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文檔簡介
四川省滎經(jīng)中學教案2023年10月20日主備人:吳桐Module4:AsocialsurveyMyneighbourhoodReadingTeachingaimsanddemands:1.learnmorewordstodescribetheirhomes2.graspthemainideaofthepassageinreadingandvocabulary.ImportantPoints:1.Tobemorefamiliarwiththepassage2.TomastertheusageofsomelanguagepointsDifficultPoints:Motivate
students
to
describe
their
first
travel
experience.
TeachingmethodsSituationteachingmethod,communicativeapproach,TeachingprocessTeachingcontentActivityStep1.Revision(5m)Revisethenewwords.Step2.Presentation(15m)Firstrevisethewords.Askthefollowingquestions:1、DoyourememberZhangHua?Saysomethingabouthim;2、LinXiaoyunlivesinthenorthofChina.Pleasegivesomemoredetails.Nowrevisethepassagelearnedinlastperiod.Pleasepointoutthemistakesinthefollowingpassage.Trytousetheinformationyougotlastperiod.Step3
Skimming
(10m)Paraphrasethesesentences─competition1.It’sbeensixyearssincewelastsaweachother.2.Itcanbequitecoldinthewinter.3.Theycanbeanuisanceinthesummer.4.It’sagorgeousislandwithsomereallyinterestingarchitecture.5.Nowweareapproachingtheharbor.6.Sotheytellme.7.I’mstarving.Step4ScanningWhatcausesthedifficultywhenyouarereading?1.Studentsgiveexamplesofsomewordsandsentences.Theteachergiveshelp.2,Studentstalkabouttheparaphrasingexercisesinpairsoringroupstomakesureoftheirmeanings.4.Dealwithsomelanguagepoints:1)It’sgreat/nice/apleasure…tomeet/toseeyou.Great/Nice…tomeet/toseeyou.Iampleased/gladtoseeyou.Pleased/Gladtoseeyou.2)This/Itisthefirst/second/last…timethat-clause(完成時態(tài))3)What+be+subject+like?4)SoundsOKtome.=That/ItsoundsOKtome.soundinteresting/smellgood/tastedelicious/feelsoft…5)therent/priceisveryhigh/low不說:therent/priceisverydear/expensive/cheap…6)Sotheytellme.他們就是這樣告訴我的。So+subject+助動詞So+助動詞+另一主語Neither/Nor+助動詞+另一主語Itisthesamewith…Soitiswith….7)anicelittlefishrestaurant形容詞的位置5.DealwithActivity3.Step5
Homework
to
the
reading
,ask
the
students
to
write
a
short
reading
reviewSswritethemdownonthebookAskSstodiscussingroupsfor3minutes.AskSstotranslateinpairsandfreetalk.Askthemtodiscuss
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