高考語文復(fù)習(xí)-小說的主旨

語文二輪復(fù)習(xí)小說專題講練：小說的主旨一、了解概念小說的主旨就是通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想，是小說的靈魂，是作者的寫作目的，也是作品的價值意義。主旨的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主旨。在小說中，作者不直接告訴讀者寫作意圖，其主旨只能靠讀者自己借助情節(jié)、人物等感悟出來。二、小說主旨的表現(xiàn)形式1.以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑以及完成對社會現(xiàn)實的批判。2.用故事的形式針砭時弊，將現(xiàn)實生活中的丑惡形象用故事的形式加以揭露和鞭撻。3.通過傳說、寓言等，寄寓人生哲理

。4.虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。三、關(guān)聯(lián)教材《祝福》一文主旨意蘊豐富，請簡要分析。答案呈現(xiàn)答案啟示祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型，她勤勞善良，樸實頑強，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以致被吞噬。面對封建禮教對她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，最后還是被壓垮了。表現(xiàn)了作者對受壓迫婦女的同情，對封建思想、封建禮教的無情揭露。文章的故事情節(jié)展現(xiàn)了祥林嫂悲慘的一生。揭示了辛亥革命的不徹底，文中的“我”以及和“我”一樣的啟蒙知識分子，對社會的這一現(xiàn)狀感到悲憤、憎惡卻不知所措。人物形象，包括次要人物形象，也可看出文章的主旨。通過祥林嫂的婆婆、柳媽、魯鎮(zhèn)的所有人對祥林嫂的態(tài)度，以及開篇和結(jié)尾時對“祝?！杯h(huán)境的描寫，深刻有力地反映出當時人們的麻木、自私自利以及世態(tài)炎涼。當時的社會環(huán)境寄寓了寫作主旨。四、如何把握小說主旨(一)作品角度1．通過人物形象(性格變化)探尋主旨。塑造典型人物是小說表現(xiàn)主題的重要手法。小說塑造人物形象的目的在于揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活，即小說反映的主題思想。分析小說主題，需要把作者塑造這個典型形象的目的揭示出來，看它通過對典型人物的典型性格的刻畫揭示了社會生活的哪些本質(zhì)，看人物的性格特征折射了哪些社會歷史內(nèi)涵。如《孔乙己》作者通過酒店小伙計的觀察，寫出了酒店老板、短衣幫、官員對孔乙己的不同態(tài)度，揭示了封建科舉制度對文人的毒害和世態(tài)炎涼，麻木不仁的群眾。要關(guān)注以下幾個方面：①主人公的經(jīng)歷及成敗浮沉背后的原因及意義；②主人公的思想性格與其命運的關(guān)系；③關(guān)注人物間的對比映襯關(guān)系；④關(guān)注作者對人物的情感態(tài)度；⑤關(guān)注人物的典型意義，即從“這一個”上升到“這一類”。關(guān)聯(lián)高考：《雪》中兩個人物心靈創(chuàng)傷的修復(fù)。2．通過情節(jié)探尋主旨。小說情節(jié)往往以某些矛盾(或某個線索)為中心，矛盾怎樣發(fā)展、怎樣解決，線索怎樣貫穿，無不體現(xiàn)人物的性格，體現(xiàn)作者對這些問題的看法。從這些看法中理解主題同樣也是小說鑒賞中經(jīng)常被運用的方法。情節(jié)的發(fā)展是典型人物的變化和成長的歷史，同時也是揭示主題的過程。關(guān)聯(lián)高考：《雪》中鋼琴修復(fù)的過程就是愛情樂章重新奏響的過程。3．通過作品所描寫的典型環(huán)境探尋主旨。環(huán)境為人物提供活動背景，怎樣的環(huán)境生成怎樣的性格，怎樣的性格決定人物怎樣的命運，人物的命運蘊涵作品的主題。分析環(huán)境的特點可以窺見人物的性格，發(fā)現(xiàn)作品的主題。環(huán)境描寫常常以間接的形式表現(xiàn)主題，有時可能還帶有象征或隱喻性質(zhì)。關(guān)聯(lián)高考：《雪》戰(zhàn)爭背景下人物心靈的創(chuàng)傷。4．從其他角度探尋。從作品中隱含時代背景的語句或注釋的時代背景探尋小說主題。從標題、題材、構(gòu)思等多個角度，綜合考慮。(二)作者角度1．從作者的背景探尋。知人論世：作者的思想感情、思維方式，以及他所處的社會環(huán)境、他的作品所反映的社會生活背景。2．從作者的思想傾向探尋。①抓住文本里不同的人、事、物，分析作者對他們的情感態(tài)度；②抓住小說中流露作者思想傾向的關(guān)鍵性詞語或語句來把握。關(guān)聯(lián)高考：《雪》的作者以大后方一座寂寥而美麗的小城為故事背景，通過寫“鋼琴修復(fù)”，意在表現(xiàn)戰(zhàn)后家園重建與美好生活的樂章重新奏響的主題。（三）要有深挖意識。找到角度后，再探尋背后隱含的東西，多問“為什么”：為什么寫這個人物，為什么寫這樣的環(huán)境，為什么寫這個情節(jié)，往其主旨意蘊的表現(xiàn)形式上思考，主旨意蘊就出來了。五、真題典例走眼王偉鋒老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店。“珍寶齋”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當即過去，反復(fù)把玩了，淡淡地說：“收著?！钡曛餍闹幸幌?，禁不住顫聲問：“能收？”趙老板朗聲道：“能收！”后來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了10倍。自此，趙老板聲名日隆。但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來了個外鄉(xiāng)人?？创虬纾袷锹潆y之人。一進店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉嫶蜷_盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請了過來。趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢？”賣家說：“少說也得這個數(shù)。”說著，伸出五根手指。趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個數(shù)，免談。”“收了。給客人添茶。”趙老板微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道?？腿俗吆?，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進了“云芳齋”的后院?；镉嬤h遠地看得仔細，回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個李老板，不怎么地道??！”隔天，李老板和街上的幾個店主來到“珍寶齋”，進門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼！”趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币娳w老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨？”趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候?！边@可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽，連伙計都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉媽嵲谌滩蛔×?，說：“老板，您怎么一句話也不說??？莫非咱們真的著了人家的道，收了個贗品？”趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了？”伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”趙老板長嘆一聲，說：“都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！”一個月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個本地人。(本文有刪改)結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。(5分)角度文中對應(yīng)要點人物小說開篇先點出趙老板的“內(nèi)行，眼力好”，鑒定鈞瓷時用“淡淡”“朗聲”等神態(tài)描寫，表現(xiàn)了他的自信、沉穩(wěn)、果斷和為人仗義。買玉時的踱步的動作，皺眉、不動聲色的神態(tài)，表現(xiàn)了他對賣玉人的行為動機的洞察。明知李老板設(shè)局使詐，但默不作聲不施報復(fù)的行為，顯示了他寬厚和善良的特點。小說通過這一人物的描寫，表現(xiàn)了誠信、寬厚、與人為善的主旨。情節(jié)趙老板憑借自己高超的技藝熱心地替人鑒定了鈞瓷；買玉時由對賣玉的人懷疑進而洞悉李老板的為人，面對李老板尖刻的奚落，又沒有拆穿其行為；而奸詐的李老板落得個關(guān)門走人的結(jié)局。趙老板的故事說明了誠實、寬厚做人的重要性。標題“走眼”意思是“看錯、出現(xiàn)失誤”；是通過“買玉”這一事件來表現(xiàn)“走眼”的，表面上好像趙老板走了眼，實際上是技不如人、不守行規(guī)的李老板走了眼。題目暗含著諷刺意味。【答案】小說塑造了一個閱歷豐富、洞悉人心、為人仗義、精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商和做人一樣，都應(yīng)該誠信、寬厚、與人為善的主旨。凌叔華《小哥兒倆》16.小說敘述了小哥兒倆的日常故事，請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。【答案】①對童真童趣的欣賞；②對兒童成長的關(guān)注；③對母愛的頌揚；④對和諧家庭氛圍的贊許；⑤對善良人性的禮贊?！窘馕觥啃≌f敘述了小哥兒倆的日常