小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃(四篇)（4篇）

小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃(四篇)?教學(xué)要因人?而異，不同?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不同，?接受能力也?不同，有的?接受快點(diǎn)，?有的接受慢?點(diǎn)，教學(xué)本?身，就是一?個教與學(xué)的?過程，教的?人與學(xué)的人?一個互動的?過程，只有?學(xué)生學(xué)好了?，成績好了?才能體現(xiàn)你?教的怎么樣?。首先要關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?，再對他們?進(jìn)行思想品?德教育。教?育他們熱愛?祖國，樹立?為中華的振?興而奮發(fā)向?上的思想。?增強(qiáng)集體觀?念，培養(yǎng)高?尚的情操，?形成一個遵?守紀(jì)律、團(tuán)?結(jié)向上、朝?氣蓬勃的集?體。在向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育時?，要有的方?矢，按照德?育的方法和?原則，動之?以情，曉之?以理，導(dǎo)之?以行，持之?以恒。四?年級三班這?個班級，可?以說我對班?級的學(xué)生已?經(jīng)是比較熟?悉了，對班?級的優(yōu)等生?、中等生和?偏差生都了?如指掌了，?所以對再次?進(jìn)行班級管?理教育有了?進(jìn)一步打算?。為了讓班?級充滿活力?與創(chuàng)新，為?了能更好地?塑造孩子們?的心靈，讓?他們得到全?面的發(fā)展，?也為了使新?學(xué)期班級里?能有更新的?氣息，特制?定四年級班?主任工作計?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想：以學(xué)?校德育教育?的思路為指?導(dǎo)，班主任?的中心工作?為重心，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，通?過開展富有?兒童情趣的?各種教育活?動，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德意識，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我激勵、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個性培養(yǎng)?的途徑。把?本班建成具?有“勤學(xué)、?守紀(jì)、團(tuán)結(jié)?、向上”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的社會主?義建設(shè)者和?接班人。?二、學(xué)情分?析：本班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?根據(jù)以前的?表現(xiàn)，班內(nèi)?大部分學(xué)生?文明守紀(jì)，?勤奮上進(jìn)，?天資聰穎。?但許多學(xué)生?學(xué)習(xí)目的性?不明確，學(xué)?習(xí)自覺性差?。此外，很?多學(xué)生紀(jì)律?觀念薄弱，?自制力極差?，部分學(xué)生?比較懶惰，?不愛勞動。?這些需班級?師生共同努?力，期待進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變。?三、工作?思路1.?以人為本，?教育學(xué)生成?為一個正直?，善良，智?慧，健康的?人。2.?營造一個溫?馨，和諧，?自然的學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓學(xué)?生到了班里?就象回到了?家里一樣。?3.教會?學(xué)生學(xué)會生?存，學(xué)會與?人相處，學(xué)?會付出學(xué)會?愛。4.?利用各種學(xué)??；顒釉鰪?qiáng)?班級的凝聚?力，讓每一?個學(xué)生都為?自己是班級?中的一員而?深感自豪。?5.關(guān)愛?每一個學(xué)生?，走進(jìn)每一?個學(xué)生的心?里，成為學(xué)?生的真正意?義上的朋友?，為學(xué)生排?憂解難，幫?助學(xué)生樹立?信心。6?.上好每一?節(jié)課，認(rèn)真?抓好課堂紀(jì)?律，讓班級?永遠(yuǎn)充滿活?力，積極，?向上，永爭?工作計劃第?一!四、?采取的措施?：1.重?視養(yǎng)成教育?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對學(xué)生的?成長進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。2.根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。(1?)重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個?學(xué)生掉隊。?(2)加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理，面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。(?3)及時了?解學(xué)情，準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對知識的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升。?(4)家教?結(jié)合，經(jīng)常?保持與否學(xué)?生家長聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來，本?學(xué)期，力爭?把所有的家?長走訪一次?，甚至多次?。要不厭其?煩的做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，抓兩?頭，促中間?，使全班形?成一盤棋，?真正成為一?個團(tuán)結(jié)向上?的班集體。?(5)培?養(yǎng)班級干部?，及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。(6?)重視關(guān)懷?教育。要細(xì)?致入微地關(guān)?心學(xué)生的生?活，及時和?家長聯(lián)系，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?的更好。?(7)抓好?少先隊工作?。班級工作?的一個重要?部分，就是?少先隊工作?，少先隊活?動是充分發(fā)?揮學(xué)生特長?、張揚(yáng)學(xué)生?個性的有效?途徑。本學(xué)?期將積極配?合學(xué)校少先?大隊，結(jié)合?實(shí)際搞好各?項(xiàng)活動。?(8)重視?文體工作。?教育學(xué)生上?好所有學(xué)校?開設(shè)的課程?，積極參加?體育鍛煉，?積極參與學(xué)?校組織的文?娛活動，重?視各項(xiàng)比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識?。(9)?學(xué)生心理健?康教育。積?極學(xué)習(xí)心理?健康方面的?知識，以便?做好學(xué)生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?對少數(shù)有心?理問題的學(xué)?生，要及時?地與家長取?得聯(lián)系，實(shí)?施有計劃的?教育。要多?與這些孩子?交流，找到?問題的關(guān)鍵?，及時進(jìn)行?工作。同時?也要做好學(xué)?生心理轉(zhuǎn)化?的記錄，從?中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?，減少學(xué)生?的心理問題?發(fā)生率。上?好心理輔導(dǎo)?課，培養(yǎng)學(xué)?生健康的心?理品質(zhì)。?(10)學(xué)?生安全教育?。對學(xué)生的?安全教育要?常抓不懈。?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學(xué)生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。注重?學(xué)生的安全?知識學(xué)習(xí)。?小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃(四篇)（二）一、?常規(guī)教育方?面剛過完?寒假,新的?一學(xué)期又開?始了,為了?使學(xué)生能夠?及早進(jìn)入角?色，適應(yīng)學(xué)?習(xí)，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時時?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育以及行為?教育,并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。我?將在班級設(shè)?立班干部監(jiān)?督崗,專門?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?在晚點(diǎn)時間?進(jìn)行一日總?結(jié)，通過監(jiān)?督崗的匯報?，對表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。2、合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。這學(xué)?期利用婦女?節(jié)、植樹節(jié)?、勞動日和?兒童節(jié)等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊?會，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活。二?、班級紀(jì)律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是;努力?做的。2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀(jì)律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。我?將針對學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，采用師生?共同參與的?方式，開展?看有益的圖?書、做游戲?、學(xué)雷鋒等?一系列活動?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學(xué)?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?;三勤，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長和?組長)，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人,?使孩子們學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會生活，學(xué)?會合作和學(xué)?會管理。?五、其他方?面各項(xiàng)競?賽也是我們?半這學(xué)期的?重點(diǎn),我們?努力做的,?每天努力,?盡力每星期?都爭取小紅?旗,并對學(xué)?生教育,班?級的好壞,?從各項(xiàng)競賽?中取得的成?績可以看出?來,班級要?有凝聚力,?團(tuán)結(jié)心,每?位學(xué)生都要?有為班級爭?光的責(zé)任感?。這學(xué)期?我多利用課?余時間和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點(diǎn)。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學(xué)期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進(jìn)。若?有不足之處?，敬請領(lǐng)導(dǎo)?和老師批評?、指正。小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃(四篇)（三）為了能?把本班級建?設(shè)成“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的先進(jìn)集體?，把學(xué)生培?養(yǎng)成有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的社?會主義建設(shè)?者和接班人?。特制定以?下班級工作?計劃：一?、指導(dǎo)思想?以《__?_國務(wù)__?_關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》的精神?為指導(dǎo)，依?據(jù)少年兒童?的心理特征?，按照新課?程的基本理?念進(jìn)行，努?力由約束性?德育向發(fā)展?性德育轉(zhuǎn)變?，由單項(xiàng)式?德育向互動?式德育轉(zhuǎn)變?，由單一的?德育模式向?多樣化和個?性化德育模?式轉(zhuǎn)變，由?封閉式德育?向開放式德?育轉(zhuǎn)變，讓?學(xué)生在實(shí)實(shí)?在在的活動?中感受、體?驗(yàn)，從而使?學(xué)生的道德?認(rèn)識、道德?意志和道德?行為得到良?好的發(fā)展。?二、班級?和學(xué)生分析?本班共有?學(xué)生___?人,其中男?生___人?,女生__?_人。大多?數(shù)學(xué)生尊敬?師長，遵守?紀(jì)律，講文?明禮貌，學(xué)?習(xí)上要求上?進(jìn),有較好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?。只有少數(shù)?幾個學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度不夠?端正，學(xué)習(xí)?成績落后，?需要這學(xué)期?重點(diǎn)輔導(dǎo)。?三、采取?的具體措施?：1、高?度重視安全?教育。狠抓?安全工作，?把安全工作?放在重中之?重的首要位?置，做到天?天講，時時?講，發(fā)現(xiàn)問?題立即解決?。任何時候?都應(yīng)警鐘長?鳴、長抓不?懈。要經(jīng)常?利用課前、?班會時間對?學(xué)生進(jìn)行安?全教育。校?園內(nèi)上下樓?梯不擁擠，?課間玩耍不?做危險動作?等。校園外?，注意交通?安全等。讓?學(xué)生快快樂?樂的上學(xué)、?安安全全的?回家。2?、注意養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對學(xué)?生的成長進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個?學(xué)生掉隊。?3、重視?提高各學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)習(xí)上，?做到抓兩頭?促中間，促?進(jìn)學(xué)生整體?水平提高。?向各科任教?師推薦本班?學(xué)科尖子生?,請科任教?師加強(qiáng)輔導(dǎo)?，善于發(fā)現(xiàn)?優(yōu)等生,在?班中樹立榜?樣。正確對?待后進(jìn)生，?在生活上、?學(xué)習(xí)上從“?愛出發(fā)”。?主動接近，?真誠、平等?對待，深入?了解他們落?后的原因，?幫助他們解?決困難，還?要善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的閃光點(diǎn)，?努力培養(yǎng)他?們對學(xué)習(xí)的?興趣。加強(qiáng)?后三分之一?學(xué)生的管理?：面向全體?學(xué)生，分類?施教，加強(qiáng)?對后三分之?一學(xué)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。4、培?養(yǎng)班級干部?：及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。5、?重視關(guān)懷教?育：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時和家?長聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?系，做學(xué)生?的知心朋友?。6、抓?好少先隊工?作：班級工?作的一個重?要部分，就?是班主任工?作，是充分?發(fā)揮學(xué)生特?長、張揚(yáng)學(xué)?生個性的有?效途徑。本?學(xué)期將積極?配合學(xué)校少?先大隊，結(jié)?合實(shí)際搞好?各項(xiàng)活動。?8、重視?文體工作：?教育學(xué)生上?好所有學(xué)校?開設(shè)的課程?，積極參加?體育鍛煉，?積極參與學(xué)?校組織的文?娛活動，重?視各項(xiàng)比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識??？傊??希望能通過?自身以及全?班學(xué)生的共?同努力,使?整個班級形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?每個學(xué)生都?能取得優(yōu)秀?的成績，實(shí)?現(xiàn)班級和學(xué)?生的共同進(jìn)?步和全面發(fā)?展。小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃(四篇)（四）?作為小學(xué)四?年級班主任?的我，是把?學(xué)生從一年?級帶到四年?級的，我在?帶領(lǐng)學(xué)生成?長的同時，?看到了學(xué)生?一天天的成?長，一天天?的變化，一?點(diǎn)點(diǎn)的變高?，我心里感?到十分的安?慰，自己的?工作一直很?好很順利，?我相信我會?繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)?生們走完小?學(xué)，陪伴他?們走過六年?的時光。?在長期的班?主任工作中?，我深知班?主任工作的?重要性。在?本學(xué)期中，?我根據(jù)四年?級的孩子的?所處的由低?年級向高年?級轉(zhuǎn)化的特?殊階段，將?本學(xué)期的工?作安排如下?：一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo)，少先?隊的中心工?作為重心，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況，?通過開展富?有兒童情趣?的各種教育?活動，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?道德意識，?增強(qiáng)學(xué)生的?自我激勵、?自我教育、?自我管理的?能力，積極?探索個性培?養(yǎng)的途徑。?把學(xué)生培養(yǎng)?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的社?會主義建設(shè)?者和接班人?。二、班?級目標(biāo)：?建立一支有?進(jìn)取心，能?力較強(qiáng)的班?干部隊伍，?增強(qiáng)班級集?體凝聚力;?培養(yǎng)一個健?康文明和諧?的班集體;?形成一種積?極向上的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，使?學(xué)生爭做品?學(xué)兼優(yōu)好少?年。三、?具體工作?(一)做學(xué)?生的知心朋?友，在學(xué)習(xí)?生活之中，?做到細(xì)致入?微在日常?生活中，我?要多關(guān)心一?下學(xué)生，利?用班會課與?學(xué)生交談，?課下多與學(xué)?生交流，這?樣師生情感?的更加融洽?同時，我也?能了解學(xué)生?的全新動態(tài)?，以便做好?學(xué)生心靈之?友，增加師?生感情消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?。在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，還要注意?對學(xué)生進(jìn)行?個別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?本學(xué)期我必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?使每個學(xué)生?都能深切的?感受到我對?他們的愛。?(二)班?風(fēng)建設(shè)良?好的班風(fēng)是?學(xué)生各種習(xí)?慣養(yǎng)成的基?礎(chǔ)，有了良?好的班風(fēng)才?能有好的學(xué)?風(fēng)。所以在?這方面，我?還要進(jìn)一步?貫徹小組管?理模式，充?分發(fā)揮好小?組長的作用?。為達(dá)到這?個目標(biāo)。首?先我要選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己。在?工作過程中?不斷指出他?們的不足，