第一學(xué)期中學(xué)德育工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)第一學(xué)期中學(xué)德育工作計(jì)劃指導(dǎo)?思想貫徹?落實(shí)___?《___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?，根據(jù)我校?《三年發(fā)展?規(guī)劃》的指?導(dǎo)思想，把?“理想教育?和現(xiàn)實(shí)教育?相結(jié)合”，?嚴(yán)格管理，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹(shù)形象。?在教育上，?抓好文明教?育，理想教?育，愛(ài)國(guó)主?義和___?教育。在活?動(dòng)上，抓好?常規(guī)紀(jì)律教?育，細(xì)節(jié)教?育，法制安?全教育，心?理健康教育?，深化“勤?儉、仁愛(ài)、?敏毅、忠誠(chéng)?”的校訓(xùn)，?切實(shí)提高德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性和主體性?，努力開(kāi)創(chuàng)?思想道德建?設(shè)工作新局?面，讓每個(gè)?人都享受教?育的幸福，?也盡快使我?校成為“_?__區(qū)最好?的學(xué)?！?。?主要工作?一、加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)，?提高管理水?平，把德育?隊(duì)伍建設(shè)放?在首位。?德育工作者?的觀念和水?平?jīng)Q定了教?育管理的層?次和效果，?因此，加強(qiáng)?德育工作者?隊(duì)伍建設(shè)，?不斷與時(shí)俱?進(jìn)，更新觀?念，提高責(zé)?任意識(shí)，管?理水平和施?教能力，是?德育工作的?首要任務(wù)。?1、完善?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，增?強(qiáng)德育隊(duì)伍?人力，由副?校長(zhǎng)主管德?育，主持全?面工作。實(shí)?行層級(jí)管理?，明確職責(zé)?范圍、工作?對(duì)象和操作?方式。每月?第一周定期?進(jìn)行例會(huì)活?動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)?德育工作的?計(jì)劃、督促?及考評(píng)。?2、班主任?是學(xué)校德育?管理工作主?力軍，提高?班主任的管?理素質(zhì)是重?中之重。特?別本學(xué)期年?輕班主任比?較多，為提?高班主任的?素質(zhì)和管理?水平，本學(xué)?期專(zhuān)門(mén)制定?班主任培訓(xùn)?工作計(jì)劃，?充分利用每?周周一班主?任例會(huì)，舉?辦多層次、?多類(lèi)型的培?訓(xùn)研討活動(dòng)?，開(kāi)展科研?探討、班主?任工作、經(jīng)?驗(yàn)交流、知?識(shí)講座、工?作方法培訓(xùn)?等活動(dòng)，采?用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，走出去”?，培養(yǎng)班主?任的創(chuàng)新意?識(shí)，責(zé)任意?識(shí)，服務(wù)意?識(shí)，提高班?主任管理水?平。二、?加強(qiáng)級(jí)組、?班主任對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)習(xí)?慣進(jìn)行指導(dǎo)?，切實(shí)搞好?學(xué)校的學(xué)習(xí)?氛圍和提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?質(zhì)量，使我?校盡快達(dá)到?梁校長(zhǎng)提出?的“把三中?建設(shè)成__?_區(qū)乃至_?__市最好?的學(xué)?！边@?一目標(biāo)。?無(wú)論是哪個(gè)?年級(jí)，學(xué)生?首先面臨的?是學(xué)習(xí)任務(wù)?，他們?nèi)魧?duì)?學(xué)習(xí)有興趣?、有信心，?通常在日常?行為規(guī)范方?面會(huì)有較好?的表現(xiàn)，反?之，亦然。?因此，班主?任對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)必須有?指導(dǎo)，包括?成績(jī)分析、?科目協(xié)調(diào)、?習(xí)慣養(yǎng)成、?學(xué)習(xí)方法調(diào)?節(jié)等。這樣?才容易樹(shù)立?班主任的權(quán)?威，從而有?利于班主任?在各方面的?管理，更重?要的是能直?接促進(jìn)學(xué)生?提高學(xué)習(xí)質(zhì)?量。三、?充分發(fā)揮學(xué)?生自我管理?、自我教育?、自我評(píng)價(jià)?的作用。（?重點(diǎn)在學(xué)生?干部培訓(xùn)）?1、加強(qiáng)?學(xué)生干部思?想道德素質(zhì)?教育與培訓(xùn)?。對(duì)學(xué)生干?部要嚴(yán)格要?求，使其既?成為班主任?管理班級(jí)的?有力助手，?又成為學(xué)生?學(xué)習(xí)的榜樣?，培養(yǎng)學(xué)生?干部高尚的?道德情操和?正確解決問(wèn)?題處理班工?作及矛盾的?方法，從培?養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)?合型人才角?度去培養(yǎng)干?部，使用干?部。2、?實(shí)行“班級(jí)?量化考核制?”，繼續(xù)抓?好各班級(jí)文?明班、標(biāo)兵?班評(píng)比工作?，充分發(fā)揮?各年級(jí)級(jí)委?參與、民主?管理作用，?教育學(xué)生以?強(qiáng)烈的責(zé)任?心提高評(píng)價(jià)?的客觀性、?公正性、準(zhǔn)?確性，并根?據(jù)學(xué)校發(fā)展?要求，學(xué)校?統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)?容，及時(shí)上?報(bào)，在校園?宣傳欄和網(wǎng)?站公布，促?進(jìn)學(xué)生自我?管理、自我?教育、自我?評(píng)價(jià)。3?、充分發(fā)揮?共青團(tuán)、學(xué)?會(huì)生在學(xué)生?中的積極作?用，制定學(xué)?校學(xué)生會(huì)、