”，很少問(wèn)“為什么”。“怎么辦”無(wú)助于從根本上解決問(wèn)題，只有“為什么”才能關(guān)心我們找到解決方法。有沒(méi)有想過(guò)同學(xué)為什么玩手機(jī)？只有了解緣由，才能降低同學(xué)玩手機(jī)的頻率。

我的困惑:

1、是不是應(yīng)當(dāng)先搞清晰為什么同學(xué)喜愛(ài)在課堂上玩手機(jī)，玩手機(jī)？

2、學(xué)科老師和班主任遇到同學(xué)玩手機(jī)有哪些不同的處理方法？

3、當(dāng)不同班級(jí)的同學(xué)，我們有哪些不同的方法？

4、僵持的時(shí)候怎么辦？

5、手機(jī)收到了。我們做什么呢是純粹的懲處還是附加教育？

6、當(dāng)同一個(gè)人再次遇到玩手機(jī)的時(shí)候該怎么辦？

7、男女老師遇到玩手機(jī)有什么區(qū)分？

2022年終班主任實(shí)踐個(gè)人工作方案有用文檔篇5

從這個(gè)班的狀況來(lái)看，八班級(jí)四班的教學(xué)秩序雖然穩(wěn)定，但是有些同學(xué)過(guò)于活躍，在管理上有些困難，這就不行避開(kāi)地導(dǎo)致了教育和班級(jí)管理過(guò)程中的一些突發(fā)大事。因此，要求他們?cè)诎嗉?jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，與外界溝通，跟上改革進(jìn)展的步伐，樹(shù)立信念和士氣，更好地進(jìn)行班級(jí)管理。班主任的工作方案制定如下:

一、工作目標(biāo)

1、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。

2、全班同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3、形成勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果顯著進(jìn)步。

4、貧困生轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

二、主要工作

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、其次周調(diào)整部分同學(xué)的座位，讓學(xué)習(xí)小組達(dá)到最佳組合，平衡力氣，建立幫助。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值班時(shí)間表，強(qiáng)化值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，保證每件物品干凈。

4、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展班級(jí)精神和紀(jì)律教育，以日常管理為載體，規(guī)范同學(xué)管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。

5、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從同學(xué)衣食住行等方面培育良好習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、開(kāi)展法律監(jiān)督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)同學(xué)都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工