2020年中國(guó)在線少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)研究報(bào)告附下載

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院：2020年中國(guó)在線少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)研究報(bào)告（附下載）?三個(gè)皮匠微信公眾號(hào)每天給您帶來最全最新各類數(shù)據(jù)研究報(bào)告在線少兒英語發(fā)展概況在線少兒英語培訓(xùn)行業(yè)界定少兒是指3-15歲的少年兒童。在線教育即e-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。在線少兒英語培訓(xùn)是指基于網(wǎng)絡(luò)針對(duì)3到15歲的少年兒童開展的英語培訓(xùn)課程或項(xiàng)目。72%家長(zhǎng)愿意選擇線上學(xué)習(xí)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，期間，在體驗(yàn)一定時(shí)間的在線英語產(chǎn)品后，39%的家長(zhǎng)認(rèn)為線上師資和教研產(chǎn)品已經(jīng)趕上甚至超越線下機(jī)構(gòu)，同時(shí)具備便捷、省時(shí)省力的優(yōu)勢(shì)，他們更愿意只為孩子選擇線上學(xué)習(xí)方式。同時(shí)為孩子搭配線上線下學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)占比為33%，只愿意選擇線下機(jī)構(gòu)的占比降至28%。這意味著，從家長(zhǎng)選擇意愿來看，線上學(xué)習(xí)意愿度達(dá)72%，首次超過線下機(jī)構(gòu)。幼兒園小學(xué)階段用戶注重素質(zhì)能力培養(yǎng)目前青少兒英語課外培訓(xùn)需求主要分為兩大類，分別是綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)和應(yīng)試升學(xué)。具體來看，在綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)方面，以幼兒園和小學(xué)為主，初中階段用戶也有相當(dāng)需求，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)傾向于高質(zhì)量外教；小學(xué)高年級(jí)及初中用戶，則對(duì)應(yīng)試升學(xué)類的培訓(xùn)有剛性需求。0-7歲是人類學(xué)習(xí)第二語言的黃金年齡中國(guó)在線少兒英語市場(chǎng)，主要面向4-15歲年齡段的社會(huì)群體。該社會(huì)群體正處于英語學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，該群體的英語學(xué)習(xí)更注重素質(zhì)培養(yǎng)。美國(guó)伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)系在1989年發(fā)表于《認(rèn)知心理學(xué)》的一項(xiàng)研究顯示，人類學(xué)習(xí)第二語言的黃金年齡是0-7歲，該年齡段的孩子在雙語環(huán)境中，能夠自動(dòng)區(qū)分、建立兩套語言系統(tǒng)7歲以后伴隨年齡的增長(zhǎng)，人類的第二語言學(xué)習(xí)能力會(huì)不斷變?nèi)?，?7歲后將基本失去第二語言學(xué)習(xí)的天賦。此外，人類的第二語言學(xué)習(xí)效果，與語言環(huán)境有極大的關(guān)系。如果語言環(huán)境中母語過多，第二語言較少，或者第二語言不標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)極大地影響語言學(xué)習(xí)效果。半數(shù)以上家長(zhǎng)傾向于為孩子選擇1對(duì)1外教課調(diào)查顯示，家長(zhǎng)在選擇品牌時(shí)，學(xué)習(xí)效果是最重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。大部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子能和優(yōu)秀老師充分互動(dòng)是獲得好的學(xué)習(xí)效果的前提。其中，53%的家長(zhǎng)傾向于為孩子選擇1對(duì)1外教課，這也是在線青少兒英語教育市場(chǎng)最受歡迎的班課模式，家長(zhǎng)對(duì)大班課學(xué)習(xí)效果認(rèn)可度僅占23%。對(duì)比其他班課模式，在1對(duì)1外教課中，老師更了解孩子的學(xué)習(xí)水平和進(jìn)度，可以為孩子提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容，從而幫孩子獲得更為明顯的英語能力提升。四大因素共同促進(jìn)行業(yè)發(fā)展中國(guó)少兒在線英語教育市場(chǎng)自2006年以來，先后出現(xiàn)多個(gè)新興教育品牌，隨著我國(guó)居民消費(fèi)能力的增強(qiáng)以及對(duì)教育的重視程度的提高，教育文化支出逐步增多，近年來，我國(guó)留學(xué)需求持續(xù)保持旺盛態(tài)勢(shì)，低齡化趨勢(shì)明顯，促進(jìn)少兒英語教培市場(chǎng)發(fā)展。在線少兒英語授課模式分析一對(duì)一與一對(duì)多的學(xué)習(xí)模式的最大特色在于將學(xué)生與教師兩端進(jìn)行合理高效的連接。這兩種直播模式均強(qiáng)調(diào)真人互動(dòng)，都設(shè)置了一位授課的外教和至少一位負(fù)責(zé)課前課后輔助工作的助教。一對(duì)一更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)路徑的規(guī)劃，而一對(duì)多則需要系統(tǒng)能夠?yàn)閷W(xué)員匹配水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。在線少兒英語發(fā)展現(xiàn)狀在線少兒英語行業(yè)發(fā)展歷程從百度搜索指數(shù)來看，2012-2020年，中國(guó)少兒英語市場(chǎng)共經(jīng)歷兩輪高峰期，第一輪為2016年上半年至2017年下半年，第二輪主要集中在2018年上半年。2015年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”規(guī)劃，2016年，“互聯(lián)網(wǎng)+”寫入“十三五”規(guī)劃綱要，中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”開啟恢弘篇章，多個(gè)細(xì)分賽道成為資本市場(chǎng)爭(zhēng)奪熱點(diǎn)。2011-2014年為中國(guó)在線少兒英語的發(fā)展萌芽期，這一時(shí)期，國(guó)內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)了不少在線少兒英語初創(chuàng)企業(yè)，包括51Talk、VIPKID、噠噠英語、abc360、vipJr等。2016年，國(guó)內(nèi)在線少兒英語市場(chǎng)迎來第一波高峰，受“互聯(lián)網(wǎng)+”市場(chǎng)推動(dòng)，行業(yè)融資事件數(shù)量及規(guī)模快速增長(zhǎng)；2018年，在線少兒英語市場(chǎng)進(jìn)入第二波熱潮，頭部企業(yè)加大市場(chǎng)布局力度，市場(chǎng)集中度快速提升；2019年，依靠燒錢野蠻生長(zhǎng)模式難以為繼，市場(chǎng)快速洗牌；2020年，加速教育從線下向線上轉(zhuǎn)移，市場(chǎng)增長(zhǎng)趨勢(shì)不變，行業(yè)從野蠻生長(zhǎng)進(jìn)入深耕階段。在線教育市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年3月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)4.23億，較2018年末增加了2.22億人。在在線教育用戶規(guī)模迅速擴(kuò)大的背景下，我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)迅速，2019年，我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3468億元，同比增長(zhǎng)21.47%。K12教育賽道依然是資本市場(chǎng)爭(zhēng)奪焦點(diǎn)2020年上半年，我國(guó)教育市場(chǎng)共發(fā)生融資事件112起，融資金額為196億元，其中K12教育市場(chǎng)表現(xiàn)亮眼。2020年上半年，K12教育在一級(jí)市場(chǎng)共發(fā)生融資交易18起，交易總金額達(dá)到125億元，占上半年教育融資總額的64%。K12教育賽道依然是資本市場(chǎng)爭(zhēng)奪焦點(diǎn)，2020上半年K12教育的融資額占整個(gè)行業(yè)的六成，主要原因是猿輔導(dǎo)于3月完成新一輪10億美金融資，創(chuàng)下教育領(lǐng)域單筆融資額的最高紀(jì)錄。少兒英語用戶規(guī)模突破2000萬隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)民綜合素質(zhì)的提高，英語在中小學(xué)教育中占有越來越重要的地位。這一趨勢(shì)在基礎(chǔ)教育的啟蒙階段——少兒時(shí)期尤為突出：全國(guó)各地雙語幼兒園的成立，各種少兒英語興趣班的興起，網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)的英語教程。英語學(xué)習(xí)在少兒學(xué)習(xí)中開展得十分紅火，少年兒童正成為21世紀(jì)英語學(xué)前教育的新型研究對(duì)象。2019年，全國(guó)少兒英語用戶規(guī)模為2344萬人，同比增長(zhǎng)14.6%，占0-15歲人口數(shù)量的比重達(dá)到9.4%。在線少兒英語用戶規(guī)模突破百萬2019年，我國(guó)在線少兒英語培訓(xùn)用戶規(guī)模達(dá)到137萬人（指1對(duì)1或1對(duì)多在線授課用戶群體，不包括主動(dòng)獲取線上資料學(xué)習(xí)用戶群體），同比增長(zhǎng)36.1%。英語用戶的持續(xù)增長(zhǎng)一方面是由于新生代網(wǎng)民規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大；另一方面是由于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，國(guó)民對(duì)英語重視程度上升，學(xué)習(xí)英語用戶群體呈低齡化趨勢(shì)。在線少兒英語用戶客單價(jià)穩(wěn)步提升2015-2019年，在線少兒英語用戶平均客單價(jià)持續(xù)增長(zhǎng)。2019年，我國(guó)在線少兒英語用戶平均客單價(jià)為7403元。根據(jù)51Talk年報(bào)數(shù)據(jù)，2019年51Talk用戶客單價(jià)為11400元，同比增長(zhǎng)12.9%。目前國(guó)內(nèi)在線少兒英語授課模式主要以1對(duì)1為主，單課時(shí)費(fèi)用相對(duì)較高，客單價(jià)也較高。隨著人工成本、租金成本等各方面成本上升，在線少兒英語課程價(jià)