


版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
長方體AC1的長、寬、高分別為3、2、1,從A到C1沿長方體的表面的最短距離為 323A.1 B.2 D.323 A.圓 D.圓一個無蓋的正方體盒子展開后的平面圖,如圖14所示,A、B、C是展開圖上的三點,則在正方體盒子 有一粒正方體的每一個面有一個英文字母,如圖16所示.從3種不同角度看同一粒的情況,請問H的字母是 3392cm245°,3l180°,想象并說出它形成的幾何體的結.25ABCD中,AD∥BCAD<BCABCDBC所在直線旋轉(zhuǎn)一周時, 原圖形中平行于xx′2xOyx′O′y′時,∠x′O′y′45° C.16或 D.都不 663 663
22 221
1 2
D.2 CD不正確.很A正確.(2007模擬,理6)長方體AC1的長、寬、高分別為3、2、1,從A到C1沿長方體的表面的最短 323A.1 B.2 D.323解:3,在長方體ABCD—A1B1C1D14所示,將側面ABB1A1BCC1B1展開
52 ,即經(jīng)過側面ABB1A1和側面BCC1B1523225所示,將側面ABB1A1和底面A1B1C1322
32,即經(jīng)過側面ABB1A1和底面A1B1C1D1時的最短距離是 6所示,將側面ADD1A1和底面A1B1C1D1展開
425 ,即經(jīng)過側面ADD1A1和底面A1B1C1D1時的最短距離是42522由于 <25, 222所以由A到C1在正方體表面上的最短距離為 2 A.圓 D.圓A、B、D均不正確.4.(2007山東菏澤二模,文13)一個無蓋的正方體盒子展開后的平面圖,如圖14所示,A、B、C是展開 分析:15A、B、C是上底面正方形的三個頂點,5.(2007山東東營三模,文13)有一粒正方體的每一個面有一個英文字母,如圖16所示.從3種不同角度看同一粒的情況,請問H的字母是 分析:正方體的共有6個面,每個面都有一個字母,從每一個圖中都看到有公共頂點的三個面,與標S的面相鄰的面共有四個,由這三個圖,H、E、O、p、d,因此只能是標有“p”所以H的是O.6.3392cm245°,解:17,設圓臺上、下底面半徑分別為xcm3xcmAA1OO1的延長線于Rt△SOA中,∠ASO=45°,則∠SAO=45°.SO=AO=3x.OO1=2x.1又(6x+2x)·2x=39222222
cm7cm212即圓臺的高14cm,母線長 cm,底面半徑分別為7cm和2125所示,梯形ABCD中,AD∥BCAD<BCABCDBC所在直線旋轉(zhuǎn)一周時, 圖 圖3.(2005湖南數(shù)學競賽,9)若干個棱長為2、3、5的長方體,依相同方向拼成棱長為90的正方體, 分析:2、3、5302、3、530的正方體的一條對角線穿過的長方體2、3、5903的倍數(shù). 解:(1)8ABCDABxA為原點,建立平面xOy.9x′軸,y′軸,使∠x′A′y′=45°.3如圖8所示過D點作DE⊥x軸垂足為E.在x′軸上取A′B′=AB=4cmA′E′=AE= 3cm≈2.59821過E′作E′D′∥y′軸,使 2圖 圖 圖A′D′、B′C′、C′D′x′y′10A′B′C′D′就 原圖形中平行于xx′2xOyx′O′y′時,∠x′O′y′45°分析:在畫與直角坐標系xOyx′O′y′時,∠x′O′y′135C不正確. C.16或 D.都不分析:xy464. 663
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供用苗木合同范本
- 加盟教育協(xié)議合同范本
- 與收款合同范本
- 儀器協(xié)議合同范本
- 化驗用品購銷合同范本
- 2024年四川旅游學院引進考試真題
- 2024年省廈門市梧村小學招聘考試真題
- 第二單元 遵守社會規(guī)則 大單元教學設計-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊
- 買賣物品交易合同范本
- 保溫發(fā)泡板合同范本
- 保安列隊培訓方案
- 淚道狹窄與阻塞的護理
- 銑床工安全技術操作規(guī)程培訓
- 2024年山東淄博市城市資產(chǎn)運營有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 視頻監(jiān)控系統(tǒng)驗收測試報告
- 醫(yī)院骨科專病數(shù)據(jù)庫建設需求
- 三角函數(shù)的誘導公式(一)完整版
- 三年級下冊混合計算100題及答案
- 中小學幼兒園安全風險防控工作規(guī)范
- ESD技術要求和測試方法
- 正確認識民族與宗教的關系堅持教育與宗教相分離
評論
0/150
提交評論