《撒哈拉以南非洲》第2課時示范公開課教案【地理人教七年級下冊】

6/6《撒哈拉以南非洲》教案第1課時一、教學(xué)目標(biāo)1．了解撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)與自然資源的關(guān)系。2．通過實例和圖片，認(rèn)識撒哈拉以南非洲人口、糧食、環(huán)境等問題的嚴(yán)重性，理解問題產(chǎn)生的原因和解決途經(jīng)。【教學(xué)重點(diǎn)】了解撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)與自然資源的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識撒哈拉以南非洲人口、糧食、環(huán)境問題的嚴(yán)重性，理解問題產(chǎn)生的原因和解決途經(jīng)。二、教學(xué)策略由于歷史上長期遭受殖民主義占領(lǐng)和掠奪，撒哈拉以南非洲許多國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。本區(qū)國家經(jīng)濟(jì)過分依賴一種或者幾種初級農(nóng)礦產(chǎn)品，如礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)或熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)和出口，進(jìn)口工業(yè)制成品。由于初級產(chǎn)品的價格低廉而進(jìn)口的工業(yè)制成品價格昂貴，因此，這種進(jìn)出口貿(mào)易是十分不利的，同時也制約著本區(qū)國家工業(yè)的發(fā)展。目前撒哈拉以南非洲的很多國家，正在努力改變經(jīng)濟(jì)過分依賴初級農(nóng)礦產(chǎn)品生產(chǎn)和出口的狀況，使經(jīng)濟(jì)獲得穩(wěn)步增長，如：尼日利亞、肯尼亞等國因地制宜，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，取得顯著成效。進(jìn)入21世紀(jì)，撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)增長迅速，成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一。上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生分析地理問題的能力大有益處，也是對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度與價值觀教育，幫助學(xué)生認(rèn)識殖民主義，樹立國家關(guān)系應(yīng)平等互利等意識的好材料。撒哈拉以南非洲人口增長過快，本區(qū)人口多，人口增長速度超過糧食增長速度，已構(gòu)成了日益嚴(yán)重的人口問題和糧食問題。人口是產(chǎn)生糧食問題的重要原因。另外，本區(qū)科學(xué)技術(shù)落后，使農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平很低，也是導(dǎo)致糧食不能自給的原因之一。由于糧食不能自給，本區(qū)居民砍伐森林、開墾草原，或過度放牧，導(dǎo)致土壤肥力下降、草原退化、土地荒漠化嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境不斷惡化?？梢?，人口、糧食和環(huán)境三者之間有密切的關(guān)聯(lián)性，這是學(xué)生應(yīng)該理解的，通過這一部分學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。三、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一作業(yè)成果分享兼導(dǎo)入新課【展示作業(yè)】展示上節(jié)課作業(yè)成果1.觀看大家作業(yè)；2.感受中非合作緊密度讓學(xué)生了解中非關(guān)系【展示課件】“一帶一路”中非合作項目【提問】“一帶一路”的中非合作項目中非洲國家主要提供資源，你知道為什么嗎？思考培養(yǎng)學(xué)生思考能力，并導(dǎo)入新課過渡：就讓我們以加納為例來解答這個問題吧。大家做好準(zhǔn)備，我們一起根據(jù)材料來思考啦！環(huán)節(jié)二快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)【展示資料】展示加納的文字及圖片資料，讓學(xué)生思考問題：（1）加納的主要出口產(chǎn)品是什么？（2）為什么出口的是可可、黃金、木材？（3）為什么進(jìn)口額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于出口額？根據(jù)圖片及文字資料思考培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力概括明確：1.撒哈拉以南非洲豐富的自然資源為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。2.歷史上長期受殖民主義者占領(lǐng)和掠奪造成經(jīng)濟(jì)落后，出口初級農(nóng)礦產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)?！咎釂枴肯窦蛹{一樣的撒哈拉以南非洲國家要怎么發(fā)展經(jīng)濟(jì)呢？【補(bǔ)充圖文資料】補(bǔ)充安哥拉及肯尼亞的圖文資料供學(xué)生思考討論根據(jù)圖片及文字資料思考并討論1.培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力3.培養(yǎng)表述能力概括明確：建議撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式1.發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引外資。2.發(fā)展多樣化經(jīng)濟(jì)，擺脫單一經(jīng)濟(jì)困局。過渡隨著撒哈拉以南非洲國家的經(jīng)濟(jì)越來越好，包括中國在內(nèi)的許多國家都加強(qiáng)了與他們的合作。非洲人口的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和增長速度為現(xiàn)在和未來創(chuàng)造了重大的市場機(jī)會，從而加強(qiáng)了中國與非洲的經(jīng)濟(jì)往來。那是不是人口越多就越好呢？環(huán)節(jié)三人口、糧食與環(huán)境過渡【展示圖片】2020年世界饑餓人口分布圖【提問】撒哈拉以南非洲是饑餓人口分布最廣的地區(qū)，是什么原因造成這里糧食短缺的呢？觀看圖片通過讀圖使學(xué)生有直觀的認(rèn)識，撒哈拉以南非洲饑餓人口很多【展示資料】1.展示自然原因和社會經(jīng)濟(jì)原因，提示學(xué)生從這兩反面思考2.展示撒哈拉以南非洲氣候類型分布圖、旱災(zāi)分布圖及氣溫與降水量變化圖3.展示部分撒哈拉以南非洲人口增長率圖、從事農(nóng)業(yè)活動情景圖及出口占比圖1.學(xué)生清楚從兩方面分析2.根據(jù)提供的圖片信息思考并總結(jié)1.讓學(xué)生清楚分析原因時要考慮自然和社會經(jīng)濟(jì)兩方面因素2.鍛煉學(xué)生根據(jù)圖文信息總結(jié)歸納能力概括明確：自然原因：干濕季明顯的氣候影響糧食生產(chǎn)。社會經(jīng)濟(jì)原因：1.人口自然增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糧食生產(chǎn)速度。2.生產(chǎn)方式落后，糧食單產(chǎn)低且增產(chǎn)較慢。3.過分依賴農(nóng)礦產(chǎn)品出口，糧食種植少。【提問】糧食不足有什么影響呢？【展示PPT總結(jié)】展示人口、糧食、環(huán)境三者關(guān)系圖，總結(jié)三者之間關(guān)系學(xué)生思考并討論培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀【提問】應(yīng)該如何解決人口、糧食和環(huán)境問題呢？概括明確：解決人口、糧食與環(huán)境問題需要：1.控制人口快速增長，提高人口素質(zhì)。2.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少自然災(zāi)害。3.大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，解決食物短缺問題。4.引進(jìn)科技和人才，提高單產(chǎn)，從而提高糧食產(chǎn)量。環(huán)節(jié)四當(dāng)堂練習(xí)環(huán)節(jié)五課堂小結(jié)四、當(dāng)堂練習(xí)1.“黑非洲”的“單一商品經(jīng)濟(jì)”形成的歷史根源是（ ）A.過快的人口增長 B.落后的生產(chǎn)方式 C.惡劣的自然環(huán)境 D.長期的殖民統(tǒng)治2.有同學(xué)給非洲貧窮缺糧地區(qū)提出了一些建議，從長遠(yuǎn)來看，你同意的是（）A.大力開墾荒地，增加農(nóng)田數(shù)量B.保護(hù)環(huán)境，控制人口增長，大力發(fā)展科技和教育事業(yè)C.盡量多采礦，換取更多的糧食D.大規(guī)模地移民，離開這些地方，開發(fā)新的生活區(qū)域3.雖然撒哈拉以南非洲目前還比較落后，但生活在那里的人們正在努力擺脫貧困。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下面有關(guān)撒哈拉以南非洲協(xié)調(diào)人地關(guān)系的建議有道理嗎？為什么？把下面若干條建議的代號，按最重要（1條）、次重要（2條）、一般重要（3條），填到金字塔形的小方塊中，并說出你的理由。A．控制人口過快增長，提高人口素質(zhì)B．保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減輕自然災(zāi)害C．大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，解決食物短缺問題D．盡快走出殖民經(jīng)濟(jì)的陰影，建立完善的民族經(jīng)濟(jì)體系E．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作，減少種族糾紛和部落沖突F.引進(jìn)人才和技術(shù)【參考答案】1.D2.B3.五、課程小結(jié)六、板書設(shè)計撒哈拉以南非洲一、快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)1.優(yōu)勢