初二下學(xué)期班主任工作計劃3篇（3篇）

初二下學(xué)期班主任工作計劃3篇?新學(xué)期已經(jīng)?開始，我將?繼續(xù)狠抓班?風(fēng)建設(shè)，主?要通過班會?時間，進(jìn)行?教育;同時?多給學(xué)生一?些時間，班?會上討論、?評論近期班?級出現(xiàn)的好?與不好的事?情，增加學(xué)?生們自覺管?理班級的責(zé)?任感，使學(xué)?生們在自我?反思和自我?批評的過程?里，更能明?確是非黑白?，實現(xiàn)自律?;繼續(xù)抓好?常規(guī)工作，?健全和完善?班級制度。?具體如下：?一、班級?情況分析?(一)班風(fēng)?方面我們?的一班是一?個團(tuán)結(jié)、向?上、活潑的?班級體，并?培養(yǎng)了一批?班干部和科?代表，成為?老師工作的?好幫手;形?成了良好的?班級輿論導(dǎo)?向，學(xué)生較?明事理;常?規(guī)工作成績?很好，繼續(xù)?保持。(?二)學(xué)生方?面經(jīng)過努?力，尖子生?的培養(yǎng)初見?成效，班級?前十名穩(wěn)定?，且居年級?前列，并能?自覺、主動?的學(xué)習(xí)。中?游學(xué)生較有?上進(jìn)心，能?在比、學(xué)、?趕、幫、超?中不斷前進(jìn)?，但缺少適?當(dāng)?shù)姆椒ê?持之以恒的?學(xué)習(xí)品質(zhì)。?而學(xué)習(xí)較吃?力的學(xué)生數(shù)?量增加是本?班在新學(xué)期?進(jìn)步發(fā)展的?一大問題。?他們普遍基?礎(chǔ)薄弱，上?進(jìn)心不強，?問題較突出?。二、新?計劃新目標(biāo)?本學(xué)期，?我計劃把我?假期進(jìn)修的?理論盡快運?用到班主任?工作中來，?并結(jié)合本班?的基本情況?和自身特點?，從以下幾?個方面入手?：(一)?班級管理方?面(1)?作業(yè)收發(fā)制?度：每天到?校后放于桌?角，早自習(xí)?前___分?鐘，統(tǒng)一收?齊，并于課?前交給各科?老師，同時?如實上報作?業(yè)的完成情?況。(2?)安全制度?：針對初二?具體情況，?再次集體討?論班級安全?公約，要簡?約易行，不?走過場，落?到實處。?(3)衛(wèi)生?制度：五個?小組，每組?值日一天，?組長負(fù)責(zé)制?，分工到人?并制定獎懲?措施，組長?和衛(wèi)生委員?每天檢查，?班主任抽查?，特別是衛(wèi)?生區(qū)和教室?門、墻、死?角等。(?4)班級布?置：板報每?月一期，內(nèi)?容不要盲目?，而是針對?當(dāng)階段的班?級不同情況?，真正起到?教育學(xué)生的?目的。使學(xué)?生們一近教?室就能看到?，并不斷加?深印象和理?解。首先?，培養(yǎng)和利?用好學(xué)生干?部。班長、?班委、團(tuán)支?部成員及各?科課代表和?各組組長分?工明確，責(zé)?任到人，并?形成定制，?使班級工作?能按部就班?的完成。?其次，利用?好團(tuán)組織的?吸引力。大?力樹立已選?的多位團(tuán)員?的榜樣，利?用他們的帶?頭作用，使?更多的學(xué)生?積極向團(tuán)組?織靠攏，結(jié)?交入團(tuán)申請?書。然后對?準(zhǔn)團(tuán)員們加?強引導(dǎo)教育?和管理。?(二)思想?教育方面?初二年級下?半學(xué)期是學(xué)?生在思想方?面極容易出?現(xiàn)問題的時?候。部分學(xué)?生壓力不足?，容易放松?，而部分后?進(jìn)生則由于?功課變難，?而開始放棄?努力，這些?都不利于學(xué)?生成長和班?級的管理工?作，因此思?想教育工作?必須時刻注?意。1盡?可能多的利?用自習(xí)、課?間等多觀察?學(xué)生的一舉?一動，隨時?關(guān)注每一個?學(xué)生的思想?波動和成績?起伏。2?多向各位?任課老師了?解學(xué)生上其?他科目時的?狀態(tài)，以便?于更全面的?了解學(xué)生，?而不是只看?他的言語和?在班主任面?前的表現(xiàn)。?3、利用?好班會，對?學(xué)生加強思?想教育，但?要注意避免?單純的說教?，盡可能尋?找適當(dāng)話題?，引發(fā)學(xué)生?興趣，讓學(xué)?生參與進(jìn)來?，以期收到?更好的教育?效果。其他?根據(jù)當(dāng)時情?況，設(shè)計和?進(jìn)行。盡力?做到班會不?盲目，學(xué)生?堂堂有收獲?。4、通?過家長會、?家校通、單?個電話聯(lián)系?等多種方式?取得與家長?的聯(lián)系與溝?通，了解學(xué)?生在家情況?，并及時反?饋學(xué)生在校?情況。同時?通過面談、?家長會上部?分家長的經(jīng)?驗介紹等方?法對家長的?教育方式提?出建議和幫?助。雙方配?合，以達(dá)到?最佳教育效?果。(三?)學(xué)習(xí)方面?1、通過?班會、談話?等方式進(jìn)一?步端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)習(xí)?興趣。2?、通過開學(xué)?之初對升學(xué)?目標(biāo)、競爭?伙伴的選擇?，使學(xué)生樹?立較高目標(biāo)?和競爭意識?，以增加學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?力。3、?通過班會等?形式引導(dǎo)學(xué)?生活學(xué)活用?別人的經(jīng)驗?，逐漸形成?適合自己的?學(xué)習(xí)方法和?習(xí)慣。教會?學(xué)生制定計?劃，使之能?真正實現(xiàn)“?日日清、周?周清、月月?清?！??、在班內(nèi)開?展多種形式?的學(xué)科競賽?，增強學(xué)生?的緊迫感，?形成“比、?學(xué)、趕、幫?、超”的良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。5、?讓學(xué)生重視?每一次小測?驗，并在測?驗后，幫助?學(xué)生分析成?績，更重要?的是分析差?距與原因，?以便于盡快?查漏補缺。?6、常與?任課老師聯(lián)?系，了解各?科情況，并?盡量抽時間?幫各科老師?緊抓知識的?落實工作。?7、常與?家長聯(lián)系，?請家長配合?檢查基礎(chǔ)知?識的落實情?況。初二?下學(xué)期的鐘?聲已敲響，?我將爭取站?好產(chǎn)前最后?一班崗，帶?領(lǐng)本班的全?體同學(xué)，繼?續(xù)進(jìn)步，爭?創(chuàng)佳績。

?初二下學(xué)期班主任工作計劃3篇（二）一、班級?學(xué)生基本情?況：班風(fēng)?方面：我?們的八(3?)班是一個?團(tuán)結(jié)、向上?、活潑的班?集體，并培?養(yǎng)了一批班?干部和課代?表，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的值日班?長和小組長?，成為老師?工作的好幫?手;日常各?方面檢查成?績很好，要?繼續(xù)保持。?但也存在不?少問題。個?別組長能力?有待提高。?學(xué)習(xí)方面?：班級前?十名的同學(xué)?成績穩(wěn)定，?并能自覺、?主動地學(xué)習(xí)?。其他同學(xué)?有上進(jìn)心，?能在比、學(xué)?、幫、超中?不斷前進(jìn)，?在期末考試?中取得了很?大的進(jìn)步，?但也有些同?學(xué)缺少適當(dāng)?的方法和持?之以恒的學(xué)?習(xí)品質(zhì)。學(xué)?習(xí)較吃力的?學(xué)生數(shù)量的?增加是我們?下學(xué)期一定?要避免的問?題。他們普?遍基礎(chǔ)薄弱?，信心不足?，上進(jìn)心不?強，問題較?突出二、?本學(xué)期思想?教育的內(nèi)容?及要求八?年級下半學(xué)?期是學(xué)生在?思想方面極?容易出現(xiàn)問?題的時候。?部分學(xué)生壓?力不足，容?易放松，而?部分后進(jìn)生?則由于功課?變難，而開?始放棄努力?，這些都不?利于學(xué)生成?長和班級的?管理工作，?因此思想教?育工作必須?時刻注意。?(1)盡?可能多的利?用自習(xí)、課?間等多觀察?學(xué)生的一舉?一動，隨時?關(guān)注每個學(xué)?生的思想波?動和成績起?伏。(2?)多向各位?任課老師了?解學(xué)生上其?他科目時的?狀態(tài)，以便?于更全面的?了解學(xué)生，?而不是只看?他的言語和?在班主任面?前的表現(xiàn)。?(3)利?用好班會，?對學(xué)生加強?思想教育，?但要注意避?免單純的說?教，盡可能?尋找適當(dāng)話?題，引發(fā)學(xué)?生的興趣，?讓學(xué)生參與?，以期受到?更好的教育?效果。盡量?做到班會不?盲目，學(xué)生?堂堂有收獲?。(4)?通過家長會?、家校通、?單個電話聯(lián)?系等多種方?式取得與家?長的聯(lián)系與?溝通，了解?學(xué)生在家情?況，并及時?反饋學(xué)生在?校情況。同?時通過面談?、家長會上?部分家長的?經(jīng)驗介紹等?方法對家長?的教育方式?提出建議和?幫助。雙方?配合，以達(dá)?到最佳的教?育效果。?三、班主任?工作重點及?措施本學(xué)?期，我計劃?在加強班級?凝聚力方面?多下些功夫?，多向其他?班主任討教?學(xué)習(xí)，結(jié)?合本班特點?，準(zhǔn)備從以?下幾個方面?入手：(?一)班級管?理方面(?1)作業(yè)收?發(fā)制度：課?代表在教室?最前的幾張?桌坐下，同?學(xué)們一完成?就交作業(yè)，?杜絕抄襲現(xiàn)?象，作業(yè)統(tǒng)?一收齊后，?于課前交給?各科老師，?如實上報作?業(yè)的完成情?況，并由學(xué)?習(xí)委員記錄?，家長會上?通報(2?)課堂管理?：每天的值?日班長要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，記?錄好一天的?主動積極學(xué)?習(xí)，消極?對待學(xué)習(xí)，?上課不認(rèn)真?聽講，上課?干擾課堂紀(jì)?律，自習(xí)說?話等等，并?且每天一總?結(jié)，對于工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?的要及時表?揚(3)?班干部管理?：培養(yǎng)和利?用好學(xué)生干?部。班長、?班委、團(tuán)支?部成員及各?科代表和各?組組長分工?明確，責(zé)任?到人，并形?成制度，使?班級工作能?按部就班的?完成。充分?發(fā)動小組活?動，培養(yǎng)自?覺性，制度?獎懲制度，?激勵同學(xué)們?各方面發(fā)展?(二)學(xué)?習(xí)方面(?1)通過班?會、個別談?話等方式進(jìn)?一步端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度，提高學(xué)?習(xí)興趣。?(2)通過?開學(xué)之初對?學(xué)習(xí)目標(biāo)、?競爭伙伴的?選擇，使學(xué)?生樹立較高?目標(biāo)和競爭?意識，以增?加學(xué)生的學(xué)?習(xí)動力。?(3)在班?內(nèi)開展多種?形式的競賽?，增強學(xué)生?的緊迫感，?形成“比、?學(xué)、趕、幫?、超”的良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。(4?)讓學(xué)生重?視每一次小?測驗，并在?測驗后，幫?助學(xué)生分析?成績，更重?要的是分析?差距與原因?，以便盡可?查漏補缺。?(5)常?與任課老師?聯(lián)系，了解?各科情況，?并盡量抽時?間幫各科老?師抓緊知識?的落實工作?。(6)?常與家長聯(lián)?系，請家長?配合平日作?業(yè)完成情況?，起碼督促?背誦。并查?漏補缺，盡?量做好班主?任的每項工?作，帶領(lǐng)十?一班的全體?同學(xué)，繼續(xù)?進(jìn)步，爭創(chuàng)?佳績。四?、每周班會?工作計劃?周次主要?工作1?學(xué)生寒假生?活總結(jié)，評?選表彰社會?實踐優(yōu)秀學(xué)?生。___?班委會的改?選與組建。?2學(xué)初?學(xué)生紀(jì)律整?頓，儀容儀?表檢查。召?開班干部會?議34?56?初中騎自行?車學(xué)生安全?教育學(xué)生?養(yǎng)成教育?學(xué)生常規(guī)教?育學(xué)生儀?容儀表督查?。7培?養(yǎng)學(xué)生的集?體主義觀念?8學(xué)生?心理健康教?育9班?務(wù)常規(guī)工作?督查10?對網(wǎng)吧上?網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行?專項治理。?11學(xué)?生家長座談?會，期中?考試總結(jié)?12學(xué)生?進(jìn)行紀(jì)律教?育整頓1?3夏季學(xué)?生食品安全?教育活動周?14向?學(xué)生愛國主?義教育1?5學(xué)生安?全教育活動?周16?感恩教育?17對學(xué)?生愛護(hù)公物?教育18?學(xué)黨史，?知黨恩1?9考前動?員

初二下學(xué)期班主任工作計劃3篇（三）一、?指導(dǎo)思想：?以學(xué)校班?級管理和德?育工作計劃?為指導(dǎo)，深?入踐行《禮?儀規(guī)》，重?點學(xué)習(xí)《集?會禮》和《?學(xué)習(xí)禮》。?《集會禮》?結(jié)合緊急疏?散一起進(jìn)行?;《學(xué)習(xí)禮?》結(jié)合有效?課堂活動進(jìn)?行。認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)班級?管理的理論?和文章，認(rèn)?真抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范，落實?班務(wù)管理，?開展心理健?康教育，時?刻不忘對學(xué)?生加強安全?教育，深入?學(xué)生群體，?關(guān)心與教育?并重，堅持?從學(xué)生的日?常行為和學(xué)?習(xí)情況著手?，不懈地培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。二、班?級情況分析?：班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)良好，?大約___?%的學(xué)生已?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?但也有小部?分學(xué)生情緒?不穩(wěn)定，學(xué)?習(xí)目的不明?確，學(xué)習(xí)的?自覺性差。?根據(jù)這些情?況，本學(xué)期?的重點是進(jìn)?一步規(guī)范日?常行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，進(jìn)一步提?高學(xué)習(xí)熱情?和適當(dāng)增強?學(xué)習(xí)的壓力?和緊迫感，?加強對學(xué)生?的前途理想?教育，引導(dǎo)?學(xué)生樹立人?生觀、價值?觀，勤奮進(jìn)?取。同時準(zhǔn)?備迎接地理?和生物兩科?會考。三?、現(xiàn)結(jié)合班?級實際，特?制定計劃,?努力做好以?下幾方面：?1.轉(zhuǎn)變?教育觀念，?健全學(xué)生人?格。我們?對待學(xué)生不?僅要注重成?績，更要注?重他們的思?想品質(zhì);不?僅要注重能?力的提高，?還要注重學(xué)?生良好個性?品質(zhì)的養(yǎng)成?。以管理學(xué)?生的日常行?為規(guī)范為首?要工作，深?入了解和動?察每一位學(xué)?生的行為動?態(tài)。利用周?會課播放_?__年和_?__年度感?動中國晚會?的視頻，培?養(yǎng)其責(zé)任感?和高尚情操?。加強法制?和安全教育?，通過墻報?、主題班會?組織學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)法律?和安全知識?，認(rèn)真開展?各種活動，?寓教育于活?動之中。?2.言傳身?教，以誠取?誠。不斷?提高自我修?養(yǎng)，不斷汲?取新知識，?擴(kuò)大知識面?，注重自身?良好品德的?形成，以身?作則，一視?同仁，讓學(xué)?生信服，增?強自己的親?和力。3?.尊重學(xué)生?，關(guān)愛學(xué)生?。努力做?到能象一個?真正的朋友?一樣，重視?、欣賞學(xué)生?，學(xué)會傾聽?學(xué)生意見，?接納他們的?感受，包容?他們的缺點?，分享他們?的喜悅。被?尊重是學(xué)生?內(nèi)心的需要?，是學(xué)生進(jìn)?步的內(nèi)在動?力。4.?換位思考，?正確引導(dǎo)。?學(xué)生是活?生生的人。?他們有思想?，有感情，?有自己的道?德標(biāo)準(zhǔn)。在?處理學(xué)生問?題時，不妨?經(jīng)常換位思?考一下。所?以，我作為?班級的組織?者、管理者