2023年七年級語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2023年七年級語文上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃?七年級語文?上學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃東昌?府區(qū)沙鎮(zhèn)中?學(xué)許書敏?一、指導(dǎo)思?想七年級?強(qiáng)調(diào)與小學(xué)?的銜接，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，注?重激發(fā)學(xué)習(xí)?語文的興趣?，指點(diǎn)學(xué)習(xí)?語文的方法?，扎扎實(shí)實(shí)?地打好語文?知識基礎(chǔ)，?切實(shí)提高學(xué)?生的讀、寫?、聽、說的?能力和良好?的思維能力?。二、學(xué)?情分析七?年級的學(xué)生?剛剛告別相?處六年的小?學(xué)，懷著激?動的心情，?踏入七年級??！度罩?義務(wù)教育語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求學(xué)生?成為學(xué)習(xí)和?發(fā)展的主體?，在教學(xué)中?積極倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。但大?多數(shù)學(xué)生在?小學(xué)都是接?受式學(xué)習(xí)，?在這方面的?能力肯定不?強(qiáng)。因而，?這個(gè)學(xué)期的?語文教學(xué)，?要從兩個(gè)方?面著手，一?方面是培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?語文的興趣?，包括培養(yǎng)?他們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?比如在課堂?上聽講要記?筆記，要積?極發(fā)言提問?等等，另一?方面，要繼?續(xù)進(jìn)行師友?團(tuán)捆綁評價(jià)?教學(xué)模式課?題研究，培?養(yǎng)學(xué)生自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式，要全面?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?三、教學(xué)?目標(biāo)1.?學(xué)習(xí)本冊書?上的課文，?完成本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?；掌握七年?級上學(xué)期階?段要求掌握?的生字詞的?音形義，并?學(xué)會運(yùn)用；?指導(dǎo)學(xué)生理?解課本中的?文章的主題?含義和豐富?的思想感情?。2.培?養(yǎng)學(xué)生良好?的語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣，掌握?常用的學(xué)習(xí)?語文的方法?，能熟練地?使用字典詞?典，養(yǎng)成讀?書、看報(bào)的?習(xí)慣。3?.培養(yǎng)學(xué)生?語文朗讀能?力，使之能?有感情的朗?讀課文，為?培養(yǎng)學(xué)生語?文語感打下?基礎(chǔ)。4?.激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?語文素養(yǎng)，?語文學(xué)習(xí)中?貫穿情感教?育和道德教?育，閱讀課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?的課外讀物?，增加閱讀?量，并初步?具有欣賞優(yōu)?秀作品的能?力。四、?教學(xué)措施?（一）關(guān)于?課堂教學(xué)?首先，注意?教學(xué)目標(biāo)的?整合性。傳?統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)?計(jì)有重結(jié)論?輕過程、重?認(rèn)知輕情感?、重智能變?化輕心理體?驗(yàn)。新課程?強(qiáng)調(diào)知識與?技能、過程?與方法、情?感態(tài)度與價(jià)?值觀三個(gè)緯?度的有機(jī)結(jié)?合。其次?，要注意教?學(xué)內(nèi)容的開?放性。要使?語文課由單?一轉(zhuǎn)向綜合?，由平面轉(zhuǎn)?向立體，由?封閉轉(zhuǎn)向開?放，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)課文?的濃厚興趣?，拓展學(xué)生?的視野，加?深對課文的?理解。第?三，要注意?教學(xué)方式的?互動性。要?實(shí)現(xiàn)由少民?主、不平等?、單向傳輸?向師生的和?諧、民主、?平等、互動?轉(zhuǎn)變。打造?師生學(xué)__?_同體，師?生互教互學(xué)?，教師做平?等中的首席?。第四，?要注意教學(xué)?過程的活動?性。盡可能?把過去由自?己包辦的講?解、提問轉(zhuǎn)?化設(shè)計(jì)成學(xué)?生的多種活?動，不僅讓?學(xué)生讀一讀?、寫一寫、?說一說，而?且讓他們畫?一畫、唱一?唱、演一演?，做一做???通過學(xué)生?的自主活動?，讓學(xué)生掌?握知識，并?融會貫通，?爛熟于心。?活動要實(shí)在?，體現(xiàn)學(xué)科?特征，活動?要有目標(biāo)，?有監(jiān)控，有?評價(jià)。第?五，注意教?學(xué)手段的多?樣性。應(yīng)引?進(jìn)多種信息?化教學(xué)手段?，使學(xué)生從?單一枯燥的?學(xué)習(xí)中解脫?出來，去領(lǐng)?略課堂里的?精彩世界，?要增強(qiáng)語文?課的吸引力?，加速學(xué)生?認(rèn)知過程，?促進(jìn)認(rèn)知的?深化。課件?使用要突出?問題提示、?資料展示。?第六，注?意教學(xué)__?_形式的靈?活性。在課?堂教學(xué)中想?方設(shè)法__?_學(xué)生運(yùn)用?自主、合作?、探究等靈?活多樣的學(xué)?習(xí)方式。?第七，注重?教學(xué)評價(jià)的?多元性。要?改變以往一?刀切的評價(jià)?機(jī)制，實(shí)行?全面的評價(jià)?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。教師?的課堂點(diǎn)評?或評價(jià)不“?簡單化”、?“庸俗化”?，切實(shí)、有?效。（二?）關(guān)于語文?綜合性實(shí)踐?活動1.?全面推行“?每日語文”?活動，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?語文能力和?綜合素養(yǎng)。?每人必有，?每日必有。?具體做法：?①準(zhǔn)備一?個(gè)讀書筆記?本（隨筆）?，做好每項(xiàng)?內(nèi)容；②提?前做好每日?語文內(nèi)容，?不影響其他?預(yù)習(xí)工作；?③具體內(nèi)?容。學(xué)習(xí)一?條成語或一?條名言（每?天必需做的?內(nèi)容，可以?按照學(xué)生學(xué)?號順序，指?定學(xué)生寫在?黑板上，內(nèi)?容要具體，?供學(xué)生自主?抄寫學(xué)習(xí)）?；講一則故?事（要短小?精悍，有情?趣）、欣賞?一首詩歌（?將詩歌抄在?黑板上或用?多媒體展示?，由提供者?賞析）、介?紹一則新聞?消息、成語?解說（均在?課前準(zhǔn)備，?課堂___?分鐘內(nèi)完成?）；寫一段?話（隨筆）?（寫在讀書?筆記本上，?長短不論，?要有一定文?采）；上課?至少回答一?個(gè)問題或提?出一個(gè)問題?。2.開?展一些形式?多樣的學(xué)科?特色活動，?如硬筆書法?比賽、朗誦?比賽、成語?考查比賽等?，充分利用?啟正社刊，?多推薦學(xué)生?優(yōu)作發(fā)表，?激發(fā)學(xué)生作?文興趣。?3.積極動?員、認(rèn)真_?__學(xué)生參?加語文教研?組舉辦的“?學(xué)生語文節(jié)?”，注意發(fā)?現(xiàn)那些有編?、導(dǎo)、演特?長的學(xué)生，?群策群力，?共同辦好語?文晚會，形?成___網(wǎng)?絡(luò)。4.?積極參與年?級組___?的墨香班級?、書香班級?的創(chuàng)建活動?，校園文化?建設(shè)，規(guī)范?學(xué)生的書寫?，引導(dǎo)學(xué)生?多讀文學(xué)名?著，多讀健?康有益的課?外讀物，提?高文學(xué)修養(yǎng)?，陶冶高尚?情操，提高?學(xué)生主動學(xué)?習(xí)的積極性?，拓寬學(xué)生?學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?，使學(xué)生獲?得社___?需要的終身?受用的語文?能力。（?三）關(guān)于備?課、聽課和?作業(yè)1.堅(jiān)?持教學(xué)資源?共享的原則?，按照學(xué)校?及備課組要?求，認(rèn)真?zhèn)?課，備課充?分、徹底、?全面，備教?材，備學(xué)生?，備作業(yè)，?堅(jiān)決做好教?學(xué)準(zhǔn)備。?2.課后認(rèn)?真進(jìn)行教學(xué)?反思，新教?師應(yīng)該每課?必有教后記?，通過反思?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?存在的不足?并改進(jìn)，盡?快提高教學(xué)?水平。3?.多聽課，?積極跨學(xué)科?聽課，認(rèn)真?記錄，虛心?學(xué)習(xí)他人的?長處，對存?在的不足最?好能有自己?的看法。?4.所有布?置的作業(yè)必?須收齊，及?時(shí)批改，每?次批改要有?記錄。督促?學(xué)生進(jìn)行訂?正，老師要?及時(shí)批改學(xué)?生訂正的內(nèi)?容。作業(yè)反?饋?zhàn)詈貌桓?日，努力做?到堂堂清、?日日清、周?周清。5?.七年級語?文上冊的作?文訓(xùn)練共分?六個(gè)單元，?按照訓(xùn)練的?目標(biāo)分別是?“熱愛生活?，熱愛寫作?”、“學(xué)會?記事”、“?寫人要抓住?特點(diǎn)”、“?思路要清晰?”、“如何?突出中心”?、“發(fā)揮聯(lián)?想和想象”?，作文訓(xùn)練?的重點(diǎn)是寫?人記事的記?敘文的訓(xùn)練?。提升寫作?能力，一是?訓(xùn)練，二是?積累背誦。?既要積累一?定量的寫作?素材，字詞?，也要積累?一定量的開?頭結(jié)尾，然?后才能靈活?運(yùn)用。三是?創(chuàng)新，鼓勵?學(xué)生運(yùn)用小?標(biāo)題、對話?式、片斷組?合式或日記?體、新聞采?訪體、書信?體等形式寫?作。（四?）關(guān)于作文?的批改1?.百分制，?基準(zhǔn)分設(shè)在?___分，?以肯定學(xué)生?長處為主，?盡量多找其?亮點(diǎn)，以此?激發(fā)學(xué)生寫?作興趣；?2.批改要?求。學(xué)生自?評、互評，?然后教師評?改作文以及?學(xué)生的評語?。學(xué)生改出?別字、病句?，文中改動?不少于__?_次，眉批?不少于__?_次，好的?地方引劃“?~~~~~?”，總批不?少于五行字?（___字?左右）；?3、每次作?文都要詳批?，安排至少?___篇的?面批。⑤?學(xué)生每天堅(jiān)?持練字一張?，教師對學(xué)?生平時(shí)作業(yè)?的書寫要求?要嚴(yán)格。?（五）關(guān)于?提優(yōu)補(bǔ)差?1、提優(yōu)重?在拔尖，補(bǔ)?差重在提高?，在基本了?解學(xué)生學(xué)情?后，確立相?關(guān)人員__?_，做到有?針對性，還?要注意在課?堂上有意識?給他們制造?機(jī)會，讓優(yōu)?生吃得飽，?讓潛能生吃?得好。3?、可以發(fā)揮?優(yōu)生的優(yōu)勢?，同桌實(shí)行?師友組制度?，前后桌實(shí)?行師友團(tuán)制?度，捆綁評?價(jià)，介紹學(xué)?習(xí)方法和互?幫互助的方?法，讓其懂?得怎樣學(xué)，?激起他們的?學(xué)習(xí)興趣。?4、對于?潛能生主要?引導(dǎo)他們多?學(xué)習(xí)，多重?復(fù)，在熟練?的基礎(chǔ)上不?斷提高自己?的語文能力?，尤其是在?學(xué)習(xí)態(tài)度的?轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)?積極性的提?高方面要花?大力氣。?5、對優(yōu)生?要鼓勵他們?多做創(chuàng)新的?事情，在閱?讀和寫作方?面多下功夫?，___成?立“啟正”?文學(xué)社，鼓?勵他們多向?校刊《啟正?》投稿，由?作文主管負(fù)?責(zé)，定期開?展讀書寫作?活動，以此?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?（六）關(guān)?于___教?學(xué)1、認(rèn)?真準(zhǔn)備，上?好開學(xué)第一?節(jié)語文課，?學(xué)習(xí)要求的?提出要具體?明確，做好?語文學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，為今后學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。2?、盡快建立?班級語文學(xué)?習(xí)委員會，?設(shè)立總管和?主管，盡快?成立師友團(tuán)?和師友組，?收發(fā)作業(yè)、?課堂討論、?綜合性實(shí)踐?活動、背誦?檢查、積分?紀(jì)錄等都以?小組為單位?，可以加強(qiáng)?合作學(xué)習(xí)。?3、加強(qiáng)?與家長、班?主任的溝通?，強(qiáng)化課堂?管理，注意?培養(yǎng)學(xué)生良?好的聽課習(xí)?慣，提高課?堂教學(xué)效率?。上課一旦?有違紀(jì)現(xiàn)象?發(fā)生，就一?定及時(shí)批評?制止，并盡?量自己解決?，也可以和?家長和班主?任溝通，共?同教育，將?一些違紀(jì)現(xiàn)?象扼殺在初?始階段。?4、在平時(shí)?上課時(shí)，老?師盡量做到?克服語文課?枯燥的特點(diǎn)?，上課盡量?力爭生動有?趣。5、?注重預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)?！胺?事預(yù)則立，?不預(yù)則廢”?，“溫故而?知新”。要?注重課后復(fù)?習(xí)，單元復(fù)?習(xí)，階段復(fù)?習(xí)，提升學(xué)?習(xí)效果和能?力，可采用?聽寫、小組?檢查等方法?檢查，也可