部編教材人教版七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《西游記》課件

導(dǎo)現(xiàn)代的著名作家臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”；高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”……

一本好書可以影響一個(gè)人的一生！導(dǎo)現(xiàn)代的著名作家臧克家說：“讀過一本好書，像交了一1“海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石?！瓋?nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。”《西游記》孫悟空“海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花2教學(xué)目標(biāo)了解《西游記》的影響、成書經(jīng)過和大概內(nèi)容；了解和學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法；交流自己所讀的《西游記》，提高學(xué)生閱讀課外書的興趣。教學(xué)目標(biāo)了解《西游記》的影響、成書經(jīng)過和大概內(nèi)容；3吳承恩，號(hào)射陽山人，明代作家。從小就很聰明，少年得志，名滿鄉(xiāng)里。《淮安府志》說吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩文，下筆立成。”但成年后的吳承恩卻很不順利，在科舉進(jìn)身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補(bǔ)了一個(gè)貢生，后來又做過兩任小官。晚年隱居創(chuàng)作《西游記》。除《西游記》外，他還創(chuàng)作有長詩《二郎搜山圖歌》《禹鼎志》?，F(xiàn)存《射陽先生存稿》四卷，包括詩一卷、散文三卷。作者：吳承恩吳承恩，號(hào)射陽山人，明代作家。從小就很聰明，少年得志，名滿鄉(xiāng)4講解名著，了解背景大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627），年僅25歲的和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟動(dòng)一時(shí)。

這是小說《西游記》的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)！講解名著，了解背景大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（5《西游記》的演變唐代的大和尚玄奘到天竺取經(jīng)，回國后，由他親自口授，門徒記錄整理，寫《大唐西域記》一書，而稍后的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》則給取經(jīng)過程加上若干神話傳說，不完全是信史了。在宋代的《大唐三藏取經(jīng)詩話》一書中，神話傳說的成分進(jìn)一步增加，中心人物也由唐三藏變?yōu)樯裢◤V大的孫行者。到元代，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人一道去西天取經(jīng)的故事大體定型。元明兩代還產(chǎn)生了不少以取經(jīng)故事為題材的平話和戲劇。吳承恩正是在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步予以加工整合，經(jīng)過一番再創(chuàng)作，才寫成了故事情節(jié)完整、人物形象生動(dòng)的長篇章回小說《西游記》?！段饔斡洝返难葑兲拼拇蠛蜕行实教祗萌〗?jīng)，6結(jié)構(gòu)內(nèi)容《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致?？芍^是孫悟空的一部“英雄史”。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。這是唐僧師徒四人的一部“創(chuàng)業(yè)史”。結(jié)構(gòu)內(nèi)容《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分7大話西游，解讀人物孫悟空孫悟空：原是五百年前大鬧天宮、后被如來壓在五行山下的齊天大圣。受觀音點(diǎn)化，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，取經(jīng)成功后，封為“斗戰(zhàn)勝佛”。1.孫悟空用何兵器？2.孫悟空有哪三大本領(lǐng)？

如意金箍棒72變、火眼金睛、筋斗云大話西游，解讀人物孫悟空孫悟空：原是五百年前8根據(jù)原著內(nèi)容分析人物性格A.（對(duì)玉皇大帝說）“若還不讓，定要攪攘，永不清平！”（對(duì)太上老君說）“你這老官兒，縱放怪物，搶奪傷人，該當(dāng)何罪？”（對(duì)如來佛說）“如來，若這般比論，你還是妖精的外甥！”B.在駝羅莊，聽李老者說此地有妖怪，便上前唱喏道：“承照顧了！”八戒稱他“聽見說拿妖，就是他外公也不這般親熱?！?/p>

C.在烏雞國，他聽說國王的魂魄前來伸冤，十分興奮：“分明是照顧老孫的一場(chǎng)生意?！?/p>

D.在隱霧山打死豹子精，救出了貧困的樵夫。從孫悟空的這些言行可以看出他的哪些性格特征呢？根據(jù)原著內(nèi)容分析人物性格A.（對(duì)玉皇大帝說）“若還不讓，定要9孫悟空的性格特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由，除惡務(wù)盡，不畏艱難險(xiǎn)阻，充滿了斗爭(zhēng)精神。缺點(diǎn)：有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮、搗蛋，愛和八戒開玩笑，好聽奉承話。孫悟空的性格特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由10請(qǐng)你模仿上面對(duì)孫悟空的介紹，分別對(duì)下列人物作介紹。（提醒：1、要盡量客觀、公正地評(píng)價(jià)；2、評(píng)價(jià)要有依據(jù)，主要是分析原著中相應(yīng)的內(nèi)容；3、抓住主要性格特點(diǎn)，抓住其典型特點(diǎn)；4、做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)。）請(qǐng)你模仿上面對(duì)孫悟空的介紹，分別對(duì)下列人物作介紹。11簡(jiǎn)析人物性格唐僧———認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底；孫悟空———戰(zhàn)勝自我，改變世界；豬八戒———快樂生活，幽默人生；沙和尚———謙遜為人，踏實(shí)做事。簡(jiǎn)析人物性格唐僧———認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底；12“精讀”與“跳讀”并用精讀：細(xì)讀、精思，指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀：跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)，以提高閱讀效率?！熬x”與“跳讀”并用精讀：細(xì)讀、精思，指向細(xì)膩的感受、透徹13精讀片段，以點(diǎn)帶面閱讀《西游記》第59回《唐三藏路阻火焰山

孫行者一調(diào)芭蕉扇》，并思考下列問題：1、孫悟空說鐵扇公主是他的嫂嫂，可是鐵扇公主看了他卻“骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭”這是為什么？2、一借芭蕉扇失敗后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否“西行”的對(duì)話，表現(xiàn)了各自怎樣的心理？3、品味文中有關(guān)孫悟空和羅剎女的語言各有什么特點(diǎn)？

精讀片段，以點(diǎn)帶面閱讀《西游記》第59回《唐三藏路阻火焰山14精彩情節(jié)推薦精彩情節(jié)推薦15猴王初問世猴王初問世16大鬧天宮大鬧天宮17智激美猴王智激美猴王18大戰(zhàn)紅孩兒大戰(zhàn)紅孩兒19部編教材人教版七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《西游記》課件20錯(cuò)墜盤絲洞錯(cuò)墜盤絲洞21真假美猴王真假美猴王22徑回東土五圣成真徑回東土五圣成真23課堂總結(jié)，拓展延伸課堂總結(jié)，拓展延伸24一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各司其責(zé)，通力合作，才能達(dá)到目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)力量成功定律成功＝信念＋智慧＋勇敢＋奉獻(xiàn)交流感悟一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各司其責(zé)，通力合作，才能達(dá)到目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)力量成功定律25

假如孫悟空頭上沒有了金箍兒，會(huì)怎么樣？放飛想象假如孫悟空頭上沒有了金箍兒，會(huì)怎么樣？放飛想26導(dǎo)現(xiàn)代的著名作家臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”；高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”……

一本好書可以影響一個(gè)人的一生！導(dǎo)現(xiàn)代的著名作家臧克家說：“讀過一本好書，像交了一27“海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石?！瓋?nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴?！薄段饔斡洝穼O悟空“海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花28教學(xué)目標(biāo)了解《西游記》的影響、成書經(jīng)過和大概內(nèi)容；了解和學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法；交流自己所讀的《西游記》，提高學(xué)生閱讀課外書的興趣。教學(xué)目標(biāo)了解《西游記》的影響、成書經(jīng)過和大概內(nèi)容；29吳承恩，號(hào)射陽山人，明代作家。從小就很聰明，少年得志，名滿鄉(xiāng)里?！痘窗哺尽氛f吳承恩“性敏而多慧，博極群書，為詩文，下筆立成。”但成年后的吳承恩卻很不順利，在科舉進(jìn)身的道路上屢遭挫折，到四十多歲才補(bǔ)了一個(gè)貢生，后來又做過兩任小官。晚年隱居創(chuàng)作《西游記》。除《西游記》外，他還創(chuàng)作有長詩《二郎搜山圖歌》《禹鼎志》?，F(xiàn)存《射陽先生存稿》四卷，包括詩一卷、散文三卷。作者：吳承恩吳承恩，號(hào)射陽山人，明代作家。從小就很聰明，少年得志，名滿鄉(xiāng)30講解名著，了解背景大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627），年僅25歲的和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟動(dòng)一時(shí)。

這是小說《西游記》的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)！講解名著，了解背景大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（31《西游記》的演變唐代的大和尚玄奘到天竺取經(jīng)，回國后，由他親自口授，門徒記錄整理，寫《大唐西域記》一書，而稍后的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》則給取經(jīng)過程加上若干神話傳說，不完全是信史了。在宋代的《大唐三藏取經(jīng)詩話》一書中，神話傳說的成分進(jìn)一步增加，中心人物也由唐三藏變?yōu)樯裢◤V大的孫行者。到元代，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人一道去西天取經(jīng)的故事大體定型。元明兩代還產(chǎn)生了不少以取經(jīng)故事為題材的平話和戲劇。吳承恩正是在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步予以加工整合，經(jīng)過一番再創(chuàng)作，才寫成了故事情節(jié)完整、人物形象生動(dòng)的長篇章回小說《西游記》?！段饔斡洝返难葑兲拼拇蠛蜕行实教祗萌〗?jīng)，32結(jié)構(gòu)內(nèi)容《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。第一回至第八回是第一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。可謂是孫悟空的一部“英雄史”。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。這是唐僧師徒四人的一部“創(chuàng)業(yè)史”。結(jié)構(gòu)內(nèi)容《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分33大話西游，解讀人物孫悟空孫悟空：原是五百年前大鬧天宮、后被如來壓在五行山下的齊天大圣。受觀音點(diǎn)化，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，取經(jīng)成功后，封為“斗戰(zhàn)勝佛”。1.孫悟空用何兵器？2.孫悟空有哪三大本領(lǐng)？

如意金箍棒72變、火眼金睛、筋斗云大話西游，解讀人物孫悟空孫悟空：原是五百年前34根據(jù)原著內(nèi)容分析人物性格A.（對(duì)玉皇大帝說）“若還不讓，定要攪攘，永不清平！”（對(duì)太上老君說）“你這老官兒，縱放怪物，搶奪傷人，該當(dāng)何罪？”（對(duì)如來佛說）“如來，若這般比論，你還是妖精的外甥！”B.在駝羅莊，聽李老者說此地有妖怪，便上前唱喏道：“承照顧了！”八戒稱他“聽見說拿妖，就是他外公也不這般親熱。”

C.在烏雞國，他聽說國王的魂魄前來伸冤，十分興奮：“分明是照顧老孫的一場(chǎng)生意?！?/p>

D.在隱霧山打死豹子精，救出了貧困的樵夫。從孫悟空的這些言行可以看出他的哪些性格特征呢？根據(jù)原著內(nèi)容分析人物性格A.（對(duì)玉皇大帝說）“若還不讓，定要35孫悟空的性格特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由，除惡務(wù)盡，不畏艱難險(xiǎn)阻，充滿了斗爭(zhēng)精神。缺點(diǎn)：有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮、搗蛋，愛和八戒開玩笑，好聽奉承話。孫悟空的性格特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由36請(qǐng)你模仿上面對(duì)孫悟空的介紹，分別對(duì)下列人物作介紹。（提醒：1、要盡量客觀、公正地評(píng)價(jià)；2、評(píng)價(jià)要有依據(jù)，主要是分析原著中相應(yīng)的內(nèi)容；3、抓住主要性格特點(diǎn)，抓住其典型特點(diǎn)；4、做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)。）請(qǐng)你模仿上面對(duì)孫悟空的介紹，分別對(duì)下列人物作介紹。37簡(jiǎn)析人物性格唐僧———認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底；孫悟空———戰(zhàn)勝自我，改變世界；豬八戒———快樂生活，幽默人生；沙和尚———謙遜為人，踏實(shí)做事。簡(jiǎn)析人物性格唐僧———認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底；38“精讀”與“跳讀”并用精讀：細(xì)讀、精思，指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀：跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章