義務(wù)教育科均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估佐證資料(學(xué)校)

義務(wù)教育科均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估佐證資料（學(xué)校）

一、入學(xué)機(jī)會(huì)（20分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2-1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系。符合條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就讀義務(wù)教育要求得到滿足，且義務(wù)教育段在公辦學(xué)校就讀的達(dá)80%以上。符合要求的為達(dá)標(biāo)，在公辦學(xué)校就讀的達(dá)到 75%以上的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。5分達(dá)標(biāo)義教計(jì)財(cái)5分自評(píng)描述堅(jiān)持“以流入地政府管理為主， 以全日制公辦中小學(xué)為主” 的原則，按照“就近入學(xué)、統(tǒng)籌安排”的要求，廣泛接納符合條件的新居民子女入學(xué)。符合條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就讀義務(wù)教育要求得到滿足， 2013學(xué)年全區(qū)共有49所公辦學(xué)校（校區(qū)）接受新居民子女入讀，目前在我區(qū)就讀的符合條件新居民子女共20514人，其中在公辦學(xué)校就讀20502人，入讀率達(dá)99.81%。全區(qū)5所民辦新居民子女學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，利用小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟平臺(tái)，做好公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校與民辦新居民子女學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，通過(guò)理念引領(lǐng)、管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、文化共建、質(zhì)量共進(jìn)等方式提高我區(qū)民辦新居民子女學(xué)校的辦學(xué)水平。 同時(shí)將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入財(cái)政保障體系 ，每年按當(dāng)?shù)貙W(xué)生同樣標(biāo)行達(dá)生均公用經(jīng)費(fèi)、免課本費(fèi)和空白作業(yè)本費(fèi)、學(xué)生資助營(yíng)養(yǎng)餐等。

佐證材料目錄(1)2013年新居民子女義務(wù)教育情況統(tǒng)計(jì)表。(2)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng)及公民辦幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)材料。(3)上級(jí)下?lián)艿挠嘘P(guān)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女教育經(jīng)費(fèi)文件。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料、入學(xué)機(jī)會(huì)(20分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—2.建后留守兒童關(guān)愛(ài)體系(3分)。建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方間廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。建立留守兒童關(guān)愛(ài)體系，采取措施成效明顯的為達(dá)標(biāo)； 初步建立留守兒童關(guān)愛(ài)體系，但成效不平衡或不明顯的為基本達(dá)標(biāo)，否則不達(dá)標(biāo)。3分達(dá)標(biāo)義教學(xué)生3分

自評(píng)描述我區(qū)建立了以政府為主導(dǎo)，教育局、婦聯(lián)、綜治、共青團(tuán)等有關(guān)部門(mén)廣泛參與的關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成了關(guān)愛(ài)留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)工作，今年出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)工作實(shí)施方案的通知》 (溫甌教義〔2013〕40號(hào))，對(duì)全區(qū)留守兒童基本情況進(jìn)行調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童檔案，留守兒童建檔率達(dá)100%,留守兒童入學(xué)率、鞏固率100%,開(kāi)展教師與學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童。佐證材料目錄(1)2013學(xué)年農(nóng)村留守兒童情況調(diào)查匯總表。(2)學(xué)校有美留守兒童開(kāi)展活動(dòng)情況記錄。(3)留守兒童關(guān)愛(ài)情況檔案呈現(xiàn)。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料、入學(xué)機(jī)會(huì)(20分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—3.三類殘疾兒童少年入學(xué)率殘疾兒童少年教育納入當(dāng)?shù)亟逃w系， 適齡三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率基本達(dá)到普6分達(dá)標(biāo)義教計(jì)財(cái)

基本達(dá)到普通兒童少年水平。通兒童少年水平；按規(guī)定建立培智學(xué)校，或在普通學(xué)校附設(shè)特教部（班），建宿隨班就讀保障體系，合理配置資源教室；按規(guī)定配備特殊教育師資；教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到規(guī)定要求。上述四點(diǎn)都達(dá)到規(guī)定要求的為達(dá)標(biāo)，有一點(diǎn)未達(dá)到規(guī)定要求的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。6分自評(píng)描述指標(biāo)自評(píng)：我區(qū)適齡殘疾兒童已納入基礎(chǔ)教育體系，按照《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)〈溫州市特殊教育布局調(diào)整意見(jiàn)〉的通知》 （溫教小〔2008〕57號(hào)），引導(dǎo)中重度“三類”殘疾兒童到溫州市特殊教育學(xué)校就讀；出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)殘障兒童少年隨班就讀工作管理的實(shí)施意見(jiàn)》 （溫甌教義〔2012〕65號(hào)），建立特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，配置了兼職特殊教育隨班就讀巡回指導(dǎo)師，并在在澤雅一小、潘橋一小學(xué)校建立資源教室，加強(qiáng)“三類”殘疾兒童少年隨班就讀工作；對(duì)因特殊情況不能入學(xué)的“三類”殘疾兒童少年的準(zhǔn)備開(kāi)展送教上門(mén)工作。 建立“三類”殘疾兒童檔案，做好“三類”殘疾兒童少年入學(xué)情況的調(diào)查分析及統(tǒng)計(jì)工作，我區(qū)適齡三類殘疾兒童少年人數(shù)為 86人，義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)96.51%（隨班就讀27人，特殊學(xué)校就讀49人，送教上門(mén)7人），已達(dá)到普通兒童少年入學(xué)水平。2012年共為甌海利寶特殊學(xué)校殘疾學(xué)生 86人次提供免費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)共計(jì)43萬(wàn)元。按規(guī)定建立培智學(xué)校，嚴(yán)格落實(shí)殘障兒童隨班就讀保障體系， 加大資源教室配置，2012年下達(dá)殘障兒童隨班就讀保障體專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 51.36萬(wàn)元。

佐證材料目錄(1)隨班就讀工作開(kāi)展文件。(2)在冊(cè)殘疾學(xué)生就讀情況統(tǒng)計(jì)表。(3)學(xué)校隨班就讀工作總結(jié)。(4)送教上門(mén)服務(wù)開(kāi)展情況安排表。(5)“三殘兒童”檔案建立情況。(6)上級(jí)下達(dá)的三類殘疾兒童少年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)文件。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料一、入學(xué)機(jī)會(huì)(20分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2-4.建立扶持困難家庭學(xué)生機(jī)制。對(duì)困難家庭學(xué)生按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)做到 應(yīng)助盡助”。符合要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。6分達(dá)標(biāo)計(jì)財(cái)科6分自評(píng)描述為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)扶貧助學(xué)資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，我區(qū)建立健全了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，組建區(qū)學(xué)生資助管理中心，成立了由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的甌海區(qū)扶貧助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由計(jì)財(cái)科具體負(fù)責(zé)日常學(xué)生扶貧助學(xué)工作，從而為我區(qū)扶貧助學(xué)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)扶貧助學(xué)良好機(jī)制。我區(qū)學(xué)生扶貧助學(xué)活動(dòng)從 2005年開(kāi)始，由區(qū)教育局、區(qū)慈善總會(huì)、區(qū)民政局、區(qū)工商聯(lián)、區(qū)總工會(huì)、共青團(tuán)甌海區(qū)委、

區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委及區(qū)新聞中心等十家單位共同發(fā)起， 聯(lián)合助學(xué)。其中，區(qū)教育局負(fù)責(zé)小學(xué)到高中的扶貧助學(xué)申報(bào)工作，由區(qū)教育基金會(huì)與區(qū)慈善總會(huì)各出資50%負(fù)擔(dān)小學(xué)到高中的助學(xué)資金；區(qū)慈善總會(huì)負(fù)責(zé)大學(xué)生的助學(xué)工作及經(jīng)費(fèi)籌集；區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)解決大學(xué)、普逋高中的殘疾學(xué)生及低保、特困殘疾人家庭學(xué)生的助學(xué)經(jīng)費(fèi)籌集；從而形成了部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作合力，對(duì)困難家庭學(xué)生已按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)做到“應(yīng)助盡助”，2013年共對(duì)義務(wù)教育階段愛(ài)心甌海結(jié)對(duì)助學(xué) 258人計(jì)23.82萬(wàn)元，義務(wù)教育階段學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)生活困難學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐 1309人次共計(jì)49.0875萬(wàn)元，澤雅片住宿生生活補(bǔ)助 339人次共計(jì)15.255萬(wàn)元，另外教育慈善分會(huì)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生大病或意外事故 229人發(fā)放救濟(jì)款45.6萬(wàn)元。佐證材料目錄(1)近三年受資助扶持學(xué)生名單匯總表。(2)學(xué)校開(kāi)展的扶持困難家庭學(xué)生活動(dòng)情況記錄。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料、保障機(jī)制(25分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)責(zé)任配合結(jié)論科室科室二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)責(zé)任配合結(jié)論科室科室L2—5.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制?？h（市、區(qū)）政府是本行政區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，政府主要負(fù)責(zé)人是笫f任人。義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)、步驟、措施明確，納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展的規(guī)劃。縣級(jí)政府相關(guān)部門(mén)和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街）政府等責(zé)任單位，建立目標(biāo)責(zé)任制，依法履行教育職責(zé)。都建立目標(biāo)責(zé)任制，并依法履行教育職責(zé)。符合上述要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。5分達(dá)標(biāo)辦公室計(jì)財(cái)5分自評(píng)描述區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略不動(dòng)搖，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在區(qū)教育事業(yè)發(fā)展五”、“十二五”規(guī)劃中，均明確提出了義務(wù)教育發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和措施。出臺(tái)《甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（ 2011—2015年）》，對(duì)全區(qū)義務(wù)教育發(fā)展作出了詳細(xì)地總體規(guī)劃，明確提出了義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)、步驟和措施。成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了區(qū)長(zhǎng)作為第f任人，各功能區(qū)、鎮(zhèn)街及區(qū)屬部門(mén)負(fù)責(zé)人作為成員的工作責(zé)任。全區(qū)在經(jīng)費(fèi)投入保障、加強(qiáng)農(nóng)村教育、促進(jìn)民辦教育和推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)方面，相繼出臺(tái)了一系列文件和政策，有力推進(jìn)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。該指標(biāo)學(xué)校不需要佐證材料佐證材料目錄甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料、保障機(jī)制（25分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—6.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，近三年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款、生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)日常公用經(jīng)費(fèi)逐步提高。符合上述要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。6分達(dá)標(biāo)計(jì)財(cái)科6分

自評(píng)描述指標(biāo)自評(píng)：我區(qū)認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010-2020)》和《溫州巾甌海區(qū)人民政府關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》精神，不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，為均衡發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。近三年(2011-2013年)，一是我區(qū)義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款連續(xù)增長(zhǎng)，增長(zhǎng)比例分別為12.55%、1.72%、25.44%;同時(shí)高于地方財(cái)政性經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比例，增長(zhǎng)比例分別為12.54%、1.58%、25.12%。二是生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。其中小學(xué)增長(zhǎng)比例分別為 2.82%、0.07%、13.79%;初中增長(zhǎng)比例分別為 16.39%、2.50%、27.72%o三是生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。其中小學(xué)增長(zhǎng)比例分別為 1.98%、21.21%、8.33%;初中增長(zhǎng)比例分別為 12.12%、23.08%、6.25%。四是教師工資逐步增長(zhǎng)。教師工資比上年增長(zhǎng)比例分別為 1.14%、0.03%、0.20%;近二年財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例分別為 32.72%、32.92%、32.97%,做到每年逐步提高。佐證材料目錄2011-2013年生均教育事業(yè)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)匯總表。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料、保障機(jī)制二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室

L2—7.推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)有規(guī)劃且符合省里規(guī)定的要求，并按計(jì)劃完成；完成校安工程項(xiàng)目；完成農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校改造工程項(xiàng)目；教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜。以上四項(xiàng)都達(dá)到要求的為達(dá)標(biāo)，有一項(xiàng)未達(dá)到要求的為基本達(dá)標(biāo)， 否則為不達(dá)標(biāo)。6分基本達(dá)標(biāo)計(jì)財(cái)基建中心4.2分定并功效實(shí)施溥弱學(xué)校改造計(jì)戈L財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜。自評(píng)描述指標(biāo)自評(píng)：我區(qū)重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建，成立以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并修編標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，有力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力抓手和保證。通過(guò)努力成效顯著， 2012年創(chuàng)建認(rèn)定4所，2013年第一批創(chuàng)建認(rèn)定26所，第二批15所通過(guò)省廳復(fù)核，13所通過(guò)認(rèn)定公示，文件在卜達(dá)之中。2009-2012年經(jīng)過(guò)對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行全面排查鑒定、科學(xué)制定實(shí)施規(guī)劃和方案及分類、分步實(shí)施校安工程三個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展，順利完成了校舍安全工程。依據(jù)規(guī)劃，共計(jì)完成58項(xiàng)（不含消防防雷）工程項(xiàng)目，改造面積 60361平方米，完成投資9984.5萬(wàn)元。我區(qū)校安工程完成率為 100%,居全市前列，并于2012年度榮獲溫州市中小學(xué)校舍安全工程先進(jìn)單位。 近年來(lái)，我區(qū)大力改造薄弱學(xué)校，加強(qiáng)薄弱學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，對(duì)一些辦學(xué)條件不足的學(xué)校，加大投入力度，優(yōu)先進(jìn)行建設(shè)和修繕，其中 2012年共安排基建、修繕項(xiàng)目47個(gè)，總投資3585方兀；2013年共安排基建、修繕項(xiàng)目75個(gè)，總投資3084萬(wàn)兀，著力改善了薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，有力提高了薄弱學(xué)

校的辦學(xué)水平，全面推進(jìn)了全區(qū)教育的均衡發(fā)展。教育經(jīng)費(fèi)努力向薄弱學(xué)校傾斜，每年安排每人20000元/年缺編代課金給缺編學(xué)校補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)；公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助向?qū)W校規(guī)模小學(xué)校傾斜，初中學(xué)生數(shù) 800人以下，每校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ) 20000元，小學(xué)學(xué)生數(shù)400人以下每校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)10000元；支持澤雅139貧困鎮(zhèn)，每年補(bǔ)助澤雅中心校公用經(jīng)費(fèi) 30000元，每年年補(bǔ)助澤雅中心學(xué)校10萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，給予澤雅教師安排體檢 。佐證材料目錄(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校命名文件。(2)近三年財(cái)政撥款情況和經(jīng)費(fèi)使用情況匯總表。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料、保障機(jī)制(25分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2-8.有與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃匹配的城鄉(xiāng)教育布局規(guī)戈上有與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃匹配的城鄉(xiāng)教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃或者城市息體規(guī)劃(縣市域思體規(guī)劃)中后城鄉(xiāng)教育設(shè)施布局篇章，建立學(xué)校建設(shè)與居住區(qū)建設(shè)相配套的制度，并依規(guī)劃和依國(guó)家、地方有關(guān)標(biāo)4分達(dá)標(biāo)基建中心義教4分

準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局合理，班額不超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。符合上述要求的為達(dá)標(biāo)，有低于10%勺班級(jí)班額超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)上限，其他都達(dá)到要求的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。自評(píng)描述一是區(qū)委、區(qū)政府將區(qū)域中小學(xué)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃接軌，按照“ 1650”城市框架和村級(jí)“轉(zhuǎn)并聯(lián)”后農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)的發(fā)展要求， 完成《甌海區(qū)教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃》（報(bào)批成果），出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)住宅區(qū)配套中小學(xué)（幼兒園）規(guī)劃建設(shè)和管理的實(shí)施方案》，確保學(xué)校布局更趨合理。二是確立了“適度超前發(fā)展，抓龍頭活全局”的校網(wǎng)布局調(diào)整思路，在實(shí)施了幾輪大規(guī)模的校網(wǎng)布局調(diào)整后，由建縣初期的 29所初中、268所小學(xué)調(diào)整為現(xiàn)在的公辦初中 15所、九年一貫制1所、小學(xué)45所，形成了較為合理的布局。近五年來(lái)，我區(qū)新建、擴(kuò)建、改建校舍面積 73012平方米，總計(jì)投資37301萬(wàn)元，順利完成了潘橋街道校網(wǎng)調(diào)整。 2013年任巖松中學(xué)遷建工程和南白象第一小學(xué)遷擴(kuò)建工程竣工投入使用，盤(pán)活了現(xiàn)有的教育資源，實(shí)施了麗岳街道和南白象街道的校網(wǎng)布局調(diào)整。建立了中小學(xué)（幼兒園）建設(shè)與居住區(qū)建設(shè)相配套的制度，落實(shí)了南甌、山水名都等住宅區(qū)配套小學(xué)和幼兒園的建設(shè)及移交工作， 2所小學(xué)和5所幼兒園已投入使用。盤(pán)活了現(xiàn)有的教育資源，實(shí)施了麗岳街道和南■白象街道的校網(wǎng)布局調(diào)整，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。三是積極推進(jìn)小班化教育，嚴(yán)格控制班額，近兩年起始年級(jí)小學(xué)（一年級(jí)總155個(gè)班、二年級(jí)總158個(gè)班）班額均低于45人，初中（七年級(jí)總124個(gè)班、八年級(jí)總124個(gè)班）班額均低于50人。佐證材料目錄2014年學(xué)生名冊(cè)。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

二、保障機(jī)制（25分）

二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自查結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—9.建立扶持民辦學(xué)校機(jī)制。建立扶持民辦學(xué)校發(fā)展的機(jī)制。積極鼓勵(lì)支持民辦學(xué)校規(guī)范發(fā)展，保障民辦學(xué)校教師合法權(quán)益，建有公共財(cái)政資助民辦教育制度，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校共同發(fā)展。符合要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。4分達(dá)標(biāo)義教計(jì)財(cái)4分自評(píng)描述2008年制定出臺(tái)《關(guān)于民辦教育發(fā)展的若小意見(jiàn)》（溫甌政發(fā)《 2008》29號(hào)），2012年制定出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)民辦教育綜合改革試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》 （甌委發(fā)〔2012〕78號(hào)），在分類登記、財(cái)政支持、稅收優(yōu)惠、土地政策、隊(duì)伍建設(shè)、法人治理等方面積極鼓勵(lì)支持民辦學(xué)校規(guī)范發(fā)展。利用小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟平臺(tái)，做好公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校與民辦新居民子女集團(tuán)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作； 每年公開(kāi)考錄的新教師中選派優(yōu)秀公辦編制的教師到民辦學(xué)校任教，目前公派教師共有 32名；每年組織教育、民政等部門(mén)全面開(kāi)展民辦學(xué)校年檢評(píng)優(yōu)工作；加大無(wú)證辦學(xué)整治力度。我區(qū)規(guī)定凡取得相應(yīng)教師任職資格，參加人事代理的民辦學(xué)校教師，均按公辦學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)參加事業(yè)單位社會(huì)保險(xiǎn)，享受與公辦學(xué)校教師同等社會(huì)保障；參照公辦學(xué)校教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，制定民辦學(xué)校教師工資指導(dǎo)線（達(dá)公辦教師的 70%）；將民辦學(xué)校教師納入與公辦學(xué)校教師同系列、向要求、問(wèn)待遇的教師培訓(xùn)計(jì)劃中，要求民辦學(xué)校按照當(dāng)年生均公用經(jīng)費(fèi)的10崎口教職工工資總額的3加額提取經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)；民辦學(xué)校教師參加職務(wù)評(píng)審、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)評(píng)先等，指標(biāo)計(jì)劃實(shí)行單列。區(qū)財(cái)政局、教育局聯(lián)合制定出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)公共財(cái)政補(bǔ)助民辦教育實(shí)施辦法的通知》 （溫甌財(cái)〔2012〕122號(hào)），區(qū)財(cái)政每年安排500萬(wàn)元作為民辦教育專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金， 2012年撥付到位260萬(wàn)元；建立政府購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)制度，登記為事業(yè)法人的 4所首批試點(diǎn)學(xué)校所達(dá)成前置條件，獲得2012年上半年政府購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)補(bǔ)助，合計(jì) 1766015.8元，已全部撥付到校。

佐證材料目錄公民辦學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)、小學(xué)教育聯(lián)盟活動(dòng)開(kāi)展情況；甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

三、教師隊(duì)伍（35分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—10.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度。按要求實(shí)施績(jī)效工資制度，確保中小學(xué)教師的平均工資水平不彳氐于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，各級(jí)各類學(xué)校教師社會(huì)保險(xiǎn)政策落實(shí)到位的為達(dá)標(biāo)；否則為不達(dá)標(biāo)。12分達(dá)標(biāo)12分政工計(jì)財(cái)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院、省、市、區(qū)關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作的基礎(chǔ)上，于2009年9月7日聯(lián)合區(qū)人事勞動(dòng)局、區(qū)財(cái)政局共同制訂出臺(tái)了實(shí)施辦法， 2009年9月21日區(qū)人民政府印發(fā)溫甌政辦發(fā)[2009]84號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法的通知，其中對(duì)我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師的績(jī)效工資總量做了特別說(shuō)明：我區(qū)公務(wù)員年規(guī)范津補(bǔ)貼2009年為75309元，義務(wù)教育學(xué)校教師的年績(jī)效工資總自評(píng)描述量為76411元，確保我區(qū)中小學(xué)教師的平局水平高于公務(wù)員水平。我區(qū)各義務(wù)自評(píng)描述教育學(xué)校積極行動(dòng)，于2009年11月開(kāi)始以績(jī)效工資的標(biāo)準(zhǔn)編制新的工資冊(cè)發(fā)放績(jī)效工資，2009年底完成義務(wù)教育學(xué)校2009年1月至10月全體在職人員的清算與補(bǔ)發(fā)工作；同時(shí)我局印發(fā)溫甌教政 [2009]201號(hào)文件，關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見(jiàn)；目前我區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資運(yùn)行情況良好。我區(qū)各校教職工的社會(huì)保險(xiǎn)全部按政策落實(shí)到位，目前已繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)。(1)學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案。(3)2014年3月甌海區(qū)教育事業(yè)單位工作人員工資發(fā)放明細(xì)表。佐證材料目錄佐證材料目錄甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

三、教師隊(duì)伍（35分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—11.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)（8分）。教師配備達(dá)到編制標(biāo)準(zhǔn)95%以上；專任教師100%具備教師資格；小學(xué)教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)到 80%、初中教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到 80%;音體美、科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等專職教師配備滿足學(xué)校教學(xué)工作需要，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校有專職教師。以上四項(xiàng)都達(dá)到要求的為達(dá)標(biāo)，有一項(xiàng)未達(dá)到要求的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。8分達(dá)標(biāo)政工8分自評(píng)描述教育局對(duì)各校的教師配備進(jìn)行嚴(yán)格定編定崗， 進(jìn)一步加大編制人事管理力度。 堅(jiān)持因崗設(shè)人、滿編壓縮、超編分流、缺編進(jìn)人原則，年初對(duì)各學(xué)校進(jìn)行在編不在崗情況摸底調(diào)查，全面核實(shí)全區(qū)學(xué)校的超缺編缺科情況， 對(duì)全區(qū)學(xué)校的教師需求情況也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，制定了學(xué)校進(jìn)人計(jì)劃方案。目前我區(qū)學(xué)校，小學(xué)生師比 19.6:1。初中生師比11.6:1。專任教師100%具備教師資格證；小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率、大專以上學(xué)歷比例分別為99.96%、94.20%;初中專任教師學(xué)歷合格率、取得本科以上學(xué)歷比例分別為 99.47%、94.10%。音體美、科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等專職教師配備滿足學(xué)校教學(xué)工作需要，示范小學(xué)育專職教師。

佐證材料目錄(1)學(xué)校教師、專任教師名冊(cè)，包括學(xué)歷、職稱、任教學(xué)科、資格證號(hào)。(2)學(xué)校學(xué)生數(shù)匯總表。(3)學(xué)校功課表、教師任課一覽表。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

三、教師隊(duì)伍(35分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—12.建立并有效實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度(7分)。指標(biāo)要求：建立校長(zhǎng)、教師流動(dòng)機(jī)制。實(shí)行校長(zhǎng)、教師合理后序交流，新聘任的校長(zhǎng)和高級(jí)職稱教師以及名師至少具后兩所學(xué)校工作經(jīng)歷，農(nóng)村教師工作生活待遇不斷改善。 符合要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。7分達(dá)標(biāo)政工7分2005年出臺(tái)《溫州市甌海區(qū)人民政府辦公室批轉(zhuǎn)〈區(qū)教育局關(guān)于推行教師交流任教服務(wù)期制度的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（溫甌政辦發(fā) [2005]72號(hào)），要求所有在職的1965年1月1日以后出生的男教師和1970年1月1日以后出生的女教師都必須參加為期2年的交流任教服務(wù)。每年組織人員對(duì)交流任教情況進(jìn)行調(diào)研，并適時(shí)對(duì)交流任教制定進(jìn)行修訂。每年對(duì)交流服務(wù)期滿的教師進(jìn)行考核和評(píng)先活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師交流任教的積極性。 2012年把新教師跟崗鍛煉與教師自評(píng)描述交流相結(jié)合，即選派相對(duì)薄弱學(xué)校新教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗鍛煉，安排市級(jí)學(xué)科自評(píng)描述骨干教師及以上層次優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)幫帶，進(jìn)一步促進(jìn)教師交流。在高級(jí)職稱評(píng)審和名師評(píng)選中都要求參評(píng)者有 2年以上農(nóng)村任教經(jīng)歷，從2012年開(kāi)始對(duì)新聘任的校長(zhǎng)要求有兩所以上學(xué)校任教經(jīng)歷。 七年來(lái)，我區(qū)交流任教教師共786名,在促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡方面發(fā)揮了重大作用。全區(qū)義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資人均8.9萬(wàn)元，位居全市前茅。農(nóng)村教師除執(zhí)行省定農(nóng)村教師任教津貼以外，還在績(jī)效工資中，對(duì)澤雅鎮(zhèn)教師實(shí)行每人每月 200元的津貼，對(duì)除景山、梧田、新橋三個(gè)街道外的其它街道教師每人每月 100元的津貼。2011—2013年學(xué)校交流任教教師名單佐證材料目錄

佐證材料目錄甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

三、教師隊(duì)伍（35分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—13.洛實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。指標(biāo)要求：縣級(jí)財(cái)政安排教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，能滿足教師培訓(xùn)需求，建有中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、在職校長(zhǎng)提高培訓(xùn)等制度，能按規(guī)定組織完成5年一個(gè)周期每個(gè)教師360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)和指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)展校本培訓(xùn)。經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，培訓(xùn)工作按要求有序開(kāi)展。成效明顯的為達(dá)標(biāo)，經(jīng)費(fèi)基本落實(shí)到位，培訓(xùn)工作有序開(kāi)展的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。8分達(dá)標(biāo)政工計(jì)財(cái)8分

自評(píng)描述我區(qū)按照省廳要求，把中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算。高度重視教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)困難的前提卜區(qū)財(cái)政每年安排教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，完全滿足教師培訓(xùn)需求。2011年下達(dá)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)518.7萬(wàn)元。2012年度，下達(dá)《關(guān)于卜達(dá)2012年上半年教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金的通知》 （溫甌教計(jì)〔2012〕75號(hào)）和《關(guān)于下達(dá)2012年下半年教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金的通知》 （溫甌教計(jì)〔2012〕108號(hào)）,按中小學(xué)教師工資總額的 3%其中70%部分共計(jì)652.16萬(wàn)元直接下?lián)艿綄W(xué)校；其余30%部分共計(jì)300萬(wàn)直接T撥到甌海教師發(fā)展中心； 2013年度，下達(dá)《關(guān)于卜達(dá)2013年上半年教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金的通知》 （溫甌教計(jì)〔2013〕57號(hào)）和《關(guān)于下達(dá)2012年下半年教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金的通知》 （溫甌教計(jì)〔2013〕215號(hào)），按中小學(xué)教師工資總額的 3%其中70%部分共計(jì)646.16萬(wàn)元直接下?lián)艿綄W(xué)校；其余30%部分共計(jì)277.84萬(wàn)直接下?lián)艿疆T海教師發(fā)展中心； 同時(shí)各中小學(xué)嚴(yán)格按生均日常公用經(jīng)費(fèi)10%用于中小學(xué)教師培訓(xùn)，以確保教師培訓(xùn)需求。同時(shí)出臺(tái)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)溫州市甌海區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》溫甌教計(jì)〔2012〕291號(hào)文件，『步規(guī)范教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用，從而提高教師培訓(xùn)效益。建有中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、在職校長(zhǎng)培訓(xùn)、名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)、心理健康教育C證培訓(xùn)等制度和政策措施以確保教師培訓(xùn)的順利實(shí)施，能按規(guī)定逐步完成5年一個(gè)周期每個(gè)教師360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，其中2012年人均完成84學(xué)時(shí)（要求72學(xué)時(shí)），省平臺(tái)選課人均達(dá)43學(xué)時(shí)（要求36學(xué)時(shí)），90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)完成27.1%（要求22%）,各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)要求，成效顯著，2011年度、2012年度連續(xù)兩年榮獲溫州市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀單位。佐證材料目錄2011—2013學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)匯總表。2011-2013年學(xué)校教師培訓(xùn)情況匯總表。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料四、質(zhì)量與管理（20分）二級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)論權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2-14.按照指標(biāo)要求：學(xué)校都按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程，且嚴(yán)格達(dá)標(biāo)國(guó)家規(guī)定的遵守課時(shí)要求；確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)—義務(wù)教育課時(shí)間。所有學(xué)校符合上述要求的為達(dá)標(biāo)，抽查發(fā)現(xiàn)有3分義教學(xué)生程方案開(kāi)齊不超過(guò)五分之一的學(xué)校不符合上述要求的為基本達(dá)3分開(kāi)足課程。標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。

出臺(tái)《義務(wù)教育階段學(xué)校“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》和三個(gè)配套文件，明確“輕負(fù)高質(zhì)”的總體目標(biāo)、具體舉措和保障機(jī)制，建立全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課程課時(shí)情況定期巡查和專項(xiàng)督查制度，我區(qū)各中小學(xué)均能認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃， 并較好實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)；2010年省、2012年省、市教育行政部門(mén)的專項(xiàng)督查中，我區(qū)該項(xiàng)工作得到肯定。同時(shí)積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、 生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。 開(kāi)展了學(xué)校年度目標(biāo)考核，強(qiáng)化學(xué)校落實(shí)課程實(shí)施方案，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要求全體學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生大課間自評(píng)描述活動(dòng)和課外社團(tuán)文體活動(dòng)，確保了每天 1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。2010年我區(qū)獲得教育自評(píng)描述部頒發(fā)的“全國(guó)陽(yáng)光體育先進(jìn)縣”的榮譽(yù)。燎原小學(xué)榮獲全國(guó)亞軍、冠軍等 .深入實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程。 2008年出臺(tái)了《關(guān)于深入實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的意見(jiàn)》，2012年又出臺(tái)了專項(xiàng)督查文件，對(duì)全區(qū)所有學(xué)校文體工程活動(dòng)、堅(jiān)持學(xué)生每一天體育鍛煉一小時(shí)、學(xué)校心理健康教育和《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況進(jìn)行了督查，嚴(yán)格要求學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體藝課程，全面實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，積極開(kāi)展學(xué)校心理健康教育活動(dòng)。 各中小學(xué)根據(jù)《甌海區(qū)中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程考核細(xì)則》要求，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文體示范校。 2009年我區(qū)被評(píng)為省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)，2010年被教育部授予全國(guó)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)。

佐證材料目錄(1)學(xué)校課程實(shí)施方案。(2)學(xué)校課程安排表。(3)文體活動(dòng)材料。(4)學(xué)校作息時(shí)間表。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

四、質(zhì)量與管理(20分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2 一15.小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(3分)。指標(biāo)要求：小學(xué)、初中鞏固率均達(dá)到99.5%以上的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。3分達(dá)標(biāo)義教3分自評(píng)描述嚴(yán)格控制流生，2011年至2013年小學(xué)鞏固率為100%,2011年初中鞏固率為99.99%,2012年初中鞏固率為100%2013年初中鞏固率100%

佐證材料目錄2013學(xué)年度六率報(bào)表甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

四、質(zhì)量與管理（20分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—16.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生、初中生體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%及以上的為達(dá)標(biāo)，達(dá)到80蛆上的為基本達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。2分達(dá)標(biāo)學(xué)生科2分

自評(píng)描述2011年，小學(xué)生體質(zhì)健康及格率： 93.62%。初中生體質(zhì)健康及格率： 85.66%。2012年小學(xué)生體質(zhì)健康及格率： 91%。初中生體質(zhì)健康及格率： 86.89%。2013年小學(xué)生體質(zhì)健康及格率： 93.62%。初中生體質(zhì)健康及格率： 85.66%佐證材料目錄2011—2013年，學(xué)生體質(zhì)健康匯總表四、質(zhì)量與管理（20分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2 一17.中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)得認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校切實(shí)遵守6項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定，建有6項(xiàng)工作制度。制度健全，執(zhí)行得好的為達(dá)標(biāo)；一年來(lái)后 33分達(dá)標(biāo)義教監(jiān)察3分

到有效減輕。次及以卜用效投訴并嚴(yán)肅查處的，為基本達(dá)標(biāo)；一年來(lái)有超過(guò)4次及以上有效投訴的，為不達(dá)標(biāo)。自評(píng)描述我區(qū)始終把減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為推進(jìn)義務(wù)教育改革發(fā)展的一件大事來(lái)抓，出臺(tái)《義務(wù)教育階段學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》和三個(gè)配套文件，明確“輕負(fù)高質(zhì)”的總體目標(biāo)、具體舉措和保障機(jī)制，建立“輕負(fù)高質(zhì)”市級(jí)聯(lián)系街道（學(xué)校）、區(qū)級(jí)聯(lián)系學(xué)校制度、“減負(fù)”工作定期巡查和專項(xiàng)督查制度，設(shè)立專門(mén)舉報(bào)電話和電子信箱，接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。并及時(shí)查處“減負(fù)”違紀(jì)行為，凡有舉報(bào)查實(shí)的，一律予以處分處理，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面實(shí)行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離現(xiàn)學(xué)校任教或追究責(zé)任。 目前，我區(qū)各中小學(xué)認(rèn)真執(zhí)行省廳“減負(fù)”工作“六個(gè)嚴(yán)格”和“六項(xiàng)制度” ，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新性的開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)， 省、市教育行政部門(mén)在多次專項(xiàng)督查中，認(rèn)為我區(qū)對(duì)“輕負(fù)高質(zhì)”工作注重落實(shí)、有效引導(dǎo)，積極開(kāi)展“六大行動(dòng)” ，取得這項(xiàng)工作的較好成效。

佐證材料目錄(1)學(xué)校課程實(shí)施方案等材料。(2)學(xué)?！皽p負(fù)”工作方案、措施、總結(jié)等材料。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

四、質(zhì)量與管理(25分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—18.義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)擇?，F(xiàn)象得到基本遏制。義務(wù)教育學(xué)校不分重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，有完善的義務(wù)教育就近入學(xué)的政策措施，擇校率控制在5%以卜或逐年明顯下降，沒(méi)有發(fā)生擇校亂收費(fèi)現(xiàn)象。符合要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。3分達(dá)標(biāo)義教3分

自評(píng)描述區(qū)政府成立了義務(wù)教育中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 分管教育副區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由區(qū)府辦、發(fā)改局、教育局、財(cái)政局、糾風(fēng)辦、審計(jì)局等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)制定招生政策，監(jiān)督招生行為，切實(shí)維護(hù)招生工作公開(kāi)、公平、公正。堅(jiān)持“相對(duì)就近、免試免費(fèi)、陽(yáng)光招生、常態(tài)編班”原則，深入調(diào)研，充分論證，區(qū)政府印發(fā)了《2013年甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施辦法》 ，全面實(shí)行學(xué)校分期、對(duì)象分類、錄取分批的“二分”招生新政，全面取消與入學(xué)掛鉤的任何費(fèi)用、全面取消與入學(xué)掛鉤的各種考試、全面取消特長(zhǎng)生招生、全面實(shí)行常態(tài)編班、全面推行“陽(yáng)光招生”等政策， 2013年做到零擇校率。佐證材料目錄(1)學(xué)校招生工作實(shí)施辦法；(2)學(xué)校招生工作總結(jié)；(3)學(xué)校有關(guān)擇校生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表；(4)學(xué)校新生分班方案；(5)學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作實(shí)施方案及任課教師表等需公示用表。甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料四、質(zhì)量與管理(20分)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室

L2 一19.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高。優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到初中學(xué)校的比例達(dá)到50%A上且措施有力。符合要求的為達(dá)標(biāo)，達(dá)到40%a逐年提高的為基本達(dá)標(biāo)，否則不達(dá)標(biāo)。2分達(dá)標(biāo)局中科2分自評(píng)描述指標(biāo)自評(píng)：甌海中學(xué)和甌海一高（任巖松中學(xué)）招生計(jì)劃（不包括二限生）以招收定向生的方式分配到甌海區(qū)初中學(xué)校， 2012年的定向生比例為50%,2013年定向生的比例提局到55%。佐證材料目錄2011—2013年，甌海中學(xué)、甌海一高招生名額分配到初中學(xué)校名額情況甌海區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)資料

四、質(zhì)量與管理（20分）二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)要求權(quán)重自評(píng)結(jié)論責(zé)任科室配合科室L2—20.建立幫助農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校城鄉(xiāng)互助制度。指標(biāo)要求：建立幫助農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校的城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ贫?，通過(guò)教育集團(tuán)、結(jié)對(duì)幫扶等形式縮小校際差距。符合要求的為達(dá)標(biāo)，否則為不達(dá)標(biāo)。2分達(dá)標(biāo)義教2分自評(píng)描述指標(biāo)自評(píng)：我區(qū)小學(xué)組建6個(gè)教育集團(tuán)和12個(gè)教育發(fā)展聯(lián)盟，初中組建小班化教育聯(lián)盟和西片四校教學(xué)聯(lián)盟，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源共享，積極指導(dǎo)農(nóng)村