《破陣子》課堂實(shí)錄完整

第18頁?破陣子?課堂實(shí)錄完整師：同學(xué)們，咱們第一次見面。老師先作個(gè)自我介紹，大家注意聽了，老師的自我介紹當(dāng)中有真有假，聽到假的要舉報(bào)。我姓鐘，鐘海平，今年四十九歲，是金華五中的語文老師〔笑聲，學(xué)生舉手〕等我說完，平時(shí)愛寫寫詩，讀讀詩，今天咱們要上的?破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之?就是我寫的。〔笑聲〕生1：這首詩不是你寫的，是辛棄疾寫的。師：哦，我說黑板上那幾個(gè)字是我寫的。〔笑聲〕生2：你不是金華五中的語文老師。師：你怎么知道的？生2：沒看到過你。師：我剛調(diào)過來。昨天來的，明天還調(diào)回去?！残β暋尺€有要舉報(bào)的嗎？生3：你不是四十九歲。師：怎么看出來的？生：最多也三十幾歲。〔笑聲〕師：我這人長得年輕。好，同學(xué)們，你們很善于發(fā)現(xiàn)啊，老師一說話，三個(gè)破綻就讓大家發(fā)現(xiàn)了。學(xué)習(xí)呢，發(fā)現(xiàn)很重要。一起讀讀課題，看看有沒有發(fā)現(xiàn)?！矊W(xué)生齊讀課題〕師：有發(fā)現(xiàn)嗎？〔學(xué)生沉默〕沒發(fā)現(xiàn)再讀一遍?！矊W(xué)生齊讀課題〕師：有發(fā)現(xiàn)嗎？生4：老師，你寫題目忘了寫書名號了。師：哦，忘了寫書名號了，重大發(fā)現(xiàn)！這個(gè)發(fā)現(xiàn)是個(gè)錯(cuò)誤，寫在黑板上明知是課題的時(shí)候就不用寫書名號。書名號什么時(shí)候用呢？在文章當(dāng)中，在句子當(dāng)中為了標(biāo)明它是一個(gè)書名就要用書名號。還有其它發(fā)現(xiàn)嗎？生5：從這個(gè)題目當(dāng)中看出這首詞是辛棄疾為陳同甫寫的。師：“為陳同甫〞，對，這是個(gè)重要發(fā)現(xiàn)。生6：“壯詞〞兩個(gè)字可能是說陳同甫去打仗了，然后辛棄疾寫給他的。師：哦，你發(fā)現(xiàn)這是一首壯詞。生7：從題目中看出陳同甫跟辛疾離得很遠(yuǎn)，因?yàn)轭}目中是“寄之〞。師：對，不在一起。好，同學(xué)們，讀題目可以有很多發(fā)現(xiàn)，剛剛咱們同學(xué)有兩個(gè)比擬重要的發(fā)現(xiàn)。一個(gè)比擬重要的發(fā)現(xiàn)就是陳同甫跟辛棄疾不在一塊兒，要寄給他。陳同甫是誰?。可盒翖壖驳呐笥?。師：對，辛棄疾的好朋友，跟咱們有緣，金華人，發(fā)現(xiàn)了嗎？生：發(fā)現(xiàn)了。生：壯。師：重要發(fā)現(xiàn)。再看下一行：南宋，辛棄疾。老師有個(gè)發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)宋代還分南北。你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：發(fā)現(xiàn)了。師：誰能告訴我宋代為什么要分南北嗎？生8：因?yàn)榻饑舜騺砹?，北宋打敗了，京城遷到南方。師：好，坐下去。大致意思我已經(jīng)聽明白了。先有南宋還是先有北宋？生：北宋。師：先有北宋，后來金人打來了，北宋打敗了，滅亡了。北宋的最后一個(gè)皇帝宋欽宗的弟弟趙構(gòu)就逃了，逃到哪里呀？生：南京。師：南京啊？生：南方！師：南方在哪里呀？生：杭州。師：對，杭州。杭州在南方，所以后面這個(gè)朝代叫南宋。北宋的都城在哪里啊？生：汴州。師：對，汴州?，F(xiàn)在叫什么呀？現(xiàn)在你已經(jīng)找不到汴州了，現(xiàn)在叫什么？生：開封。師：那位女同學(xué)輕輕地說，說對了，開封。北宋有個(gè)大清官，叫包青天，就在開封府上班。剛剛讀課題讀出了一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，接下去要讀文章了，讀文章發(fā)現(xiàn)可就更多了。咱們先不談發(fā)現(xiàn)，先把文章讀好。預(yù)習(xí)的時(shí)候讀過嗎？生：讀過。師：好，讀過了。咱們再讀兩遍。聽清楚老師的要求，第一個(gè)要求，讀詩詞要讀得字正腔圓，第二個(gè)要求，讀好停頓。開始讀，按照自己的節(jié)奏讀?！矊W(xué)生自由朗讀課文〕師：誰來讀一讀，舉個(gè)手?！惨粚W(xué)生朗讀課文〕師：讀得很好。老師給你一個(gè)提醒，“八百里分縻下炙〞，“八百里〞跟“分〞之間停頓可以再長一些，后面一句也是一樣“五十弦，翻塞外聲〞。再來一位。〔一學(xué)生朗讀課文〕師：讀得很好！音色很好，而且有點(diǎn)雄壯的氣勢。有一個(gè)提醒，稍微慢一點(diǎn)。來，你超過他〔抽另一位學(xué)生讀〕。師：掌聲送給他。好一個(gè)“可憐白發(fā)生〞啊！讀得太好了。剛剛這三位同學(xué)都讀得很好，就像他們一樣，我們一起來讀一遍?！踩帻R讀課文〕師：剛剛讀課題的時(shí)候我們有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是那個(gè)“壯〞字。這個(gè)“壯〞文章注解中對它作何解釋？生：雄壯。師：那接下去請你去看一看，這首詞當(dāng)中哪些語句、哪些內(nèi)容表達(dá)它的雄壯？〔學(xué)生默讀課文〕生9：“夢回吹角連營〞這一句話表達(dá)了雄壯。師：說說你的理解。生9：我覺得這句話的意思大概是夢醒了，聽到軍營里響起號聲，可能要打仗了，所以雄壯。師：對，打仗是雄壯的。生10：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚！〞師：說說你的理解。生10：馬像的盧馬那么快，的盧馬是劉備騎過的占馬；霹靂是形容特別響的雷聲。〔教師板書：快驚〕師：老師幫你寫了兩個(gè)字，一個(gè)“快〞，一個(gè)“驚〞，你覺得從這兩個(gè)字當(dāng)中可以看出戰(zhàn)爭怎么樣“生10：劇烈。師：非常劇烈，非常劇烈的戰(zhàn)爭表達(dá)雄壯。非常好。生11：我認(rèn)為“八百里分縻下炙，五十弦翻塞外聲〞這一句寫出了軍營的雄壯，和將軍戰(zhàn)士的高昂的戰(zhàn)斗意志。師：哪些詞可以表達(dá)戰(zhàn)斗意志？生11：“翻〞和“分〞?！矌煱鍟悍帧硯煟悍质裁?？生11：分熟的牛肉。師：翻什么？生11：歌曲演奏。師：什么歌曲？看一下注解，“塞外聲〞指的是？生11：悲壯粗暴的戰(zhàn)歌。師：還有補(bǔ)充嗎？還有哪些地方可以表達(dá)雄壯？生12：了卻君王天下事。師：怎么表達(dá)雄壯，說說你的理解。生12：“天下事〞是指收復(fù)北方失地的國家大事。我覺得這件事情是一件比擬大的一件事情。師：這是一件大事，說得很好。同學(xué)們，宋代的詞有兩大流派，一個(gè)叫豪放派，一個(gè)叫婉約派，豪放派和婉約派在所寫的事情上就有所不同。剛剛這位同學(xué)說收復(fù)北方失地這是大事，對了，豪放派的詞，寫的就是軍國大事，表的是雄心壯志。婉約派詞寫的是風(fēng)花雪月，表的是兒女情長。所以豪放派婉約派你一看內(nèi)容就看出來了。師：剛剛同學(xué)們找了表達(dá)雄壯的內(nèi)容。首先從事件上看：“分〞，分什么？生：分牛肉。師：用文中的一個(gè)字來說。生：炙師：這個(gè)“炙〞什么意思？生：切碎的熟肉。師：“切碎的熟肉〞，老師覺得這個(gè)注解有點(diǎn)問題。老師翻了很多詞典都沒見過把“炙〞字解釋為“切碎的熟肉〞的。這個(gè)字該怎么解釋，我們來看看這個(gè)字的字形，上邊是什么？生：夕師：不是“夕〞，這是一個(gè)變了形的“月〞，“月〞字旁在古代漢字當(dāng)中其實(shí)是個(gè)“肉〞字，大家發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)代漢語當(dāng)中許多“月〞之旁的字，如“臉〞“臂〞“腿〞“腳〞“腰〞等，與月亮有關(guān)嗎？生：沒有。師：都跟什么有關(guān)？生：都跟“肉〞有關(guān)。師：都是長肉的地方。那這個(gè)“炙〞字的意思就是“肉在火上烤〞，?說文解字?當(dāng)中對它有兩種解釋，一種作動(dòng)詞，解釋為“灼〞，就是“烤〞的意思；還有一種解釋為“烤熟的肉〞，作名詞。我覺得在這里解釋為“烤熟的肉〞適宜，解釋為“切碎的熟肉〞不適宜，為什么？聯(lián)系上下文也可以看出來，那肉都切碎了還雄壯嗎？生：不雄壯。師：什么叫雄壯？大碗喝酒，大塊吃肉那叫一個(gè)雄壯！都切碎了還雄壯什么？好！分牛肉表達(dá)雄壯，翻塞外聲也表達(dá)雄壯?！彩种赴鍟尺@里還缺一個(gè)字呢，大家給補(bǔ)一補(bǔ)。生13：點(diǎn)?！矌煱鍟狐c(diǎn)〕師：“沙場秋點(diǎn)兵〞的“點(diǎn)〞，這個(gè)“點(diǎn)〞什么意思？生14：調(diào)兵譴將。師：調(diào)兵譴將嗎？注意看一下注解。生：檢閱軍隊(duì)。師：秋點(diǎn)兵，檢閱軍隊(duì)。好，這是軍營生活?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚〞這是？生：戰(zhàn)爭場面。師：〔手指黑板〕“了卻君王天下事，贏得生前身后名〞，“了卻〞后面還得補(bǔ)一個(gè)詞，補(bǔ)什么？生：贏得?！矌煱鍟黑A得〕師：〔手指板書〕這是軍營生活，這是戰(zhàn)爭場面，“了卻君王天下事，贏得生前身后名〞是什么？生：志向。師：對，遠(yuǎn)大志向，或者說是雄心壯志。大家看，它的雄壯就表達(dá)在表達(dá)的內(nèi)容是軍國大事，表達(dá)的感情是一種雄心壯志，還有它用的一些詞語〔手指板書〕也表達(dá)了它的雄壯。這就是為什么這首詞要稱之為壯詞。大家再把中間局部，從“八百里分縻下炙〞到“贏得生前身后名〞一起讀一讀，讀出這種雄壯?！采R讀課文中間局部〕師：同學(xué)們，山河破碎??！滾滾黃河成為金人的飲馬之槽，莽莽中原成為金人的牧馬之地，我大宋同胞淪為亡國奴??！每一個(gè)大宋的熱血青年都應(yīng)該以收復(fù)失地為己任，以征戰(zhàn)沙場為榮耀。再讀一遍?！采R讀課文中間局部〕師：好一個(gè)“了卻君王天下事，贏得生前身后名〞啊，愛國之心，報(bào)國之志，天地可鑒！可為什么還要說“可憐白發(fā)生〞呢？生15：因?yàn)楫?dāng)時(shí)皇帝不配合。師：你哪里看出來？哪里看出他的可憐？生15：“了卻君王天下事〞師：“了卻君王天下事〞所以可憐嗎？生15：因?yàn)槟翘臁疤煜率篓晳?yīng)該是君王去做的。師：不該他去了卻，是這樣理解嗎？〔生15說不上來〕師：先坐下去思考一下，想明白了可以再說。生16：因?yàn)槲闹姓f“夢回〞，所以不是現(xiàn)實(shí)的，是他自己想出來的。師：哦，不是現(xiàn)實(shí)，剛剛所說的這一切雄壯，都不是眼前的現(xiàn)實(shí)，你是這樣說的嗎？〔師板書：夢〕師：這只是一個(gè)夢??！“夢回〞什么意思？生17：回憶的意思。]師：有別的理解嗎？生18：夢醒的意思。]師：對，“夢回〞就是夢醒的意思，從夢里回來嘛，就是夢醒。我還記得剛剛有一位同學(xué)這樣解釋“夢回吹角連營〞，他說夢里醒來，聽到軍營里號角吹響了，戰(zhàn)爭就要爆發(fā)了?？晌覀儸F(xiàn)在說的跟剛剛的理解好似不太一樣，你們怎么理解？生19：我理解的“可憐白發(fā)生〞是到了作者晚年，還沒有看到朝廷收復(fù)失地，所以才會(huì)有“可憐白發(fā)生〞的感慨。師：不是說“了卻君王天下事〞了嗎？生19：這里應(yīng)該是還沒有了卻吧。師：哦，“了卻君王天下事〞原來是“未了〞，“贏得生前身后名〞原來也是“未贏〞。還有個(gè)問題沒解決，“夢回〞，是夢醒的意思，那究竟是夢醒了聽到號角吹響，戰(zhàn)爭爆發(fā)呢，還是在夢中戰(zhàn)爭爆發(fā)？生20：我覺得“吹角連營〞是他夢醒之后在腦海里想的，不是現(xiàn)實(shí)的。師：你的理解跟我一樣。夢中醒來，夢中的情景還歷歷在目，是這樣嗎？生：是。師：這里有這么幾種說法，有一種認(rèn)為這里的分牛肉、翻塞外聲、秋點(diǎn)兵就是夢中的情景；還有一種說法說這是作者的回憶，因?yàn)樽髡吣贻p的時(shí)候確實(shí)有過“金戈鐵馬氣吞萬里如虎〞的經(jīng)歷；還有一種說法說這是夢醒之后作者的一種聯(lián)想。夢境也罷，聯(lián)想也罷，回憶也罷，這終究不是眼前的現(xiàn)實(shí)，而是一個(gè)夢，一個(gè)英雄夢。再讀最后一句?！采R讀最后一句〕師：除了這些沒有實(shí)現(xiàn)之外，還有什么值得可憐嗎？生21：有為國收復(fù)失地的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)。生22：南宋朝廷昏庸腐f敗，大臣們不問國事，只顧自己享樂。師：哦，是這樣，不錯(cuò)！從這個(gè)“白發(fā)生〞你還看出什么？生23：作者可能為當(dāng)時(shí)的社會(huì)感到悲哀。師：好的，請坐！同學(xué)們，從這個(gè)“白發(fā)生〞里，你覺得作者老了嗎？生24：我覺得他是自己覺得老了，不能為壯志而奔波了，其實(shí)他當(dāng)時(shí)還不老。師：幾歲了？生24：這個(gè)沒記住。師：我告訴你，49歲。究竟老不老，我們看看他自己寫的詩。〔投影展示：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？〕師：這是辛棄疾在?永遇樂京口北固亭懷古?當(dāng)中的一個(gè)千古名句，我們一起讀一讀?！采R讀詩句〕師：這里面有一個(gè)典故，廉頗是戰(zhàn)國時(shí)候趙國的名將，晚年受到奸臣的排擠、陷害，最后出逃在外。后來秦國老是來騷擾趙國，趙王想重新啟用廉頗，但是又擔(dān)憂廉頗老了，不中用了，于是派了一位使者前去探望廉頗，廉頗也要為趙王效力，所以使者一來，廉頗“為之飯一斗米，肉一斤，披甲上馬，以示能用〞，表達(dá)我老當(dāng)益壯。但是這位使者被廉頗的仇人郭開給收買了，回去跟趙王稟告說：廉頗老了，飯倒還挺能吃，就是我跟他坐了一會(huì)兒，他就上了好幾次廁所，腸胃估計(jì)不太好。趙王一聽，廉頗是不能用了。同學(xué)們，廉頗老了嗎？生：不老！師：老倒是老了，但是老當(dāng)益壯，壯志不改??！這里面，廉頗比誰？生：辛棄疾。師：對了。辛棄疾是以廉頗自比。說明自己也是老當(dāng)益壯，壯志猶存，報(bào)國之心仍在。你知道辛棄疾寫這首詞的時(shí)候是幾歲嗎？——這首詞是1205年，辛棄疾66歲的時(shí)候?qū)懙?，?破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之?是1188年49歲的時(shí)候?qū)懙?。你想?6歲尚不服老，49歲會(huì)服老嗎？生：不服！師：可見，他的“可憐白發(fā)生〞并非是因?yàn)槔习?。一起再讀最后一句?！采R讀最后一句〕師：同學(xué)們，可憐的僅僅是辛棄疾嗎？生25：岳飛。師：還有誰？〔生沉默〕師：剛剛說到岳飛了，陳同甫可憐嗎？生：可憐！]師：陳同甫跟岳飛一樣，也是壯志難酬。還有誰？〔生沉默〕師：老師告訴你，不僅僅是辛棄疾，也不僅僅是岳飛，不僅僅是這些愛國將領(lǐng)們。還有更可憐的。〔投影展示：遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！硯煟哼@首詩大家熟悉嗎？生：熟悉。師：一起讀一讀?！采R讀詩歌〕師：誰寫的？生：陸游。師：陸游的?秋夜將曉出籬門迎涼有感?，陸游跟辛棄疾是同時(shí)代的詩人。“遺民〞指誰？生26：北方的宋朝百姓。師：對，北宋遺民。“胡塵〞什么意思？生：胡馬引起的塵土。師：胡人的鐵蹄，也就是金人的鐵蹄揚(yáng)起的塵土?！澳贤鯉煥曔@個(gè)“望〞是什么望？生：盼望。師：對，盼望，渴望，望眼欲穿的望。“又一年〞你知道是幾年嗎？〔學(xué)生沉默〕師：離辛棄疾寫?破陣子?是61年，離陸游寫?秋夜將曉出籬門迎涼有感?是65年，780個(gè)月，23725個(gè)日日夜夜，是在金人的鐵蹄之下屈辱地生活。再讀一遍?！采R讀詩歌〕師：遺民淚盡，望眼欲穿啊，我們的南宋王師在哪里？我們南宋王師的愛國將領(lǐng)在干什么？〔投影展示：可憐白發(fā)生〕師：他在撫劍長嘆——〔生齊讀：可憐白發(fā)生〕師：北方遺民淚盡，南方王師的將領(lǐng)在撫劍長嘆：可憐白發(fā)生。同學(xué)們，你有什么問題想要問問辛棄疾嗎？生27：為什么不去解救北方遺民？師：是??！我也想這樣問啊！為什么你不帶兵去打仗呢？為什么你不去解救北方的遺民呀？但是同學(xué)們你知道嗎？辛棄疾在寫這首詞的時(shí)候是受了奸臣的排擠，被彈劾罷官，賦閑在家呀！他沒兵可帶，打的什么仗呀！再讀“可憐白發(fā)生〞?！采R讀：可憐白發(fā)生〕師：同學(xué)們，詞讀到現(xiàn)在，你知道辛棄疾為何而醉了嗎？生28：國家大事未了。師：國家大事未了，所以喝酒，喝悶酒，這是借酒消愁啊?！舶鍟鹤怼硯煟阂?yàn)樽砗罂梢匀雺?，而夢醒是“可憐白發(fā)生〞呀！〔板書：憐〕師：難怪古人要說“但愿長醉不復(fù)醒〞?。⊥瑢W(xué)們，醉的也不僅僅是辛棄疾，還有人跟他一起醉?！餐队罢故荆号L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州〕〔生齊讀詩句〕師：這些“游人〞是誰？生29：南宋官僚。師：你怎么知道的？生29：學(xué)過的。師：哦，老師說過?！爸卑押贾葑縻曛莰暎般曛莰暰褪潜彼蔚亩汲?，北宋都城汴州已經(jīng)被他們葬送掉了，他們到了杭州，還在干什么？——還在整天尋歡作樂，歌舞升平。這是一個(gè)怎樣的“醉〞？生30：這是腐f敗的醉。師：對，這是“紙醉金迷〞的“醉〞，這是“醉生夢死〞的“醉〞！這一幫酒囊飯袋，把我們的大好河山拱手送給金人！就是這一批貪生怕死的膽小鬼，把我們的詩人辛棄疾，把愛國將領(lǐng)辛棄疾給排擠了