小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃書（3篇）

小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃書一、?班級基本情?況：我班?有學(xué)生__?_人，大部?分學(xué)生活潑?開朗，思維?靈敏，有強?烈的求知欲?和上進心，?他們興趣比?較廣泛，有?一部分同學(xué)?在美術(shù)和寫?字、表達等?方面極具潛?力。但他們?的自制力不?夠強，自我?約束能力差?，對學(xué)習(xí)缺?乏自信心和?主動性，學(xué)?習(xí)方法有待?改進和提高?。二、班?級奮斗目標?本學(xué)期，?我班將根據(jù)?當(dāng)前小學(xué)教?育的培養(yǎng)目?標，極力推?動新課程標?準的實施，?深入素質(zhì)教?育，以培養(yǎng)?學(xué)生的良好?行為規(guī)范、?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點，努力?營造充滿朝?氣，蓬勃上?進，守紀自?主又富創(chuàng)造?精神和求異?思維的特殊?而優(yōu)良的班?風(fēng)。從本班?實際出發(fā)，?力求把我班?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?、有進取心?、能力強的?社會主義建?設(shè)者和接班?人。三、?所采取的具?體策略和措?施：(一?)加強思想?品德教育，?培養(yǎng)良好道?德品質(zhì)針?對我班孩子?好動、隨意?性較強的特?點，本學(xué)期?我將著重從?以下幾方面?入手加強對?學(xué)生進行思?想品德教育?：1.充?分利用“兩?會、一課、?一儀式”，?結(jié)合重要節(jié)?日，紀念日?及傳統(tǒng)節(jié)日?加強對學(xué)生?進行以集體?主義，愛國?主義為重點?的思想教育?，我還將倡?議學(xué)生多看?新聞，多讀?報紙，多聽?廣播，關(guān)心?國內(nèi)外大事?，不斷擴大?知識面。?2.加強學(xué)?生良好的心?理品質(zhì)的培?養(yǎng)，注重能?力智力和非?智力的有機?結(jié)合。(?二)加強班?級管理，努?力創(chuàng)建文明?班級班級是?學(xué)生的第二?個家，一個?學(xué)生的成長?和進步與班?級管理是分?不開的，根?據(jù)孩子好動?的特點，我?將從以下方?面加強班級?管理：1?.做好班干?部的選拔工?作，完善班?級組織。?開學(xué)初，我?將根據(jù)我班?各個學(xué)生的?特點和特長?，首先通過?民主選舉出?一批組織能?力強，有責(zé)?任感的班干?部，分配給?適宜的工作?，并適時對?這一批班干?部進行培養(yǎng)?，讓他們在?同學(xué)當(dāng)中起?帶頭作用。?根據(jù)學(xué)生興?趣愛好，能?力特長需要?，把班級內(nèi)?的各種管理?職能分解為?一個個具體?明確的崗位?，熱心助人?崗、環(huán)境保?護崗，文體?活動崗等，?力求讓每個?學(xué)生都能在?班級管理中?找到自己滿?意的位置，?做到“人人?有崗位，人?人是主人”?。考慮到學(xué)?生求新的特?點，有些崗?位我將采用?交替制(即?兩個或幾個?學(xué)生輪流擔(dān)?任某一個角?色)和合作?制(即兩個?或幾個學(xué)生?合作擔(dān)任一?個角色)。?這樣，讓學(xué)?生在發(fā)揮自?己的作用中?，看到自己?的價值，確?定了自己的?主人翁地位?，從而激發(fā)?其參與班級?管理的積極?性，促進學(xué)?生主體性的?發(fā)展。2?.精心布置?班級，鼓勵?學(xué)生爭當(dāng)班?級“小明星?”。新學(xué)?期，我根據(jù)?三年級孩子?活潑好動，?自制力不強?的特點，調(diào)?整班級的布?置，讓教室?成為一片快?樂的天地，?使學(xué)生一進?入教室就感?到輕松愉快?，想學(xué)、要?學(xué)又愿意學(xué)?。在班里增?設(shè)“才藝展?示”欄，鼓?勵學(xué)生在這?深藍的海洋?中貼上自己?的一些作品?，像圖畫，?小制作等。?學(xué)生看到自?己的作品出?現(xiàn)在教室的?墻上，會感?到很自豪認?為自己不錯?或也行，從?而增強學(xué)習(xí)?的自信心。?讓學(xué)生在自?評、互評、?互學(xué)之中，?潛移默化地?受到影響，?逐漸形成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?3.加強?班隊活動的?指導(dǎo)和組織?隨著學(xué)生?詞匯量的增?加，語言表?達能力和表?達技巧的不?斷提高，本?學(xué)期我將從?以前“扶著?學(xué)生”開班?隊會轉(zhuǎn)變?yōu)?“領(lǐng)著學(xué)生?”走直至“?放著走”。?我將根據(jù)班?級實時實地?的實際情況?，設(shè)計豐富?又可行的班?隊會計劃，?由周班長負?責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)?組織班隊會?方案，這樣?，為他們提?供了實踐的?機會，煅煉?他們多方面?的能力，培?養(yǎng)]學(xué)生的?主動性，體?現(xiàn)主體性。?(三)開?展讀書教育?活動，增長?學(xué)生的見識?。在實施?素質(zhì)教育的?今天，讓一?本本精美的?圖書，優(yōu)秀?的習(xí)作闖進?孩子的視野?，吸引學(xué)生?的好奇心，?激發(fā)他們的?求知欲從而?增加腦中的?積累量，也?是一項重要?的訓(xùn)練項目?。本學(xué)期，?我將從以下?幾方面引導(dǎo)?我班學(xué)生進?行讀書讀報?：1.鼓?勵學(xué)生“捐?二讀百”，?豐富班級的?圖書。2?.選出一名?責(zé)任心強，?工作認真細?致的同學(xué)當(dāng)?圖書管理員?，加強對他?進行組織和?管理能力的?培養(yǎng)。3?.做好班級?圖書的“開?放”工作。?我班將規(guī)?定每周星期?二、五中午?進行讀書卡?好詞、好句?、好段的摘?抄。每天選?出五詞三句?抄在黑板上?，由當(dāng)天的?小老師帶領(lǐng)?全班同學(xué)互?評、共讀、?齊記。每周?的星期五下?午，我將給?以集體檢評?，指出其中?的優(yōu)缺點，?以便及時矯?正。對個別?后進生我將?進行個別輔?導(dǎo)，并指派?一名優(yōu)生跟?蹤指導(dǎo)，以?提高他們的?閱讀能力，?拉近與優(yōu)等?生的距離。?讓全班學(xué)生?在看一看、?評一評、學(xué)?一學(xué)中共同?進步。4?.通過加強?自辦小報活?動，豐富學(xué)?生的知識，?培養(yǎng)他們的?“自已動手?，其樂無窮?”意識，從?而激發(fā)閱讀?的興趣。?(四)創(chuàng)造?活動契機，?培養(yǎng)創(chuàng)造精?神和實踐能?力。隨著?時代的要求?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?已成為素質(zhì)?教育的重要?之一，本學(xué)?期，我將從?以下幾方面?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)精神和實?踐能力：?1.突出學(xué)?生主體作用?，培養(yǎng)獨立?求新精神。?我將在班?級工作中，?努力營造民?主、平等、?和諧的氣氛?。如：讓學(xué)?生共同制定?班級的奮斗?目標，各項?制度措施，?學(xué)期工作計?劃等。2?.鼓勵學(xué)生?探索，培養(yǎng)?批判和挑戰(zhàn)?精神。不?屈的探索，?是任何成功?者的階梯，?我認為培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神，就要?鼓勵學(xué)生探?索，在探索?中發(fā)現(xiàn)問題?，研究問題?，解決問題?。班級是社?會的小縮影?，時刻都會?出現(xiàn)新事物?，新現(xiàn)象，?我將引導(dǎo)學(xué)?生不迷信名?家，不盲從?教師，敢于?對班級中出?現(xiàn)的新事物?，新現(xiàn)象提?出新觀點、?新設(shè)想，敢?于質(zhì)疑，敢?于標新立異?，具有強烈?的批判和挑?戰(zhàn)精神。?3.開展各?種活動，培?養(yǎng)實踐精神?。(1)?在語文學(xué)科?的教學(xué)中，?創(chuàng)造實踐的?機會，如：?分角色朗讀?，感受角色?心理，詞語?進行表演，?照詞句去實?踐，將文字?化具體。?(2)開展?班會，以說?促做，做中?求異。給學(xué)?生提供實踐?機會(五?)提高耐挫?力，培養(yǎng)健?康個性。?小學(xué)生的心?理尚不成熟?，遇到挫折?往往失去信?心，甚至抱?絕望心理。?本學(xué)期，我?將把提高學(xué)?生的耐挫力?，培養(yǎng)健康?修改做為重?點項目來抓?：1.通?過主體教育?活動進行挫?折教育、培?養(yǎng)學(xué)生的抗?壓性。2?.加強心理?咨詢，充分?發(fā)揮“悄悄?話信箱”的?作用，讓孩?子們在民主?、平等的氣?氛中敞開必?扉，暢所欲?言，進而指?引學(xué)生走出?生活的誤區(qū)?，使他們健?康快活地成?長。3.?重視家庭教?養(yǎng)和環(huán)境熏?陶。我將把?家庭心健作?為家訪的一?項重要內(nèi)容?，在了解孩?子在家表現(xiàn)?的同時，不?忽略孩子的?隱私權(quán)不受?侵犯，保護?其自尊，讓?孩子們在從?容、活潑、?健康中自由?發(fā)展。(?六)轉(zhuǎn)化后?進生，促進?全員發(fā)展。?根據(jù)本班?學(xué)生間的差?異及本班的?實際情況，?我將從以下?幾方面做好?待進生的轉(zhuǎn)?化：1.?充分發(fā)揮師?愛的作用，?對待進生不?諷刺打擊，?不嫌棄排斥?，不急躁放?任，做到課?堂提問優(yōu)先?，批閱作業(yè)?優(yōu)先，鼓勵?表揚優(yōu)先。?2.我將?努力挖掘待?進生的特長?，通過運用?學(xué)習(xí)遷移規(guī)?律，把他們?已有的良好?的動機因素?和長處巧妙?地轉(zhuǎn)移到新?的學(xué)習(xí)活動?中，然后采?取“信任”?和“委托”?的方式，深?入了解學(xué)生?的思想基礎(chǔ)?和可能條件?，耐心細致?地指導(dǎo)，幫?助和及時進?行督促、評?價。并開展?“一幫一”?活動，做到?有計劃、有?目標、有反?每一周評出?一名“進步?星”，發(fā)給?獎狀，使學(xué)?生感受到大?家庭的溫暖?，認識到大?家是真誠希?望他進步的?，從而激起?他們求知的?欲望。3?.做好家訪?工作，定期?召開“后進?生”會議并?及時做好記?錄，針對薄?弱點對癥下?藥，盡量讓?他們的錯誤?消失在萌芽?階段。(?七)加強安?全教育，增?強安全意識?。推行素?質(zhì)教育，安?全工作是首?要問題。本?學(xué)期，我將?結(jié)合學(xué)科教?學(xué)、兩會一?課、少先隊?教育活動，?學(xué)校的宣傳?欄，對學(xué)生?進行安全教?育，組織學(xué)?生參加學(xué)校?開展的各種?安全教育活?動。此外，?我還將根據(jù)?實際情況，?第八周開展?《珍愛生命?，注意安全?》主題班會?，讓學(xué)生在?說中知理又?明禮，提高?安全意識。?總之，本?學(xué)期我將本?著素質(zhì)教育?的方針，堅?持從正面出?發(fā)，正面教?育，努力把?我班培養(yǎng)成?團結(jié)、活潑?、向上又富?創(chuàng)新精神的?班集體，促?使我班學(xué)生?各方面能力?得到平衡發(fā)?展。小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃書（二）新?學(xué)期開始了?，本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校的統(tǒng)?一要求，結(jié)?合本班實際?情況，特制?定如下班主?任工作計劃?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)?？傮w工?作計劃為指?導(dǎo)，以深入?開展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標，?圍繞學(xué)校主?題教育活動?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)、以愛?國主義教育?為主線，以?學(xué)生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊活動，實?施切實有效?的學(xué)生心理?健康教育。?努力探索班?級工作的新?特色。二?、本班學(xué)生?現(xiàn)狀分析?五年級共有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。具體?情況分析如?下：品德?方面本班?學(xué)生熱愛學(xué)?校、班集體?，團結(jié)上進?、思想端正?、遵守紀律?、尊敬師長?、熱愛勞動?。能按照《?小學(xué)生守則?》來規(guī)范自?己的言行。?但由于種種?的原因，部?分學(xué)生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀律觀念?淡薄等現(xiàn)象?，可以通過?集體教育來?轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)?方面本班?學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí)，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。上課專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導(dǎo)和特別的?關(guān)注。身?體素質(zhì)本?班大多數(shù)學(xué)?生的體質(zhì)較?好，熱衷于?體育活動;?有少數(shù)學(xué)生?體質(zhì)較弱，?易得感冒等?傳染性疾病?。學(xué)生平時?體育鍛煉較?少，需加強?體育鍛煉。?班級形成?情況班內(nèi)?學(xué)生來自農(nóng)?村。家長均?是農(nóng)民。家?長能支持老?師的工作，?但不重視家?庭教育，希?望與教師積?極配合，共?同教育好孩?子。三、?常規(guī)管理措?施1、學(xué)?習(xí)方面為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，同時?針對五年級?學(xué)生的年齡?特點，制定?以下措施：?(1)建?立健全評比?制度，班里?建立十星級?評比欄。每?月評選一次?，對每個同?學(xué)的學(xué)習(xí)、?紀律、衛(wèi)生?情況進行評?比，鼓勵學(xué)?生團結(jié)合作?，培養(yǎng)集體?榮譽感。?(2)建立?本班的“學(xué)?習(xí)小組”，?前后位四個?同學(xué)為一組?，選出小組?的組長?！?學(xué)習(xí)小組”?中的四位同?學(xué)要互相幫?助，團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進生?的一條有效?途徑。2?、文明行為?方面為進一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評比，具體?做法如下：?(1)學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)每天由?班長記錄。?(2)定?期對學(xué)生進?行“十個道?德行為”的?教育。(?3)利用“?優(yōu)秀小組”?的評比，要?求小組中的?每一位組員?都要規(guī)范自?己的行為，?齊心合力才?能成為“優(yōu)?秀小組”。?3、衛(wèi)生?方面通過四?年的鍛煉，?學(xué)生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認真仔?細，為此我?將采取以下?措施：(?1)進一步?對衛(wèi)生委員?進行培訓(xùn)，?指導(dǎo)他們?nèi)?何分工，責(zé)?任到人，增?強小組意識?，起到模范?帶頭作用。?(2)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問題?及時向老師?匯報。(?3)利用上?午課間操的?時間，由衛(wèi)?生委員檢查?個人衛(wèi)生。?(4)綜?合各方面表?現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)?生委員的記?錄，每周評?選一次“衛(wèi)?生標兵”。?四、德育?工作措施在?德育方面的?工作，要處?處與學(xué)校教?育處保持一?致。為此我?制定以下措?施：1、?搞好班級的?育人環(huán)境，?在班內(nèi)張貼?“團結(jié)、勤?奮、求實、?創(chuàng)新”的校?風(fēng)標語。讓?課程表、衛(wèi)?生專欄、環(huán)?境小衛(wèi)士值?勤表、作息?時間表等上?墻。利用壁?報欄展示學(xué)?生的個性特?長、美化環(huán)?境，利用評?比欄鼓勵學(xué)?生進步。?2、培養(yǎng)班?干部同學(xué)的?責(zé)任心，號?召他們積極?幫助后進的?同學(xué)。班主?任本著“抓?兩頭，帶中?間”的原則?，不忽視中?間學(xué)生，讓?他們同樣受?到老師的關(guān)?心，有積極?上進的動力?，從而也成?為優(yōu)秀的學(xué)?生。3、?班主任要“?學(xué)高為師，?身正是范”?，時刻做學(xué)?生的表率，?身教重于言?教。五、?學(xué)生安全教?育對學(xué)生?進行安全教?育，增強安?全意識和自?我防范意識?，在學(xué)習(xí)和?生活中自我?保護能力，?以確保學(xué)習(xí)?任務(wù)的正常?開展和學(xué)生?在學(xué)校的安?全工作。?六、家訪、?來訪工作的?開展由于?五年級班級?人數(shù)不多，?本學(xué)期我打?算對全班學(xué)?生進行家訪?，利用雙休?日的上午或?下班以后的?時間進行。?家訪中，向?家長匯報學(xué)?生的在校表?現(xiàn)，表揚孩?子的優(yōu)點，?委婉地說出?孩子存在的?不足，并給?予合理的建?議。對于家?長的來訪，?我會熱情地?接待?？?之，希望能?通過自身以?及全班學(xué)生?的共同努力?，使整個班?級形成良好?的班風(fēng)，使?每個學(xué)生都?能健康，活?潑，生動，?全面地發(fā)展?，爭當(dāng)先進?班集體。小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃書（三）一、班級?基本情況分?析：本班?共有學(xué)生X?人，其中男?生X人，女?生X人。本?班的學(xué)生基?本上已養(yǎng)成?了良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?,班級日常?工作平穩(wěn)有?序。小學(xué)生?特有的天真?、活潑、可?愛的特征在?班內(nèi)充分顯?現(xiàn)，勤學(xué)守?紀、文明和?諧，積極向?上的班風(fēng)正?在逐步形成?。班中極大?部分學(xué)生主?人翁意識強?，熱愛班集?體，樂于為?集體做事，?本職工作盡?心盡責(zé)，積?極參與班級?的管理，積?極參加各項?活動，體現(xiàn)?出強烈的集?體榮譽感。?但小干部的?組織、管理?能力還須不?斷地培養(yǎng)和?加強。在?學(xué)習(xí)上，本?班學(xué)習(xí)冒尖?的學(xué)生極少?，而中下學(xué)?生偏多。盡?管大部分學(xué)?生能遵守課?堂紀律，認?真及時完成?作業(yè)，學(xué)習(xí)?態(tài)度較端正?，但思維不?夠活躍，學(xué)?習(xí)尚缺乏主?動性。尤其?是課堂上善?于傾聽別人?的觀點和意?見的習(xí)慣，?積極發(fā)表自?己獨特見解?的能力，同?學(xué)間的協(xié)作?精神等都需?要進一步的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?。雖然班級?人數(shù)并不多?，但學(xué)困生?并不少，個?別的學(xué)生或?受家庭的影?響,或天性?遲緩,學(xué)習(xí)?成績較差，?這些問題對?班級整體進?步造成了一?定的影響，?所以激發(fā)學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)能力與習(xí)?慣，提高學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?成績,仍是?本學(xué)期班級?的工作重點?。二、指?導(dǎo)思想：?以《___?國務(wù)___?關(guān)于進一步?加強和改進?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》為指導(dǎo)，?堅持“育人?為本、素質(zhì)?為重、安全?為上”的工?作理念，深?化小學(xué)生日?常行為規(guī)范?教育，努力?增強德育工?作的針對性?、主動性、?實效性，務(wù)?實開拓，積?極進取，努?力提升少先?隊工作的整?體水平。?三、本學(xué)期?工作目標?班級奮斗目?標遠期目?標：自我教?育，自我管?理，自我約?束，自我服?務(wù)，人人有