人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案

語(yǔ)文第二冊(cè)復(fù)習(xí)教案?漢語(yǔ)拼音、漢字部分一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音、漢字。（3課時(shí)）二、教學(xué)要求：1、正確分辨音節(jié)的聲母、韻母，較熟練地拼讀或直呼音節(jié)，鞏固學(xué)過(guò)的音節(jié)。2、熟練背誦字母表、能辨別大小寫字母。3、第二冊(cè)課本中要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的生字 550個(gè)；能初步區(qū)分形近字、同音字和多音字的用法。4、第二冊(cè)課本中要求學(xué)生會(huì)寫的生字 250個(gè)，要求寫得正確、勻稱、美觀；能將這些字組成詞語(yǔ)或句子書(shū)寫；能做簡(jiǎn)單的增減筆畫和偏旁的變字游戲。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自己已掌握的識(shí)字知識(shí)，記憶字形，并能靈活運(yùn)用。四、教學(xué)方法：練習(xí)法、復(fù)習(xí)法。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。六、使用媒體：幻燈、小黑板。七、教學(xué)程序：第一課時(shí)（拼音部分）呈現(xiàn)練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。（一）把拼音補(bǔ)充完整。（讓學(xué)生鞏固、區(qū)別聲母韻母）chlyx chq eng ao吹綠邊選錯(cuò)伙球省朝

（二）讀拼音寫詞語(yǔ)（加強(qiáng)拼寫、檢查識(shí)記情況）p6gyour出zhenzhdoming reqing()()d（二）讀拼音寫詞語(yǔ)（加強(qiáng)拼寫、檢查識(shí)記情況）p6gyour出zhenzhdoming reqing()()daxi mg kudle()()() ( )tiaoshuihaijun() ( )chuanyixuehua（三）讀一讀，寫句子。（檢查拼寫情況）&caodishmgwS.&caodishmgwS.VW5jiam<!nqinyouyipinkengdi.w/o menhao&tSg,cSgxiaodzugu6。(四)讀拼音，把漢字寫在相應(yīng)的田宇格里。深生蜻京陣怎第二課時(shí)（漢字部分）（一）給多音字組詞（復(fù)習(xí)多音字、并舉一反三讓學(xué)生練習(xí)（一）給多音字組詞（復(fù)習(xí)多音字、并舉一反三讓學(xué)生練習(xí)zhang()zhang()kongkeng(（二）判斷（對(duì)的打，，錯(cuò)的打X）（二）判斷（對(duì)的打，，錯(cuò)的打X）（復(fù)習(xí)字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫筆順規(guī)律）1、“母”共5畫，第3是是TOC\o"1-5"\h\z“想”的部首是“心” 。（）“軍”的部首是“車” 。（）“王”和“元”組成“玩”。（）（三）組詞。（擴(kuò)詞活動(dòng)）湖（ ） （ ） （ ） （ ） 成（ ） （ ） （ ） （ ） 原（ ） （ ） （ ） （ ）活（ ） （ ） （ ） （ ） 念（ ） （ ） （ ） （ ） 明（ ） （ ） （ ） （ ）（四）寫出帶下面偏旁的字。i_：（） （） 3:（）（）月：（）（）亍：（）（）（五）加偏旁組成新字，再組詞。卜 （ ） 幾 （ ） 向 （）不 （ ） 元 （ ）（六）選字填空。練習(xí)學(xué)習(xí)1、我是一個(gè)愛(ài)（）的孩子。晚上，東東在燈下（）寫大字。常常長(zhǎng)長(zhǎng)2、我（）幫媽媽做點(diǎn)小事情。猴子（ ）的尾巴作用真大。做坐3、小貓（ ）在河邊釣魚(yú)，三心二意。

老貓（）事情一心一意，我們（）作業(yè)時(shí)也要一心一意。園圓（）珠筆的筆頭是（）的，所以叫（）珠筆。公（）里有（）的花。（一）按要求填空。“祖”是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（“您”是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（“藍(lán)”是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（第三課時(shí)），共（ ）畫。），共（ ）畫。），共（ ）畫。第三課時(shí)），共（ ）畫。），共（ ）畫。），共（ ）畫。我（ ） 坐（ ）找（ ） 座（ ）喝（ ） 桃（ ）渴（ ） 挑（ ）（三）選字填空，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。哪那1、你喜歡（）本書(shū)。我非常喜歡（）本書(shū)。完（ ） 園（ ）玩（ ） 圓（ ）請(qǐng)（ ） 活（ ）清（ ） 話（ ）到道2、你知（）什么時(shí)候放學(xué)嗎？放學(xué)以后，我（）王奶奶家?guī)椭鍪虑?。（四）讀下面3組詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的打X,沒(méi)有錯(cuò)別字的打，TOC\o"1-5"\h\z1、夏天找到得救跑步青水滴滴 （）2、海燕 黃瓜 醫(yī)生 害蟲(chóng) 曬被子 （ ）3、立刻 那里 拔草 西瓜 奇著馬 （ ）（五）寫出下面結(jié)構(gòu)的字。上下結(jié)構(gòu)： （）（）左右結(jié)構(gòu)： （）（）半包圍結(jié)構(gòu)：（）（）（六）先找到正確的讀音，再用線把它們連起來(lái)。變都辦樂(lè)多熱念練banduobinredoulinlenin（七）把下面的獨(dú)體字組成 4個(gè)合體字。土你少不山石女心（）（）（）（）?詞、句、閱讀部分一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期學(xué)過(guò)的、要求學(xué)生掌握的詞語(yǔ)、句式。（4課時(shí)）二、教學(xué)要求：1、課后出現(xiàn)的詞組練習(xí)，如換位、搭配、填空等。2、能照樣子寫句子；能根據(jù)簡(jiǎn)單的要求變換句子；能用規(guī)定的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。3、能讀懂篇幅短小、內(nèi)容淺顯的文章，了解主要意思，并根據(jù)短文內(nèi)容答題；能

做簡(jiǎn)單的猜謎游戲；能依據(jù)閱讀材料做簡(jiǎn)單的繪畫練習(xí)。4、能背誦課本上要求背誦的古詩(shī)、課文、兒歌等，初步了解諺語(yǔ)，能背誦幾條簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、怎樣把句子寫通順。2、看圖寫話要引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察、描寫，把意思寫清楚。四、教學(xué)方法：練習(xí)法、復(fù)習(xí)法。五、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。六、使用媒體：幻燈、小黑板。七、教學(xué)程序：第一課時(shí)（詞語(yǔ)部分）（一）寫出意思相反的詞）里—（笑—（）馬虎—（）遠(yuǎn)—（）胖—（）進(jìn)—（）快—（））少—（）有—（） 粗—（熱—（）松—（）（二）填上合適的字。）白云一（）井）紅旗）橋）房子一（）烏鴉一（）瓶子）大雁（三）照樣子寫詞。例：蹦跳（蹦蹦跳跳）風(fēng)雨（）高低（風(fēng)雨（前后（）來(lái)往（前后（（四）寫出同類詞。水果： 蔬菜： 交通工具： 學(xué)習(xí)用品： （五）下面的詞語(yǔ)怎樣搭配合適，用線連起來(lái)。非常笑語(yǔ)有力的草地天氣精彩花兒彎彎春暖高興綠色的小路眼睛悶熱鳥(niǎo)兒奔跑歡歌花開(kāi)彎彎的大手球賽明亮馬兒歌唱（六）選詞填空。1、烏鴉想出（）來(lái)了。（用法做法辦法）2、這個(gè)書(shū)包是用（）做成的呢？（什么怎么）第二課時(shí)（句子部分）（一）把下面的句子補(bǔ)充完整。1、我有 。2、爸爸是 。3、 是我的同學(xué)。

又細(xì)又長(zhǎng)。和、 —和 是好朋友。6、M愛(ài)（二）我會(huì)把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、喜歡 水果 什么你吃2、丁丁都冬冬會(huì)鴨子畫3、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)在教室里我們 講課老師（三）加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、她是我不認(rèn)識(shí)的姥姥2、這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢3、茄子的柄上有小刺呢（四）讀諺語(yǔ)，你還會(huì)寫幾句。1、朝看太陽(yáng)辯西東，夜望北斗知北南。 （ ）2、蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。 （ ）第三課時(shí)（課文復(fù)習(xí)）（一）先復(fù)習(xí)本冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)（二）默寫《春曉》、《村居》、《所見(jiàn)》、《小池》、（三）默寫一首自己學(xué)的古詩(shī)（四）根據(jù)課文內(nèi)容填寫1、只有（ ）種，才有（ ）的菜。2、只有學(xué)會(huì)（ ）的本領(lǐng)，才能成為生活的（ ）03、地球爺爺?shù)氖志褪牵?）引力。4、青蛙（ ）的時(shí)候叫蝌蚪。5、