小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作計劃3篇（3篇）

小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作計劃3篇又是?一學(xué)期開始?了，可是又?不同于其他?的學(xué)期，因?為我們是畢?業(yè)班了。這?是我與孩子?們相處的最?后一學(xué)期，?讓我感覺到?肩上的擔(dān)子?沉重。當(dāng)然?一直來我把?學(xué)校工作放?于心中，把?孩子們放于?心中，誠誠?懇懇工作，?不論站在講?臺上，還是?坐在辦公室?里，心里踏?實(shí)多了。要?做一個好老?師，一個好?班主任，這?畢竟不是一?朝一夕就可?以練成的，?它不僅是一?項技術(shù)，更?是一門藝術(shù)?——可望而?不可及啊!?業(yè)績始于計?劃，所以現(xiàn)?在根據(jù)學(xué)校?的大方向及?班級的小細(xì)?節(jié)初擬一個?計劃，使得?日后的工作?更具規(guī)范性?與效率性。?一、班?級情況分析?從上學(xué)期?的各方面情?況來看，本?班總體比較?棒——班風(fēng)?積極健康向?上，學(xué)生思?維活躍，班?干部的工作?能力有很大?提高，大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?積極，大部?分學(xué)生已經(jīng)?逐漸養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣，但是仍?不排除少數(shù)?自控力較差?的學(xué)生。本?學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，狠?抓學(xué)生的成?績，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，順利迎接?小學(xué)畢業(yè)升?學(xué)的嚴(yán)峻考?驗。大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導(dǎo)工作，堅?持狠抓中間?，促兩頭，?處理好優(yōu)中?差的關(guān)系，?最大限度的?營造一個團(tuán)?結(jié)、積極、?先進(jìn)的班集?體。二、?思想教育工?作畢業(yè)班?的全體教師?要抓好德育?工作，將德?育融入到畢?業(yè)班學(xué)生教?育的各個環(huán)?節(jié)，認(rèn)真研?究社會環(huán)境?變化對學(xué)生?成長的影響?，努力優(yōu)化?育人環(huán)境，?科學(xué)規(guī)劃各?階段教育的?具體內(nèi)容，?實(shí)施途徑和?方法，增強(qiáng)?德育工作?的針對性和?實(shí)效性。?1、抓好愛?為主義教育?，理想與前?途教育，要?組織學(xué)生開?展主題活動?，教育學(xué)生?把愛黨愛國?的熱情化為?愛校、愛班?、愛老師、?愛同學(xué)、愛?學(xué)習(xí)的具體?行動，2?、抓好養(yǎng)成?教育。教育?要動之以情?、曉之以理?、導(dǎo)之以行?、持之以恒?。在教育中?及時發(fā)現(xiàn)，?掌握學(xué)生思?想的新變化?。通過個別?談心、同學(xué)?幫助，班隊?活動等形式?，讓學(xué)生明?白自己所面?臨的形勢，?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自覺性?，時間的緊?迫性，努力?爭取優(yōu)異的?成績回報老?師的辛勤培?養(yǎng)和父母的?養(yǎng)育之恩。?3、開展?好心理健康?教育實(shí)驗，?教師要洞察?學(xué)生心靈，?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生;要有心?理容量，克?服心理偏見?，寬容學(xué)生?過錯，4?、強(qiáng)化家教?工作。家教?工作是培養(yǎng)?教育學(xué)生全?面發(fā)展所不?可缺少的、?重要的組成?部分，尤其?是六年級畢?業(yè)階段。我?爭取多進(jìn)行?家訪工作，?了解學(xué)生家?長、家庭情?況，增進(jìn)與?家長的溝通?，及時反映?學(xué)生在校表?現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)?校工作意見?和對家教的?要求。召開?家長會__?_次，向家?長通報我們?教育教學(xué)工?作的情況及?學(xué)生思想現(xiàn)?狀，通過溝?通，協(xié)同努?力教育學(xué)生?。三、?本學(xué)期教學(xué)?工作目標(biāo)?六年級教學(xué)?工作時間緊?、內(nèi)容多、?任務(wù)重，因?此必須對教?學(xué)工作做到?有計劃、有?步驟、有效?果地進(jìn)行。?對教學(xué)工作?的基本要求?是“全、嚴(yán)?、實(shí)、精、?活”。全面?關(guān)心學(xué)生，?面向全體學(xué)?生、全面育?人、全程育?人;有嚴(yán)密?的科學(xué)態(tài)度?，對自己、?對學(xué)生要嚴(yán)?格的要求;?從實(shí)際出?發(fā)，踏踏實(shí)?實(shí)，講求實(shí)?效;工作精?益求精，精?心設(shè)計每一?節(jié)課，精心?批改每一道?作業(yè)，教學(xué)?語言要精練?清晰，板書?要精簡扼要?;講課情緒?活躍高昂，?教法靈活，?學(xué)生應(yīng)有充?分活動的時?間。具體做?到：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n;?2、認(rèn)真?上課;3?、認(rèn)真批改?作業(yè)。按大?綱要求，結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，精心設(shè)計?習(xí)題;4?、認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生，輔導(dǎo)?學(xué)生分層次?進(jìn)行。堅持?狠抓中間，?促兩頭，處?理好優(yōu)中差?的關(guān)系;堅?持深淺取舍?適度，講練?準(zhǔn)確到位，?把治足拜補(bǔ)?缺落實(shí)到人?頭;堅持方?法指導(dǎo)、心?理調(diào)控，處?理好理想與?現(xiàn)實(shí)的關(guān)系?。根據(jù)學(xué)生?成績檔案，?因人而異地?進(jìn)行輔導(dǎo)。?對差生采取?集體輔導(dǎo)與?個別輔導(dǎo)相?結(jié)合，學(xué)校?輔導(dǎo)和家庭?輔導(dǎo)同步走?的辦法，重?視基礎(chǔ)知識?和基本技能?的掌握。對?成績較好的?學(xué)生提高要?求，適當(dāng)增?加一些有難?度的訓(xùn)練，?最終達(dá)到既?保證及格率?又有尖子生?這個目的。?5、認(rèn)真?舉行考試考?試要嚴(yán)密組?織，嚴(yán)格要?求，精心安?排。平時考?試、單元考?試、綜合性?考試，從出?題，舉行考?試、閱卷、?統(tǒng)分、進(jìn)行?質(zhì)量分析等?都要嚴(yán)肅認(rèn)?真對待，及?時查漏補(bǔ)缺?，力求做到?課課達(dá)標(biāo)，?單元合格，?人人過關(guān)。?6、抓好?畢業(yè)班的復(fù)?習(xí)教學(xué)，認(rèn)?真研究復(fù)習(xí)?課、習(xí)題課?、評講課、?考試課四類?課型模式，?處理好講、?練、改、評?、補(bǔ)等教學(xué)?環(huán)節(jié)，努力?優(yōu)化復(fù)習(xí)教?學(xué)的課堂結(jié)?構(gòu)，提高復(fù)?習(xí)教學(xué)效益?。正確處理?好教材與資?料、能力與?難度、練習(xí)?與糾錯、規(guī)?范與得分、?總結(jié)與反思?、時間與效?益等系列關(guān)?系。一定要?忠于大綱，?忠于教材，?指導(dǎo)復(fù)習(xí)。?首先要加強(qiáng)?集體教研?，發(fā)揮集體?優(yōu)勢，根據(jù)?大綱，確保?知識點(diǎn)傳授?無誤，要以?教研組為核?心，認(rèn)真擬?定復(fù)習(xí)計劃?，組織學(xué)生?對所學(xué)知識?全面系統(tǒng)地?復(fù)習(xí)。認(rèn)真?分析歷年畢?業(yè)試題及復(fù)?習(xí)資料，明?確考什么和?怎樣考，減?少復(fù)習(xí)教學(xué)?的盲目性，?做到目標(biāo)明?確，心中有?數(shù)，加強(qiáng)復(fù)?習(xí)教學(xué)的針?對性和實(shí)效?性?？茖W(xué)規(guī)?劃、精心安?排復(fù)習(xí)教學(xué)?的過程。總?體目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步培養(yǎng)良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、?鞏固良好班?風(fēng)，完善班?級管理制度?，做到“人?人有事做，?事事有人做?”，凝聚挖?掘班級各方?力量，提高?班級整體水?平。3?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率。4、?與學(xué)生融?洽相處，建?立“亦師亦?友”的新型?師生關(guān)系。?5、爭?取學(xué)科質(zhì)量?有所突破。?6、爭?取在期末畢?業(yè)檢測中取?得優(yōu)異的成?績。7、?抓好早讀?以及中午的?教學(xué)工作。?四、具體?措施：(?一)抓好思?想教育，強(qiáng)?化德育工作?。1、班?隊會為先導(dǎo)?，品德課講?解為基礎(chǔ)。?2、抓住?養(yǎng)成教育，?講規(guī)范禮儀?。3、開?展豐富多彩?的班級活動?。(二)?深入改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量。(三?)加強(qiáng)體衛(wèi)?工作，提高?學(xué)生身體素?質(zhì)。1、?積極參加學(xué)?校體育衛(wèi)生?活動。2?、堅持抓好?第二課堂活?動。3、?上好健康教?育并利用班?報開展衛(wèi)生?知識普及。?4、完善?衛(wèi)生檢查評?比。五、?具體安排：?時間、內(nèi)?容安排、備?注：二?、三月1?、班級干部?競聘選舉?2、三八婦?女節(jié)對學(xué)生?進(jìn)行尊老教?育3、新?學(xué)期新打算?主題班會?4、對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)教?育5、開?展?fàn)巹?chuàng)文明?班級動員、?計劃系列活?動6、家?訪7朗?讀競賽8?記憶訓(xùn)練?9寫日?記競賽1?0查字典?比賽11?班干部培?訓(xùn)四月?1、對學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義教育2?、手抄報競?賽、黑板報?競賽。3?、班級優(yōu)秀?日記選評?4、開展“?感恩、生命?、榮辱”為?主題班會?5、學(xué)生座?談會6?班級干部考?核評比7?演講8?詞語積累?(成語)?9古詩積?累競賽五?月1、勞?動競賽，歡?慶國際勞動?節(jié)。2、?開展我為班?級做貢獻(xiàn)主?題活動3?、開展“我?要起飛”主?題班會4?、開展班級?作業(yè)評比活?動5、開?展動手操作?技能競賽?6、開展學(xué)?生結(jié)對子活?動7、考?前家訪活動?六月1?、組織做好?演講、故事?比賽準(zhǔn)備工?作2、總?結(jié)學(xué)生結(jié)對?子活動3?、期末復(fù)習(xí)?動員會4?、學(xué)生生座?談會5、?告別母?；?動——為母?校獻(xiàn)禮總?之，在新的?學(xué)年中，我?會一如既往?，繼續(xù)努力?，使班級工?作再上新臺?階

小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作計劃3篇（二）在這?萬物復(fù)蘇，?欣欣向榮的?美好季節(jié)，?我們重新起?航迎來了新?學(xué)期。經(jīng)過?與學(xué)生們一?個學(xué)期的接?觸，對班級?的同學(xué)也有?了深入的了?解，讓我對?工作有一個?較清晰的思?路，我希望?在新的學(xué)期?里能搞好班?級工作，把?我們的六(?2)班建成?一個和諧的?家庭!根據(jù)?我班同學(xué)思?想還不夠成?熟、學(xué)習(xí)目?的不是太明?確的特點(diǎn)，?制定以下工?作計劃一?、首先做好?入學(xué)教育?教育學(xué)生嚴(yán)?格按照學(xué)校?、班級的規(guī)?章制度學(xué)習(xí)?與生活，嚴(yán)?格執(zhí)行一日?常規(guī)，從學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律等各方?面嚴(yán)格要求?自己，盡快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。二.?其次做好學(xué)?生的思想工?作我認(rèn)為?要作好學(xué)生?工作，關(guān)鍵?在于抓好學(xué)?生的心理，?不能把他們?看成孩子，?其內(nèi)心世界?可以說豐富?多彩，這時?候不僅表現(xiàn)?在學(xué)習(xí)上，?更要注重思?想道德培養(yǎng)?，紀(jì)律觀念?形成，助人?為樂思想品?質(zhì)培養(yǎng)，作?為班主任只?有俯下身子?和學(xué)生交心?，做學(xué)生的?朋友，學(xué)生?才會和你敞?開心扉，暴?露學(xué)生的內(nèi)?心世界，向?你坦言，為?班級管理獻(xiàn)?計獻(xiàn)策，為?搞好班級工?作提供依據(jù)?。三.再?次教育學(xué)生?要自尊、自?重、自信?人無完人，?金無足赤，?只有自重，?才能自尊自?愛，如果沒?有自尊，是?不可能得到?別人的尊。?看到學(xué)生有?了長處，有?了閃光點(diǎn)就?要表揚(yáng)，讓?其樹立自信?，使其有成?功感，而不?是諷刺挖苦?打。別人做?了好事或取?得了可喜的?成績，應(yīng)該?羨慕，而不?應(yīng)該嫉妒，?尊重別人實(shí)?際上就是尊?重自己，這?樣同學(xué)與同?學(xué)之間關(guān)系?才會越來越?融洽，只有?這樣學(xué)生之?間團(tuán)結(jié)的才?像一個人一?樣，人人都?不去計較得?失。真正做?到"我為人?人，人人為?我"。四?、教育學(xué)生?做心胸寬廣?的人學(xué)生?作為學(xué)生，?心胸要開朗?、寬廣，遇?事不要鉆牛?角尖，要有?君子風(fēng)度，?大將風(fēng)度。?無論什么樣?的事，都能?容的下，俗?話說"宰相?肚里能撐船?"別人若指?責(zé)你，你要?好好想想自?己的過錯就?改正，不是?自己的過錯?就引以為戒?，有則改之?，無則加勉?，不要一時?沖動鬧得不?可開交，顯?得沒有肚量?，太小氣，?心胸太狹窄?，班主任希?望每個同學(xué)?都是心胸寬?廣之人，同?別人不計較?，默默學(xué)習(xí)?，默默干工?作的同學(xué)。?五、再要?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)不斷?提高成績?我們來到學(xué)?校就是為了?學(xué)習(xí)，現(xiàn)在?社會需要的?是有文化、?守紀(jì)律、有?創(chuàng)新的一代?新人，只有?頑強(qiáng)拼搏，?積極進(jìn)取，?將來才能適?應(yīng)社會，才?不會被淘汰?，成為對社?會有用的人?，可一部分?同學(xué)不注意?上進(jìn)，厭惡?學(xué)習(xí)，要經(jīng)?常教育他們?：要想取得?好成績必須?付出，有頑?強(qiáng)拼搏精神?。有些同學(xué)?的成績總是?不夠理想，?就是與他們?下功夫不夠?，沒有毅力?直接有關(guān)。?教育他們不?能只看到別?人的成績，?還要知道他?們成績背后?的付出。?六、教育學(xué)?生要嚴(yán)格遵?守班紀(jì)班規(guī)?無規(guī)矩不?成方圓，為?了更好地提?高班級工作?，制定嚴(yán)格?的規(guī)章制度?，我采取小?組管理制度?，每小組長?管理十一個?學(xué)生，組長?每天匯報給?班主任當(dāng)天?的情況，以?便班主任及?時做好班級?管理工作。?七、班級?活動安排：?1、建立?健全班級各?項規(guī)章制度?，組建班級?各類組織，?明確班干部?職責(zé)，分工?，值日責(zé)任?到人，衛(wèi)生?責(zé)任到人，?每周總結(jié)評?比。2、?"三比"活?動，比紀(jì)律?、比衛(wèi)生、?比學(xué)習(xí)，每?周比一比組?的紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)，?哪組的最好?，作出總結(jié)?，指出不足?，加以改進(jìn)?，爭取先進(jìn)?。3、"?獻(xiàn)愛心"，?為他人做一?件你認(rèn)為最?有意義的事?，體會助人?為樂的快樂?感。4、?比先進(jìn)，看?誰的進(jìn)步最?大，通過前?幾周的比、?學(xué)、趕、幫?、超活動的?開展，讓同?學(xué)們評出誰?是班里最先?進(jìn)者，誰進(jìn)?步最快，樹?立典型。?5、小組總?結(jié)評比，總?結(jié)一學(xué)期來?班級各小組?工作優(yōu)點(diǎn)和?不足，提出?改進(jìn)的措施?和今后努力?的方向。

?小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作計劃3篇（三）時間過的?很快，學(xué)生?就踏進(jìn)小學(xué)?生活的最后?一年了。在?小學(xué)六年級?的教學(xué)中，?我根據(jù)以往?的經(jīng)驗和曾?經(jīng)的教學(xué)模?式，決定在?學(xué)生的小學(xué)?最后一年里?要有一個比?較大的轉(zhuǎn)變?。作為班主?任，我要更?加不斷的努?力，我相信?我能夠做的?更好!一?、指導(dǎo)思?想：今年?我繼任六年?級___班?的班主任工?作，面對這?些對將來滿?懷憧憬、滿?懷希望、渴?望知識、追?求新奇的天?真的兒童。?我的想法和?以前一樣，?為了使學(xué)生?能夠?qū)W到更?多的本領(lǐng)，?發(fā)展自己的?個性，提高?個人的素質(zhì)?，為了能把?本班建成具?有良好的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，本?學(xué)期我將盡?自己最大努?力，讓學(xué)生?認(rèn)識自己、?提高自己。?我將重新認(rèn)?識自己的不?足，吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)，并?希望能在現(xiàn)?在這批學(xué)生?中，把自己?在教育教學(xué)?上的理論更?好的應(yīng)用在?實(shí)踐上，努?力工作。?二、具體內(nèi)?容1、轉(zhuǎn)?化"后頭"?：就是班主?任要認(rèn)真做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。當(dāng)?前后進(jìn)生有?三類：其一?是學(xué)習(xí)差生?，表現(xiàn)為無?心向?qū)W，學(xué)?習(xí)成績極差?;其二是思?想品德差生?，表現(xiàn)為沾?染上不良習(xí)?氣、不遵守?校規(guī)班紀(jì)，?隨心所欲;?其三是"二?合一"的雙?差生。他們?雖然人數(shù)不?多，但影響?很大，是班?主任為之嘔?心瀝血的對?象，需要傾?注大量的愛?和大量細(xì)致?耐心工作使?其轉(zhuǎn)化。?2、組織建?設(shè)：就是建?一支有朝氣?、有戰(zhàn)斗力?的班干部隊?伍。班干部?隊伍是班級?工作核心，?是一個班能?否形成良好?班風(fēng)的決定?因素，因此?,"龍頭"?建設(shè)應(yīng)是班?主任的首要?工作。選拔?班干部應(yīng)素?質(zhì)、能力、?知識三者綜?合考慮，做?到精心選拔?，在實(shí)際工?作中不能憑?學(xué)生第一印?象而"一錘?定音"，而?應(yīng)廣泛征求?意見和做深?入細(xì)致的調(diào)?查研究，從?不同鍘面對?選拔對象進(jìn)?行考察，并?通過開展一?些有目的、?有針對性的?活動，發(fā)掘?優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)?任"龍頭"?。為確保"?龍頭"的戰(zhàn)?斗力，班主?任對新生班?的班干部可?采用先試用?后任用的方?法，給臨時?班干部__?_至___?周試用期進(jìn)?行考察，考?察合格再任?用。"龍頭?"建立后，?班主任應(yīng)悉?心指導(dǎo)，熱?心扶持、大?膽使用，班?干成員應(yīng)分?工負(fù)責(zé)、定?期考核、優(yōu)?用劣汰，使?其有壓力、?有動力、有?戰(zhàn)斗力，真?正成為班級?管理前沿陣?地的生力軍?。3、抓?住苗頭，就?是班主任要?善于捕捉學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活等?方面不良苗?頭，把其消?滅在萌芽狀?態(tài)，防微杜?漸。學(xué)生都?是帶著"成?龍"的良好?愿望踏進(jìn)學(xué)?校的。隨著?時間推移，?少數(shù)學(xué)生受?到社會上不?良風(fēng)氣影響?，放松了警?惕性、自覺?性和自控力?，出現(xiàn)了一?些不良行為?，作為班主?任不能掉以?輕心，應(yīng)善?捕捉苗頭，?掌握學(xué)生在?不同環(huán)境、?條件下特有?心態(tài)、根據(jù)?學(xué)生性格特?點(diǎn)，因材施?教。在教育?過程中，要?從"愛"字?出發(fā)，堅持?疏導(dǎo)教育，?循循善誘，?以理服人的?方法，為學(xué)?生分析不良?行為的危害?及可能造成?后果，使其?醒悟，認(rèn)識?自己的不足?，從而改變?自己的思想?。4、榜?樣力量：就?是促進(jìn)"龍?頭"起模范?帶頭作用。?火車跑得快?，全靠車頭?帶，"龍頭?"不是擺出?一副空架子?，而是需要?具有先鋒作?用，應(yīng)時時?為表率，處?處是先鋒。?作為班主任?，如何促?好帶頭呢??我認(rèn)為應(yīng)做?好