中小學(xué)校工作計(jì)劃書（3篇）

中小學(xué)校工作計(jì)劃書?一、指導(dǎo)思?想:認(rèn)真?貫徹___?會(huì)議精神,?深入學(xué)習(xí)科?學(xué)發(fā)展觀,?落實(shí)“團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)寬容自?律踏實(shí)創(chuàng)新?”的校訓(xùn),?加強(qiáng)管理,?努力創(chuàng)建平?安校園、和?諧校園,全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量,?謀得學(xué)校工?作的跨越發(fā)?展。一方面?,成立春招?工作組,動(dòng)?員一切可以?動(dòng)員的力量?,大力宣傳?職招政策,?將符合條件?的學(xué)生送入?職高就讀。?另一方面,?加強(qiáng)中招沖?刺階段的組?織工作,讓?更多的學(xué)生?升入省示范?高中就讀。?二、主要?工作目標(biāo)與?工作措施?1、做好綜?合治理工作?,傾力打造?平安校園。?(1)全?面落實(shí)崗位?責(zé)任制學(xué)?校校長與各?分管的副校?長、各部門?負(fù)責(zé)人,各?分管校長與?各班主任、?各村小校長?層層簽定安?全責(zé)任書和?衛(wèi)生安全責(zé)?任書,做到?責(zé)任到人。?進(jìn)一步細(xì)化?安全責(zé)任分?解,將學(xué)生?安全工作的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?考慮進(jìn)去,?確保不留死?角。(3?)全程管理?,落實(shí)值班?制度在全?方位管理的?基礎(chǔ)上,學(xué)?校擬定一系?列措施,對(duì)?學(xué)生在校實(shí)?行全程管理?。繼續(xù)執(zhí)行?隨堂簽制度?,加強(qiáng)值班?力度,派專?人對(duì)宿舍進(jìn)?行管理。尤?其要重視對(duì)?獅石的學(xué)生?的管理,安?排專門的宿?舍,請(qǐng)求熟?悉獅石的教?師協(xié)助管理?。周六、周?日行政輪流?對(duì)其進(jìn)行管?理。(4?)加強(qiáng)村小?教學(xué)點(diǎn)的管?理村小教?學(xué)點(diǎn)質(zhì)量的?好壞直接決?定著以后幾?年學(xué)校的整?體的辦學(xué)質(zhì)?量,本學(xué)期?,學(xué)校將有?組織地對(duì)各?村小的情況?進(jìn)行評(píng)估。?加強(qiáng)指導(dǎo),?尤其重視對(duì)?村小校長管?理能力地培?養(yǎng),盡力提?高村小質(zhì)量?。2、抓?師資隊(duì)伍建?設(shè),提高教?師專業(yè)素質(zhì)?。(1)?、加強(qiáng)班主?任工作培訓(xùn)?班主任是?學(xué)校的骨干?力量,學(xué)校?分三個(gè)階段?對(duì)班主任進(jìn)?行培訓(xùn)。開?學(xué)初,進(jìn)行?班主任日常?工作培訓(xùn),?明確班級(jí)管?理目標(biāo)和安?全管理目標(biāo)?;學(xué)期中間?,對(duì)班主任?進(jìn)行工作方?法的培訓(xùn),?著重探討差?生轉(zhuǎn)換、班?風(fēng)扭轉(zhuǎn)問題?。按階段對(duì)?班主任工作?進(jìn)行考核,?學(xué)期結(jié)束,?總結(jié)各班主?任工作。?(2)、培?養(yǎng)一批骨干?教師學(xué)校?將通過一系?列有效地途?徑培養(yǎng)一支?骨干教師隊(duì)?伍,帶動(dòng)全?體教師的專?業(yè)化發(fā)展。?主要的做法?一是廣泛來?源于/與外?校進(jìn)行聯(lián)系?,積極派員?參加教研活?動(dòng);二是給?他們創(chuàng)造展?現(xiàn)空間的平?臺(tái),鼓勵(lì)他?們上公開課?、示范課;?三是充分運(yùn)?用遠(yuǎn)教資源?,運(yùn)用衛(wèi)星?資源和光盤?資源,學(xué)名?家名師的做?法;四是督?促教師參加?繼續(xù)教育的?遠(yuǎn)程培訓(xùn),?提高自身素?質(zhì)。3、?抓好學(xué)生的?養(yǎng)成教育,?培養(yǎng)學(xué)生的?文明習(xí)慣?(1)從培?養(yǎng)學(xué)生的良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣入手。繼?續(xù)實(shí)行對(duì)教?室衛(wèi)生、清?潔區(qū)衛(wèi)生、?宿舍衛(wèi)生的?流動(dòng)紅旗評(píng)?獎(jiǎng)活動(dòng),由?團(tuán)支部組織?學(xué)生進(jìn)行自?治管理,每?日評(píng)分,培?養(yǎng)出學(xué)生良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。(2?)狠抓班級(jí)?紀(jì)律。學(xué)校?校風(fēng)不純的?主要原因是?存在一批愛?搗亂的調(diào)皮?的孩子。對(duì)?這些孩子,?要求科任教?師決不能放?松,班主任?下大力氣整?治,學(xué)校經(jīng)?常性地找其?談話。采用?多樣化的靈?活的方法,?促使他們的?改變。(?3)加強(qiáng)與?家長的聯(lián)系?。學(xué)生的好?習(xí)慣的養(yǎng)成?光靠學(xué)校是?難以辦到的?,學(xué)校要求?教師多與家?長聯(lián)系,盡?可能多的開?展家訪活動(dòng)?,謀求解決?學(xué)生不良習(xí)?慣的良策。?要求村小教?師要對(duì)每一?個(gè)學(xué)生開展?一次家訪,?初中部教師?有針對(duì)性地?學(xué)生開展家?訪活動(dòng)。?(4)注重?對(duì)留守兒童?的關(guān)愛。學(xué)?生習(xí)慣不良?的一個(gè)重要?原因是因?yàn)?隔代教育,?學(xué)校鼓勵(lì)教?師通過電話?信件等方式?與家長保持?聯(lián)系,指導(dǎo)?他們對(duì)孩?子的教育。?同時(shí),對(duì)留?守的兒童,?學(xué)校要給予?更多的關(guān)愛?,讓他們來?源于/感受?到老師的愛?,感受到集?體的溫暖。?4、以教?研活動(dòng)為抓?手,全力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。(?1)加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?。要加強(qiáng)對(duì)?教師的計(jì)劃?、備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)?、檢測等教?學(xué)環(huán)節(jié)的檢?查力度。由?教務(wù)處組織?進(jìn)行定時(shí)或?不定時(shí)的抽?查,并登記?在案,將其?與年度考核?,職稱評(píng)聘?掛鉤。(?2)開展課?堂教學(xué)評(píng)估?活動(dòng)。課堂?教學(xué)是落實(shí)?教學(xué)質(zhì)量的?根本落腳點(diǎn)?。本學(xué)期,?擬組織對(duì)全?體教師的課?堂教學(xué)能力?進(jìn)行一次全?面的評(píng)估,?并在此基礎(chǔ)?上進(jìn)行總結(jié)?,提出改進(jìn)?課堂教學(xué)的?教研方式。?(3)組?織好教研活?動(dòng)。學(xué)校?將分中小學(xué)?進(jìn)行一次全?校性地教學(xué)?觀摩活動(dòng),?人員由教務(wù)?處在課堂教?學(xué)評(píng)估中表?現(xiàn)較好的教?師當(dāng)中確定?。另外,將?組織一次外?出的學(xué)習(xí)活?動(dòng),開展橫?向交流,向?兄弟學(xué)校取?經(jīng)。(4?)加大對(duì)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化力?度,提高整?體成績。?一是抓兩頭?保中間。一?年級(jí)和六年?級(jí),七年級(jí)?和九年級(jí)任?課教師要高?度負(fù)責(zé),不?能從起始年?級(jí)起,就出?現(xiàn)學(xué)困生,?不能使學(xué)困?生在畢業(yè)時(shí)?還沒有脫困?,中間年級(jí)?教師要避免?產(chǎn)生新的學(xué)?困生;二是?分層轉(zhuǎn)化,?教師對(duì)學(xué)困?生要重點(diǎn)監(jiān)?控,做好課?外輔導(dǎo),尤?其是重點(diǎn)學(xué)?科(語文、?數(shù)學(xué)、英語?);三是加?強(qiáng)考核,將?平均成績的?考核和提高?成績的考核?放到較高的?地位。5?、做好本屆?畢業(yè)班工作?,提升學(xué)校?聲譽(yù)?？?之,我校還?要嚴(yán)格執(zhí)行?上級(jí)部門制?訂的收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn),規(guī)范收?費(fèi)行為,張?榜公示,接?受社會(huì)監(jiān)督?。努力做好?工會(huì)工作,?積極開展健?康向上、有?益教職工身?心的各種工?會(huì)活動(dòng)。綜?合治理和平?安創(chuàng)建工作?常抓不懈,?加強(qiáng)法制教?育,并做到?“四個(gè)落實(shí)?”,即計(jì)劃?落實(shí)、內(nèi)容?落實(shí)、師資?落實(shí)、課來?源于/時(shí)落?實(shí);努力使?全體是由生?知法,懂法?,守法。同?時(shí)要把宣傳?報(bào)道工作以?及創(chuàng)建工?作做好做實(shí)?。激發(fā)教育?活力上謀求?新突破,在?教育質(zhì)量上?謀求新跨越?,在教育行?風(fēng)建設(shè)上謀?求新變化。?解放思想,?創(chuàng)新思路,?精心打造名?校品牌。中小學(xué)校工作計(jì)劃書（二）一、重學(xué)?習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)?,促進(jìn)班子?建設(shè)本學(xué)?期學(xué)校將進(jìn)?一步嚴(yán)肅領(lǐng)?導(dǎo)班子紀(jì)律?,強(qiáng)化為教?師服務(wù)的意?識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)教學(xué)工作?的責(zé)任。確?保教學(xué)工作?的中心地位?、德育工作?的核心地位?、教學(xué)質(zhì)量?的首要地位?。領(lǐng)導(dǎo)班子?要把講正氣?作為第一修?養(yǎng),樹立大?局至上的政?治境界和奉?獻(xiàn)至上的思?想境界,把?職位作為施?展才能的舞?臺(tái)。建立領(lǐng)?導(dǎo)班子高效?、高質(zhì)的工?作秩序,以?此帶動(dòng)學(xué)校?的全面高效?發(fā)展。二?、修師德,?鑄師魂,推?進(jìn)師資建設(shè)?堅(jiān)持把師?德建設(shè)放在?突出位置,?以師德教育?為核心,積?極參與師德?教育活動(dòng),?爭做受學(xué)生?愛戴、讓人?民滿意的教?師。本學(xué)期?在積極維護(hù)?教師權(quán)益,?注重幫助教?師解決實(shí)際?困難的同時(shí)?,我們尤其?要注重師德?塑造和師風(fēng)?培育。我們?全體教師要?崇尚知識(shí)、?崇尚奉獻(xiàn)、?崇尚事業(yè),?要有職業(yè)自?豪感,要形?成我們自身?的人格魅?力。教學(xué)中?要尊重學(xué)生?人格,不歧?視、侮辱、?體罰和變相?體罰學(xué)生,?維護(hù)學(xué)生的?合法權(quán)益;?不向?qū)W生推?薦任何教輔?資料;不搞?有償家教。?抓實(shí)校本培?訓(xùn),組織教?師學(xué)習(xí)如何?使用投影儀?,制作幻燈?片。落實(shí)骨?干“走教”?制度,加快?青年教師自?主成長。全?體教師要樹?立集體觀念?、團(tuán)隊(duì)意識(shí)?,進(jìn)一步加?強(qiáng)工作紀(jì)律?,本學(xué)期學(xué)?校將進(jìn)一步?嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?區(qū)的各項(xiàng)管?理制度,在?以人為本的?同時(shí)體現(xiàn)以?法治教。?三、重德育?、抓活動(dòng),?創(chuàng)建文化校?園加強(qiáng)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育和良好的?行為習(xí)慣培?養(yǎng)。繼續(xù)深?入落實(shí)好小?學(xué)生日常行?為規(guī)范,以?“知榮辱、?比業(yè)績、進(jìn)?位次”為主?題,加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生開展基?礎(chǔ)道德和日?常行為規(guī)范?教育,還要?建立小學(xué)生?道德行為規(guī)?范的分層目?標(biāo)體系,并?全面落實(shí)。?在學(xué)生的養(yǎng)?成教育和行?為習(xí)慣培養(yǎng)?方面將著重?強(qiáng)化對(duì)學(xué)生?的“三自”?教育。因此?,班主任要?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的興趣,?并加以適當(dāng)?的扶持、引?導(dǎo),保護(hù)他?們可貴的求?知好奇心,?為他們創(chuàng)造?條件,爭取?有更多的嘗?試機(jī)會(huì)。課?外活動(dòng)和主?題班會(huì)都是?學(xué)生自我提?高的好形式?。要有目的?地組織一些?學(xué)習(xí)興趣小?組。如:英?語小組、舞?蹈小組、?書法小組等?,可以為同?學(xué)們提供自?我表現(xiàn),自?我提高的機(jī)?會(huì),更能形?成良好的班?風(fēng),喚起同?學(xué)們自我教?育,自我提?高的自覺性?。四、重?常規(guī)、抓考?評(píng),提高教?學(xué)質(zhì)量本?學(xué)期在教學(xué)?管理上我們?將全面落實(shí)?教育工作會(huì)?議精神,繼?續(xù)深化基礎(chǔ)?教育課程改?革,全面落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀,在大力?減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)的?同時(shí)努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。在教學(xué)管?理工作中將?做到“抓好?常規(guī),突出?重點(diǎn)”兩個(gè)?方面。抓?好常規(guī)工作?1、全面?落實(shí)課程標(biāo)?準(zhǔn),按照國?家規(guī)定的教?育教學(xué)內(nèi)容?和課程設(shè)置?開展教學(xué)活?動(dòng),不隨意?增減課程和?課時(shí)。嚴(yán)格?控制學(xué)生作?息時(shí)間。學(xué)?生家庭書面?作業(yè)實(shí)行總?量控制。不?向?qū)W生統(tǒng)一?征訂教輔資?料。2、?繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行教育局下?發(fā)的有關(guān)教?學(xué)常規(guī)的要?求,充分發(fā)?揮電教媒體?作用,加強(qiáng)?各專用教室?的管理,提?高圖書、儀?器及各類器?材的使用率?。3、加?強(qiáng)對(duì)教師備?課、上課、?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)學(xué)生的?檢查指導(dǎo),?并于期中期?末組織常規(guī)?檢查,以此?達(dá)到相互學(xué)?習(xí),共同促?進(jìn)的目的。?突出重點(diǎn)?工作實(shí)行?校本教研制?度,研究教?育教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)問題?,提高課程?計(jì)劃實(shí)施質(zhì)?量和單位時(shí)?間內(nèi)教學(xué)效?率是教學(xué)管?理的重點(diǎn)工?作。具體要?做好以下幾?個(gè)方面的工?作:1、?繼續(xù)落實(shí)常?規(guī)聽評(píng)課活?動(dòng)。各教研?組備課組要?加強(qiáng)集備,?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資?源整合的優(yōu)?勢(shì),在共同?研究中提高?教師的業(yè)務(wù)?水平。各骨?干教師要展?示一節(jié)示范?課,匯報(bào)研?究成果,每?位教師要撰?寫一篇教學(xué)?論文,談出?自己的收獲?體會(huì)。2?、加強(qiáng)教研?課題間的整?合,落實(shí)課?題研究。在?研究中以課?題研究為?切入口,以?實(shí)際工作問?題為題材,?貼近教育生?活與實(shí)際開?展教學(xué)研究?,真正把課?改、教研的?過程變?yōu)榻?師學(xué)習(xí)教育?理論、參與?教學(xué)研究、?創(chuàng)造教學(xué)成?果的過程,?實(shí)現(xiàn)以教研?促進(jìn)教學(xué)、?造就名師、?打造品牌的?目的。研究?中要做好相?關(guān)的記錄,?為下一步的?結(jié)題工作做?好充分的準(zhǔn)?備。五、?加強(qiáng)藝體和?健康衛(wèi)生教?育本學(xué)期?,在藝體方?面準(zhǔn)具體將?做好以下幾?個(gè)方面的工?作:少先?大隊(duì)部要設(shè)?計(jì)好相關(guān)的?活動(dòng)方案,?準(zhǔn)備精彩節(jié)?目。加強(qiáng)?各班級(jí)的指?導(dǎo)訓(xùn)練。?上學(xué)期我校?學(xué)生在各項(xiàng)?活動(dòng)中均取?得一定的成?績,本學(xué)期?要在此基礎(chǔ)?上再上一個(gè)?新的臺(tái)階。?各興趣小組?要分別制定?出自己的訓(xùn)?練計(jì)劃,確?定訓(xùn)練目標(biāo)?,為今后的?各項(xiàng)活動(dòng)打?好基礎(chǔ)。中小學(xué)校工作計(jì)劃書（三）一、構(gòu)建?和諧校園,?營造和諧領(lǐng)?導(dǎo)班子、和?諧處室、和?諧年級(jí)組、?和諧教研組?、和諧備課?組、和諧班?級(jí)、和諧宿?舍的良好氛?圍。二、?規(guī)范學(xué)校管?理,創(chuàng)新機(jī)?制,大力推?進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)?管理制度改?革,充分調(diào)?動(dòng)廣大教師?教育教學(xué)積?極性,充分?調(diào)動(dòng)廣大教?職工參與和?監(jiān)督學(xué)校管?理的積極性?、主動(dòng)性。?三、加強(qiáng)?教師師德修?養(yǎng),在教師?中明確為學(xué)?生成長服務(wù)?的意識(shí),在?中層以上干?部中明確為?教師發(fā)展服?務(wù)的意識(shí),?以學(xué)生的成?長為本、以?教師的發(fā)展?為本。四?、注重德育?工作的層次?性,開展豐?富多彩、形?式多樣的德?育活動(dòng),形?成附中特色?的德育體系?。五、聚?焦課堂教學(xué)?,積極構(gòu)建?有效課堂模?式,在全面?學(xué)習(xí)“主體?參與”課堂?模式的基礎(chǔ)?上,形成我?校特色的課?堂教學(xué)模式?。六、認(rèn)?真抓好校本?教研,廣泛?開展學(xué)科和?個(gè)人課題、?微型課題研?究,解決教?學(xué)中的問題?、課堂中的?問題、學(xué)生?中的問題,?以課題促進(jìn)?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高。?鼓勵(lì)教師積?極撰稿、投?稿,積極參?加各級(jí)各類?論文評(píng)比。?七、創(chuàng)新?和豐富學(xué)校?黨建工作的?內(nèi)容和形式?,搞好對(duì)外?宣傳和對(duì)外?開放工作。?八、發(fā)揮?學(xué)校獨(dú)特的?政治優(yōu)勢(shì)和?歷史文化優(yōu)?勢(shì),提升學(xué)?校文化品位?。具體工?作:一、?抓好常規(guī)管?理,進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為。1.?規(guī)范各項(xiàng)規(guī)?章制度。依?據(jù)《江蘇省?中小學(xué)管理?規(guī)范》和學(xué)??！墩鲁獭?,結(jié)合學(xué)校?具體情況,?完成學(xué)校“?__五”發(fā)?展規(guī)劃,進(jìn)?一步修訂和?完善各項(xiàng)常?規(guī)管理制度?,力求使學(xué)?校管理制度?化、科學(xué)化?、規(guī)范化?、精細(xì)化,?尤其是要在?___年完?善學(xué)?？冃?考核制度,?通過績效考?核來引導(dǎo)干?部隊(duì)伍、教?師隊(duì)伍、班?主任隊(duì)伍的?健康發(fā)展。?2.規(guī)范?校務(wù)公開制?度。繼續(xù)設(shè)?立校長接待?日,建立校?長信箱,公?開校長郵箱?,在校園網(wǎng)?站上設(shè)立校?長留言欄目?;發(fā)揮工會(huì)?民主監(jiān)督職?能,通過工?會(huì)組織改選?,健全教代?會(huì)機(jī)構(gòu),開?好教代會(huì),?利用好校園?網(wǎng)的教師交?流空間,給?教師搭建參?議學(xué)校大事?的平臺(tái);利?用好家長委?員會(huì),組織?好家長會(huì),?認(rèn)真聽取家?長對(duì)學(xué)校工?作的意見和?建議。3?.規(guī)范課程?管理。嚴(yán)格?按照省教育?廳“五嚴(yán)”?要求制定學(xué)?校的課程表?、作息時(shí)間?表、大課間?活動(dòng)安排表?和雙休日住?宿生安排表?,并上墻、?上網(wǎng),接受?社會(huì)監(jiān)督;?開齊、開足?、上好新課?程要求的課?程,不隨意?增減課程和?課時(shí),不隨?意調(diào)整課程?難度和教學(xué)?進(jìn)度;嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時(shí)間,確?保學(xué)生每天?在校時(shí)間不?超過___?小時(shí),不占?用節(jié)假日集?體上課、補(bǔ)?課;認(rèn)真上?好“兩課兩?操”,積極?組織學(xué)生開?展“陽光體?育藝術(shù)2+?1活動(dòng)”,?進(jìn)一步開展?全校師生“?跑操”競賽?活動(dòng),創(chuàng)新?陽光體育活?動(dòng)。4.?規(guī)范招生行?為。嚴(yán)格執(zhí)?行市教育局?招生方案,?本著公平、?公開、公正?原則,認(rèn)真?完成___?年招生工作?。5.規(guī)?范后勤服務(wù)?工作。加強(qiáng)?校產(chǎn)的使用?、維護(hù)工作?,確保學(xué)校?教師多媒體?設(shè)備、專用?教室和各類?設(shè)備正常使?用;規(guī)范臨?時(shí)人員的用?工制度;?規(guī)范店面房?出租手續(xù),?避免校產(chǎn)流?失;加大學(xué)?生宿舍管理?和就餐管理?的力度,保?證學(xué)生有良?好的生活環(huán)?境。二、?開展豐富多?彩的活動(dòng),?進(jìn)一步創(chuàng)新?德育模式?___強(qiáng)化?德育工作的?層次性。各?年級(jí)針對(duì)本?年級(jí)的學(xué)生?認(rèn)知能力、?思想道德水?平、生源情?況,確立本?年級(jí)的教育?管理制度、?主題活動(dòng),?初步建立起?各年級(jí)的德?育工作重點(diǎn)?:初一年級(jí)?以習(xí)慣養(yǎng)成?教育為主,?初二年級(jí)以?心理健康教?育為主,初?三年級(jí)以理?想信念教育?為主。在此?基礎(chǔ)上形成?各年級(jí)的主?題活動(dòng)、班?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方?案,并逐步?形成一套科?學(xué)、完整的?校本德育資?料。2.?開展形式多?樣的德育活?動(dòng)。充分發(fā)?揮學(xué)生的自?主性,結(jié)合?重大節(jié)假日?,開展多種?形式的活動(dòng)?。___年?學(xué)校