第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新（同步練習(xí)）-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新（同步練習(xí)）1．《唐律疏議·職制律》中規(guī)定：若官吏延緩詔令文書(shū)頒發(fā)者，每延緩“一日笞五十，一日加一等，十日徒一年”；“官文書(shū)稽程者，一日笞十，三日加一等，罪止杖八十?！边@些規(guī)定A．旨在防止皇帝詔令被篡改 B．利于政府行政決策的正確 C．有利于提高部門行政效率 D．說(shuō)明唐代的法律非常嚴(yán)酷2．三省體制最早出現(xiàn)于A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．魏晉南北朝3．唐玄宗天寶年間，由于高門士族長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)官學(xué)的壟斷，加之通過(guò)“權(quán)貴請(qǐng)托”等制度外因素得到科舉及第，高門士族子弟在科舉錄取上形成壟斷性態(tài)勢(shì)。這說(shuō)明科舉制度A．沒(méi)能打擊士族門閥的權(quán)力壟斷B．保障了封建官僚隊(duì)伍素質(zhì)較高C．影響了選官程序的公平與公正D．需要配套的制度建設(shè)保障執(zhí)行4．魏晉時(shí)期實(shí)行九品中正制選官，州郡縣設(shè)中正官，朝廷設(shè)吏部尚書(shū)。名義上中正官評(píng)定士人的品德，吏部尚書(shū)執(zhí)掌選用人才的權(quán)柄。事實(shí)上中正官只依據(jù)士人的籍貫及祖、父官位，定門第的高低，吏部尚書(shū)依據(jù)門第高低作任用與否的標(biāo)準(zhǔn)。材料表明九品中正制A．適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B．使士族操縱地方經(jīng)濟(jì)C．造成了地方分裂割據(jù)局面 D．弱化了中央對(duì)人才的選拔5．漢代“察舉孝廉，大多為州郡屬吏或通曉經(jīng)書(shū)的儒生”。唐代“?？频堑诤?，還要經(jīng)吏部考試，合格者，才能授予官職”。明清“唯經(jīng)義、尚八股，非進(jìn)士不入翰林、非翰林不入內(nèi)閣”。材料表明漢至明清選官任官制度的變革A．開(kāi)始由貴族政體向官僚政體轉(zhuǎn)變 B．實(shí)現(xiàn)了文化素養(yǎng)與治世才干的結(jié)合C．反映了專制皇權(quán)對(duì)思想控制的加強(qiáng) D．體現(xiàn)了選賢與公平的人才選拔原則6．《唐律疏議》是我國(guó)現(xiàn)存最早最為完整的封建法典，是中華法系確立的標(biāo)志。唐律在亞洲法制史上占有重要地位，對(duì)東亞各國(guó)也產(chǎn)生了重大影響?！短坡墒枳h》首篇“名例”云：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽(yáng)秋相須而成者也?！庇纱丝芍?，唐律的主要特點(diǎn)是A．法律至上 B．禮法并用 C．承前啟后 D．用刑持平7．明朝初年，百姓要交納米、麥等實(shí)物賦稅，還要負(fù)擔(dān)繁重的徭役和雜役，張居正推行一條鞭法，將賦稅和徭役合并征收銀兩，政府需要的役，則用稅銀雇人統(tǒng)一完成。這一改革①標(biāo)志人頭稅正式被廢除

②減輕了對(duì)百姓的人身束縛③促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

④簡(jiǎn)化稅制，便于政府征收A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．隋唐時(shí)期參加科舉考試的考生大多屬名門望族，但到宋代，應(yīng)試者“家不尚譜牒，身不重鄉(xiāng)貫”，甚至發(fā)展到后來(lái)，連僧道也可參加考試。據(jù)此可知，宋代科舉制（

）A．弱化了官員的政治素質(zhì) B．鏟除了特權(quán)階層的根基C．有助于社會(huì)階層的流動(dòng) D．不利于選拔人才的質(zhì)量9．晉人張載在《榷論》中說(shuō)，政府選拔人才時(shí)“碌碌然以取世資”，因此，一些具有卓越才能的人“直將伏死嵚岑（高峻的山峰）之下”！這反映了該時(shí)期A．皇帝征召把儒士排除在外 B．察舉制未能選出經(jīng)世之才C．庶族及寒門才俊備受壓抑 D．士人壯志難酬而消極出世10．明永樂(lè)年間，在殿試之后增加從二、三甲進(jìn)士中選拔庶吉士的考試，所選庶吉士來(lái)源于全國(guó)各省。此后又實(shí)行各省鄉(xiāng)試按定額錄取，會(huì)試分南、北、中卷，按比例錄取，并對(duì)邊遠(yuǎn)落后地區(qū)給予充分照顧。這些措施意在A．?dāng)U大政府統(tǒng)治基礎(chǔ) B．提高官員行政能力C．兼顧各地經(jīng)濟(jì)差異 D．加強(qiáng)思想文化控制11．東晉南朝時(shí)期,譜學(xué)成為一門新興的學(xué)問(wèn)，豪門士族和政府都熱衷于編撰族譜，名門望族的族譜被官府收藏，成為任命官員的主要依據(jù)。材料反映了這一時(shí)期A．宗法制度再度復(fù)興 B．重視家族歷史的傳承C．士族享有政治特權(quán) D．九品中正制遭到破壞12．這一制度的最大優(yōu)點(diǎn)是從根本上打破了豪門世族對(duì)政治權(quán)力的壟斷，使國(guó)家行政機(jī)構(gòu)人員的組成向著盡可能大的社會(huì)面開(kāi)放。“這一制度”是（

）A．分封制 B．科舉制 C．郡縣制 D．行省制13．從漢代起，中國(guó)歷史上的政府，既非貴族政府，也非軍人政府，又非商人政府，而是個(gè)崇尚文治的政府，即“士人政府”。完全是因其是一讀書(shū)知識(shí)分子而獲入仕途，政府即由他們組織，一切政權(quán)也都分配在他們手里。與“士人政府”局面的形成與發(fā)展相關(guān)的是①察舉制的實(shí)行

②太學(xué)的設(shè)置

③九品中正制的出現(xiàn)

④科舉制的推行A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④14．唐朝實(shí)行的六部制，比漢朝的十三曹少了七個(gè)部門。貞觀年間，中央官員最少時(shí)只有643人，全國(guó)僅7000余人，是歷朝人數(shù)最少的政府。這表明唐朝A．奉行小政府大作為的執(zhí)政理念 B．民眾承擔(dān)的國(guó)家負(fù)擔(dān)最輕C．機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)有助于行政效率提高 D．科舉制能選拔出優(yōu)秀人才15．有學(xué)者認(rèn)為：從政治體制演變看，宋代是從“皇權(quán)—吏員”體制向“皇權(quán)—士大夫”體制轉(zhuǎn)型的時(shí)期。這一轉(zhuǎn)變的主要原因是A．科舉取士的發(fā)展完善 B．重文輕武觀念的影響C．義理之學(xué)思想的浸染 D．官僚體制的日益完備16．魏晉南北朝時(shí)期，家傳撰修淡化了春秋筆法，通過(guò)一些細(xì)微小事鋪敘描寫家族人物事跡，宣揚(yáng)祖先容止風(fēng)度，弘揚(yáng)先祖德行功業(yè)；選材鮮活，語(yǔ)言生動(dòng)，人物形象，有較鮮明的文學(xué)性。這反映出當(dāng)時(shí)（

）A．文學(xué)日益世俗化的發(fā)展趨勢(shì) B．重視記憶傳承的史學(xué)傳統(tǒng)形成C．儒學(xué)正統(tǒng)地位受到佛道沖擊 D．士族重視擴(kuò)大家族社會(huì)影響力17．從隋朝開(kāi)始的科舉制在中國(guó)延續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

（隋創(chuàng)進(jìn)士科之后）歷代踵行，時(shí)加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公……——鄧嗣禹《中國(guó)考試制度史》材料二

（科舉制）西國(guó)莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見(jiàn)端，將來(lái)必至推廣。——丁韙良《西學(xué)考略》材料三

貧若子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時(shí)代，無(wú)分冬夏，幾于書(shū)聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵(lì)之功有甚于今日十萬(wàn)督學(xué)之力也?！囁糜怼吨袊?guó)考試制度史》材料四

作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無(wú)法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。——薛明揚(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》（1）據(jù)材料一歸納科舉制的主要特點(diǎn)。（2）據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納科舉制的積極影響。（3）據(jù)材料四說(shuō)明科舉制對(duì)于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價(jià)值。18．加強(qiáng)地方行政制度的建設(shè)并進(jìn)行制度創(chuàng)新，有利于促進(jìn)國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展。材料一、天子適諸侯，曰：巡狩；巡狩者，巡所狩也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。——《孟子·告子》材料二、秦始皇開(kāi)始將早先在本國(guó)取得輝煌成功的法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó)。他廢除了所有的分封國(guó)家和國(guó)王，將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三、忽必烈進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，以中書(shū)省分駐地方，稱行中書(shū)省，以便直接處理政務(wù)……各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺(tái)分管軍事和監(jiān)察?！吨袊?guó)政治制度史》請(qǐng)回答：（1）材料一敘述的是什么政治制度？材料一中的諸侯對(duì)天子應(yīng)承擔(dān)哪些義務(wù)？（不得照抄原文）（2）材料二中秦始皇推行的地方政治制度是什么？與材料相比，這種制度在管理形式和官員任命上有什么突出特點(diǎn)？（3）根據(jù)材料三，說(shuō)明元朝在地方行政機(jī)構(gòu)制度上有何創(chuàng)新？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明元朝地方行政制度產(chǎn)生的影響。參考答案：1．C2．D3．D4．D5．C6．B7．D8．C9．C10．A11．C12．B13．B14．C15．A16．D17．（1）延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平（公正）。（2）被西方國(guó)家借鑒；促進(jìn)社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣；打破世家大族對(duì)仕途的特權(quán)壟斷；提高官員文化素質(zhì)；擴(kuò)大官吏人才來(lái)源；加強(qiáng)了中央集權(quán)；為