第十課 法律伴我們成長 復(fù)習課件-部編版道德與法治七年級下冊

法律由國家制定或認可法律由國家強制力保證實施。法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律的三大特征全國人大常委會審議通過《禁毒法》，說明販毒行為都要受到法律制裁，說明有名畫家也被判處有期徒刑，說明總說：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們創(chuàng)造社會環(huán)境。P92規(guī)范作用：規(guī)定權(quán)利和義務(wù)。法律讓我們懂得可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。P93保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。P94法律的作用7(1)面對酒駕造成的諸多悲劇，我國出臺了相應(yīng)的法律法規(guī)。（2分）這告訴我們法律就在我們身邊。我們在生活中產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情等來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。（2分）p851.A，

2.A，

3.A，

4.C，

5.D，

6.B(2)“開車不飲酒，飲酒不開車”逐漸成為社會共識（1分）說明：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（2分）“共查處飲酒后駕駛機動車違法行為200多萬件，全國因酒駕醉駕導(dǎo)致的交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)均較法律實施前五年大幅下降”，（1分）

說明：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。（2分）

(3)法律由國家制定或認可。國家制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，酒駕違反法律。法律由國家強制力保證實施。酒駕要受到公安機關(guān)罰款等處罰。法律對全體社會成員具有普遍約束力。酒駕觸犯國家法律，都必須承擔相應(yīng)的法律責任。（2分）法律由國家制定或認可法律由國家強制力保證實施。法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律特征

第十課法律伴我們成長在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民法律為我們護航一、探究保護之因自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生安全教育日。一、探究保護之因為什么未成年人成為意外和傷害的重災(zāi)人群？①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害——未成年人自身特點小結(jié)：未成年人需要特殊保護的原因：，需要給予特殊的保護。一、探究保護之因

六一兒童節(jié)是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，他們是民族的希望，祖國的花朵，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義?！闯赡耆俗陨硖攸c——人類發(fā)展的未來小結(jié)：未成年人需要特殊保護的原因：二、感受法律之愛二、感受法律之愛二、感受法律之愛未成年人保護法第三條條第一款未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯二、感受法律之愛二、感受法律之愛勞動法第十五條第一款禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人二、感受法律之愛二、感受法律之愛家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四道防線二、感受法律之愛二、感受法律之愛二、感受法律之愛二、感受法律之愛二、感受法律之愛小強7歲時父母離異，被判歸父親扶養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從不管他，母親也很少來探望。他11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進入初中后，他常常和哥們兒聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即使勉強做進教室也是心不在焉。如何看待父母和網(wǎng)吧老板的行為？小強可以向誰求助？三、維護合法之權(quán)如何看待父母和網(wǎng)吧老板的行為？父母的行為違法，沒有盡到家庭保護的責任，沒有履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，侵犯了小強的生命健康權(quán)，應(yīng)受法律制裁；網(wǎng)吧老板行為違法，沒有盡到社會保護的責任。法律禁止未成人進入營業(yè)性網(wǎng)吧。老板違法經(jīng)營，有關(guān)部門應(yīng)依法懲處。三、維護合法之權(quán)小強可以向誰求助？依據(jù)《未成年人保護法》等維護自身的合法權(quán)益。具體可采用求助老師、學校；向社區(qū)居委會或政府有關(guān)部門反映情況；訴訟維權(quán)等方式維權(quán)。三、維護合法之權(quán)未成年人要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)憲法和法律賦予我們收到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡義務(wù)。三、維護合法之權(quán)家庭保護學校保護社會保護司法保護第一框

法律為我們護航

1.A，2.D，3.B，

4.C，5.A，6.B。7.(1)信息一：社會保護；信息二：學校保護（2分）

(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近72%的受訪學生自己或同學遭遇過校園欺凌事件，面對校園欺凌時，超過一半的學生不懂得采用合理的方式保護自己（2分）說明未成年人身心發(fā)育尚未成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，所以需要給予特殊的保護。（4分）

第四單元走進法治天地

第十課法律伴我們成長

我們與法律同行本課知識依法辦事的原因依法辦事的要求法治意識的含義樹立法治意識的原因法治和道德的關(guān)系法治建設(shè)對青少年的要求1.依法辦事的原因……法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。2.依法辦事的要求樹立法律意識：在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。誓詞共70個字：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗！”思考

國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？憲法宣誓制度實行憲法宣誓制度，利于樹立憲法的權(quán)威，維護法律的尊嚴，弘揚法治精神，培養(yǎng)法制意識，培育法治文化，推動全社會形成對法律的信仰。憲法宣誓制度意義3.法治意識的含義法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。4.樹立法治意識的原因當法律真正銘刻在我們內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要看靠法律保障……重要意義。5.法治時代，道德的重要性法治時代，并不是否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù)，作為未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國貢獻自己的力量。6.法治對青少年的要求第二框

我們與法律同行

1.A，2.C，3.B，4.D，5.A，6.B。7(1)第②種。（1分）因為第①③種行為是違法行為，違反法律的事情不能做。（1分）我們遇到問題需要解決時，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。（2分）

(2)違反了法律。（1分）因為道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。（2分）H市出臺法規(guī)鼓勵見義勇為的行為，說明法律讓我們懂得可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。P93H市出臺法規(guī)，規(guī)定被救助人主張其損害是由救助人造成的，應(yīng)當依法承擔舉證責任。表明法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。P94(一)家庭保護案例分析：小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢地小林學會了搓麻將，成績也直線下降。(1)小林的父母有什么錯？提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍粦?yīng)該誤導(dǎo)子女。(2)你如何幫助小林解決這個問題？提示：小林可以通過老師與父母溝通；自我提醒，告訴自己不能參與賭博活動；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將……(3)家庭應(yīng)該如何保護未成年人？提示：家庭應(yīng)該保護未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；應(yīng)當以健康的思想、品行和適當?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；家庭應(yīng)當尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工……(二)學校保護相關(guān)鏈接：(1)學校保護的作用：學校保護是未成年人保護的重要方面：①學校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。②學校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。(2)學校保護的含義：學校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。(3)學校保護的內(nèi)容：學校保護所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利、人格尊嚴的維護、生命安全的保障等方面。學校保護的基本要求包括三個方面：①全面貫徹國家的教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才。(介紹黨的教育方針：教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng)，使受教育者在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。)②關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。③保護未成年人學生的人身安全和健康。(三)社會保護相關(guān)鏈接：(1)社會保護的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學校里，還經(jīng)常生活在一定的社會環(huán)境中，而社會環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消極因素。社會環(huán)境中的積極因素，對未成年人的健康成長有積極作用；而社會環(huán)境中的消極因素，則可能會使未成年人的健康成長受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國家必須對未成年人實施社會保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。全社會都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(2)社會保護的含義：社會生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境，也不同于學校環(huán)境，社會保護是特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護，是指全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(3)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。社會保護的基本要求包括：①各級政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學生開放。②營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。③嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。④任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。⑤保護未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當為他們的健康成長創(chuàng)造條件。(四)司法保護相關(guān)鏈接：(1)司法保護的含義：司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門