2023年學(xué)校“綜合質(zhì)量管理”教研工作計劃

2023年學(xué)校“綜合質(zhì)量管理”教研工作計劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我校教?研工作我校?以綜合質(zhì)量?管理為帶動?，以改革為?動力，以創(chuàng)?新為核心，?質(zhì)量為中心?，服務(wù)為宗?旨，管理為?保證，提高?為重點，以?加強教師隊?伍建設(shè)為關(guān)?鍵，使教育?科研成為提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的新的?生長點，成?為提升教師?素質(zhì)的新的?支撐點，建?立健全農(nóng)村?中小學(xué)現(xiàn)代?遠程教育應(yīng)?用年長效機?制，以全面?推進素質(zhì)教?育為目的，?以現(xiàn)代教育?理論為指導(dǎo)?，緊緊圍繞?學(xué)校三年規(guī)?劃創(chuàng)一，爭?二，保三和?學(xué)校工作計?劃，堅持教?學(xué)教研一齊?抓，充分發(fā)?揮教研工作?在教育改革?中的靈魂作?用，力爭教?學(xué)質(zhì)量上一?個新臺階，?課程改革邁?出一個新的?步伐，教學(xué)?研究工作開?創(chuàng)一個新的?局面，大力?推進我校教?育教學(xué)的可?持續(xù)發(fā)展。?二、教學(xué)?研究工作目?標1、完?善各項管理?制度，規(guī)范?教研活動；?2、著眼?教師專業(yè)成?長，培養(yǎng)教?研骨干；?3、依托遠?程教育資源?，提高教研?成效；4?、抓實課題?實施過程，?豐富教研成?果。三、?校本教研形?式以理論?學(xué)習(xí)、__?_備課、主?題教研、反?思交流等活?動為基本形?式圍繞教?學(xué)主題，需?要理論指導(dǎo)?。理論學(xué)習(xí)?做到組內(nèi)學(xué)?習(xí)與自己自?學(xué)相結(jié)合，?通過理論來?指導(dǎo)教育教?學(xué)實踐，不?斷提高教育?教學(xué)水平。?通過實際?教學(xué)中遇到?的問題或困?惑進行反思?交流，促進?教師與同伴?的對話，注?重以老帶新?、以強帶弱?，鼓勵教師?大膽評點各?抒己見，促?進教師共同?提高。以?教學(xué)中的問?題或困惑為?研究內(nèi)容，?確立一個教?研主題進行?研究，組內(nèi)?每人圍繞主?題上公開課?，通過說課?、聽課、評?課、教學(xué)論?壇等多種形?式展開討論?，談自己的?想法、看法?，集思廣益?達到同伴互?助、共同提?高。四、?具體措施：?（一）校?本培訓(xùn)分層?次、突重點?校本培訓(xùn)?工作是提高?教師素質(zhì)的?重要手段之?一，本學(xué)年?我校的校本?培訓(xùn)工作將?遵循高質(zhì)量?、低投入，?分層次、突?重點、全員?參與、整體?提高的原則?。培訓(xùn)形式?以充分挖掘?校內(nèi)資源，?以校內(nèi)骨干?教師培訓(xùn)為?主，另外還?采用片區(qū)教?研、上示范?課、以及派?教師外出培?訓(xùn)及各種教?育媒體等多?種途徑促使?教師們更新?觀念，提升?理論水平及?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?本年度我?校校本培訓(xùn)?以三個方面?為工作重點?：1、教?育教學(xué)理論?培訓(xùn)。教?師教學(xué)能力?的高低，教?學(xué)質(zhì)量的有?劣，取決于?教學(xué)思想的?先進與否。?教師只有掌?握豐富的教?育理論，才?能有效地指?導(dǎo)教學(xué)實踐?活動。本學(xué)?期我們將加?強教育理論?的學(xué)習(xí)，具?體要求為：?讀、研、寫?、評，讀即?積極開展教?師讀書活動?，豐富教師?的教育教學(xué)?信息量，在?讀的過程中?，寫好教育?理論筆記，?尤其是教學(xué)?隨筆和心得?體會；研即?搞好小型的?學(xué)習(xí)理論研?討交流會，?教師將所學(xué)?理論付諸于?教學(xué)實踐，?定期進行總?結(jié)交流，以?達到___?，相互學(xué)習(xí)?，相互提高?的目的；寫?即學(xué)習(xí)教育?理論，教師?不僅要善于?運用，更要?善于總結(jié)，?根據(jù)自己所?任學(xué)科的教?學(xué)實踐，撰?寫教育教學(xué)?論文；評即?學(xué)校采取檢?查、督導(dǎo)、?考核等措施?，及時總結(jié)?，保證理論?學(xué)習(xí)真實有?效，對學(xué)有?所成教師給?予精神及物?質(zhì)上的獎勵?。2、抓?好教學(xué)常規(guī)?管理新課?程的全面推?進，教學(xué)改?革的不斷深?入，管理模?式和不合理?的規(guī)章制度?，積極探索?符合素質(zhì)教?育理念和體?現(xiàn)新課程精?神新措施，?加強校園內(nèi)?用普通話，?板書工整，?書寫規(guī)范。?（范本）檢?查做好記錄?，作為教師?年度考核的?一個重要依?據(jù)。充分?利用電教室?的遠程教育?進行課堂教?學(xué)，充分利?用現(xiàn)有的教?學(xué)設(shè)備，做?到用好電教?設(shè)備，管好?電教設(shè)備，?使其為課堂?教學(xué)服務(wù)。?根據(jù)縣教?研室和學(xué)區(qū)?的安排，積?極主動開展?片區(qū)教研活?動，同本鎮(zhèn)?的兄弟學(xué)校?開展教研交?流，或同外?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他?學(xué)校共同開?展教研大練?兵，走出去?，請近來，?保證人人參?與，人人提?高，個個有?收獲，鞏固?課堂教學(xué)主?陣地，確保?教學(xué)質(zhì)量這?一生命線。?3、教育?教學(xué)方法培?訓(xùn)。教育教?學(xué)理論怎樣?落實和指導(dǎo)?教師的實踐?工作。怎樣?有效提高教?師的教育教?學(xué)水平。怎?樣使教師的?教育教學(xué)工?作更加高效?。這是每一?位教師課堂?教學(xué)的方向?和必須深入?研究的課題?。4、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)。現(xiàn)代?教育技術(shù)日?新月異，要?做一名合格?的現(xiàn)代人民?教師，必須?具備較高的?現(xiàn)代教育技?術(shù)水平，只?有這樣才能?使我們的課?堂教學(xué)更具?時代感，更?符合時代要?求，只有這?樣才能使現(xiàn)?代教育技術(shù)?更全面地為?教學(xué)服務(wù)，?只有這樣才?能使信息技?術(shù)有效地與?課堂教學(xué)整?合。5、?利用5+1?教研活動時?間收看遠程?教育節(jié)目或?看錄象，充?分利用現(xiàn)代?遠程教育資?源，聽專家?講座，觀看?優(yōu)秀課堂_?__。時間?不少于__?_小時。?課題研究講?實效、出成?果本學(xué)年?是我校準備?深入課堂，?加大課題研?究的投入工?作：1、?課題研究注?重過程化。?教導(dǎo)處要加?強教育科研?管理，統(tǒng)籌?安排有關(guān)課?題的研究工?作。要定期?舉辦教育科?研講座，提?高教育科研?理論水平。?各子課題組?要根據(jù)各自?制訂的實驗?計劃切實有?效地展開研?究工作，注?意資料的積?累歸檔，并?不斷總結(jié)經(jīng)?驗，撰寫高?質(zhì)量的教科?研論文，鼓?勵教師向教?育刊物投稿?。2、課?題研究講求?實效性。根?據(jù)學(xué)校已經(jīng)?形成的《課?題管理制度?》等規(guī)定，?教導(dǎo)處要加?強對各子課?題組的管理?，與教師在?研究中平等?對話、共同?研究案例、?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式，?參與整個研?究過程。教?科組主要負?責(zé)人要積極?有效地帶領(lǐng)?教師進行課?題研究工作?。各課題組?長要確實發(fā)?揮作用，帶?領(lǐng)教師通過?開展一系列?的教學(xué)研討?、交流、反?思活動，自?覺探索課堂?教學(xué)規(guī)律，?重視研究教?材、研究學(xué)?生、研究教?法，在研究?和反思中提?高教學(xué)實踐?能力。（?三）校本教?研高標準、?嚴要求學(xué)?校的教研活?動要突出時?代性、針對?性、實效性?，研究的空?間要基于校?本，基于實?踐，研究的?重點要放在?教師教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變上?。1、本?年度的教研?活動要繼續(xù)?保持以往教?研活動的一?些行之有效?的做法，教?研活動的內(nèi)?容要以解決?學(xué)科教學(xué)中?的一些熱點?、難點、疑?點等問題為?重點，加強?專題教研和?案例評析，?集中解決課?改中出現(xiàn)的?新問題，并?注意資源共?享，使每位?教師確有收?獲。2、?教研活動的?形式要多樣?化，有競賽?、交流、課?堂觀摩等，?防止因形式?單一影響教?師教研的興?趣和熱情。?3、教研?活動要對外?開放，加強?教學(xué)交流，?借助外力拓?寬教研渠道?，提升教研?質(zhì)量，積極?采取走出去?，請進來的?方式，與縣?、市教研部?門和他校教?研力量結(jié)合?起來，加強?校際間的互?動交流，使?教師在互動?中達成共識?，相互促進?，共同提高?。（四）?開發(fā)校本課?程本學(xué)期?繼續(xù)根據(jù)上?級要求，針?對學(xué)生的興?趣和需要，?充分利用學(xué)?校和社區(qū)課?程資源開發(fā)?校本課程，?準備開發(fā)小?學(xué)語文《古?詩文背誦與?朗讀》五?、工作要求?：1、本?學(xué)期課堂教?學(xué)研究的重?點是落實新?理念、提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、各教研組?要圍繞校本?教研主要形?式積極開展?活動，落實?好___備?課、反思交?流、主題教?研、理論學(xué)?習(xí)的四項活?動，在活動?時把___?備課與反思?交流活動結(jié)?合起來，主?題教研與理?論學(xué)習(xí)結(jié)合?起來。每次?教研活動，?相應(yīng)教師要?按時參加并?積極發(fā)言，?與同伴互動?、共同進步?。3、認?真積極參加?各培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、講座等活?動，形成進?行教學(xué)反思?的習(xí)慣。?4、本期要?求教師要做?到。學(xué)習(xí)一?篇教育教改?理論文章（?管理人員和?骨干教師讀?一本教育專?著）；寫好?每堂課教后?反思，積極?撰寫學(xué)科教?學(xué)論文，參?加各級各類?學(xué)科論文評?比；每期至?少聽課__?_節(jié)；寫一?篇研討文章?。積極鼓勵?教師跨學(xué)科?，跨年段，?互相聽課，?每人每學(xué)期?聽課至少_?__節(jié)。每?年度教師個?人撰寫相關(guān)?論文___?篇，心得體?會___篇?，優(yōu)秀篇目?推薦發(fā)表。?5、鼓勵?閑聊式教研?方式，提倡?同伴互助風(fēng)?氣。同事間?要善于利用?課余時間，?就某個教學(xué)?問題或教育?現(xiàn)象，進行?閑談，發(fā)表?評論，并努?力獲取有價?值的教育教?學(xué)經(jīng)驗。另?外，就個別?教師工作中?碰到的難題?，提倡同伴?積極協(xié)助，?共同解決。?六、完善?教研機構(gòu)，?充分發(fā)揮教?研組的作用?學(xué)校教研?組要在學(xué)習(xí)?教育理論，?廣泛搜集各?科教研信息?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合上級的?要求和學(xué)校?的實際，確?定教研的目?標，全盤部?署教研工作?，各學(xué)科教?研組要依據(jù)?學(xué)校的教研?目標及學(xué)科?特點，確定?科組的教研?計劃，__?_教研活動?，真正做到?有計劃，有?實施，有記?錄，有考勤?，有總結(jié)。?七、教研?工作計劃安?排___?月___月?1、制訂?教科研工作?計劃2、?召開教師會?議，了解本?年度計劃內(nèi)?容。3、?利用遠程資?源等學(xué)習(xí)《?課程標準》?等理論知識?。4、召?開課題組長?會議5、?各課題組制?訂本學(xué)期課?題研究工作?計劃__?_月、__?_月以遠?教課為依托?，___好?各課題組的?實驗教師研?討課活動?___月?1、___?