植物種子的萌發(fā)教案新部編本

植物種子的萌生教課方案新部編本植物種子的萌生教課方案新部編本植物種子的萌生教課方案新部編本精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任講課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan<<植物種子的萌生>>講課設(shè)計(jì)講課目的1、知識(shí)：1）概括種子的形態(tài)和構(gòu)造2）分析種子的萌生與外界條件的關(guān)系3）說(shuō)明種子萌生的過(guò)程4）說(shuō)出葉芽的構(gòu)造。、講課過(guò)程：2、經(jīng)過(guò)解剖察看種子的形態(tài)構(gòu)造，并試一試畫(huà)出所察看的種子的構(gòu)造3、經(jīng)過(guò)試一試試究外界條件與種子萌生的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)比較實(shí)驗(yàn)的方法。3、感神情度與價(jià)值觀：1）經(jīng)過(guò)分析種子萌生的條件，形成生物的生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境有著親密關(guān)系的見(jiàn)解2）參加種子萌生與外界條件的研究，溝通外界條件對(duì)種子萌生影響的見(jiàn)解。察看：讓學(xué)生察看自己收集到的植物種子，從種子的形狀、大小、種皮的顏色方面進(jìn)行察看，說(shuō)明種子在形態(tài)上的多樣性。教師：只管種子的外形各不同樣樣，但它們的構(gòu)造基真同樣，我們可以把它們分紅兩大類(lèi)。一類(lèi)可以用菜豆、蠶豆等豆類(lèi)種子作為代表，另一類(lèi)可以用玉米、小麥等禾谷類(lèi)種子作為代表。下邊就分別研究這兩類(lèi)種子的構(gòu)造。一）植物種子的構(gòu)造（一）、種子的構(gòu)造小結(jié)察看結(jié)果菜豆種子與玉米種子在構(gòu)造上的異同（二）、種子的萌生—做出假定—擬定計(jì)劃—實(shí)行計(jì)劃—得出結(jié)論—表達(dá)和溝通生：提出問(wèn)題，種子在哪一種環(huán)境下才能萌生呢？生：作出假定：討論后得出種子萌生需要必然的水分、適合的溫度和充分的空氣。師：假定能否建立呢？這需要有嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)證明。若是給你綠豆種子（若干）、培育皿（4個(gè)）、濾紙（若干）、水討論回回答，你是怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？師：若是2號(hào)培育皿供給種子萌生所需要的最適合的條件，1號(hào)研究的變量是水。你是怎么做的？生：1號(hào)和2號(hào)培育皿是一組比較實(shí)驗(yàn)，往1號(hào)和2好培育皿中各放入2張濾紙，各放入10顆綠豆種子，往2號(hào)育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan培育皿中滴加水，1號(hào)培育皿不加水。將1、2號(hào)培育皿都放到櫥柜中。師：你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么樣的？生：1號(hào)培育皿不萌芽，2號(hào)培育皿萌芽了。師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)了然什么問(wèn)題？生：種子萌生需要必然的水分。師：若要研究種子萌生能否需要適合的溫度，你是怎么做的？生：往3號(hào)培育皿中放入2張濾紙，放10顆綠豆，加入必然水分，使濾紙恰好潤(rùn)濕，把3號(hào)培育皿放到冰箱。師：你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？生；3號(hào)培育皿不萌芽。生：老師：我的3號(hào)萌芽了？師：低溫使種子萌芽過(guò)程變得很遲緩，不利于種子萌生。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你得出了什么結(jié)論？生：種子萌生需要適合的溫度。師：若想知道種子萌生能否需要空氣，你是怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？生：我往4號(hào)培育皿中加入2張濾紙，放入10顆綠豆，加過(guò)分的水，吞沒(méi)種子，把4號(hào)培育皿放入櫥柜。師：你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？生：4號(hào)培育皿不萌芽。師：4號(hào)培育皿是由于水太多種子不可以萌芽嗎？從4號(hào)培育皿和2號(hào)培育皿比較中培得出什么結(jié)論？生：不是。是由于水太多，致使種子萌生沒(méi)有空氣。種子萌生需要充分的空氣。師：從這個(gè)研究實(shí)驗(yàn)中我們得出種子萌生所需的環(huán)境條件是什么？生：種子萌生需要必然的水分、適合的溫度和充分的空氣。二）種子萌生的自己條件師：只需給定以上條件種子就都能萌生嗎？生：不用然。種子萌生不只需有外面的環(huán)境條件，并且還有有種子的自己條件。當(dāng)一粒種子被昆蟲(chóng)咬壞或積蓄時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，已經(jīng)死亡的種子是不可以萌生的。師：種子種子成熟后，多數(shù)有一段時(shí)間的休眠，正在休眠時(shí)期的種子也是不可以萌生的。師：種子要想萌生必然具備種子萌生的環(huán)境條件和自己條件。三）種子萌生的過(guò)程育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師：請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，看完后思慮回答種子萌生的過(guò)程是如何的？（播放視頻）生；種子吸水，種皮脹破—萌生出根---萌生出莖和葉師：回首種子的構(gòu)造，根、莖、葉都是由種子的哪些構(gòu)造發(fā)育而成？生：看書(shū)，討論后回答。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)，連結(jié)莖和葉。師：學(xué)生講種子萌生過(guò)程時(shí)，教師逐個(gè)播放種子萌生過(guò)程的照片。小結(jié)師：同學(xué)們，這結(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？生：一、種子萌生的條件：（一）環(huán)境條件：必然的水分、適合的溫度和充分的空氣。（二）自己條件：種子度過(guò)休眠期，胚