四年級(jí)上冊(cè)Module5四年級(jí)上冊(cè)英語Module5Unit1Canyou

《Module5Unit1Canyourunfast?》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）學(xué)生能聽懂，會(huì)說，會(huì)用單詞run,fast,sky,high,winner,far,afraid.（2）學(xué)生能理解對(duì)話，并學(xué)會(huì)運(yùn)用句型:--Canyou+動(dòng)詞原形+其他?--Yes,Ican./No,Ican’t.（3）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)表演課文內(nèi)容并能正確詢問對(duì)方能否做某事，并做出肯定或否定回答。2.過程與方法在活動(dòng)中教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中玩。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)并激發(fā)學(xué)生積極說英語的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】(1)能聽說認(rèn)讀動(dòng)作詞組runfast，jumphigh,jumpfar,ridefast(2)能聽懂理解會(huì)說Canyou??？這個(gè)句型，并能作出合適的應(yīng)答?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能聽懂理解會(huì)說Canyou…？這個(gè)句型，并能作出合適的應(yīng)答?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際法。【課前準(zhǔn)備】單詞卡片，多媒體PPT?！菊n時(shí)安排】1個(gè)課時(shí)【教學(xué)過程】一、WarmingupandRevision1.Greetings.(師生間簡單地打招呼。)2.Listenandchant.(1)看幻燈片第2頁，Whatcanyousee?一起回答：Icanseetwobirdsinthesky.(2)看幻燈片第3頁，跟錄音學(xué)唱。3.Let’schanttogether.觀看Flash,一起唱一唱。二、Presentation1.Let’slearn.打開幻燈片5-7頁，學(xué)單詞run,fast,sky,high,winner,far,afraid.2.Watchanddiscuss.觀察課文的圖片，老師提出問題：Whataretheydoing?學(xué)生討論，根據(jù)圖片進(jìn)行回答。3.Listen,pointandfind“can”(1)看課文，聽錄音并朗讀課文，重點(diǎn)朗讀含can/can’t的句子并在課本上標(biāo)記出來。(2)聽完課文后，男女生分角色朗讀對(duì)話，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)疑問句Canyou…？(3)Let’sanswer.打開幻燈片第11-15頁，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。(4)What’smissing?做游戲復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞。(5)講解文本，突破重難點(diǎn)：Canyourunfast?“你能跑得快嗎？”Can是情態(tài)動(dòng)詞，后加動(dòng)詞原形。答語：Yes,Ican./No,Ican’t.--Canyoujumphigh?--Yes,Ican./No,Ican’t.(6)教師板書：--Canyou+動(dòng)詞原形+其他?--Yes,Ican./No,Ican’t.(7)Let’swatch.觀看Flash,再次熟悉課文。(8)以小組為單位練習(xí)對(duì)話，并表演。(9)聽錄音，跟讀課文。模仿語音語調(diào)。三、Practice1.Listen,writeandsay.播放錄音，補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容，然后說一說。2.Askandanswer.全班分兩組，根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行問答。3.Say,askandanswer.看圖片，先說一說詞組，然后兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)句型。4.完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí)。四、Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。五、Homework1.Readandwritethenewwords.2.Listenandimitate“Unit1”.【板書設(shè)計(jì)】Module5Unit1Canyourunfast?1.runfastskyhigh