園林實踐專業(yè)方向課程綜合訓(xùn)練園林植物二實習教學大綱

園林實踐專業(yè)方向課程綜合訓(xùn)練園林植物二實習教學大綱實習名稱：專業(yè)方向課程綜合實訓(xùn)（園林植物）Ⅱ?qū)嵙暰幪枺?904909084開設(shè)學期：6實習地點：市內(nèi)實習周數(shù)：1實習學分：1實習類型：專業(yè)實習適用專業(yè)：園林一、實習目的專業(yè)綜合實訓(xùn)Ⅱ園林植物方向課程是園林植物方向的必修課，通過16學時的教學訓(xùn)練培養(yǎng)學生掌握植物的觀賞特性，植物配置的形式美和色彩美。利用植物進行配置的分析及認知能力，從而熟悉植物配置方法。課程貫徹以植物種類為教學重點、教學線索的原則，以植物種類應(yīng)用、植物配置案例調(diào)查和植物種植設(shè)計圖的繪制、描述和講解為教學重點，著重訓(xùn)練學生掌握植物觀賞特性并利用其觀賞特性進行植物形式美和色彩美的配置能力。二、實習內(nèi)容與要求課程包括三個單元的連貫訓(xùn)練。其中，第一單元六學時。主要內(nèi)容是：典型綠地中植物種類、植物配置應(yīng)用調(diào)查。此單元是基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過單株和群植種類、特性、生長后期直線長度、深度調(diào)查，訓(xùn)練學生植物配置的感知能力，調(diào)查統(tǒng)計能力。使學生能從不同視角觀察植物個體與群體的觀賞特性組合特色及空間功能。第二單元六學時。通過植物輪廓形狀與群植效果表現(xiàn)訓(xùn)練；通過調(diào)查圖片、調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總，熟悉植物配置平面、斷面效果的表現(xiàn)，感知植物個體的色彩、外形、質(zhì)地、尺寸、比例，培養(yǎng)學生掌握植物搭配后形成的群植效果并能繪制種植設(shè)計圖。第三單元四學時。植物配置案例闡述，通過典型綠地植物種植設(shè)計平面圖、綠地設(shè)計功能分區(qū)圖與植物景觀設(shè)計圖、樹陣設(shè)計圖的描述和闡釋訓(xùn)練學生實踐植物配置，描述植物觀賞特性、組合特色的能力使植物所發(fā)揮應(yīng)有的觀賞功能和分區(qū)功能作用。三、實習方式野外調(diào)查與繪圖作業(yè)分析相結(jié)合。四、時間分配序號實習內(nèi)容實習時間（天/周）1一、園林綠地中典型樣地樹木種類及配置形式調(diào)查1、樹叢、樹群、林帶、片林、綠籬設(shè)計形式2、綠地中單株樹木、群植樹木應(yīng)用調(diào)查3、利用相機、速寫等方法掌握綠地樹木配置單元、樹木組合方法及效果1天（6學時）2二、園林綠地中典型樣地中植物輪廓形狀與群植效果表現(xiàn)（含草本層）1、樹木單株的形狀和線條，樹木群植后高度、冠幅、比例的變化，記錄樹木占據(jù)的直線距離和深度。2、植物群植后的色彩變化與協(xié)調(diào)性。3、植物單株與群體質(zhì)地變化。4、植物群體比例變化數(shù)據(jù)調(diào)查。5、植物外形的美學價值和設(shè)計價值。6、種植設(shè)計圖示表達。1天（6學時）3三、學生作業(yè)點評/項目設(shè)計案例和設(shè)計圖紙解析1、種植設(shè)計平面圖的概括和描述，通過圖紙表達和識讀，學會從專業(yè)角度介紹設(shè)計圖紙，掌握圖紙中所應(yīng)用的植物種類、數(shù)量和分布，各功能區(qū)中植物所起到的作用。2、按要求完成分組作業(yè)，分組調(diào)查和抄寫作業(yè)。半天（4學時）4作業(yè)匯總合計16學時五、實習考核方式與成績評定1、不缺勤并能主動、積極參與教學，完成實習報告計算為平時成績，此成績占總成績的30%。2、植物配置圖繪制，此成績占總成績的70%。六、日志、實習報告的內(nèi)容與要求能根據(jù)每天的教學內(nèi)容和要求，完成實習項目；按照實習指導(dǎo)書的要求，完成相應(yīng)作業(yè)。七、實習教材與參考書序號書名編者出版社版本1園林植物景觀設(shè)計金煜遼寧科學技術(shù)出版社高等學校風景園林參考教材2園林植物造景臧德奎中國林業(yè)出版