初二上語文教學(xué)工作總結(jié)

第81頁共81頁初二上語文教學(xué)工作總結(jié)初二上語文教學(xué)工作總結(jié)。在本學(xué)年工作中，我擔(dān)任八年級(12)班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中語文組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力進步自身素質(zhì)任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進步。一方面，認真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標準、xxxx重要思，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改良了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律一方面，工作中，我可以嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)心保護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率語文是一門充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我可以強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解學(xué)生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力進步課堂教學(xué)效率;語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個學(xué)生進展課前5分鐘的讀書演講，學(xué)生通過互相的介紹，理解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。四、加強研討，努力進步教研程度在課堂教學(xué)中，貫徹先進的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開展打好根底。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學(xué)個性飛揚》獲市教育論文二等獎。五、正視自我，明確今后努力方向一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多珍貴經(jīng)歷，對語文教育理念有了更深層次的認識。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改良的措施：1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力進步課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上;3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，進步學(xué)生解決問題的才能;4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)進步成績。我的做法還有很多不成熟之處，真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀初二班語文教學(xué)工作總結(jié)隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責(zé)任心的原那么，真誠對待每位學(xué)生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)歷欠缺，教學(xué)方案中的一些設(shè)想沒有詳細施行或者執(zhí)行的很倉促，但整體上根本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本掌握了說明文的相關(guān)知識，可以把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。情感才能方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達才能，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，可以拓展知識面，同時聯(lián)絡(luò)實際生活和傳統(tǒng)文化，進步個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進步自身的道德文化素質(zhì)。同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到進步，課堂氣氛也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材根本的知識構(gòu)造，大多學(xué)生掌握根底知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。才能性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶才能，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶才能，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達才能的進步有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生根本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析^p，可以到達根本的寫作表達才能，形成自我獨立的見解。三、教學(xué)過程經(jīng)歷總結(jié)1.力求吃透教材，理解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材，理解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的工程和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心考慮和設(shè)計教材，以進步學(xué)生才能為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)考慮，開展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷進步自己的知識程度，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。3.情境體驗與理論活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，結(jié)合我校施行新課改的實際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進展了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進展了語文知識競賽，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模擬辯論賽等活動。通過這些活動，既考察了學(xué)生知識的掌握情況，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了才能，也進步的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。4.學(xué)習(xí)反響與課后輔導(dǎo)。修改作業(yè)是理解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反響。因此，我堅持以面批為主，理解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，理解學(xué)生的掌握情況，為個別學(xué)生進展專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的缺乏，不同程度的進步了學(xué)生的知識程度。5.在學(xué)習(xí)中改良。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。6.在理論中探究新課改。在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)新課標，考慮教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，有效的開展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。四、教學(xué)過程中存在的問題及改良措施在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能到達預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全施行，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈敏，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2.課堂氣氛對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氣氛可以順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)老師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而到達活潑課堂的效果。3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨立于集體這就需要老師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進展思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生的進步給予肯定。在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)形式，改良教學(xué)方法，探究出合適學(xué)生的高效課堂，全面進步學(xué)生的知識程度和綜合才能。初二上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)初二上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期教學(xué)中，我緊緊圍繞安康第一的指導(dǎo)思想，努力提升自身素質(zhì)，進步學(xué)生參與活動的興趣愛好，主要從以下幾方面展開工作。一、探究中長跑訓(xùn)練方法，努力進步學(xué)生中長跑成績。根據(jù)本學(xué)期特點，利用好冬天大好光陰，加大學(xué)生中長跑訓(xùn)練量，努力在動作技術(shù)，訓(xùn)練方法，輔助練習(xí)等方面下手展開教學(xué)。利用全班集體抓拔河繩限時跑1500米的方法促進后進生的耐力素質(zhì)，整體提升班級奔跑才能。利用定距定步跑的方法訓(xùn)練學(xué)生步幅，提升跑速。經(jīng)過一學(xué)期的探究練習(xí)，在學(xué)期末的達標測試中，學(xué)生成績普遍較好，有70%學(xué)生優(yōu)良，相比擬以往成績有了明顯的進步。二、訓(xùn)練足球社團，備戰(zhàn)全縣中小學(xué)生足球聯(lián)賽。我校足球社團有30人，每周二三四課外活動訓(xùn)練。學(xué)生參與積極，訓(xùn)練刻苦，雖然我們指導(dǎo)老師都是非專業(yè)，但客服多重障礙，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，大家的技術(shù)程度進步很快。在9月30日的全縣比賽中，我校代表隊經(jīng)過多倫拼殺，有幸闖進八強。這也是我校足球運動首次進入全縣前八，位學(xué)校爭得了榮譽。三、迎接全縣中小學(xué)生體質(zhì)抽測。根據(jù)通知要求，我校在初二、初一年級做了針對性的訓(xùn)練指導(dǎo)，特別是借助縣足球聯(lián)賽的時機，學(xué)生對足球運動熱情高漲的時機，在課上做了專門普及性練習(xí)。通過反響，我校獲得了理想的成績。四、成功組織召開的冬季興趣運動會。本次運動會相比擬以前有了很大的打破創(chuàng)新，把我校老師外出拓展訓(xùn)練的一些集體工程安排進來，目的是培養(yǎng)學(xué)生集體意識和團隊精神，例如《不倒森林》、《能量傳遞》《貪吃蛇》以及《繞8字跳長繩》等，深受學(xué)生喜歡。通過游戲，笑聲多起來了，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，集體和諧了，大家的團隊意識加強了。可以說本次運動會的圓滿舉行，給我校師生注入了一支激情飛揚的強心劑，得到了大家的一致好評?；厥滓粋€學(xué)期的工作，肯定有很多的缺乏之處，只要我們能意識到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺，全身心投入工作，相信明天肯定會更好！初二語文教學(xué)工作總結(jié)寫作模板欣賞今天為大家準備了初二語文教學(xué)工作總結(jié)寫作模板欣賞，供各位讀者閱讀，希望內(nèi)容能對您有幫助。本學(xué)期我完成了八年級(6)(8)班的語文教學(xué)工作。由于是新接的班級，還是初二，在學(xué)期之始就努力認真做好每一項工作，想清每一件要做的事情的思路和程序，今天，回頭再看這一學(xué)期的工作，完成的還是較好的。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程標準和杜朗口教改經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念通過學(xué)習(xí)，工作的特色主要表如今兩個方面，一是：學(xué)生真正動起來，積極主動地探究學(xué)習(xí)。二是：老師真正的動起來，積極主動地探究教學(xué)。而學(xué)生動的前提是老師先動。只有老師先動才有真正學(xué)生動。因此，我們首先應(yīng)該主動去學(xué)習(xí)、去研究教材教法，去研究學(xué)生學(xué)情，去研究試題，為學(xué)生撐起一片藍天，讓學(xué)生在藍天下自由地展翅飛翔;安康成長。事實上，老師只要積極主動去探究知識、探究教學(xué)，積極地進展有針對性的學(xué)習(xí)、嫁接、創(chuàng)新。無論在哪里，還是面對什么樣的學(xué)生。就一定會獲得良好的教育教學(xué)效果。二、主要教學(xué)工作:本學(xué)期進展了以成長足跡，散文詩，環(huán)境保護，民俗文化為主要內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)20篇;古代散文，詩歌課文教學(xué)10篇;作文教學(xué)7篇;語文活動課5次。1、融洽師生關(guān)系，激發(fā)求知欲，激發(fā)學(xué)生課堂上我要學(xué)的欲望。激發(fā)學(xué)生在課前按照老師的預(yù)習(xí)提綱自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步理解所學(xué)知識，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請教等搜集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的考慮題，做好準備。2、重視閱讀教學(xué)。重視利用現(xiàn)成的課本進展閱讀訓(xùn)練。許多同學(xué)甚至某些老師對語文課不抱任何信任感，他們認為考試與課本是根本脫鉤的，花那么多力氣來學(xué)課本簡直是浪費時間與精力，倒不如多買幾本參考書做做練習(xí)。這種看法大錯特錯，語文課本上有許多有價值的文章，無論從內(nèi)容還是表達方式方面值得研究。語文課本好比語文才能形成的拐杖，學(xué)習(xí)課本，其實也是在幫助學(xué)生進步理解、分析^p及閱讀文章的才能。沒有根底，何來才能?增加閱讀量。俗話說，熟能生巧，要使解題過程到達自動化的程度，閱讀訓(xùn)練就要有足夠的訓(xùn)練量以及足夠的訓(xùn)練心得和對訓(xùn)練的高度類型化的概括。因此，僅僅局限課本的幾篇文章是遠遠不夠的，我們應(yīng)針對閱讀材料的特點，有目的地選擇一些信息量大、考慮力度深，欣賞價值大的說明文、記敘文，用增加閱讀量的方法來豐富學(xué)生的知識,積累一定閱讀知識和技巧。讓學(xué)生自己用老師教的方法去尋求答案，讓學(xué)生在這種自我探究自我感悟中掌握一定的解題技巧，進步解題才能。3、作文教學(xué)堅持有序有層次有目的地進展。多寫少改詳評。首先解決寫作來問題。俗話說巧婦難為無米之炊，生活是寫作的泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人--于是進展了以真情實感最動人為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。其次解決寫作技巧問題。如今中考中特別要求作文中要有適當?shù)氖闱楹妥h論，同時要有至少一個細致的場面描寫并且要求文章要有新意。于是又重點進展了如何抒情議論論好、場面描寫最生動話題作文如何創(chuàng)新三個專題的訓(xùn)練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素立意。立意深化才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以立意深化得高分的訓(xùn)練也進展了幾節(jié)課。每次訓(xùn)練的步聚大體一樣：講解要求出示片段范例片段練習(xí)寫作片段修改練習(xí)全文欣賞全文寫作講評部分修正。其間穿插學(xué)生的師生、生生的交流和指正。為了防止寫與不寫一個樣，我特別抓好最后一關(guān)，這也是作文訓(xùn)練中最容易無視其實是應(yīng)有收效的一步。假如這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓(xùn)練其實也正是為這幫人效勞的。因為會寫的根本不用你教的。抓根本功的訓(xùn)練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是根本功問題，平實參加有關(guān)的語文改卷也深有體會。因此，對學(xué)生的書寫才能，對一般的敘事才能，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查催促輔導(dǎo)。經(jīng)過以上種種努力，學(xué)生的作文程度確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的才能都大有改觀。絕大部分學(xué)生作文都有500字，90%的同學(xué)辭別了涂改的壞習(xí)慣。4、將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外，把兩單元的文言文知識總結(jié)成試卷、課件，變換形式讓學(xué)生熟稔于心中，為中考打下堅實的根底。三、語文課堂活動，小組分工進展提早預(yù)習(xí)，讓課堂更精彩我認為，分工周備課教學(xué)，是我們學(xué)習(xí)杜朗口教改的第一大特色。在理論中，我們深感該方式操作性強，務(wù)實，有利于老師發(fā)揚自身優(yōu)勢，成效顯著。分工周備課教學(xué)即專人負責(zé)某周內(nèi)容，精心備課、盡可能充分的表達新課程對課堂教學(xué)的高標準要求。傷其十指不如斷其一指，精雕細刻出。這種充分備課，反復(fù)反響進步的優(yōu)勢特別適應(yīng)新課程以及杜朗口教學(xué)中注重充分調(diào)動學(xué)生積極考慮，積極討論交流，氣氛活潑生動的課堂教學(xué)高標準要求。應(yīng)當知道，符合新課程教改特點的課文教學(xué)的難度要遠比傳統(tǒng)方式教學(xué)大得多。語文老師，其繁重的工作量更為突出。從繁重的備課任務(wù)中解脫出來，將節(jié)省的珍貴時間用于大語文的讀寫才能訓(xùn)練;用于對學(xué)生盡可能廣泛的學(xué)習(xí)指導(dǎo);用于老師精心備課、教學(xué)高標準要求(從這個意義上講，我們語文老師其實是將節(jié)省的時間做了大量更有的放矢更有效率的工作)一一我們的老師將從疲于應(yīng)付的老牛破車狀態(tài)一變而為務(wù)實、高效率的科研型的老師;我們的課堂將因為老師的精彩而更精彩。一切僅僅是開場，是起步。改革是開展必由之路，我們必須堅決不移地沿著課堂教學(xué)改革之路走下去。同樣的老師、同樣的學(xué)生、同樣的時間(甚至更少)只要我們愿意，我們也可以創(chuàng)造同樣的奇跡。讓課堂更精彩，讓中考更輕松!高二語文教學(xué)工作總結(jié)語文教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)理論作好了準備。二、務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足立足老教材，理論新理念。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的修改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時進步學(xué)生的語文程度。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和其它老師進展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。對于我負責(zé)的語文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進步學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學(xué)教研工作。為保證課改教研的質(zhì)量和程度，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析^p研究，特別是加強對新課標、新教材驗證的研究，對評價的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使教學(xué)改革真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計通過與其他老師及您們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的;3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點，為創(chuàng)始語文教學(xué)的新天地作出奉獻。以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在將來的教學(xué)中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高二(11)(15)兩個理科班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但是經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，可以說完美地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:思想方面：作為一名老師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的開展，符合素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守中學(xué)老師職業(yè)道德標準，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。由于我個人情況特殊，中午根本上不回家，平時也有更多的時間和精力進展新課程教學(xué)的研究和準備，我可以不計較個人得失，以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。教學(xué)方面：一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了不少的工作：認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.。學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，進步教學(xué)程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克制的問題。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。初二上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)初二上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)【一】本學(xué)期，我擔(dān)任八〔3〕〔4〕的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作方案安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已將要完畢，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)生的根本狀況：學(xué)生英語拼寫不標準，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣較缺乏，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動。有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們根底弱，聽寫才能有待加強。二、采取的措施：1、教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。2、認真學(xué)習(xí)表達以素質(zhì)教育為目的的新課程理念及學(xué)校工作方案，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作方案，加強落實、反響、總結(jié)方案的執(zhí)行情況。3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進展聽寫訓(xùn)練，進步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能。5、結(jié)合實物、圖片等用英語進展簡單的描繪，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達才能。6、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、教學(xué)方面的經(jīng)歷、存在問題及今后的做法：1、教的方面:深化理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進展了屢次強化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的打破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進展了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀才能的進步不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。2、學(xué)的方面一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，從小事從感恩開場，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷進步。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而如今有些學(xué)生還能背些英語對話了。假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不結(jié)實的。新舊知識就會顧此失彼?？傊?jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。我付出了，一定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進步，如何共同進步本班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進步。也希望在將來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。初二上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)【二】本學(xué)期，我擔(dān)任了初二兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想認識：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。二、教育教學(xué)工作方面：1、課前準備：鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2、多聽課。本學(xué)期進修學(xué)校組織觀摩課競賽，為學(xué)習(xí)和進步講課經(jīng)歷提供了一個很好的平臺。學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，進步了自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認真做好記錄。3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。4、培優(yōu)扶差。后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，從而進步班級的整體成績。三、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。四、存在的缺乏在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的缺乏。比方說，班級學(xué)生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的間隔。五、改良措施：1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進展教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進步自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度。初二上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)【三】本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(3)(5)兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想認識：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。二、教育教學(xué)工作方面：1、課前準備：鉆研教材，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2、多聽課。學(xué)習(xí)師傅強老師和其他有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，進步了自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認真做好記錄。3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布初二全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。4、培優(yōu)扶差。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，從而進步班級的整體成績。三、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。四、存在的缺乏在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的缺乏。比方說，班級學(xué)生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的間隔。五、改良措施：1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進展教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進步自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度。初二上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)【四】轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回憶這半年的工作，有收獲也有缺乏，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以安康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了進步教學(xué)才能，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并獲得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語老師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語老師研究教材、教法，同時，聽課18節(jié)，以此來共同進步業(yè)務(wù)程度。認真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進展整理，升華為隨筆和經(jīng)歷。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級2、3班的英語教學(xué)。學(xué)生根底差，我在理論中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深化領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展了“如何學(xué)好英語”等活動，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并可以及時總結(jié)經(jīng)歷。詳細成效如下：1、充分認識教材的特點，理解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的教材，針對的是有一定英語根底的學(xué)生，起點比擬高，單詞的呈現(xiàn)比擬多，而且難度梯度明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來根底就差，在這種情況下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題興趣化，盡力采取多種方法去進步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。2、注重因材施教，準確把握難易度。理解和分析^p學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進展適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易承受。同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。對學(xué)生整體根底不太好的班級，我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些根底性的題來穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。對根底好的學(xué)生要多一些的班級。我采取比擬開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)時機讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說才能，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維才能。而且學(xué)生通過這樣屢次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的進步。3、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)。老師的教學(xué)活動是否能獲得好的效果最主要還是表達在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參、課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對根底知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進展聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、進展聽寫，進步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能。認真抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地修改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到穩(wěn)固和進步。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果明顯；抓小測驗，堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的才能。4、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進展多媒體教學(xué)的研究，積極幫助其他老師制作多媒體教學(xué)課件，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)效勞。四、存在的問題和今后努力的方向總的來說，這一年的工作我獲得了一定的進步，但也還有許多缺乏之處。1、班級整體學(xué)習(xí)氣氛不濃。2、學(xué)生整體根底非常差，英語根本功弱。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨立完成作業(yè)。4、一些學(xué)生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。5、寫作才能差，很多學(xué)生不能造完好的句子。6、學(xué)生成績兩極分化嚴重，對部分后進生關(guān)注還不夠，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強和學(xué)生之間的互動，并堅持多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度，在對知識的積累過程中，進步學(xué)生的綜合運用知識的才能，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度。[初二上學(xué)期英語期末教學(xué)工作總結(jié)]2023年度初二語文教學(xué)工作總結(jié)第1篇：初二語文教學(xué)工作總結(jié)春節(jié)將近，緊張有序的教學(xué)工作宣告一個段落，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進展總結(jié)，以指導(dǎo)以后教學(xué)工作的進展。本學(xué)期，我擔(dān)任初二兩個班的語文課。雖然本冊教材即將退役，但對于我來講，仍然是新教材。而且，這些學(xué)生也是我剛剛接觸，在上學(xué)期末，語文課的教學(xué)耽誤了一段時間，根底不是很好，因此，我在教學(xué)上的壓力很大。也就更加努力，力爭改變場面，使語文成績得到全面進步!首先，在思想上，認真執(zhí)行教育方針，嚴格按照教育規(guī)律辦事，貫徹素質(zhì)教育的各工程標。教學(xué)過程中，重視與學(xué)生的溝通，積極做學(xué)生的思想工作，把語文教學(xué)同思想教育相交融。關(guān)心保護每個學(xué)生，對全體學(xué)生一視同仁，在教學(xué)要求方面，不搞一刀切，而是因材施教，發(fā)揮學(xué)生個人特長，激發(fā)學(xué)生積極向上的興趣愛好。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極主動性。在詳細教學(xué)環(huán)節(jié)上，認真理解《語文新課程標準》的各項要求。深化鉆研教材，洞悉各知識點的重點和難點，積極向其他年輕老師學(xué)習(xí)請教，搞好協(xié)作。研究教材的同時，通過各種途徑，理解學(xué)生語文知識程度和個性差異，作到課堂教學(xué)有明確的針對性。認真書寫教案，作到有目的、重點、難點的解決方法，表達教學(xué)雙邊活動，教學(xué)方法靈敏多樣。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，引導(dǎo)準確適宜，多鼓勵，多肯定，多表揚。決不打罵體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴。自習(xí)和課余時間耐心輔導(dǎo)，講求科學(xué)的方法。減少課外作業(yè)量，不布置機械重復(fù)性作業(yè)。積極參加教學(xué)研究和改革，大膽嘗試新的教學(xué)方法，進步教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)文化和業(yè)務(wù)知識，拓展自己的視野。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，一切以大局為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，不稿小團體。第2篇：初二語文教學(xué)工作總結(jié)這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二年一班及二班的語文教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：進入初二第二學(xué)期，大多學(xué)生都獲得明顯的進步，但缺乏之處仍突出，主要表如今以下幾個方面：1、根底薄弱點很多，綜合做題才能較差，學(xué)習(xí)上不擅長自己糾錯總結(jié)。2、知識面比擬狹窄，知識點欠缺仍很多。3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、穩(wěn)固進步。4、上課注意力容易分散，不善利用零碎時間。5、深化研究考慮少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。6、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣缺乏。7、寫作缺乏文采和思想的深度。二、本學(xué)期進步成績的詳細措施：針對上述學(xué)生的詳細問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面進步學(xué)生成績，實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目的。1、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生詳細的奮斗目的。(1)在課堂上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，動之以情，曉之以理，進展思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學(xué)生一直保持強烈的進取心和求知熱情。(2)選取學(xué)年尖子生欒曉丹、凌紫劍等成功的典型事例，給學(xué)生講、讀，在鮮活的事例中為學(xué)生樹立典范，提升學(xué)生的思想境界，鼓勵學(xué)生奮進。(3)指導(dǎo)學(xué)生指定每月詳細進步目的，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處指定詳細進步目的，以此促進學(xué)生不盲目、高效率。(4)用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們鼓勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確缺乏，努力進步。(5)課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。2、備課上(1)深化備課，充分利用中學(xué)語文資網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深化研究教材，保證備課質(zhì)量。(2)充分根據(jù)學(xué)生特點實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。2023年初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，繁忙但是充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)完畢了，本學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班和(9)班兩個班的語文教學(xué)工作。靜下心來漸漸盤點，在平時的工作中，我認真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、細研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，而且很重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說過：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機的。這時，我明白到備課的重要性了，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，打破難點。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進步語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，已成為老師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、注意新課導(dǎo)入新穎。興趣是最好的老師。在教學(xué)的過程中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛當中，而又不知不覺地學(xué)好語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)置懸念，這樣比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，開展求異思維才能。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才能、理解程度有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到自我價值。三、重視朗讀、培養(yǎng)語感1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以進步他們的語感。2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。四、加強課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練為了進步學(xué)生的閱讀和寫作才能，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。因此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫2篇小作文。課外文章的閱讀要合適初中生，寫作訓(xùn)練是每周三1次，周日1次，其中一篇寫所讀文章的，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等等。同時，兩個班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真,為了進步他們的書寫才能，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一上交，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認真去書寫。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺他們書寫進步很快。五、作業(yè)設(shè)置合理、修改及時在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練、還有一周一記、習(xí)字等。在作業(yè)修改上，可以做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中可以做到有的放矢。六、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進全體學(xué)生得以開展。學(xué)生兩極分化嚴重且后進生面大，為促使每位學(xué)生能在原有的根底上都有所開展，我力求抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動后進生。尤其對后進生，加強課外輔導(dǎo)工作，利用課余時間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，并給予鼓勵，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)答復(fù)下列問題的時機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而樹立后進生學(xué)習(xí)的信心，促使每一位學(xué)生都有進步。一學(xué)期下來后進生的隊伍在逐步減少，班級的總體成績有了明顯進步。七、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，促進自身程度的進步。為進步自身的業(yè)務(wù)程度，本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力進步自己的教學(xué)程度。總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。本學(xué)期我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取別人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的理論中，力爭使每一節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正進步自己的語文素養(yǎng)。今后，我仍然要百尺竿頭更進一步，力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文老師，加油!語文教學(xué)工作總結(jié)篇一：九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校同事的支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；貞浺粚W(xué)期的工作，雖然獲得了一定的成績，但缺點和缺乏更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、思想方面。我擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原那么，遵守勞動紀律，團結(jié)同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，為人師表。認真學(xué)習(xí)新課標，深化領(lǐng)會《語文課程標準》的精神本質(zhì)，實在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學(xué)中無視學(xué)生的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面進步學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重進步學(xué)生的語文理論才能，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動開展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)絡(luò)生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能。二、教學(xué)方面?！惨弧痴J真?zhèn)湔n上課，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真修改作業(yè)。１、備課備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。充分利用每周的教研時間，積極參加教研組組織的教研活動。２、上課認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到因材施教，教學(xué)方法力求受到學(xué)生的喜歡，可以和學(xué)生積極的交融在一起，教學(xué)任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬理想。３、輔導(dǎo)我利用自修和課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo)，耐心講解，及時查缺補漏。利用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。對學(xué)習(xí)比擬差的學(xué)生進展集中輔導(dǎo)，對他們進展強化訓(xùn)練。４、作業(yè)學(xué)生作業(yè)及時修改，仔細修改，對好的學(xué)生進展表揚，不好的學(xué)生進展教育，對存在的問題進展集中講解。根據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認真書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的缺乏。〔二〕注重閱讀、寫作與理論。1、重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野。由于課堂、教材的容量和時空限制，學(xué)生不可能獲得大量的生活和語言素材。針對學(xué)生閱歷不豐，見識不多，語言貧乏，知識面窄的實際，首先，我引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀內(nèi)容。其次，我教給學(xué)生閱讀的方法，可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制，但要講清目的和要求，一個課時能認識一個事物便到達了目的。定向閱讀，由我根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，以及某一寫作單元的目的和要求，確定閱讀作品目錄。如大綱規(guī)定初中每個年級課外閱讀三五本書，我針對記敘文的特點，有要求地布置，通過檢查及時理解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中已經(jīng)掌握或沒有掌握的問題，以便在往后的課堂教學(xué)中有的放矢。我要求學(xué)生每個學(xué)期背誦一定數(shù)量的古詩詞，要求學(xué)生在的閱讀中摘抄妙文佳句，多作一些筆記和卡片，這對增強學(xué)生的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。2、鼓勵學(xué)生自由寫作。練筆是進步學(xué)生寫作程度的重要途徑，只學(xué)理論不理論，無論到達進步的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合，這是近年來語文教學(xué)改革的成果之一。要進步學(xué)生的寫作才能，除了強化課堂方案____性作文〔教學(xué)方案內(nèi)規(guī)定的記敘文、議論文、說明文〕外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、周記、評論讀書筆記以及信函等等。這是學(xué)生寫作上自由耕耘的一塊園地，讓他們寫自己的話，寫實在的話，見什么寫什么，干什么寫什么，讀什么寫什么，想什么寫什么。我根據(jù)實際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。有了量度要求，便于我全面總結(jié)，可起到催促檢查作用。3開展豐富多彩的活動?！?〕說話訓(xùn)練(口語交際)。葉圣陶先生認為說話訓(xùn)練是鼓勵學(xué)消費生與發(fā)表的總樞紐，只有抓住了這個總樞紐，才能有效的帶動作文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我除了要重視課堂上學(xué)生說的才能培養(yǎng)以外，還要利用課外活動有方案地開展一些說話訓(xùn)練。說話訓(xùn)練是一種比擬好的形式，不但使學(xué)生主動說，而且組織才能方面也得到很好的鍛煉?！?〕競賽。初中學(xué)生往往有上進心，不甘落后?？梢岳眠@種心理來進步學(xué)習(xí)積極性。實驗證明，競爭是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的手段之一，我認為個人之間競賽優(yōu)于團體之間的競賽。語文的競賽內(nèi)容，包括書比賽、漢語拼音比賽、演講比賽、語文根底知識比賽、詩歌散文比賽、課外閱讀競賽等等。這些活動，應(yīng)有方案地開展。賽后要總結(jié)評比，以精神鼓勵為主，輔以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。三、今后努力方向。１、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，多同組語文老師學(xué)習(xí)經(jīng)歷。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學(xué)生多加強正面教育。３、在教學(xué)上下功夫，利用教材進展全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，切中難點，把握重點，進展多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。實在安排字詞閱讀寫作逐步訓(xùn)練，促進學(xué)生語文才能的全面開展。總之，本人始終用自己的心去教導(dǎo)學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標準施行教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活泉中不斷汲取開展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在獲得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多缺乏。今后我定會在教學(xué)中不斷改良，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。篇二：八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬又到了年關(guān)。在這辭舊迎新，喜迎佳節(jié)之際，該對一學(xué)期來的工作作一總結(jié)，以嶄新的姿態(tài)步入新學(xué)年。這個學(xué)期我擔(dān)任八年級三班和四班的語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，獲得了一定的成績。下面從備課、上課、課外輔導(dǎo)三方面進展總結(jié)：備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，老前輩經(jīng)常對我們說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之城里的學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的術(shù)語教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，也不能很好的理解。另一方面，兩個班的同學(xué)都各有特色，比方四班的學(xué)生比擬活潑，學(xué)生反響較快，上課氣氛積極；而三班正好相反，普遍根底較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀程度較好。但兩個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對較少的現(xiàn)象。假如講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果就不理想。經(jīng)過理論的檢驗，我充分認識了理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，對學(xué)生進展因材施教，將會對授課效果有直接影響。因此在備課的時候我做到了備教法的同時要備學(xué)生。上課備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。為此我采取的措施有：1、加強自身的素養(yǎng)，進步教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部。并且每天都以充足的精神相貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。2、以學(xué)生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文是語言，就需要學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來進步他們的語感。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗讀才能都有所進步，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞才能。3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜歡語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更理解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文程度進步，他們才能進步學(xué)習(xí)語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作才能，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。4、積極開展多媒體教學(xué)。不可否認，我們不贊成所有內(nèi)容都要用多媒體上，但確實要發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的宏大資和多角度沖激，來豐富教學(xué)內(nèi)容，進步課堂效率。對教材中離我們生活比擬遠的事物和認識生疏的知識，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢就尤為突出。如在《奇妙的克隆》、《恐龍無處不在》、《三峽》、《故宮博物院》等課文時，我精心整合網(wǎng)上相關(guān)資，制成課件，收到不同凡響的教學(xué)效果。還有各單元的綜合性學(xué)習(xí)，如世界何時鑄劍為犁、蓮文化的魅力等，我從網(wǎng)絡(luò)上搜集了大量、生動的圖片、視頻及與此有關(guān)的文學(xué)作品、詩歌等資料來拓展學(xué)生的課外知識，獲得全面而深化的認識。當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決其中困難。課外輔導(dǎo)因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的，對這部分同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)，對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望搞進步；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，根底又不好的同學(xué)。對這部分人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對學(xué)生的作業(yè)做到及時修改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何進步自我，如何進步學(xué)生的語文程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下，獲得更好的成績。篇三：2023年七年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)光陰飛逝，，一學(xué)期匆匆而過?；貞浺粚W(xué)期的工作，雖然獲得了一定的成績，但缺點和缺乏更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、根據(jù)方案，我認真抓了課堂內(nèi)的效率，增強課堂內(nèi)的容量，進步課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率；根據(jù)學(xué)生的生物鐘合理地安排教學(xué)內(nèi)容，運用靈敏多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進展有效的學(xué)習(xí)；面向全體學(xué)生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得好、準、快，中間的要完成得好、準，中下的只要完成好就行。二、在根底知識方面，提倡自學(xué)，根據(jù)老師教的方法，以個人完成任務(wù)為主，團結(jié)協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習(xí)慣。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。針對新題型，在老師的帶著下，作一些典型訓(xùn)練。三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。除老師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的根底上背誦外，重要的是催促檢查他們靈敏運用方法去巧記，注重實效，抓重點，打破難點，對詩詞作適當?shù)臍w類，對一些名句那么多角度地訓(xùn)練和考慮，在實際的語言中靈敏運用。四、在閱讀訓(xùn)練方面。從課堂內(nèi)開場嚴格訓(xùn)練，根據(jù)課改新理念，利用如今有的各種參考書、材料、工具，充分表達學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主體性，老師的指導(dǎo)性。運用閱讀、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進展整體的把握后，深化重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們進步語文程度的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷進步閱讀理解才能。從學(xué)生掌握的情況看，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀仍然是個薄弱環(huán)節(jié)?？焖龠M步學(xué)生的閱讀才能，仍然是今后一個長期而艱巨的工作。五、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫，但都堅持不了多久，在老師催促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時形成的書寫的不良習(xí)慣，一直在難以糾正，即使原來書寫好的學(xué)生，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫仍然是嚴峻的問題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長才能。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到進步。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處，順勢引導(dǎo)，在互相模擬中得到進步。六、無論任何時候都要注重學(xué)生自覺性和主動性的培養(yǎng)，這樣會獲得事半功倍的成效?？傊?，本人始終用自己的心去教導(dǎo)學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標準施行教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活泉中不斷汲取開展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在獲得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多缺乏。今后我定會在教學(xué)中不斷改良，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。篇四：八年級語文教學(xué)工作總結(jié)新年的腳步近了,一個學(xué)期又要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作?；貞涍@一學(xué)期，是既繁忙又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)一、務(wù)實創(chuàng)新，不斷進步自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，而教育語文教學(xué)又是我們老師工作的首要任務(wù)，所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了語文新課程標準，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足用活新教材，理論新理念。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達課改的要求，進步語文教學(xué)質(zhì)量。此外，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動，平時有時機就走進其他老師的課堂，取人之長，補已之短，以便改良自己的教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準備。二、加強教學(xué)根本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)抓好常規(guī)課語文教學(xué)是進步教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我特別注重抓好這一個環(huán)節(jié)。1．認真?zhèn)湔n，堅持提早備課，做到深化鉆研教材寫好教案，全面進步自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，進步教學(xué)程度。2．進步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3．注重語文教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反響遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)開展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的缺乏，使學(xué)生的寫作程度較過去都有了一定的進步，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4．關(guān)心保護和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f3、4班的語文根底較一般，且兩級分化較為嚴重，因此，當學(xué)生獲得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。當然，在獲得進步的同時，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的缺乏。如對于語文新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進展反思；在語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改良的目的。但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學(xué)中獲得更大的進步。篇五：九年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)由于這一學(xué)期是學(xué)生初中階段的最后沖刺階段，是學(xué)生比擬重大的第一次人生選擇，教學(xué)的成敗往往會改變學(xué)生的命運。介于此種原因，我作為2023級2班的班主任，又作為科任老師，也引起了足夠的重視。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了夕陽西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉?；厥走@一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的光陰。在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：一、認真處理了教材〔一〕以閱讀教學(xué)為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，到達相應(yīng)的學(xué)習(xí)目的。１.圍繞土地情思這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩中飽含著詩人思想感情的詳細形象，反復(fù)朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩歌語言。２.圍繞人物畫廊這一主題，在理解小說內(nèi)容的根底上，體會小說的主題，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步理解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。３.圍繞生命這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的困難曲折，認識生命的價值、生命的意義。４.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本，理解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受，進一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞才能。５.學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。６.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀、記誦，逐步積累語言材料，進步文言閱讀才能?！捕惩瓿闪肆尉C合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、挑選信息的才能，開拓學(xué)生的視野，進步學(xué)生的口語交際才能?！赌_踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學(xué)生理解我們國家的土地資狀況，認識到土地對于人類的重要性?！蹲哌M小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操；用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物；發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進展小創(chuàng)作?！禵___的社區(qū)》，讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文；在社區(qū)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的社交才能，樹立社會責(zé)任感，更好地開展個性；進步語文才能尤其是口語交際才能和寫作才能?！冻酥魳返某岚颉?，通過對音樂作品情緒、風(fēng)格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美妙事物的熱愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美妙將來的向往和追求?！段宜斫獾目鬃雍兔献印?，讓學(xué)生比擬全面地理解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養(yǎng)?！稓q月如歌我的初中生活》，通過活動，讓學(xué)生增進友誼，促進班集體團結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁；鍛煉寫作、口語交際才能。二、指導(dǎo)學(xué)生進展了升學(xué)考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。以《沖刺中考》為綱，圍繞根底整合、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四大塊進展了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生對初中階段所學(xué)語文知識進展了一次梳理，到達溫故知新的目的。同時，有方案地進展了三次模擬考試，針對學(xué)生考試當中出現(xiàn)的問題，查漏補缺，及時穩(wěn)固。并指導(dǎo)學(xué)生能靈敏、創(chuàng)新地掌握知識，會運用所學(xué)解決語文實際問題，全面進步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。三、堅持上好閱讀課。讀書是進步學(xué)生語文素養(yǎng)的最好方法。針對我校學(xué)生缺乏課外書籍的實際，我主動買來了一些小說、散文、作文等，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來的不想看書開展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用。四、堅持輔導(dǎo)差生。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目的，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們根本到達了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中，他們都獲得了較為滿意的成績。經(jīng)過一期的努力，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進一步濃重，學(xué)生成績得到了大幅度的進步，有18人順利升入國家、省、市級重點高中，到達了預(yù)定目的，實現(xiàn)了較大的打破。獲得的成績雖然可喜，但也存在一些問題：學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的意識有待加強；文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大進步；從整個班級的成績來看，副卷的分數(shù)偏低，看來對難題的訓(xùn)練強度還有待加強。成績永遠屬于過去，希望屬于將來。我應(yīng)該主動站在昨天的肩膀上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。吾生有涯而學(xué)無涯，我將結(jié)實樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將神圣的教育事業(yè)進展到底。2023高二語文教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)期我擔(dān)任高二(七、八)班的語文教學(xué)工作，回憶一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作理論，作為一個剛參加工作的新老師而言，確實有許多東西要歷練、要反思?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。尤其在“南粵名師大講堂——走進汕尾”的教學(xué)活動中更是受益匪淺。周小蓬教授對葉圣陶老前輩的教學(xué)理念的獨特理解，使我意識到要多讀一些教育理論專著和教學(xué)實錄