七年級第一學期德育工作計劃

七年級第一學期德育工作計劃七年級第一學期德育工作規(guī)劃

一、指導思想

堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，堅固樹立“教育就是培育良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改良德育工作方法，不斷改良德育評價機制，“全掩蓋、動真情、看實效”，為提高教育質量而努力。

二、工作目標

1、落實學校德育總體目標，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工;著力提升兩大素養(yǎng)：教師職業(yè)道德素養(yǎng)、學生思想品德素養(yǎng);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信念教育、感恩教育;搞好四級文化建立：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、抱負信念教育、安全法治教育、心理安康教育。

2、實現(xiàn)育人目標：即培育健全人格，進展綜合素養(yǎng)，造就共性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧進展，在并在思想道德、力量、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質。

三、工作重點

1、構建德育治理體系、評價體系、先進閱歷推廣體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學生自主治理的機制。

2抓好德育卡治理方法，推行班級事務承包治理，搞好班級自主治理，推行值日班長報告，實行德育卡治理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價鼓勵”四條渠道，扎實推動德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強班級文化建立。依據(jù)學生年齡心理、興趣愛好，結合傳統(tǒng)文化，圍繞學校培育目標，細心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中承受到有意識的教育。

5、仔細做好心理安康教育。要通過談心、詢問、講座等多種形式，對不同層次學生進展心理輔導，幫忙學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理沖突問題，提高他們的心理素養(yǎng)，培育承受挫折，適應環(huán)境的力量。

6、加強德育工作的方式方法，克制形式主義，講究實際效果。做到學生生活和社會實際嚴密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓，幫忙家長熟悉家庭教育的重要性。創(chuàng)立家長資源庫，利用家長優(yōu)質的人才資源為學校供應效勞。協(xié)作社區(qū)教育，構建學校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最正確教育效果。

8、教育學生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為標準》、《寧陽十二中學生治理手冊》以及學校的各項規(guī)章制度，敬重國旗國歌，敬重教師，團結同學。

9、加強班級安全工作，，大力做好學生公寓治理，為學生供應舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進學生安康成長。

四、工作措施

1、加強學習，提高德育治理水平。

在班級治理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有超群的協(xié)調(diào)力量、精辟的分析力量，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。“學高為師，身正為范”，用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。提倡以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實“四個學會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會敬重、學會溝通、學會學習、學會生活。

3、加強德育常規(guī)治理工作。

抓好學生日常行為標準的養(yǎng)成教育，對住宿生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習;對住宿生的治理，做到效勞、治理、育人;注意良好的班風、學風的培育，使學生的行為標準外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4、創(chuàng)設班級治理特色。

在日常治理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓勵，用人格去熏陶”，仔細并急躁細