2023初中班主任工作計劃范文5篇（5篇）

2023初中班主任工作計劃范文5篇初中?是人學習的?黃金時期，?而良好的班?集體則是人?成長的必備?條件，它可?以使人的才?華得以發(fā)揮?，潛力得以?開發(fā)，七年?級(3)班?第二學期班?主任工作計?劃。培養(yǎng)良?好的班集體?，創(chuàng)造良好?的學習環(huán)境?，使班級管?理科學化;?育人工作高?效化，這是?每個有事業(yè)?心的班主任?所追求的目?標。初中生?三年是培養(yǎng)?學生三方面?能力的關(guān)鍵?時期，第一?，是品德的?培養(yǎng)，只有?具有良好的?品德才會擁?有美好的人?生;第二，?是學習習慣?的培養(yǎng)，學?習的關(guān)鍵就?是習慣的養(yǎng)?成，只要有?好的習慣就?有好的將來?;第三，是?生活能力的?培養(yǎng)，只有?適應社會的?人才是完美?的人，教育?才有意義。?今年我所?帶的班級已?經(jīng)進入初一?年級的下學?期。根據(jù)學?生的年齡特?點及成長特?點，應該說?，這個學期?對學生來說?是很重要的?，個人的行?為習慣、學?習習慣和學?習能力在本?學期都能夠?有一個較大?的提高和進?步。因此，?本學期的工?作不僅對于?我個人，對?于學生來說?都是很重要?的。經(jīng)過半?年的學習和?鍛煉，學生?們已經(jīng)對學?校的基本情?況及規(guī)章制?度較好的適?應性，能夠?融入到初中?階段的學習?當中。但在?心理上需要?老師的及時?引導才能夠?正確地樹立?人生觀、社?會觀。鑒于?此，特作出?本學期工作?計劃，希望?能夠給自己?的班主任工?作以明確目?標。針對本?班情況，班?主任工作計?劃如下：?一、基本情?況分析本?班共有學生?___人,?其中男生_?__人,女?生___人?。單親家庭?學生___?名,家庭經(jīng)?濟困難的學?生___名?。本學期有?三名學生轉(zhuǎn)?入縣城學校?就讀。就全?班學生而言?,學習風氣?良好,有較?多的積極向?上的學習積?極分子,起?到了一定的?帶頭作用;?大多思想上?積極向上,?有一定的班?級榮譽感,?部分學生興?趣愛好比較?廣泛,班風?較正。班委?成員有一定?工作的熱情?,有一定的?方法,工作?較積極主動?。有極少數(shù)?的學生由于?基礎較差,?對學習沒有?信心,沒有?完全將心思?用到學習上?,怕吃苦,?有畏難情緒?;另有幾個?同學紀律渙?散,平時不?太服從老師?的教育。但?就整體而言?,主流是好?的。是一個?健康活潑、?積極向上的?班級。二?、工作目標?1.形成?全班團結(jié)的?班集體，學?習并遵守學?校規(guī)章制度?。結(jié)合學?校的有關(guān)規(guī)?定，在日常?的學習生活?中，積極完?成學校布置?的各項工作?，進行每天?的小打掃和?周一、周四?的大掃除，?按時參加升?國旗、兩操?，并主動承?擔義務勞動?。2.形?成勤奮好學?，積極向上?的班風。?培養(yǎng)學生在?學習中的競?爭意識，形?成"你追我?趕"的比學?、敢學的好?風氣。學期?初，獎勵上?學期期末考?試中的優(yōu)秀?學生以及最?有進步的學?生，調(diào)動學?生們互不服?氣的意識，?使優(yōu)秀學生?相互學習，?中等學生圍?繞優(yōu)秀學生?，較差生圍?繞中等生，?形成"優(yōu)比?優(yōu)、優(yōu)帶中?、中幫差"?的學習氛圍?。作為班主?任，我必須?充分利用課?間和自習課?，及時了解?學生的學習?情況，進行?輔導和督促?。3.做?好家訪工作?，形成良好?的教育氛圍?。學校教?育要想取得?好的成績，?就必須和家?長取得恰當?的溝通，家?訪則成為的?方式，作為?老師的我們?在這方面缺?少的不是認?識，而是行?動，堅持以?一種平等的?心態(tài)和真誠?的方式與家?長溝通就是?我們教育的?方式，因此?，本學期我?要做的就是?盡力于家長?溝通，達到?教育的目的?。4、爭?取期末被評?為先進班級?體。5、?做好后進生?生思想工作?，穩(wěn)定學生?情緒。6?、加強科任?之間的交流?和溝通。?積極探索新?的素質(zhì)教育?的途徑，配?合任課老師?，提高學生?在各方面的?學習興趣，?培養(yǎng)獨立學?習的能力，?提高整體水?平，建立學?風濃、學風?正的班風。?經(jīng)常向任課?教師了解學?生的學習情?況，以自己?的能力配合?任課教師給?學生更多的?輔導。三?、工作措施?1、強化?日常行為規(guī)?范教育。以?《守則》和?《規(guī)范》為?標準,持之?以恒,逐條?落實,扎實?抓好行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?。要把著重?點放在文明?行為習慣的?養(yǎng)成上,通?過嚴格的長?期的訓練和?管理,使學?生做到講衛(wèi)?生、愛勞動?、勤儉節(jié)約?、愛護公物?;做到儀表?整潔,行為?文明,維護?秩序,熱心?公益強化日?常行為規(guī)范?教育。以《?守則》和《?規(guī)范》為標?準,持之以?恒,逐條落?實,扎實抓?好行為規(guī)范?養(yǎng)成教育。?要把著重點?放在文明行?為習慣的養(yǎng)?成上,通過?嚴格的長期?的訓練和管?理,使學生?做到講衛(wèi)生?、愛勞動、?勤儉節(jié)約、?愛護公物;?做到儀表整?潔,行為文?明,維護秩?序,熱心公?益。2、?加強法制安?全教育。提?高學生自覺?遵紀守法的?意識和自我?保護能力。?繼續(xù)開展"?平安班級"?創(chuàng)建和中小?學生交通安?全教育宣傳?月活動。大?力宣傳"文?明從腳下起?步",增加?廣大師生交?通安全觀念?,培養(yǎng)良好?的交通習慣?。3、加?強誠信教育?。培養(yǎng)中學?生誠實待人?、守時守信?的優(yōu)良品質(zhì)?。在初中開?展"社會公?德講誠信"?教育。大力?倡導誠信作?業(yè)、誠信考?試,堅決杜?絕中學生考?試作弊、替?代作業(yè)等不?誠信現(xiàn)象。?4、開展?心理健康教?育。根據(jù)七?年級年齡階?段學生身心?發(fā)展規(guī)律,?積極開展心?理健康教育?,指導他們?處理好在學?習、成長、?交友、生活?等方面的矛?盾和困惑,?培養(yǎng)學生健?全的人格和?良好的心理?品質(zhì),增強?他們正確認?知自我、調(diào)?控自我、承?受挫折、與?人交往、適?應環(huán)境的能?力。加強心?理健康教育?課程建設,?積極開展心?理輔導與咨?詢活動。?5.加強感?恩教育,通?過開展感恩?父母、感恩?老師、感恩?社會的活動?,培養(yǎng)學生?的人文情懷?,增強責任?感。6、?以"營造書?香班級,陶?冶學生情操?"為活動主?題,通過開?展讀書活動?,增強學生?的讀書積累?,促進學生?人格的升華?和完善,讓?讀書滋養(yǎng)人?生,為學生?的終身發(fā)展?奠基。倡導?師生共同重?視讀書的良?好風尚,讓?讀書成為師?生精神成長?的重要源泉?。7、通?過電話家訪?、親自到學?生家家訪、?接待家長等?形式,密切?學校與家庭?的聯(lián)系,配?合有關(guān)部門?,加強校園?周邊治安環(huán)?境整理。積?極開展以關(guān)?注現(xiàn)實,親?身體驗為主?要特征的實?踐學習活動?,組織學生?參觀愛國主?義教育基地?,祭掃烈士?墓,學習各?行業(yè)模范人?物敬業(yè)愛崗?、奉獻社會?的高尚品德?和感人事跡?,不斷激發(fā)?他們學習的?動力。2023初中班主任工作計劃范文5篇（二）一、?班級基本情?況分析我?班現(xiàn)有學生?___人，?男生___?人，女生_?__人。經(jīng)?過一個學期?的辛勤工作?，我班的一?些良好的習?慣已經(jīng)養(yǎng)成?，形成了良?好的班風、?學風。比如?早讀，在沒?有老師的情?況下，在課?代的帶領下?基本上7：?___分能?準時開始。?我班入學成?績較差，缺?乏學習尖子?，在我班任?課老師的共?同努力下，?我班上學期?的期末考試?中四科會考?科目總分、?七科總分均?在年級中位?居第四。受?到了年級組?的表揚。?雖然我班在?各方面已經(jīng)?步入正軌，?也取得了一?定成績，但?是還存在著?許多問題。?我班男生較?活躍，但兩?極發(fā)展，一?部分同學課?堂回答問題?積極性高漲?，懂事，學?習認真;更?有一部分男?同學調(diào)皮、?好動，上課?坐不住，課?堂上左顧右?盼，注意力?極不集中，?成績始終沒?有起色。早?晨不愛讀書?，就愛干活?。我班女生?大多數(shù)溫順?、老實，不?惹事生非，?讀書聲音小?，缺乏生氣?。學生抄作?業(yè)現(xiàn)象嚴重?。二、具?體措施：?在本學期的?班主任工作?中，我將會?根據(jù)本班的?具體情況開?展工作。主?要做好以下?幾項工作：?1、繼續(xù)?嚴格抓好常?規(guī)訓練，培?養(yǎng)學生良好?的學習和生?活習慣。?俗話說"沒?有規(guī)矩，不?成方圓"。?規(guī)矩即常規(guī)?紀律，即要?求每個成員?都應遵守的?用來約束自?己行為的規(guī)?則、條文等?。它是一件?事情想取得?成功的保證?。對人的教?育來說更是?如此。對?初一的學生?，最重要的?就是要先養(yǎng)?成良好的日?常行為規(guī)范?，形成良好?的學習生活?習慣，這樣?才能為專心?學習打好基?礎，作好準?備。學校通?常在開學初?期都要用大?量時間狠抓?學生常規(guī)，?可見，只有?有了"規(guī)矩?"，才有了?"方圓"，?才可言其他?，諸如學習?知識，發(fā)展?智力，培養(yǎng)?能力等等;?才能夠保證?孩子們會有?所進步。教?育就是幫助?人養(yǎng)成良好?的習慣，良?好的習慣是?終身享用不?盡的財富。?為培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣，我會?利用班會讓?學生學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?，結(jié)合學生?年齡特點，?開展文明獎?的評選活動?。通過學習?教育學生從?身邊的小事?做起，養(yǎng)成?文明、有禮?貌、愛師長?、愛學習、?互相友愛等?行為習慣，?加強學生路?隊的管理，?包括排隊做?操、排隊上?、排隊集會?等。培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，包?括課前的準?備、上課集?中精神聽講?、自覺完成?作業(yè)等。?三、認真上?好每一節(jié)德?育課。積?極參加每兩?周一次的德?育教研活動?(班主任會?議)，精心?設計好每一?個主題班隊?會，上好每?一節(jié)德育課?，讓學生在?具體的情境?、真實的活?動過程中，?潛移默化的?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達到良好?的效果。?四、加強班?干部的培養(yǎng)?。培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項十分重要?的工作。我?班經(jīng)過一個?學期已經(jīng)培?養(yǎng)了一部分?認真負責的?學生干部，?但是有部分?還不適合擔?任班級工作?，所以在第?一周班會上?由學生無記?名投票選舉?，重新選出?受學生歡迎?、受學生肯?定的班干部?。同時我會?經(jīng)常研究班?干部狀況，?對只有熱情?，但不會工?作的，就既?交給工作又?教給方法;?對有工作能?力，但怕耽?誤學習，影?響關(guān)系的，?就對他們進?行全心全意?為同學服務?的思想教育?;對驕傲自?滿，辦事不?和同學商量?的，就對他?們進行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學。另?外，我還將?在班上實行?“值日班長?”的方案，?不斷發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極的?學生，擴大?積極學生的?隊伍。積極?的同學越多?，班集體就?越鞏固，教?育的力量也?就越大。?五、確立班?集體的奮斗?目標。第?二周班會確?立班級奮斗?目標和個人?奮斗目標。?班集體的共?同奮斗目標?，是班集體?的理想和前?進的方向，?班集體如果?沒有共同追?求的奮斗目?標，就會失?去前進的動?力。所以，?一個良好的?班集體應該?有一個集體?的奮斗目標?，這個目標?應是遠期、?中期、近期?目標的結(jié)合?，逐步實現(xiàn)?目標的過程?會產(chǎn)生梯次?激勵效應，?形成強大的?班級凝聚力?。作為班級?組織者的班?主任應結(jié)合?本班學生思?想、學習、?生活實際，?制定出本班?的奮斗目標?。在實現(xiàn)班?集體奮斗目?標的過程中?，要充分發(fā)?揮集體每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?集體目標的?實現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂和幸?福，從而形?成集體的榮?譽感和責任?感。六、?正確運用“?德育考核評?比”。上?學期的“德?育考核評比?”對學生起?到了很大的?促進作用。?本學期在評?價中繼續(xù)堅?持做到“激?勵勝于頌揚?，表揚勝于?批評”的原?則，讓學生?“在鼓勵中?發(fā)揚成績，?在微笑中認?識不足”，?在輕松愉快?的氛圍中受?到愛的熏陶?，情的感染?，懂得理的?澄清，保證?學生的健康?成長。七?、協(xié)調(diào)與家?長的關(guān)系，?開好家長會?。孩子的?進步，集體?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，交流學生?的思想和學?習情況。對?學生的優(yōu)缺?點不夸大，?也不縮小，?采取與家長?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭取和家?長的配合，?推動家庭和?校外教育，?促進學生德?、智、體全?面發(fā)展。在?家長會中可?以打破以前?老師說學生?聽的的模式?，家長可以?談談教育的?心得、心中?的疑惑，學?生也可以說?說自己學習?的心得、自?己的感受，?做到人人互?動。八、?循循善誘，?做好“問題?生”的轉(zhuǎn)化?工作。由?于“問題生?”往往和老?師有隔膜，?存在抵觸或?逆反心理，?所以一定要?注意技巧。?我認為以下?幾點很重要?：第一，?充分尊重愛?護學生，不?能損傷學生?的自尊和自?信，因為只?有對學生發(fā)?自內(nèi)心真摯?的愛，才能?給他們以鼓?舞，才能使?他們感到無?比的溫暖，?才能點燃學?生追求上進?、成為優(yōu)秀?生的希望之?火。第二?，要注意表?揚和批評藝?術(shù)。對學生?寬容但不能?放縱，嚴格?但不能苛刻?，這對問題?生尤為重要?，他們往往?看不到自己?的優(yōu)點和長?處，容易自?卑，孤立封?閉自我。這?就要求我們?善于抓住他?們的閃光點?，讓學生體?會愉悅成功?感和被人尊?重的感覺，?從而產(chǎn)生追?求上進的源?動力。第?三，要為問?題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我，同?時，取得家?長的理解、?信任和支持?，做好堅強?的后盾。?對本班的“?作業(yè)問題生?”繼續(xù)采用?作業(yè)登記、?同學檢查簽?名、家長檢?查簽名、班?主任檢查、?利用作業(yè)登?記本及時家?校聯(lián)系的方?法;對放學?后不及時回?家的學生繼?續(xù)要求該生?每天回家后?打電話向我?報到的辦法??？傊?，?我將盡自己?的努力，帶?好學生、管?好班級，為?教育貢獻力?量。2023初中班主任工作計劃范文5篇（三）經(jīng)過半?年的學習和?鍛煉，學生?們已經(jīng)對學?校的基本情?況及規(guī)章制?度較好的適?應性，能夠?融入到初中?階段的學習?當中，在行?為習慣上也?有了很大的?提高，長大?的意識明顯?加重。但在?心理上需要?成人的及時?引導才能夠?正確地樹立?人生觀、價?值觀。鑒于?此，特將本?學期工作計?劃詳細列出?，希望能夠?給自己的班?主任工作以?明確目標。?1、創(chuàng)優(yōu)?秀班級這?個年齡的學?生還是比較?單純，能夠?很好地接受?老師的建議?。對于班集?體，我一直?要求學生要?有強烈的集?體意識，把?自己的個人?行為放到班?級中來，時?時刻刻都要?注意自己的?一舉一動代?表的是整個?班集體的形?象。上個學?期我班學生?在學校及年?級組織的各?項活動中取?得了不錯的?成績，但我?告訴學生，?最重要的獎?項應該是“?優(yōu)秀班級”?。這是對整?個班集體面?的肯定。所?以，我計劃?，本學期的?工作重點就?放在創(chuàng)優(yōu)秀?班級上。具?體工作從三?方面入手。?第一、鼓?勵并要求大?家嚴格遵守?《中學生行?為規(guī)范》、?《班規(guī)班約?》，重點從?提高學生樹?立文明意識?做起，“?從小事做起?”，建立更?加良好的行?為習慣和心?理習慣。要?求學生力爭?做到不遲到?(包括課間?)、不早退?、不曠課。?養(yǎng)成良好的?生活習慣，?保持周圍環(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。在學習、?生活各方面?保證起到模?范帶頭作用?，我想將有?利于整個班?級的發(fā)展。?開學初，即?召開班會，?明確本學期?的目標，要?求學生樹立?強烈的責任?感，要在學?習及做人中?都體現(xiàn)出積?極性和先進?性。定時召?開班委會議?，多鼓勵，?努力培養(yǎng)他?們的管理意?識和能力，?爭取使每個?班干部都能?勝任自己工?作。第二?，培養(yǎng)學生?在學習中的?競爭意識，?形成“你追?我趕”的比?學、敢學的?好風氣。?學期初，重?新鼓勵上學?期期末考試?中的優(yōu)秀學?生以及最有?進步的學生?，調(diào)動學生?們學習競爭?的意識，使?優(yōu)秀學生相?互學習，中?等學生圍繞?優(yōu)秀學生，?較差生圍繞?中等生，形?成“優(yōu)比優(yōu)?、優(yōu)帶中、?中幫差”的?學習氛圍。?作為班主任?，我將充分?利用課間和?自習課，及?時了解學生?的學習情況?，進行輔導?和督促。?上一學期的?期末考試結(jié)?束后，學生?們已經(jīng)意識?到了自己在?年級中的水?平。實際上?，幾乎所有?的學生在學?期初所抱有?的心態(tài)都是?：從現(xiàn)在開?始，我一定?要好好學習?，再也不貪?玩，不浪費?時間了。針?對這種情況?，我采用鼓?勵與督促相?結(jié)合的方法?。對于學習?能力較強的?學生，一方?面鼓勵他們?樹立更高的?目標，一方?面嚴格要求?，力爭更好?成績。有些?同學偏科問?題較為嚴重?，對于單科?較好的學生?，鼓勵其在?更好的學習?這個學習外?，更要鼓勵?其對其他學?科的興趣;?對于單科較?差的學生，?要嚴格要求?，首先是其?明確意識到?偏科對學習?的負面影響?再在日常的?學習中及時?了解和督促?。爭取使學?生都能夠在?學習當中汲?取知識并獲?得快樂，找?到適合自己?的有效的學?習方法，發(fā)?揚優(yōu)勢，彌?補劣勢。?要讓所有學?生了解到，?學習好不是?好學生的個?人行為，而?是全班同學?的集體行為?，他們每一?個人所取得?的每一分都?是在給班級?做貢獻。?第三，融洽?師生關(guān)系。?“親其師，?信其道;尊?其師，效其?行”，要爭?取更多的時?間與學生多?交流、溝通?。我相信真?誠的愛和關(guān)?心，他們是?應該能夠體?會到的。另?外，還要加?強和家長的?聯(lián)系，爭取?家長的配合?，更好地培?養(yǎng)學生的行?為習慣。力?爭創(chuàng)造更融?洽更和諧的?師生關(guān)系。?2、再發(fā)?掘培養(yǎng)一支?合格的班干?部隊伍通?過一學期的?鍛煉，部分?學生已經(jīng)具?有較強的工?作能力，并?且在工作中?認真負責，?將繼續(xù)重用?，同時發(fā)掘?一批新的學?生干部，以?舊帶新，使?班里更多的?學生了解學?校的各項工?作，培養(yǎng)更?多的學生勝?任班級管理?，使大家都?能參與到班?級管理中來?，作為班級?的一個管理?者，而不總?是被管理者?。3、做?好個別學生?的教育工作?。面向全?體學生，分?類施教。加?強對后進生?的輔導，要?從關(guān)心、愛?護每個學生?的角度出發(fā)?，全面了解?、關(guān)心學生?。及時了解?學生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。對?于個別學生?的教育，保?持正確的態(tài)?度，做到思?想上不歧視?，感情上不?厭惡，態(tài)度?上不粗暴。?對后進生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，曉之以?理。教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學生學習成?績不理想，?有很強的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級?生活對他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導的情?況下就會搞?出“惡作劇?”?？傊?，對個別學?生要區(qū)別對?待，對癥下?藥，因材施?教。定期與?學生談心交?流，了解學?生的思想動?態(tài)，及時疏?導解決學生?的問題。?4、及時了?解學情：?經(jīng)常與科任?教師取得聯(lián)?系，準確把?握各學科學?生對知識的?掌握情況。?因材施教，?重點在抓基?礎知識上下?功夫，以促?進全班成績?的平穩(wěn)、扎?實地上升?5、對學生?進行法制安?全教育對?學生的法制?安全教育要?做到：時時?處處都得講?、時時處處?都得做。如?果發(fā)現(xiàn)問題?及時處理，?及時上報，?想盡辦法把?問題隱患控?制在萌芽狀?態(tài)，把影響?和損失降到?最低點。尤?其是學生校?外安全和校?內(nèi)休息時間?的安全，必?須做好，確?保安全工作?萬無一失。?6、學校?教育與家庭?教育相結(jié)合?平時，把?學生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫助學生，?作好學生的?思想工作，?同時，向家?長了解學生?在家的表現(xiàn)?，及時找到?問題所在，?對癥下藥。?結(jié)合學生的?表現(xiàn)，開好?家長會，針?對學生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學?生三位一體?的教育模式?。7、積?極配合任課?老師進行有?序的教學工?作積極探?索新的素質(zhì)?教育的途徑?，配合任課?老師，提高?學生在各方?面的學習興?趣，培養(yǎng)獨?立學習的能?力，提高整?體水平，建?立學風濃、?學風正的班?風。經(jīng)常向?任課教師了?解學生的學?習情況，以?自己的能力?配合任課教?師給學生更?多的輔導。?又是一個?新的開始，?我相信憑借?自己的工作?熱情和對學?生發(fā)自內(nèi)心?的愛，自己?在新學期的?工作中一定?能夠順利完?成學校的各?項任務，使?學生們在新?學期中也能?有更多的收?獲和更大的?進步。2023初中班主任工作計劃范文5篇（四）一、?思想情況?1、加強與?家長的溝通?與交流，爭?取做到家校?攜手，共同?促進學生的?健康持續(xù)發(fā)?展。要讓家?長深刻理解?家庭教育的?重要性，要?讓家長們與?我們既同心?，又同步。?班主任與家?長聯(lián)合，積?極保證學生?良好學習習?慣的形成以?及學生家校?行為表現(xiàn)的?一致性。?2、班主任?應該將學生?“視如己出?”，真正把?學生當做自?己的孩子一?樣，深刻地?了解他們并?且理解他們?。時刻關(guān)注?關(guān)心他們。?不僅幫他們?解決學習上?的問題還要?解決他們生?活上，尤其?是他們思想?上的問題。?班主任一定?要我調(diào)整好?心態(tài)，使自?己情緒穩(wěn)定?，充滿激情?、愛心和耐?心，熱情專?注地投入到?工作中去，?減少沖動。?多與學生私?下談心交流?，珍惜學生?對自己的信?任與依賴。?二、工作?目標1.?爭取期中考?試時，班級?總名次繼續(xù)?進步。2?.加強班級?紀律和衛(wèi)生?方面的管理?。3.構(gòu)?建班級和諧?文化氛圍，?形成勤奮好?學，積極向?上的班風，?為全班學生?成績的進步?創(chuàng)造良好的?條件。4?.搞好班級?文化娛樂活?動，給學生?創(chuàng)造一個良?好的溫馨的?學習環(huán)境。?5.做好?班級后進生?的幫扶工作?，以先進帶?動后進，形?成班級總體?情況的良性?循環(huán)。三?、主要工作?1、新學?期第一周，?召開“安全?教育，收心?教育”班會?，對學生進?行安全和收?心教育，幫?助學生盡早?從假期的心?態(tài)中走出來?。2、按?照小組協(xié)作?學習的計劃?，重新排座?位，劃分衛(wèi)?生小組，為?新學期班級?工作的運轉(zhuǎn)?開好頭。?3、調(diào)整班?委會成員，?并且召開班?委會議，明?確具體分工?，并聽取班?干部的班級?建設計劃，?使班委工作?正式運作。?4、及時?進行班風校?紀的教育，?以常規(guī)管理?為載體，規(guī)?范學生的各?項管理要求?，做好班級?量化工作，?重申學校各?方面的要求?，防患未然?。5、開?展禮儀教育?和人文素質(zhì)?教育，從學?生的吃穿住?行等方面入?手，養(yǎng)成良?好的習慣，?同時進一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強集體凝聚?力。6、?加強學生學?習方面的要?求，重點是?加強學生作?業(yè)的檢查和?督促。7?、以學習委?員為核心，?以各科課代?表為主的自?習課和午間?自主學習活?動，開發(fā)學?生的學習自?主性和創(chuàng)造?力。8、?充分利用課?余時間辦好?黑板報和學?生的手抄報?活動。9?、制定適合?班級實際情?況的各項管?理制度，進?一步約束同?學們的思想?行為。1?0、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗?與不足，并?列出整改計?劃和下次考?試的目標。?11、開?展心理健康?教育，增強?學生的心理?品質(zhì)，擺正?學生的同學?交往觀念，?確保主要精?力放到學習?上。同時?，班主任不?應充當班集?體的“保姆?”，而應是?班級工作的?組織者和引?導者。這樣?班主任應當?力爭是學生?的朋友，同?時是各科任?老師德育的?伙伴，學校?領導的參謀?。自己在班?級管理過程?中不斷學習?，溝通與外?界的聯(lián)系，?跟上改革與?發(fā)展的腳步?，樹立信心?，鼓足勇氣?，以更好地?開展班級管?理工作。?班主任工作?是一項十分?繁瑣的工作?，需要班主?任全身心地?投入自己的?愛心和耐心?，只有這樣?才能將班級?工作做好，?做扎實，為?班級，更為?學生的未來?打下堅實的?基礎?？?之，希望在?上一學期的?基礎之上，?在全體同學?的努力之下?，我的班級?能在各方面?都更上一層?樓。2023初中班主任工作計劃范文5篇（五）一、繼?續(xù)重視學生?的思想教育?開展好學?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學生培?養(yǎng)觀具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實踐能力?的學生。培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?。二、培?養(yǎng)良好的學?習習慣和學?習方法加?強對學生的?心理輔導，?在現(xiàn)階段就?開始動起來?，把一些有?可能影響學?生學習的因?素減少到最?少，由于我?們本身的經(jīng)?驗并不豐富?，同時我們?班的學生跟?同年級的同?學相比，他?們也有共同?之處，那么?為了能夠讓?他們學得更?好、考得更?好，我們也?就只有一個?辦法：笨鳥?先飛。對每?一次考試成?績做好跟蹤?，及時找學?生談心，了?解其思想學?習情況。?加強學生自?我管理建設?管理小組，?由學習委員?帶頭課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開展?學習競賽活?動;開展“?學習結(jié)對，?共同提高”?的互幫互助?學習活動;?加強師生?對話建立師?生聯(lián)系制度?，以周記形?式有話就說?，實話實說?;建立師生?結(jié)對活動，?讓學生走近?老師、了解?老師、激發(fā)?熱愛老師的?熱情，讓老?師走近學生?，指導學生?豎立更遠大?的理想、提?供更科學地?學習的方法?、養(yǎng)成更好?地生活態(tài)度?三.加強?班干部隊伍?建設建立?一支工作能?力強、實踐?經(jīng)驗足的常?務班級干部?隊伍，為了?讓更多的同?學得到錘煉?，實行值日?班干部負責?制加強班級?管理崗位責?任制。設崗?位，定人員?，定工作，?把班級工作?分成若干崗?位，每個崗?位專人負責?，使學生的?實踐能力、?社會責任感?得到提高.?四、組織?有益的活動?，豐富學生?的生活班?級的各項教?育活動必須?有一個主題?，圍繞著主?題可以讓學?生們在課余?時間進行準?備，這個準?備過程本身?就已經(jīng)是一?個受教育的?過程。在各?種活動的過?程中，充分?發(fā)揮集體教?育的功能，?讓學生們自?我教育，互?相教育。班?風的形成必?然要經(jīng)歷“?導向”，“?形成”和“?鞏固”的過?程，因此活?動的內(nèi)容要?多樣化，經(jīng)??；Ａη?使班級在最?短的時間內(nèi)?形成“團結(jié)?向上，心理?健康，學習?勤奮，全面?發(fā)展”的班?集體。五?、具體措施?：1、第?一周召開班?委會議，明?確具體分工?，使班委工?作正式運作?。2、及?時進行班風?校紀的教育?，以常規(guī)管?理為載體，?規(guī)范學生的?各項管理要?求，重申學?校各方面的?要求，防患?未然。3?、開展禮儀?教育和人文?素質(zhì)教育，?從學生的吃?穿住行等方?面入手，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，同?時進一步優(yōu)?化人文素質(zhì)?環(huán)境，增強?集