2023年秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（5篇）

2023年秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（?一）一、?指導(dǎo)思想?教務(wù)處本學(xué)?期將以科學(xué)?發(fā)展觀、國?家教育方針?等為指導(dǎo)，?在縣教育局?和學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，以全?面實(shí)施素質(zhì)?教育為宗旨?，堅(jiān)持以為?了學(xué)生的一?切發(fā)展為辦?學(xué)理念，著?眼于學(xué)生和?學(xué)校的可持?續(xù)發(fā)展，穩(wěn)?步推進(jìn)教育?教學(xué)管理改?革。根據(jù)教?務(wù)處管理、?服務(wù)、指導(dǎo)?、評價(jià)的職?能，積極做?好各項(xiàng)管理?和服務(wù)工作?。以深化教?學(xué)管理改革?、備戰(zhàn)中高?考、優(yōu)化教?學(xué)案、加強(qiáng)?師資建設(shè)為?工作重點(diǎn);?以提高教學(xué)?質(zhì)量為核心?;以抓日常?管理、課題?教研、備課?組建設(shè)為突?破，把教務(wù)?處建成校領(lǐng)?導(dǎo)決策的參?謀中心，中?高考的指導(dǎo)?中心，學(xué)科?教學(xué)的管理?中心，教學(xué)?質(zhì)量的監(jiān)控?中心，教師?專業(yè)化發(fā)展?的引領(lǐng)中心?，全面提高?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1、?深化質(zhì)量是?生命的意識?，進(jìn)一步提?高辦學(xué)質(zhì)量?和社會(huì)聲譽(yù)?，將學(xué)校辦?成___一?流中學(xué)。?2、根據(jù)學(xué)?校教學(xué)發(fā)展?的規(guī)劃和辦?學(xué)理念，修?訂和完善教?務(wù)處工作管?理制度、教?學(xué)工作考核?制度，建立?適合我校特?點(diǎn)的教學(xué)管?理制度。加?強(qiáng)教學(xué)過程?的監(jiān)督和管?理，尤其加?大教師常規(guī)?工作的督導(dǎo)?和檢查力度?。統(tǒng)計(jì)好教?師的出勤、?遲到、調(diào)頂?課及課時(shí)等?，以管理促?進(jìn)學(xué)校整體?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高。?3、完善?課程設(shè)置的?結(jié)構(gòu)，執(zhí)行?好課程計(jì)劃?。如七至九?年級課程的?開設(shè)等。突?出質(zhì)量意識?，聚焦課堂?教學(xué)，切實(shí)?提高課堂效?益，全面提?高學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量。4?、抓好教學(xué)?教研和教師?培訓(xùn)。加強(qiáng)?教研組、備?課組建設(shè)，?規(guī)范教研組?、備課組的?活動(dòng)，切實(shí)?提高備課組?___教學(xué)?研究工作，?改進(jìn)課堂教?學(xué)。5、?規(guī)范轉(zhuǎn)出、?轉(zhuǎn)入、休學(xué)?等手續(xù)，規(guī)?范兩基、普?九、普實(shí)等?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資?料表冊的收?集、審核、?存檔和上報(bào)?。三、工?作要點(diǎn)與主?要措施（?一）強(qiáng)化過?程管理，提?高教學(xué)效率?加強(qiáng)和優(yōu)?化教學(xué)管理?，是深化教?學(xué)改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?的保證。要?根據(jù)加強(qiáng)和?優(yōu)化教改的?要求，對教?學(xué)過程的各?個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)?行分析研究?，做到精細(xì)?化管理。?1、制訂好?計(jì)劃各備?課組應(yīng)根據(jù)?學(xué)校及上級?教育部門實(shí)?施新課程方?案的要求、?本學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，制訂出切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃，包?括統(tǒng)一的教?學(xué)進(jìn)度。備?課組長對此?要定期進(jìn)行?檢查，以保?證計(jì)劃的順?利實(shí)施。教?務(wù)處也將定?期或不定期?檢查各學(xué)科?教師教學(xué)進(jìn)?度及執(zhí)行情?況。2、?嚴(yán)格教學(xué)秩?序教師必?須嚴(yán)格按課?表上課，不?遲到、不早?退，堅(jiān)決杜?絕曠課現(xiàn)象?。教師調(diào)課?要經(jīng)年級分?部教務(wù)主任?批準(zhǔn)，并報(bào)?教務(wù)處。有?早自習(xí)和輔?導(dǎo)課教師應(yīng)?準(zhǔn)時(shí)到崗到?位，完成本?職工作。參?加業(yè)務(wù)培訓(xùn)?和進(jìn)修教師?應(yīng)提前一周?憑通知將培?訓(xùn)進(jìn)修時(shí)間?報(bào)年級分部?教務(wù)主任，?并報(bào)教務(wù)處?，以便協(xié)調(diào)?好課程，確?保學(xué)校教學(xué)?秩序的正常?進(jìn)行。3?、做好教學(xué)?五認(rèn)真（?1）、備課?要充分。老?師要在備課?組長統(tǒng)一要?求的基礎(chǔ)上?，形成自己?的個(gè)性教案?，制作的教?學(xué)案目標(biāo)要?明確，質(zhì)量?要高。要求?做到三結(jié)合?，即課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材內(nèi)?容與學(xué)生實(shí)?際相結(jié)合;?基本知識、?基本技能與?綜合運(yùn)用相?結(jié)合;德育?滲透、知識?體系與心理?素質(zhì)相結(jié)合?。本學(xué)期期?末教務(wù)處將?對老師的教?案進(jìn)行評比?。（2）?、上課要精?細(xì)，方法要?靈活。要求?做到三不，?即不上無準(zhǔn)?備之課，不?上目標(biāo)不明?確之課，不?上一講到底?之課。充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?師生互動(dòng)得?當(dāng)，信息反?饋及時(shí)。訓(xùn)?練及時(shí)，容?量恰當(dāng)。重?視基礎(chǔ)訓(xùn)練?，作業(yè)分層?要求。抓好?重點(diǎn)錯(cuò)題的?滾動(dòng)練習(xí)，?嚴(yán)格控制作?業(yè)量，防止?搞題海戰(zhàn)術(shù)?。（3）?、作業(yè)布置?與批改要落?實(shí)到位。作?業(yè)題目設(shè)計(jì)?要精當(dāng)、有?層次，批改?要到位，并?督促學(xué)生整?理好錯(cuò)題集?。教務(wù)處定?期___人?員對其落實(shí)?情況進(jìn)行檢?查。積極開?展第二課堂?，認(rèn)真__?_興趣小組?、優(yōu)生及待?轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)?。經(jīng)常舉辦?學(xué)生感興趣?的課外活動(dòng)?，活躍校園?氛圍，發(fā)展?學(xué)生個(gè)性特?長。各項(xiàng)活?動(dòng)要有主題?、有計(jì)劃、?有記錄、有?檢查，注重?實(shí)效。（?4）、輔導(dǎo)?要及時(shí)，針?對性要強(qiáng)。?特別重視個(gè)?別輔導(dǎo)，充?分體現(xiàn)面向?全體學(xué)生、?為了每一個(gè)?學(xué)生的宗旨?，要為基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?提供發(fā)展的?機(jī)會(huì)，為優(yōu)?秀學(xué)生提供?更廣闊的上?升空間。?（5）、認(rèn)?真落實(shí)考試?分析工作。?每次考試后?，各備課組?要定時(shí)間、?定地點(diǎn)對考?試情況進(jìn)行?仔細(xì)深入分?析，分析要?細(xì)致到每一?題和每一個(gè)?學(xué)生，具體?到每一個(gè)學(xué)?生的知識缺?陷、能力差?異等。建立?學(xué)生成績發(fā)?展登記冊，?對學(xué)生發(fā)展?進(jìn)行跟蹤。?教務(wù)處將定?期檢查各備?課組落實(shí)該?方案的情況?，對落實(shí)情?況好的備課?組提出表揚(yáng)?，對工作不?扎實(shí)者及時(shí)?提出批評，?限期整改。?（二）強(qiáng)?化青年教師?培養(yǎng)，加快?教師隊(duì)伍建?設(shè)青年教?師的迅速成?長，是增強(qiáng)?學(xué)校發(fā)展后?勁的關(guān)鍵。?本學(xué)期教務(wù)?處將繼續(xù)落?實(shí)加速青年?教師成長的?___工程?，并立足崗?位練兵，培?育后勁，努?力建設(shè)一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍，具體?做好以下幾?個(gè)方面的工?作：（1?）、開展青?年教師課堂?達(dá)標(biāo)活動(dòng)，?要求各備課?組每周由一?位青年教師?上公開課，?每次公開課?前由老教師?幫助青年教?師分析教材?、分析學(xué)情?、指導(dǎo)備課?，上課結(jié)束?后再進(jìn)行_?__評議。?（2）、?繼續(xù)開展新?老教師結(jié)對?子教學(xué)幫扶?活動(dòng)，共同?探討，形成?一個(gè)良好的?課堂教學(xué)研?究氛圍。?（3）、開?展校優(yōu)質(zhì)課?評比活動(dòng)，?積極鼓勵(lì)青?年教師申報(bào)?校、縣教學(xué)?能手。積極?參加星級教?師評選。?（4）、抓?好師德師風(fēng)?建設(shè)。堅(jiān)決?杜絕歧視差?生、體罰差?生、攆學(xué)生?等有損教師?形象的現(xiàn)象?。倡導(dǎo)依法?執(zhí)教、文明?施教、忠于?職守、敬業(yè)?奉獻(xiàn)的風(fēng)氣?。（三）?充分發(fā)揮備?課組作用，?加強(qiáng)備課組?建設(shè)1、?備課組長應(yīng)?積極指導(dǎo)本?組教師開展?各項(xiàng)正常的?教研活動(dòng)，?教研活動(dòng)要?做到定計(jì)劃?、定地點(diǎn)、?定時(shí)間、定?內(nèi)容、定中?心發(fā)言人。?要詳細(xì)研究?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?作業(yè)設(shè)計(jì)。?教師要加深?對教材的理?解，確定教?學(xué)目標(biāo)時(shí)要?將三個(gè)維度?整合起來考?慮，中心目?標(biāo)和輔助目?標(biāo)相結(jié)合，?依據(jù)目標(biāo)確?定教學(xué)內(nèi)容?，選擇教學(xué)?方法和手段?，合理安排?有效的教學(xué)?形式。教研?活動(dòng)要有記?錄。加強(qiáng)對?___備課?工作的管理?和指導(dǎo)，確?保教學(xué)案真?正成為__?_智慧的結(jié)?晶。上公開?課教師應(yīng)提?前一周將內(nèi)?容告知備課?組全體人員?，共同探討?教學(xué)路徑，?課后再一起?討論教學(xué)得?失，從而切?實(shí)提高教研?實(shí)效性。?2、要提高?教研活動(dòng)在?備課組工作?中的份量，?各備課組要?多進(jìn)行教育?理論的學(xué)習(xí)?和研究，多?分析教材，?多進(jìn)行專題?討論，鼓勵(lì)?教師特別是?中青年教師?多開設(shè)公開?課、示范課?，努力提高?教研活動(dòng)的?質(zhì)量與成效?。扎扎實(shí)實(shí)?開展課題研?究并做好相?關(guān)記錄。?3、加強(qiáng)聽?課評議制度?，努力提升?自身的綜合?素質(zhì)，把自?己培養(yǎng)成復(fù)?合型教師。?聽課要做好?記錄，評議?課要有的放?矢，相互學(xué)?___同提?高。（四?）抓好畢業(yè)?班工作，確?保明年中高?考再創(chuàng)輝煌?對畢業(yè)班?的教學(xué)管理?，重點(diǎn)要放?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)補(bǔ)漏、學(xué)?習(xí)方法和考?法的指導(dǎo)上?，為學(xué)生的?主動(dòng)發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。高度重?視初三、高?三年級的教?學(xué)質(zhì)量，明?確目標(biāo)責(zé)任?，落實(shí)獎(jiǎng)懲?的兌現(xiàn)。探?索班級管理?及不同學(xué)科?復(fù)習(xí)課的最?優(yōu)模式，不?斷提高復(fù)習(xí)?效率。要點(diǎn)?如下：1?、加強(qiáng)校領(lǐng)?導(dǎo)、分部領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?之間的溝通?與聯(lián)絡(luò)，及?時(shí)反映工作?中存在的問?題，及時(shí)解?決一線的困?難，使初三?、高三年級?的工作得以?順利進(jìn)行。?2、認(rèn)真?___學(xué)生?參加縣、州?及省舉行的?初三、高三?的各類考試?，及時(shí)摸清?畢業(yè)班學(xué)生?的實(shí)際情況?，有針對性?地查缺補(bǔ)漏?。建立學(xué)生?成績檔案，?并做好跟蹤?分析，既要?抓優(yōu)生的培?養(yǎng)同時(shí)也要?嚴(yán)格控制低?分率。3?、畢業(yè)班的?任課教師要?根據(jù)不同學(xué)?科的特點(diǎn)和?學(xué)生的具體?情況，安排?復(fù)習(xí)內(nèi)容，?講授內(nèi)容一?定要有科學(xué)?性、針對性?、系統(tǒng)性。?教務(wù)處將_?__相關(guān)人?員深入課堂?了解教師的?教學(xué)情況，?及時(shí)反饋意?見。4、?中考、高考?工作是學(xué)校?工作的重中?之重，中高?考質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?和生存線，?要切實(shí)抓好?初三高三學(xué)?生的迎考工?作。根據(jù)_?__年中高?考新情況制?定新的中高?考復(fù)習(xí)計(jì)劃?。要特別_?__學(xué)科的?考試信息，?如難度是否?降低，新課?程方面創(chuàng)造?性思維題目?比例是否會(huì)?增大等，調(diào)?整好教學(xué)工?作。努力做?好中高考體?育測試、實(shí)?驗(yàn)考查等工?作。要眾志?成城、奮力?拼搏，為明?年中高考再?創(chuàng)輝煌打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。（五）?抓好七年級?、高一年級?工作1、?通過軍訓(xùn)，?培養(yǎng)新生良?好的意志品?質(zhì)，養(yǎng)成宿?舍內(nèi)務(wù)整理?、聽從指揮?、文明舉止?等良好的習(xí)?慣，為今后?的學(xué)習(xí)生活?打下良好的?基礎(chǔ)。2?、各年級各?分部一開始?就要從嚴(yán)要?求，抓好行?為規(guī)范、文?明禮貌等的?養(yǎng)成，抓好?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生等規(guī)?范化管理，?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣。（?六）加強(qiáng)交?流合作，樹?立服務(wù)意識?1、做好?資料信息的?收集準(zhǔn)備及?信息交流工?作，及時(shí)收?集、整理、?分析、研究?中高考的各?類資料，以?及試題的命?題形式、難?易程度、命?題方向等方?面的探討和?研究工作，?為一線教學(xué)?服務(wù)?？偨Y(jié)?前幾屆中高?考的經(jīng)驗(yàn)，?提高初三高?三教育教學(xué)?效率，確保?中高考的正?常發(fā)揮。?2、加強(qiáng)與?___一中?、___一?中、___?中學(xué)等兄弟?學(xué)校教務(wù)處?之間的聯(lián)系?交流，取長?補(bǔ)短，努力?提高教學(xué)管?理檔次。?3、為教師?成才提供廣?闊的發(fā)展平?臺，以校本?培訓(xùn)為契機(jī)?，采用走出?去請進(jìn)來的?方法，提高?教師理論和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?提高教師專?業(yè)化水平。?4.繼續(xù)?完善教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)和考風(fēng)?建設(shè)工作，?為全體師生?創(chuàng)造一個(gè)良?好的教學(xué)和?學(xué)習(xí)氛圍。?2023年秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（二）（二）?一、指導(dǎo)思?想進(jìn)一步?提升___?中學(xué)教育教?學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)?大學(xué)校辦學(xué)?聲譽(yù)，重振?___雄風(fēng)?，根據(jù)__?_市委、市?政府《__?_加快教育?事業(yè)發(fā)展的?實(shí)施意見》?及《___?市全面提升?教育質(zhì)量三?年行動(dòng)方案?》有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我校__五?規(guī)劃的具體?要求以及本?學(xué)期教育教?學(xué)工作實(shí)際?，特制定學(xué)?期工作計(jì)劃?如下。二?、工作目標(biāo)?圍繞深化?改革，提升?質(zhì)量的工作?思路，創(chuàng)新?管理制度，?充分調(diào)動(dòng)廣?大教師的工?作積極性，?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理，優(yōu)?化教學(xué)過程?，全面提升?學(xué)校辦學(xué)質(zhì)?量，確保順?利通過一級?達(dá)標(biāo)復(fù)評。?三、工作?內(nèi)容（一?）認(rèn)真貫徹?上級五規(guī)范?辦學(xué)行為的?要求，確保?規(guī)范管理各?項(xiàng)要求落到?實(shí)處1.?完善課程體?系，豐富課?程內(nèi)容。根?據(jù)國家課程?方案，以及?___省教?育廳有關(guān)做?好普通高中?課程實(shí)施有?關(guān)工作__?通知精神進(jìn)?一步規(guī)范、?完善學(xué)校課?程體系，配?齊各科類教?師，尤其是?音體美教師?，開齊開足?各類課程，?探索具有學(xué)?校特色的分?層教學(xué)、選?課走班教學(xué)?模式。在繼?續(xù)開好有農(nóng)?村特色多樣?化的校本課?程、研究性?學(xué)習(xí)課程等?原有課程的?基礎(chǔ)上，增?加開設(shè)生涯?規(guī)劃課程和?職業(yè)體驗(yàn)課?程。將現(xiàn)有?的校本課程?內(nèi)容從__?_課時(shí)增加?到___課?時(shí)，并把每?個(gè)課題制成?___，按?照《校本課?程——特色?德育篇》、?《校本課程?——個(gè)性發(fā)?展篇》、《?校本課程—?—自主學(xué)習(xí)?篇》重新編?撰成冊。?2.規(guī)范完?成新生錄取?工作2023年秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（三）我校?在招生錄取?高一新生工?作中，嚴(yán)格?規(guī)范地做好?各項(xiàng)有關(guān)招?生、報(bào)名和?注冊工作。?___月_?__日，學(xué)?校認(rèn)真__?_高一新生?的報(bào)到工作?，目前高一?新生實(shí)際錄?取到位__?_人。3?.規(guī)范教學(xué)?用書管理。?嚴(yán)格執(zhí)行省?市有關(guān)文件?精神征訂了?教材教輔。?為了教材的?及時(shí)到位，?我校圖書館?工作人員犧?牲暑期休息?時(shí)間，加班?對各年段書?、簿進(jìn)行預(yù)?分發(fā)，歸類?整理，確保?了___月?___日開?學(xué)前將新學(xué)?期教材全部?及時(shí)發(fā)放到?學(xué)生手中，?使教學(xué)工作?正常開展。?4、規(guī)范?實(shí)驗(yàn)管理工?作。開學(xué)初?，教務(wù)處_?__召開理?化生實(shí)驗(yàn)管?理工作會(huì)議?。會(huì)議重申?了實(shí)驗(yàn)員的?工作職責(zé)，?要求實(shí)驗(yàn)員?及時(shí)制訂好?本學(xué)期的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃?，規(guī)范實(shí)驗(yàn)?過程的實(shí)驗(yàn)?通知單、記?錄單、物品?領(lǐng)用單等相?關(guān)表格的填?寫，規(guī)范實(shí)?驗(yàn)室的器材?擺放，規(guī)范?實(shí)驗(yàn)室櫥簽?與定位簽的?張貼，加強(qiáng)?危險(xiǎn)化學(xué)品?的管理，及?時(shí)將實(shí)驗(yàn)器?材電子登記?入冊，做好?實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)?生與安全工?作。（二?）___教?師專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃，提升?教師隊(duì)伍專?業(yè)水平1?.加強(qiáng)對青?年教師的培?養(yǎng)和指導(dǎo)工?作。今年我?校新進(jìn)教師?有___人?，其中將在?高一擔(dān)任教?學(xué)工作的有?___人。?為了使新進(jìn)?教師盡快適?應(yīng)新的工作?環(huán)境，熟悉?我校各項(xiàng)教?育教學(xué)常規(guī)?要求，上好?第一堂課，?盡快融入_?__家庭，?___月_?__日學(xué)校?召開了新教?師座談會(huì)，?進(jìn)行了崗前?培訓(xùn)。繼續(xù)?做好新老教?師的結(jié)對幫?扶，注重發(fā)?揮名師、骨?干教師的引?領(lǐng)作用，_?__新教師?的成長，不?斷提升教師?隊(duì)伍的專業(yè)?水平。2?.實(shí)施請進(jìn)?來、走出去?戰(zhàn)略，加大?教師培訓(xùn)力?度。開設(shè)_?__中學(xué)名?師講壇，聘?請來自全國?各地的名師?、專家學(xué)者?到學(xué)校開設(shè)?講座，進(jìn)行?專業(yè)引領(lǐng)，?介紹先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念;___?部分優(yōu)秀教?師外出到市?外、省外名?校參觀學(xué)習(xí)?，親身感受?名校先進(jìn)的?管理理念，?學(xué)習(xí)名校先?進(jìn)的管理經(jīng)?驗(yàn)。繼續(xù)與?___四中?、___一?中結(jié)成三校?教___盟?，建立常態(tài)?的教育管理?及教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)___?、出卷評卷?、資源共享?的工作機(jī)制?，實(shí)現(xiàn)共同?提高、合作?發(fā)展。3?.___教?師參與課題?研究、論文?撰寫、技能?比賽、磨題?、基本功考?核、曬課優(yōu)?課評選、指?導(dǎo)學(xué)生競賽?等活動(dòng)，提?升教師專業(yè)?水平。（?三）落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，注?重工作實(shí)效?加強(qiáng)教研?組管理，繼?續(xù)完善學(xué)校?教研組視導(dǎo)?制度，本學(xué)?期將舉行三?次教研組長?視導(dǎo)會(huì)議，?展示教研組?活動(dòng)成果，?推進(jìn)教研組?教研工作。?1.各教?研組要根據(jù)?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃，結(jié)?合教研組特?點(diǎn)及時(shí)制定?教研組工作?計(jì)劃，安排?教學(xué)進(jìn)度，?完成教研組?工作周歷表?，計(jì)劃要體?現(xiàn)三年一盤?棋。高一年?段要抓好學(xué)?生的初高中?知識轉(zhuǎn)型、?重基礎(chǔ)、重?學(xué)習(xí)常規(guī)、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?高二年段要?注重學(xué)生心?理發(fā)展變化?，重學(xué)習(xí)方?法，學(xué)習(xí)規(guī)?律，注重教?學(xué)過程與高?考目標(biāo)的銜?接研究，及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容。高三?年段要重學(xué)?科體系構(gòu)建?、強(qiáng)化學(xué)科?能力訓(xùn)練、?重尖子生的?學(xué)科素養(yǎng)培?養(yǎng)。2.?各教研組要?積極開展信?息技術(shù)與學(xué)?科教學(xué)融合?課堂教學(xué)展?示活動(dòng)，提?升信息技術(shù)?應(yīng)用能力。?本學(xué)期，語?數(shù)英三學(xué)科?至少各開設(shè)?二節(jié)展示課?，其他學(xué)科?至少各開設(shè)?一節(jié)展示課?。3.加?強(qiáng)___備?課活動(dòng)指導(dǎo)?。集備組針?對本學(xué)期的?課程通過小?組討論進(jìn)行?整體規(guī)劃，?詳細(xì)寫出學(xué)?期的備課計(jì)?劃和周歷表?，確定備課?時(shí)間、地點(diǎn)?，備課人，?備課內(nèi)容。?___備課?要注重實(shí)效?性，探索構(gòu)?建適合校情?的高效課堂?教學(xué)模式。?4.加強(qiáng)?規(guī)范學(xué)科作?業(yè)布置及批?改。為適應(yīng)?教學(xué)的需要?，要努力做?到減負(fù)，不?減質(zhì)。第?一，各學(xué)科?要加強(qiáng)學(xué)生?作業(yè)的研究?，按照學(xué)科?的特點(diǎn)，根?據(jù)學(xué)情編寫?校本作業(yè)，?堅(jiān)決___?題海戰(zhàn)術(shù);?第二，作業(yè)?要有發(fā)必收?、有收必改?、有改必評?、有差必補(bǔ)?。第三，?抓好重點(diǎn)錯(cuò)?題的滾動(dòng)練?習(xí)。本學(xué)期?教務(wù)處在學(xué)?生作業(yè)方面?將重點(diǎn)檢查?作業(yè)布置量?的多少、試?題有否精選?、批改是否?及時(shí)規(guī)范。?（范本）?（四）繼續(xù)?探索實(shí)驗(yàn)班?管理與尖子?生培養(yǎng)模式?不定期召?開實(shí)驗(yàn)班工?作會(huì)議，繼?續(xù)探索實(shí)驗(yàn)?班管理與尖?子生培養(yǎng)模?式，培養(yǎng)學(xué)?生自主、合?作學(xué)習(xí)能力?，提高學(xué)生?自行解決問?題的能力，?引導(dǎo)學(xué)生積?極創(chuàng)造條件?，為未來的?高校自主招?生做準(zhǔn)備。?本學(xué)期將加?大對學(xué)生學(xué)?科、技能競?賽的投入，?構(gòu)建校內(nèi)外?合力下教師?、專家團(tuán)隊(duì)?，充分利用?高校資源，?升級學(xué)生培?養(yǎng)格局，力?爭在五大學(xué)?科和科技創(chuàng)?新大賽上有?更大的突破?。（五）?嚴(yán)格考務(wù)管?理，以促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提升1.?為嚴(yán)肅考風(fēng)?、考紀(jì)，做?好考前的學(xué)?生考試動(dòng)員?和誠___?育，體現(xiàn)考?試的客觀、?公平、公正?的原則，給?學(xué)生營造一?個(gè)良好的考?試氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的考試習(xí)慣?，以促進(jìn)學(xué)?生成績的提?高。2.?加強(qiáng)對考務(wù)?工作的過程?管理，每次?考試都要從?___工作?、布置考場?、安排監(jiān)考?表、改卷等?環(huán)節(jié)認(rèn)真推?敲。每次考?務(wù)工作結(jié)束?后及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，找出?存在的問題?，用不同方?式向老師反?饋，引起教?師對考務(wù)工?作的重視。?3.期中?、期末考前?要求命卷教?師根據(jù)學(xué)情?認(rèn)真命卷，?命卷后要認(rèn)?真審卷，改?卷要認(rèn)真，?改卷后要有?評價(jià)與分析?，客觀、科?學(xué)地評估教?學(xué)質(zhì)量，提?高考試的信?度與效度。?（六）做?好學(xué)生學(xué)業(yè)?質(zhì)量目標(biāo)跟?蹤檔案月?考、期中與?期末考試后?，___高?一、高二各?班級學(xué)生認(rèn)?真總結(jié)考試?情況，填寫?學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)?量目標(biāo)跟蹤?檔案表，找?出自己的優(yōu)?點(diǎn)與不足，?制定努力目?標(biāo)，提出改?進(jìn)措施，并?請家長提出?對孩子希望?，班主任寫?上寄語，以?班級為單位?建立學(xué)生學(xué)?業(yè)質(zhì)量目標(biāo)?跟蹤電子檔?案文件夾，?希望通過學(xué)?業(yè)質(zhì)量目標(biāo)?跟蹤及時(shí)糾?正學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的失?誤，發(fā)揮學(xué)?生自己的長?處，并在家?長、老師的?監(jiān)督下不斷?進(jìn)步，健康?成長。（?七）加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?，修訂完善?獎(jiǎng)懲方案?上學(xué)期，學(xué)?校已制定《?___中學(xué)?校友感恩基?金獎(jiǎng)教方案?》和《__?_中學(xué)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)測問?責(zé)制度》，?兩個(gè)方案制?度的實(shí)施對?學(xué)校教育質(zhì)?量的全面提?升起到積極?促進(jìn)作用。?本學(xué)期學(xué)校?將在原有方?案制度的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?學(xué)校的實(shí)際?情況進(jìn)行修?訂完善，以?進(jìn)一步提高?教師工作的?積極性。?（八）認(rèn)真?做好學(xué)籍管?理工作開?學(xué)初，認(rèn)真?做好新學(xué)期?各年段學(xué)生?的學(xué)籍變動(dòng)?管理，做好?全校各年段?、各班級的?學(xué)生統(tǒng)計(jì)表?，做好網(wǎng)上?學(xué)籍管理的?信息輸入工?作。2023年秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（四）（三?）一、指?導(dǎo)思想根?據(jù)學(xué)期校長?對教導(dǎo)處教?學(xué)工作的要?求，已全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為重?點(diǎn)，以實(shí)施?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，以整?體推進(jìn)課程?改革為中心?，以發(fā)揮教?務(wù)處指導(dǎo)、?服務(wù)、督查?、創(chuàng)新的功?能，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，扎扎實(shí)?實(shí)開展教務(wù)?處的工作，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹形象，?強(qiáng)化教學(xué)工?作的全程管?理，確實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?。二、主?要工作目標(biāo)?基于新課?標(biāo)和新課程?改革綱要，?以扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育為?目標(biāo)，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)、?轉(zhuǎn)變思想觀?念、深化教?研教改工作?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?不斷探索帶?徹啟發(fā)式、?探索式學(xué)_?__的課堂?教學(xué)模式。?大力推崇開?放式的，適?應(yīng)新教材的?新型課。強(qiáng)?化教師崗位?培訓(xùn)，提高?教師素質(zhì)，?促進(jìn)新教師?真正從學(xué)習(xí)?型到創(chuàng)新型?，老教師從?經(jīng)驗(yàn)性大科?研型的轉(zhuǎn)變?，扎扎實(shí)實(shí)?做好每一次?工作，是教?研教改共同?代全?；A(chǔ)?工作蓬勃發(fā)?展。三、?主要工作任?務(wù)與措施?（一）規(guī)范?教學(xué)行為，?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理力度?1.進(jìn)一?步完善并實(shí)?施《初中教?師教學(xué)常規(guī)?工作量化考?核細(xì)則》提?高教師的質(zhì)?量意識，明?確饞鬼工作?的重點(diǎn)，重?視常規(guī)工作?的落實(shí)。?2.提高教?師備課工作?的質(zhì)量。細(xì)?化貝克筆記?見長的內(nèi)容?，將檢查重?點(diǎn)放在目標(biāo)?計(jì)劃制定是?否合理，教?案設(shè)計(jì)是否?科學(xué)、教學(xué)?過程舍家能?否體現(xiàn)師生?互動(dòng)等。教?師備課情況?每月檢查并?注意及時(shí)反?饋，切實(shí)提?高教師備課?質(zhì)量，堅(jiān)持?每大周一次?___備課?，促進(jìn)教研?工作的進(jìn)一?步濃厚，推?進(jìn)青年教師?的快速成長?，提升整體?學(xué)科教學(xué)的?水平，做到?五定：即定?時(shí)間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)容?、定計(jì)劃、?定主講人，?計(jì)劃要及時(shí)?上報(bào)教務(wù)處?，做好__?_備課活動(dòng)?記錄，同時(shí)?要求三年教?齡以下教師?備詳案。?3.抓好、?批改、改核?、輔導(dǎo)、評?價(jià)等環(huán)節(jié)的?管理。教師?要按學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況分?層次布置作?業(yè)，作業(yè)的?批改應(yīng)及時(shí)?，對學(xué)生的?輔導(dǎo)要有效?。做好學(xué)科?平衡工作，?建立學(xué)校優(yōu)?秀學(xué)生數(shù)據(jù)?，實(shí)行跟蹤?調(diào)查，個(gè)性?化輔導(dǎo)。教?師要充分了?解這些學(xué)生?在每一個(gè)階?段的學(xué)習(xí)情?況，一有異?常情況，任?課教師要迅?速做出反應(yīng)?，該輔導(dǎo)的?輔導(dǎo)，該加?的加強(qiáng)，切?實(shí)保證提高?我校的優(yōu)秀?率，保證優(yōu)?秀學(xué)生有發(fā)?展的空間，?為她們個(gè)好?的發(fā)展創(chuàng)造?條件，讓優(yōu)?等生強(qiáng)化，?中等生優(yōu)化?，弱等生迎?頭趕上。?4.開展優(yōu)?秀教案。優(yōu)?質(zhì)課評選，?期中進(jìn)行教?案設(shè)計(jì)比賽?，期末進(jìn)行?優(yōu)秀教案評?選活動(dòng)，通?過各種有效?途徑來提高?教師對常規(guī)?工作的認(rèn)識?，完善教師?常規(guī)工作評?價(jià)辦法。?5.加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?管理。改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，注重?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，有效?的刺激學(xué)生?的學(xué)習(xí)主動(dòng)?性，一良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?知道各自的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?主動(dòng)參與，?樂于探究，?交流與合作?特征的學(xué)習(xí)?方式。6?.搞好質(zhì)量?分析制。制?定整改措施?。學(xué)期初個(gè)?人課教師都?要認(rèn)真地進(jìn)?行質(zhì)量分析?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，找出存在?的問題，提?出改進(jìn)方法?，實(shí)行月考?制度，通過?月考檢驗(yàn)教?學(xué)質(zhì)量，及?時(shí)召開質(zhì)量?分析會(huì)，進(jìn)?行跟蹤調(diào)查?評比，及時(shí)?掌握各級各?類學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)向，及時(shí)?反饋給班主?任及學(xué)生家?長，找出問?題及時(shí)解決?。（二）?完善教研組?管理。促進(jìn)?教研組的整?體優(yōu)化，提?高教研組的?整體功能?1.提高教?師參加教研?活動(dòng)，承擔(dān)?教研任務(wù)的?積極性。每?學(xué)期每位教?師至少承擔(dān)?一次教研任?務(wù)教導(dǎo)處將?教師是否主?動(dòng)承擔(dān)教研?任務(wù)，參加?教研活動(dòng)作?為常規(guī)工作?考核的重要?內(nèi)容。2?.教研組長?要認(rèn)真制訂?教研組工作?計(jì)劃，科學(xué)?安排教研組?活動(dòng)，每兩?周一次的教?研活動(dòng)要切?實(shí)落實(shí)到位?，教導(dǎo)處根?據(jù)教研組的?活動(dòng)安排統(tǒng)?一調(diào)控，加?強(qiáng)監(jiān)督，保?證教研組活?動(dòng)正常進(jìn)行?，提高活動(dòng)?的質(zhì)量。?3.各教研?組要認(rèn)真_?__教師開?展學(xué)大港、?教學(xué)計(jì)劃和?___備課?活動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)科教學(xué)改?革，培養(yǎng)學(xué)?生的探索、?創(chuàng)新意識和?能力，提倡?開放式教學(xué)?。（三）?促成教師專?業(yè)發(fā)展1?.充分利用?新課程培訓(xùn)?、新課標(biāo)學(xué)?習(xí)以及其他?教研形式，?促成全體教?師的教學(xué)思?想的轉(zhuǎn)變，?從而提高教?師專業(yè)發(fā)展?的自覺性。?2.做好?青年教師的?指導(dǎo)、培訓(xùn)?工作，主動(dòng)?關(guān)心青年教?師尤其是新?教師的成長?，各級教研?組長要根據(jù)?師師結(jié)隊(duì)的?原則，擬定?好本組教師?的培養(yǎng)計(jì)劃?，在教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)和?各個(gè)方面對?青年教師給?于具體的幫?助和指導(dǎo)，?鼓勵(lì)教師相?互學(xué)習(xí)，共?同提高，要?求美學(xué)習(xí)校?長聽課不少?于___節(jié)?，主人聽課?不少于__?_節(jié)，教研?組長聽課不?少于___?節(jié)，一般教?師停課不少?于___節(jié)?。對新教師?主要進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)?，使他們盡?快適應(yīng)教育?教學(xué)工作，?做到一年過?關(guān)，兩年達(dá)?標(biāo)，三年成?為骨干。?3.鼓勵(lì)中?青年教師熱?心教育科研?，創(chuàng)教育教?學(xué)研究成果?，激勵(lì)教師?鉆研業(yè)務(wù)，?提高技能，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，多撰寫?教育教學(xué)論?文，盡早出?教研成果，?爭取在市教?育教學(xué)論文?評比中有我?校教師獲獎(jiǎng)?。4.各?教研組要注?意培養(yǎng)本組?的骨干教師?，并注意在?發(fā)揮骨干教?師的帶頭、?示范作用的?同時(shí)，配合?學(xué)校推出校?、市級學(xué)科?帶頭人和骨?干教師。?5.進(jìn)一步?完善教師教?學(xué)工作考核?、評價(jià)、懲?獎(jiǎng)體系，通?過調(diào)查聽課?，學(xué)生平交?際統(tǒng)計(jì)考試?成績等形式?，幫組教師?了解自己，?調(diào)節(jié)自己的?教學(xué)行為，?不斷改進(jìn)教?學(xué)，提高教?師的質(zhì)量意?識和教育教?學(xué)工作的積?極性。（?四）大膽進(jìn)?行教改嘗試?1.語文?課教改嘗試?。一是增加?學(xué)生的閱讀?量，每一個(gè)?單元增加1?---__?_篇語言優(yōu)?美，具有教?育意義的銅?題材文章作?為閱讀篇目?，教師要注?意加強(qiáng)閱讀?指導(dǎo)。二是?：增加學(xué)生?作文數(shù)量，?便沒糧走一?四大作文為?每一周一篇?作文，教師?可以批改其?中的一片或?者是批改每?一篇的一半?。三是：要?求語文教師?要寫出作文?訓(xùn)練計(jì)劃。?2.英語?課教學(xué)改革?嘗試：一是?：大膽嘗試?習(xí)舊——練?新——模仿?——交際—?—發(fā)展的課?堂教學(xué)模式?;二是：增?加寫作訓(xùn)練?，要求每一?周進(jìn)行一次?寫作訓(xùn)練，?并要求有全?批全改。?3.數(shù)學(xué)科?教改嘗試。?主要廠是自?學(xué)輔導(dǎo)法課?堂教學(xué)模式?。（五）?抓好初三畢?業(yè)工作1?.指導(dǎo)思想?。以推進(jìn)素?質(zhì)教育，實(shí)?施減負(fù)增效?，培養(yǎng)創(chuàng)新?能力，堅(jiān)定?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為信?念，以強(qiáng)留?的創(chuàng)新意識?和進(jìn)取景生?在工作上開?拓，在教學(xué)?上拔尖，不?甘平庸，不?甘落后，不?滿足于過得?去，不滿足?于一般化，?同心同結(jié)，?群集群力，?反驕破滿，?珍珠實(shí)干，?再鑄輝煌。?2.奮斗?目標(biāo)：（?1）升學(xué)目?標(biāo)。市一中?___名、?市三中——?名、市五中?——名、市?七中——名?、保定市十?七中___?名。（2?）優(yōu)秀目標(biāo)?___名?3.總原則?。向態(tài)度要?質(zhì)量，保升?學(xué);向?qū)嵏?要質(zhì)量，保?升學(xué);向教?研要質(zhì)量，?保升學(xué);向?管理要質(zhì)量?，保升學(xué)。?4.具體?措施：（?1）領(lǐng)導(dǎo)到?位：成立初?三畢業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?、組長：_?__;副組?長：……;?成員：初三?班主任。主?要做好學(xué)校?各職能部門?，各教研組?的工作，使?其有機(jī)配合?，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)?，調(diào)動(dòng)人力?、物力、財(cái)?力正常高速?運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督?檢查各方面?工作，準(zhǔn)確?決策。（?2）教學(xué)指?導(dǎo)到位。班?子成員要深?入課堂指導(dǎo)?教學(xué);深入?出三組，研?究大綱，研?究教材，研?究教法;深?入學(xué)生，了?解學(xué)情，及?時(shí)解決教學(xué)?當(dāng)中存在的?問題。（?3）德育工?作到位，工?作重點(diǎn)為抓?好初三學(xué)生?的思想工作?和紀(jì)律教育?，領(lǐng)導(dǎo)班主?任工作，協(xié)?調(diào)任課教師?負(fù)責(zé)學(xué)生管?理。（4?）搞好五種?教育。有志?者事竟成的?希望教育;?功到自然成?的苦樂觀教?育;成功之?路就在腳下?的理想和現(xiàn)?實(shí)教育;知?識就是力量?的學(xué)知識長?才干增智慧?教育;一顆?紅心，兩種?準(zhǔn)備的升學(xué)?與就業(yè)教育?。（5）?加強(qiáng)班主任?工作：首先?要細(xì)致入微?地做好初三?畢業(yè)班學(xué)生?思想工作，?要做到以班?主任為核心?，根據(jù)學(xué)校?總體部署，?結(jié)合本班實(shí)?際___本?班學(xué)生開展?好各種有益?的活動(dòng)，上?好主題班會(huì)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生勤奮學(xué)?習(xí)的積極性?，增強(qiáng)學(xué)生?向心力。其?次聯(lián)系課任?教師，增強(qiáng)?以班主任為?核心的課任?教師凝聚力?，防止學(xué)生?偏科，由班?主任牽頭，?密切聯(lián)系各?科任教師，?跳動(dòng)學(xué)生學(xué)?好各門功課?的興趣和積?極性，使學(xué)?生學(xué)___?衡發(fā)展。?第三班主任?要摸清學(xué)生?四個(gè)底：思?想底碼、知?識底碼、心?理底碼、非?智力因素底?碼。因材施?教，分類推?進(jìn)。第四?班主任要密?切___班?級學(xué)生動(dòng)向?，深入研究?學(xué)生情況，?對個(gè)別問題?作好預(yù)測，?進(jìn)行超前教?育。（6?）強(qiáng)化初三?校規(guī)校紀(jì)管?理。班主任?要教育學(xué)生?嚴(yán)格遵守學(xué)?校各常規(guī)及?各項(xiàng)制度，?對嚴(yán)重違反?校規(guī)校紀(jì)的?要嚴(yán)肅批評?教育，說處?分就處分，?減少對其他?同學(xué)的干擾?，是畢業(yè)班?在全校充分?發(fā)揮好以帶?全面的良好?作用。（?7）搞好單?元過關(guān)，穩(wěn)?扎穩(wěn)打，步?步為營，不?留夾生飯堅(jiān)?決杜絕不顧?一切盲目趕?進(jìn)度的錯(cuò)誤?做法。（?8）加強(qiáng)輔?導(dǎo)，做到整?體輔導(dǎo)與個(gè)?別輔導(dǎo)相結(jié)?合，對目標(biāo)?生采取面對?面的輔導(dǎo)，?把輔導(dǎo)重點(diǎn)?放在突破薄?弱學(xué)科上。?（9）全?員參與齊抓?共管，發(fā)揮?整體功能。?要個(gè)人奮斗?與___奮?斗相結(jié)合。?全體教師對?目標(biāo)生要全?面負(fù)責(zé)，形?成合力保總?分，消除弱?科爭全優(yōu)。?不能給學(xué)生?造成某些教?師的某學(xué)科?薄弱而不能?升學(xué)的后果?。2023年秋季中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（五）（四）?一、指導(dǎo)?思想教育?質(zhì)量是學(xué)校?發(fā)展的生命?線，科學(xué)有?效地提升教?育質(zhì)量是學(xué)?校教務(wù)部門?的中心工作?。教務(wù)處在?上級教育業(yè)?務(wù)部門的指?導(dǎo)下，緊緊?圍繞學(xué)校辦?學(xué)目標(biāo)，緊?密結(jié)合我校?教育教學(xué)工?作實(shí)際，理?清工作思路?，講究工作?策略，把握?工作重點(diǎn)，?解放思想，?求真務(wù)實(shí)，?開拓創(chuàng)新，?以生本教育?為抓手，以?教師素質(zhì)提?高為重心，?以課堂教學(xué)?效益的追求?為方向，以?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、綜合素?質(zhì)全面發(fā)展?為目標(biāo)，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)改革，優(yōu)?化教育教學(xué)?管理，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)管?理力度。將?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)作為教學(xué)?管理的重點(diǎn)?，優(yōu)化教學(xué)?管理，進(jìn)一?步提高標(biāo)準(zhǔn)?，注重過程?，___細(xì)?節(jié)，務(wù)求落?實(shí)。2.?提升教師素?養(yǎng)。以高效?課堂的研究?和實(shí)踐為抓?手，搭建發(fā)?展平臺，促?進(jìn)教師專業(yè)?素質(zhì)發(fā)展;?以團(tuán)隊(duì)建設(shè)?為核心，以?點(diǎn)帶面促進(jìn)?教師整體發(fā)?展，提升學(xué)?科競爭力和?影響力。?3.提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。努力開展?各類活動(dòng)，?為學(xué)生搭建?實(shí)踐和展示?的平臺，促?進(jìn)學(xué)生綜合?素質(zhì)的提高?。三、工?作思路以?教研工作為?中心，協(xié)調(diào)?部門開展工?作，以科研?為引領(lǐng)，培?訓(xùn)為載體，?現(xiàn)代教育技?術(shù)手段為支?撐，從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)，?搭建校內(nèi)外?研訓(xùn)平臺，?促進(jìn)教師發(fā)?展，實(shí)踐教?育質(zhì)量科學(xué)?提升。進(jìn)一?步發(fā)揮好教?務(wù)處協(xié)調(diào)、?溝通、__?_、指導(dǎo)等?作用。四?、具體措施?（一）抓?好常規(guī)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量1.?規(guī)范過程管?理，提高教?學(xué)實(shí)效性?（1）有效?備課我們?的備課應(yīng)追?求規(guī)范+實(shí)?效，讓備課?真正為課堂?教學(xué)服務(wù)。?在備課中，?努力改革傳?統(tǒng)的備課模?式，探索備?課的有效模?式，加強(qiáng)教?學(xué)核心問題?、前置性作?業(yè)、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)的研究?。（2）?高效課堂?教師要深入?課堂教學(xué)研?究，找到適?合本班學(xué)生?教與學(xué)的方?式方法，把?研究和改進(jìn)?教學(xué)方式作?為自己一種?常態(tài)化的思?考，實(shí)現(xiàn)課?堂教學(xué)效益?的最大化。?在課堂上堅(jiān)?持做到：課?堂教學(xué)目標(biāo)?要清晰明確?，要充分發(fā)?揮學(xué)生主體?作用，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和積極?性，教學(xué)環(huán)?節(jié)要清晰，?要確保重點(diǎn)?、難點(diǎn)突破?的時(shí)間和效?果，學(xué)生能?做的事情教?師絕不包辦?代替，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力，推?行以學(xué)定教?，雙主課堂?。教師上課?積極思考哪?些教學(xué)環(huán)節(jié)?可以省略，?哪些教學(xué)環(huán)?節(jié)可以整合?，哪些教學(xué)?環(huán)節(jié)低效，?哪些教學(xué)環(huán)?節(jié)無用。教?師在課堂上?要增加學(xué)生?思考的時(shí)間?，增加教學(xué)?回饋的時(shí)間?，增加當(dāng)堂?作業(yè)的時(shí)間?，增加當(dāng)堂?監(jiān)測的時(shí)間?。教師要在?課堂上充分?利用好教學(xué)?資源，教在?關(guān)鍵處，導(dǎo)?在困惑處，?明在錯(cuò)誤處?，點(diǎn)在提升?處，從而提?高課堂教學(xué)?效率，從而?提升教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)?期要求全體?教師潛下心?來研究自己?的課堂，把?精講落實(shí)到?實(shí)處，課堂?上___多?種形式的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，給?予學(xué)生充分?的思考、體?驗(yàn)、練習(xí)的?時(shí)間，教學(xué)?效果上努力?實(shí)現(xiàn)事半功?倍。（3?）改革作業(yè)?教師要把?減負(fù)的重點(diǎn)?從學(xué)生作業(yè)?數(shù)量上的減?、形式上的?限，轉(zhuǎn)變到?質(zhì)量上的保?證、效率上?的提高。對?不同層次的?學(xué)生應(yīng)有不?同的要求，?學(xué)有余力的?同學(xué)可以做?的多一些、?難一些，學(xué)?習(xí)暫時(shí)有困?難學(xué)生可以?做的少一些?、淺一些。?作業(yè)形式要?多樣，符合?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材要求，?有助于學(xué)生?鞏固與加深?理解和拓寬?所學(xué)知識，?提高學(xué)習(xí)能?力。避免大?量的重復(fù)的?機(jī)械抄寫，?嚴(yán)格控制作?業(yè)量。要認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，批改?時(shí)注意學(xué)生?作業(yè)中的錯(cuò)?誤數(shù)量和性?質(zhì)，分析錯(cuò)?誤產(chǎn)生的原?因，做到當(dāng)?堂練習(xí)，并?及時(shí)檢查、?反饋和鞏固?，保障課堂?練習(xí)的時(shí)間?。練習(xí)要?精選、精練?。要根據(jù)教?學(xué)目標(biāo)與學(xué)?生實(shí)際精心?選擇和編制?練習(xí)題，作?業(yè)難度與數(shù)?量要適當(dāng)，?意圖要明確?，形式要多?樣。少一些?機(jī)械記憶和?重復(fù)操練、?多一些興趣?激發(fā)、能力?培養(yǎng)和情感?體驗(yàn)的作業(yè)?。同班各學(xué)?科間注意協(xié)?調(diào)作業(yè)布置?，避免學(xué)生?當(dāng)天作業(yè)過?多，產(chǎn)生消?極心理，導(dǎo)?致作業(yè)質(zhì)量?不高。練?習(xí)要精批。?每次作業(yè)都?必須精心批?閱。作業(yè)批?改要符合要?求，要及時(shí)?、準(zhǔn)確。全?體教師都要?注重學(xué)生書?寫質(zhì)量，各?班可根據(jù)班?級特點(diǎn)形成?自己的批改?特色。教師?應(yīng)多一些激?勵(lì)性評語，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的自信心?。對于學(xué)生?在作業(yè)中反?映出的問題?要及時(shí)進(jìn)行?記錄、分析?，及時(shí)進(jìn)行?解決，并做?好作業(yè)批改?記錄。作業(yè)?批改中尤其?要加強(qiáng)對學(xué)?生訂正后的?回批。練?習(xí)要精講。?每次作業(yè)批?改之后必須?要進(jìn)行講評?，反饋。學(xué)?生作業(yè)中的?共性問題或?者比較典型?或嚴(yán)重的個(gè)?別問題要及?時(shí)在課堂上?進(jìn)行講評，?分析錯(cuò)誤原?因;對于一?些一般的個(gè)?別問題可以?采取與學(xué)生?一對一單獨(dú)?交流。講評?時(shí)要注意保?護(hù)學(xué)生的自?尊心，對題?不對人，并?注重引導(dǎo)學(xué)?生自己從作?業(yè)中分析學(xué)?習(xí)得失的原?因，以切實(shí)?發(fā)揮每次作?業(yè)的作用。?另外，作?業(yè)還要做到?以下四個(gè)必?的要求。有?發(fā)必收、有?收必批、有?批必評、有?評必補(bǔ)。?（4）培優(yōu)?補(bǔ)差教師?要根據(jù)本年?級的實(shí)際情?況，繼續(xù)切?實(shí)抓好分層?輔導(dǎo)與培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?要針對學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不同的?學(xué)生早作安?排，實(shí)施有?計(jì)劃、有步?驟、有目標(biāo)?的課外輔導(dǎo)?，輔導(dǎo)要講?質(zhì)量、重實(shí)?效。今年?___月，?___市教?育局在會(huì)議?上提出各校?開辦特訓(xùn)班?，集中成績?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行培訓(xùn)，幫?助這部分學(xué)?生高考考取?在全國綜合?排名前二十?位的重點(diǎn)大?學(xué)。對我校?來說，優(yōu)秀?生的多少（?這里特指_?__分以上?優(yōu)秀生及其?他一本優(yōu)秀?生）關(guān)系教?育部門和社?會(huì)對學(xué)校辦?學(xué)質(zhì)量的重?要評價(jià)指標(biāo)?。因此，今?年我校教學(xué)?研討會(huì)的其?中一個(gè)議題?是——特訓(xùn)?班的組建和?___分以?上優(yōu)秀生、?一本優(yōu)秀生?的培養(yǎng)策略?。對于學(xué)?有余力的學(xué)?生，可以設(shè)?計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)?習(xí)任務(wù)和作?業(yè)，重點(diǎn)是?提高他們的?自學(xué)能力和?綜合運(yùn)用能?力，發(fā)展他?們的特長。?但不能以單?純增加教學(xué)?內(nèi)容與提高?教學(xué)難度為?手段來增加?他們的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，以免?學(xué)生由于過?重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)?生厭學(xué)情緒?。同時(shí)還要?注意對他們?的心理教育?，培養(yǎng)他們?的自我認(rèn)知?能力和交流?合作意識。?同時(shí)，教?師不能放棄?每一位學(xué)生?，不僅要幫?助學(xué)生解決?學(xué)習(xí)上的疑?難問題，而?且更要幫助?學(xué)生解決思?想問題。建?議采取如下?措施：第?一，建立后?進(jìn)生成長檔?案;第二?，任課教師?必須對任課?班中的后進(jìn)?學(xué)生做到心?中有底，教?學(xué)時(shí)要盡量?采用分層次?教學(xué);第?三，利用課?余時(shí)間對后?進(jìn)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)，?或者采取同?學(xué)互助的方?式，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，糾正其不?良學(xué)習(xí)習(xí)慣?;第四，?經(jīng)常與后進(jìn)?學(xué)生談心，?鼓勵(lì)他們克?服心理障礙?，只要他們?有所進(jìn)步，?就給予肯定?和鼓勵(lì)。?2.加強(qiáng)過?程監(jiān)控，進(jìn)?一步提高教?學(xué)質(zhì)量優(yōu)?化教學(xué)管理?，進(jìn)一步提?高標(biāo)準(zhǔn)，注?重過程，_?__細(xì)節(jié)，?務(wù)求落實(shí)。?常規(guī)的執(zhí)行?關(guān)鍵就是要?注重規(guī)范性?與經(jīng)常性。?教務(wù)處將_?__多層面?的隨堂聽課?、行政走課?檢查，集中?調(diào)研，對課?堂常規(guī)好、?教學(xué)有特色?，教學(xué)方式?有實(shí)效教師?和學(xué)科進(jìn)行?全校性的交?流和推廣。?同時(shí)，將加?強(qiáng)薄弱學(xué)科?和薄弱教師?的有針對性?的聽課指導(dǎo)?，以聽課、?反饋、整改?、再聽，促?使其不斷提?高教學(xué)水平?，實(shí)現(xiàn)學(xué)科?質(zhì)量的有效?提升。（?1）自查、?互查教研?組長定期_?__組內(nèi)的?自查和互查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?組內(nèi)部分教?師的問題，?并及時(shí)提出?整改建議。?（2）集?中調(diào)研教?務(wù)處繼續(xù)按?慣例統(tǒng)一_?__開學(xué)第?一周課堂調(diào)?研、高一和?高二年級常?規(guī)教學(xué)調(diào)研?、高三備考?情況調(diào)研，?進(jìn)行全面檢?查和專項(xiàng)檢?查，作好記?錄，及時(shí)向?教師回饋，?真心誠意地?幫助教師進(jìn)?行有效整改?，全面提高?學(xué)校教學(xué)水?平。（3?）跟蹤改進(jìn)?一是各年?級組、教研?組要充分發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)的力?量，促進(jìn)年?級組教師、?不同學(xué)科的?均衡發(fā)展;?教務(wù)處及時(shí)?___月考?、期考成績?的波動(dòng)并和?授課教師一?起及時(shí)進(jìn)行?分析，指導(dǎo)?相關(guān)老師改?進(jìn)教學(xué)工作?。3.加?大整合力度?，開展有效?的教學(xué)研究?（1）校?內(nèi)研磨教?研組層面重?在課前研討?，引導(dǎo)教師?人人參與，?一起經(jīng)歷個(gè)?人準(zhǔn)備--?組內(nèi)研討-?-完善結(jié)構(gòu)?--個(gè)性處?理的備課流?程，提高_(dá)?__備課實(shí)?效，避免拿?來主義，要?真正讓__?_備課的過?程成為優(yōu)質(zhì)?課堂的基礎(chǔ)?、教師合作?的結(jié)晶、輕?負(fù)優(yōu)質(zhì)的保?證。通過骨?干教師示范?課、青年教?師研討課、?匯報(bào)課、各?學(xué)科教研課?等多種形式?研究課改，?著力探究教?學(xué)目標(biāo)的有?效達(dá)成，教?學(xué)資源的有?效開發(fā)，教?學(xué)策略的有?效運(yùn)用，教?學(xué)要素的有?效調(diào)配，課?堂生成的有?效處置，教?學(xué)評價(jià)的有?效調(diào)控，實(shí)?現(xiàn)開放民主?、活潑靈動(dòng)?、扎實(shí)高效?、彰顯智慧?的課堂教學(xué)?。（2）?校外輻射?按往年經(jīng)驗(yàn)?，本學(xué)期，?我校主要承?擔(dān)的市級教?學(xué)研討活動(dòng)?主要有__?_市課程改?革同課異構(gòu)?教學(xué)研討活?動(dòng)（部分科?目）和__?_市普通高?中高三備考?結(jié)對互幫互?助視導(dǎo)調(diào)研?活動(dòng)。充分?利用好這兩?次契機(jī)，有?利于提高我?校教師教學(xué)?研究和實(shí)踐?的水平，同?時(shí)，擴(kuò)大學(xué)?校的美譽(yù)度?和影響力。?（3）注?重教學(xué)成果?展示教務(wù)?部門要加強(qiáng)?教師收集教?學(xué)成果的意?識，推動(dòng)教?師專業(yè)發(fā)展?。與科研處?合作，對優(yōu)?秀的課例、?精批細(xì)改的?作業(yè)、高質(zhì)?量的教學(xué)反?思、論文等?，進(jìn)行教研?組內(nèi)以及全?校性的展示?、交流，對?于優(yōu)秀的課?例和優(yōu)秀成?果，幫助教?師參加學(xué)科?的競賽和成?果的評比，?提高教師參?與教學(xué)研究?、實(shí)踐的積?極性與創(chuàng)造?性。4.?落實(shí)豐字課?程體系，積?極推進(jìn)課程?改革本學(xué)?期，召開_?__年教學(xué)?研討會(huì)，不?斷完善豐字?課程體系，?使課程呈現(xiàn)?形式多樣，?靈活多變，?滿足學(xué)生個(gè)?性化的需求?。四類課程?相輔相成，?逐步深化，?確保國家課?程基本教學(xué)?要求的落實(shí)?，共同提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，全面?確保學(xué)生的?個(gè)性化發(fā)展?。充分利?用我校成為?自治區(qū)課程?資源開發(fā)與?利用樣本校?、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?學(xué)校樣本校?、數(shù)學(xué)科樣?本校的契機(jī)?，加強(qiáng)校本?課程、綜合?實(shí)踐活動(dòng)等?課程的實(shí)施?和指導(dǎo)，選?修課與研究?性學(xué)習(xí)、綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程三部份?進(jìn)行有效整?合，使學(xué)生?既能完成學(xué)?習(xí)任務(wù)獲得?學(xué)分，又能?提升學(xué)生個(gè)?人的能力，?并使其在學(xué)?科成績方面?獲得提高。?大力開展?研究性學(xué)習(xí)?課程開設(shè)的?師資培訓(xùn)，?提倡每位教?師都帶研究?性學(xué)習(xí)，保?障研究性學(xué)?習(xí)課程開設(shè)?和輔導(dǎo)時(shí)間?，讓學(xué)生初?步學(xué)會(huì)研究?性學(xué)習(xí)的方?法，體驗(yàn)研?究性學(xué)習(xí)的?過程。校?本課程和研?究性學(xué)習(xí)課?程的教學(xué)計(jì)?劃要納入教?研組計(jì)劃和?備課組計(jì)劃?中。規(guī)范?校本課程和?研究性學(xué)習(xí)?課程的開設(shè)?和過程監(jiān)控?，加強(qiáng)對校?本課程和研?究性學(xué)習(xí)課?程的正確指?導(dǎo)和有效評?價(jià)，力爭新?課程實(shí)施在?這兩塊多出?優(yōu)秀成果。?5.抓好?高考備考工?作，進(jìn)一步?提高我校的?教學(xué)質(zhì)量?（1）建立?以備課組為?基本核心單?元的備考團(tuán)?隊(duì)，凝心聚?力科學(xué)備考?備課組長?做好幾點(diǎn)：?第一，要?帶領(lǐng)本組成?員制定科學(xué)?的高三復(fù)習(xí)?備考計(jì)劃，?制定好高三?一輪復(fù)習(xí)進(jìn)?度，同時(shí)做?好一輪復(fù)習(xí)?的集備教研?計(jì)劃，并切?實(shí)執(zhí)行。?第二，__?_好本組教?師的每一次?___備課?，以做題、?講題為切入?點(diǎn)探究高考?命題走勢，?預(yù)測高考方?向，研究備?考策略及新?課改高考動(dòng)?向，集中篩?選高質(zhì)量的?訓(xùn)練題，統(tǒng)?一好學(xué)科教?學(xué)進(jìn)度、作?業(yè)、考試等?。第三，?備課組長要?求每位教師?平時(shí)做好對?學(xué)生學(xué)科有?效復(fù)習(xí)指導(dǎo)?，指導(dǎo)答題?技巧，及時(shí)?批改作業(yè)，?及時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?，做好查缺?補(bǔ)漏，做到?課課清，引?領(lǐng)本學(xué)科在?一輪復(fù)習(xí)過?程中做到步?步為營。?（2）每次?月考或模擬?考后___?開展好三個(gè)?分析評價(jià)會(huì)?一是備課?組分析會(huì)。?重點(diǎn)是對照?考試大綱，?分析考點(diǎn)的?落實(shí)程度，?尋找學(xué)生知?識與能力的?漏洞，調(diào)整?復(fù)習(xí)策略。?二是班級?分析會(huì)。著?重是針對學(xué)?生分層提出?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?分析學(xué)生的?思想狀況，?發(fā)揮本班全?體教師的積?極性，落實(shí)?學(xué)生思想工?作和心理輔?導(dǎo)，保證學(xué)?生以良好狀?態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)?。三是年?級組分析會(huì)?。重點(diǎn)在對?學(xué)科教師的?教育教學(xué)工?作的狀況、?班級學(xué)科差?距，高考信?息的傳遞、?學(xué)科與班級?工作的均衡?發(fā)展等做出?全面分析，?通過考試后?的數(shù)據(jù)診斷?針對性地抓?好培優(yōu)工作?，確保整體?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?。（3）?做好高三視?導(dǎo)工作教?務(wù)處負(fù)責(zé)謀?劃并___?好開學(xué)初市?教科所對我?校高三的視?導(dǎo)工作，認(rèn)?真___教?研組教師尤?其是高三教?師、年輕教?師參加市教?科所開展的?視導(dǎo)活動(dòng)，?及時(shí)反饋意?見，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校之?間的信息交?流，整合外?校的信息資?源來指導(dǎo)、?服務(wù)我校的?復(fù)習(xí)備考。?（二）打?造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?，加快教師?專業(yè)發(fā)展?以打造優(yōu)秀?教研組、備?課組團(tuán)隊(duì)為?目標(biāo)，進(jìn)一?步加強(qiáng)骨干?教師培養(yǎng)和?青年教師建?設(shè)，加快教?師的專業(yè)發(fā)?展。1.?提升全體教?師素養(yǎng)提?升全體教師?素養(yǎng)包括幾?個(gè)方面。?一是全體教?師要積極參?加學(xué)歷進(jìn)修?和各類培訓(xùn)?，提高教師?學(xué)科專業(yè)能?力。二是?教學(xué)質(zhì)量有?提高。上好?每一堂課，?教好每一個(gè)?學(xué)生。三?是教育學(xué)生?有方法。關(guān)?愛每一位學(xué)?生的身心發(fā)?展，注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣。?四是科研競?賽有成果。?踴躍參加課?題研究、教?學(xué)基本功競?賽和各類優(yōu)?質(zhì)課比賽活?動(dòng)，力爭在?各級業(yè)務(wù)比?賽中磨礪成?長，全面提?升教師素養(yǎng)?。本學(xué)期繼?續(xù)推進(jìn)電子?白板的應(yīng)用?，___教?師參加微課?制作的競賽?，帶動(dòng)更多?教師投身新?技術(shù)教學(xué)，?提高教學(xué)效?果。2.?搭建教師成?___臺?搭建好教師?專業(yè)成長的?三個(gè)平臺。?（1）教?師專業(yè)發(fā)展?網(wǎng)絡(luò)交流平?臺利用好?現(xiàn)有的__?_網(wǎng)絡(luò)研修?網(wǎng)、學(xué)科群?及各個(gè)網(wǎng)絡(luò)?交流平臺，?與科研處合?作，___?更多的青年?教師、骨干?教師交流一?線優(yōu)秀的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?（2）專業(yè)?引領(lǐng)帶動(dòng)平?臺創(chuàng)設(shè)教?師成長的良?好環(huán)境。本?學(xué)期，學(xué)校?組建……等?幾位教師的?工作室，專?家引領(lǐng)有學(xué)?校的支持和?___機(jī)構(gòu)?的保障，發(fā)?揮示范引領(lǐng)?作用，引領(lǐng)?教師的專業(yè)?成長;骨干?教師是學(xué)校?教育教學(xué)發(fā)?展的主