幼兒園繪畫(huà)元宵節(jié)教案

幼兒園繪畫(huà)元宵節(jié)教課方案【篇一：大班社會(huì)活動(dòng)元宵節(jié)教課方案】大班社會(huì)活動(dòng)—元宵節(jié)【活動(dòng)目標(biāo)】知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一試一試經(jīng)過(guò)多種路子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。感知元宵節(jié)是全家聚會(huì)的日子，感覺(jué)節(jié)日快樂(lè)的氣氛和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻；2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ)；3、彩泥每個(gè)幼兒一份； 4、《賣(mài)湯圓》兒歌 ?！净顒?dòng)過(guò)程】一．導(dǎo)入部分教師對(duì)幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一同過(guò)節(jié)日，小朋友們仔細(xì)看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么？”二．基本部分認(rèn)識(shí)元宵節(jié)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么?。克齻冞^(guò)的是什么節(jié)？他們是怎樣過(guò)節(jié)的？都有什么活動(dòng)？教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)思慮勇敢回答以下問(wèn)題，勇敢說(shuō)出自己的想法。謎教師依次出示燈謎

猜燈（1）幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)聚會(huì)圓。（2）“什么花天上開(kāi)？天上開(kāi)了花，人人笑哈哈。”(大家來(lái)猜猜—煙花)）。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得眼前一片紅?！保ù蛞晃铩獰艋\））”（)）”（）教師能引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聚會(huì)飯，教師解說(shuō)聚會(huì)的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)能夠一同高快樂(lè)興吃聚會(huì)飯。做湯圓教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依照自己的想法做出不相同種類的湯圓。讓幼兒自己著手做，感覺(jué)到做湯圓的樂(lè)趣。4.唱兒歌《賣(mài)湯圓》）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。）依照歌詞邊唱表演動(dòng)作。【教師讓幼兒整理好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束?！酒河變簣@中班社會(huì)活動(dòng)教課方案：元宵節(jié)】有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。認(rèn)識(shí)有關(guān)的風(fēng)俗文化。準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等?；顒?dòng)與指導(dǎo)：日從古代傳下來(lái)的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來(lái)越復(fù)屆時(shí)還要播放有關(guān)節(jié)目，請(qǐng)大家注意收看，體驗(yàn)全家一同過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。3．請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈，吃過(guò)什么餡的元宵。備注：對(duì)于元宵節(jié)的來(lái)歷，有這樣一種傳說(shuō)。元宵節(jié)起源于漢朝。聽(tīng)聞漢高祖劉邦死后，呂后雉臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳相同人打掃諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因?yàn)榇驋咧T呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂(lè)，以示紀(jì)念。在古代，夜同 “宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫 “宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說(shuō)，教師認(rèn)識(shí)即可，不用詳盡講給幼兒聽(tīng)，若講，酌情簡(jiǎn)化。中班美術(shù)《元宵節(jié)真喧雜》活動(dòng)反省中班美術(shù)《元宵節(jié)真喧雜》活動(dòng)反省一、充足考慮素材與經(jīng)驗(yàn)的根源，為繪畫(huà)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。美術(shù)活動(dòng)《元宵節(jié)真喧雜》作為今天第二個(gè)活動(dòng)，一方面是第一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《花燈謠》的延長(zhǎng)，另一方面也是作為節(jié)日教育活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。考慮到幼兒對(duì)于喧雜的元宵節(jié)的印象不夠深刻，缺乏有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，所以我在第一個(gè)活動(dòng)中就采用了一些元宵節(jié)的慶賀圖片讓幼兒豐富自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。這對(duì)第二節(jié)美術(shù)活動(dòng)幼兒作畫(huà)有所幫助。同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中我也準(zhǔn)備好了“看花燈”的幾幅典范圖，讓幼兒有機(jī)會(huì)從精練、生動(dòng)的線條中感覺(jué)不相同人物的造型，為幼兒作畫(huà)供應(yīng)了示范。二、掌握重視點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)會(huì)集理的構(gòu)圖。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重視點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)習(xí)用夸張的方法畫(huà)仰頭的人，學(xué)習(xí)合理的構(gòu)圖，試一試勇敢運(yùn)用色彩搭配?；顒?dòng)中，第一我讓幼兒經(jīng)過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，序次漸進(jìn)地感覺(jué)元宵節(jié)幽默的看花燈活動(dòng)，進(jìn)而讓幼兒掌握繪畫(huà)的技巧和人物的特色。難點(diǎn)在于此次要畫(huà)仰望天空的人點(diǎn)等等。接著就是教師示范作畫(huà)了，繪圖的步驟是：用圓形畫(huà)頭部輪廓——在下方畫(huà)頭發(fā)——在中間畫(huà)眼睛——最上面畫(huà)嘴巴——兩邊畫(huà)上耳朵。最后輪到幼兒作畫(huà)了，我采用了這樣的方法，先讓幼兒在美工小紙上畫(huà)人物，畫(huà)的好的小朋友再發(fā)大的紙，用折紙法確定人物地址，再添畫(huà)花燈、場(chǎng)景，最后涂色。作品達(dá)成期間，發(fā)現(xiàn)仰頭的人形象都畫(huà)對(duì)了，沒(méi)有一個(gè)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)有雙手插腰看花燈的；有雙手高舉著看花燈的；有一只手指著花燈看的，還有牽著媽媽的手看花燈的 ??和以前的畫(huà)對(duì)照，改變了過(guò)一模一樣的風(fēng)格?？椿羰且粋€(gè)喧雜的場(chǎng)景，自然畫(huà)面的顏色也要顯得很喧雜，從孩子們畫(huà)中能夠看出他們是真實(shí)理解了這個(gè)