六年級美術上冊第3課水墨人物課件3浙美版

第3課水墨人物第3課水墨人物1水墨人物水墨人物2水墨人物線描人物油畫人物說一說

水墨人物畫是我國傳統(tǒng)中國畫中重要的表現(xiàn)內容，它講究墨色變化，筆墨相互為用，具有獨特的藝術魅力。小知識：水墨人物線描人物油畫人物說一說水墨人物畫是我3賞一賞潑墨仙人圖

南宋梁楷勸蒲觴圖明陳洪綬蘇武牧羊圖清任伯年賞一賞潑墨仙人圖南宋梁楷勸蒲觴圖明陳洪4賞一賞思考：欣賞現(xiàn)代的水墨人物畫，分析作品的不同用筆和表現(xiàn)手法。

陜北老農(nóng)現(xiàn)代劉文西水墨人物現(xiàn)代吳憲生賞一賞思考：欣賞現(xiàn)代的水墨人物畫，分析作品的不同用筆和表現(xiàn)手5賞一賞曲木家的小客人現(xiàn)代劉國輝水墨人物現(xiàn)代畢克勤賞一賞曲木家的小客人現(xiàn)代劉國輝水墨人物現(xiàn)代6喜春圖

現(xiàn)代尉曉榕高原之晨（局部）現(xiàn)代吳山明賞一賞喜春圖現(xiàn)代尉曉榕高原之晨（局部）現(xiàn)代吳山明7表現(xiàn)手法：潑墨寫意、勾寫結合、勾線設色、墨色的濃淡變化等。用筆方法：純用水墨畫法；色彩渲染畫法；細線勾描畫法；粗筆大墨塊畫法；細筆與粗筆結合畫法；干擦與濕染結合畫法等。水墨人物表現(xiàn)手法：潑墨寫意、勾寫結合、勾線設色、墨色的濃淡變化等8觀察提示：仔細觀察，作者是怎樣用水墨技法來表現(xiàn)愛因斯坦的形象？作畫的步驟是怎樣的？

想一想繪畫步驟：1.五官。2.頭發(fā)、胡子及其他。3.著色。用水用墨：利用淡墨畫愛因斯坦的五官、臉和身體，濃墨畫頭發(fā)和胡子，墨干后著色。觀察提示：想一想繪畫步驟：用水用墨：9學一學提示：人物是畫面主體，頭部、手部要仔細表現(xiàn)。襯物、背景根據(jù)人物特征來添加，使畫面更加飽滿、生動。還可以加上落款和印章，包括題目、日期、作者等，使畫面完整。學一學提示：10學生作品欣賞學生作品欣賞11學生作品欣賞學生作品欣賞12

根據(jù)現(xiàn)有素材，創(chuàng)作一幅水墨人物畫。

作業(yè)要求根據(jù)現(xiàn)有素材，創(chuàng)作一幅水墨人物畫。作業(yè)要求13拓展欣賞

工筆重彩偏重于線描和色彩，但在一絲不茍的細致描繪中，自由大膽取舍、變形變色、夸張意象。在抒情性和象征性上，它與水墨畫異體同功。

拓展欣賞工筆重彩偏重于線描和色彩，但在一絲不1431、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。15第3課水墨人物第3課水墨人物16水墨人物水墨人物17水墨人物線描人物油畫人物說一說

水墨人物畫是我國傳統(tǒng)中國畫中重要的表現(xiàn)內容，它講究墨色變化，筆墨相互為用，具有獨特的藝術魅力。小知識：水墨人物線描人物油畫人物說一說水墨人物畫是我18賞一賞潑墨仙人圖

南宋梁楷勸蒲觴圖明陳洪綬蘇武牧羊圖清任伯年賞一賞潑墨仙人圖南宋梁楷勸蒲觴圖明陳洪19賞一賞思考：欣賞現(xiàn)代的水墨人物畫，分析作品的不同用筆和表現(xiàn)手法。

陜北老農(nóng)現(xiàn)代劉文西水墨人物現(xiàn)代吳憲生賞一賞思考：欣賞現(xiàn)代的水墨人物畫，分析作品的不同用筆和表現(xiàn)手20賞一賞曲木家的小客人現(xiàn)代劉國輝水墨人物現(xiàn)代畢克勤賞一賞曲木家的小客人現(xiàn)代劉國輝水墨人物現(xiàn)代21喜春圖

現(xiàn)代尉曉榕高原之晨（局部）現(xiàn)代吳山明賞一賞喜春圖現(xiàn)代尉曉榕高原之晨（局部）現(xiàn)代吳山明22表現(xiàn)手法：潑墨寫意、勾寫結合、勾線設色、墨色的濃淡變化等。用筆方法：純用水墨畫法；色彩渲染畫法；細線勾描畫法；粗筆大墨塊畫法；細筆與粗筆結合畫法；干擦與濕染結合畫法等。水墨人物表現(xiàn)手法：潑墨寫意、勾寫結合、勾線設色、墨色的濃淡變化等23觀察提示：仔細觀察，作者是怎樣用水墨技法來表現(xiàn)愛因斯坦的形象？作畫的步驟是怎樣的？

想一想繪畫步驟：1.五官。2.頭發(fā)、胡子及其他。3.著色。用水用墨：利用淡墨畫愛因斯坦的五官、臉和身體，濃墨畫頭發(fā)和胡子，墨干后著色。觀察提示：想一想繪畫步驟：用水用墨：24學一學提示：人物是畫面主體，頭部、手部要仔細表現(xiàn)。襯物、背景根據(jù)人物特征來添加，使畫面更加飽滿、生動。還可以加上落款和印章，包括題目、日期、作者等，使畫面完整。學一學提示：25學生作品欣賞學生作品欣賞26學生作品欣賞學生作品欣賞27

根據(jù)現(xiàn)有素材，創(chuàng)作一幅水墨人物畫。

作業(yè)要求根據(jù)現(xiàn)有素材，創(chuàng)作一幅水墨人物畫。作業(yè)要求28拓展欣賞

工筆重彩偏重于線描和色彩，但在一絲不茍的細致描繪中，自由大膽取舍、變形變色、夸張意象。在抒情性和象征性上，它與水墨畫異體同功。

拓展欣賞工筆重彩偏重于線描和色彩，但在一絲不2931、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、