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PAGEPAGE4人教新課標五年級下冊?冬陽·童年·駱駝隊?語文教案 ?冬陽middot;童年middot;駱駝隊?教學設計 教學目標 1.瀏覽課文,理清課文結構,培養(yǎng)學生概括能力、欣賞能力和表達能力。 2.初步認識序言〔后記〕,探尋序言的痕跡、領悟本文的寫作主旨,依據(jù)序言特點猜測?城南舊事?的內容和主題培養(yǎng)選擇和閱讀整本書的能力。 3.配樂朗讀,帶著學生沉浸于文學語言情境,增強文學審美體驗。 教學重難點 1.初步認識序言〔后記〕,探尋序言的痕跡、領悟本文的寫作主旨,依據(jù)序言特點猜測?城南舊事?的內容和主題培養(yǎng)選擇和閱讀整本書的能力。 2.配樂朗讀,帶著學生沉浸于文學語言情境,增強文學審美體驗。 教學過程 課前談話 中年rarr;童年 回憶別人mdash;mdash;文學作品里mdash;mdash;的童年[林海因?竊讀記?、葉文玲?我的長生果?〔人教版、北師大版〕、陳慧瑛?梅花魂?、琦君?桂花雨?、巴德middot;舒爾伯格?精彩極了和糟糕透了?、冰心?憶讀書?〔北師大版〕、契訶夫?凡卡?〔北師大版〕]。 對接自己的童年 5678910 內容總結
〔1〕人教新課標五年級下冊?冬陽·童年·駱駝隊?語文教案
?冬陽middot
〔2〕2.初步認識序言〔后記〕,探尋序言的痕跡、領悟本文的寫作主旨,依據(jù)序言特點猜測?城南舊事?的內容和主題培養(yǎng)選擇和閱讀整本書的能力
〔3〕3.配樂朗讀,帶著學生沉浸于文學語言情境,增強文學審美體驗
〔4〕2.配樂朗讀,帶著學生沉浸于文學語言情境,增強文學審美體驗
〔5〕mdash
〔6〕對接自己的童年
5678910
內容總結
(1)人教新課標五年級下冊
(2)冬陽·童年·駱駝隊
(3)2.初步認識序言〔后記〕,探尋序言的痕跡、領悟本文的寫作主旨,依據(jù)序言特點猜測
(4)城南舊事
(5)的內容和主題培養(yǎng)選擇和閱讀整本書的能力
(6)3.配樂朗讀,帶著學生沉浸于文學語言情境,增強文學審美體驗
(7)教學重難點
1.初步認識序言〔后記〕,探尋序言的痕跡、領悟本文
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