語言運用知識點

語言運用專題常見考點定義特點常見題型銜接與排序銜接與排序一般有兩種形式。一種是提供打亂順序的若干句子，選擇排序恰當?shù)倪x項；另一種是提供固定段落和語句，在其指定的空缺處，選擇填入另外提供的若干句子，按順序排列恰當?shù)倪x項。此類題能理性、應(yīng)用性、綜合性較強，是語言運用方面的考查重點，也是考生復習備考時的一個難點。主要考查學生思維的條理性、語言表達的連貫性，檢察考生閱讀理解能力、語言組織能力和思維判斷能力。以選擇題為主，包括：排列句序：語段內(nèi)部句子與句子之間的排序。語句復位：①定位選句，即句子的位置巳經(jīng)確定，要求選擇合適的一個或幾個句子。②定句選位，即句子內(nèi)容確定，要求從語段中找到合適的位置復位。圖文轉(zhuǎn)換圖片是單一的，所有設(shè)題都是圍繞圖片設(shè)計的，需要從圖片中讀出內(nèi)容，進行描述、有所感悟等，把從圖片中獲得的信息按要求轉(zhuǎn)換成文字。表面看來就是“看圖說話”?；諛祟愐蠓治銎鋬?nèi)涵和寓意。漫畫的內(nèi)容則多涉及人類的生存環(huán)境、社會上的丑陋現(xiàn)象、身邊的時事人物等，或針砭，或者褒揚。但都是考察學生的語言表達能力。徽標類圖文轉(zhuǎn)換提漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題。主要包含以下幾個類型，：（1）擬標題（2）描述漫畫內(nèi)容（3）概括漫畫主旨（4）發(fā)表讀圖感想提煉與概括一般是提供新聞或語段，讓考生按要求提煉關(guān)鍵詞，或提取主要后用準確、簡潔的語言擬標題、概括大意。這是語文閱讀能力、理解能力、提取信息的能力以及表達能力的綜合體現(xiàn)。提煉關(guān)鍵詞擬標題概括大意口語交際生活中交往、討論、介紹、對話、辯論、主持、演講等方面的口頭表達題。要求語言簡明、連貫、得體。設(shè)置一種具體的情境，在情境活動中考察考生運用語文知識解決實際問題的能力。對話題。這是一種比較流行的口語交際題。選擇題。一是根據(jù)特定情境選出符合題干要求的選項；二是不同情境的不同表達，即四中情境四種選擇。修改題。即針說話中的毛病，要求考生指出并改正仿寫、續(xù)寫根據(jù)提供的句子，按照其結(jié)構(gòu)、修辭寫出結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、語意連貫的句子。形式是“仿”，本質(zhì)是“創(chuàng)”，關(guān)鍵是“想”?！胺隆笔欠戮涫剑滦揶o?！皠?chuàng)”是在符合整體意思的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新?！跋搿笔窃谠湟酝庹归_聯(lián)想與想象。提供一段文字，根據(jù)句子特點仿寫或續(xù)寫句子。修辭運用一般為修辭的運用、修辭類別的辨識與作用分析。初中階段應(yīng)重點掌握八種類型修辭的方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問。選擇題仿寫題對聯(lián)運用對聯(lián)是一種獨特的語言藝術(shù)形式，要求言簡意結(jié)構(gòu)整齊，音韻和諧，語言精煉，表意深刻。選擇題填空性。即把上聯(lián)或下聯(lián)深、對仗工整、平仄協(xié)調(diào)、詞性相對、字數(shù)相等?？粘鲆徊糠郑忌鶕?jù)另一聯(lián)補充填寫。3.出對型。即給出上聯(lián)或下聯(lián)，仿照寫出另一聯(lián)。標語、廣告運用標語、廣告題是一種貼近生活、貼近大眾的題型，要求考生結(jié)合閱讀材料與生活實際，擬寫出現(xiàn)應(yīng)的標語或廣告一是密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活，具有鮮明的時代性；而是答案不唯一，鼓勵創(chuàng)新，具有多元性。它考查考生的語言表達能力、思維創(chuàng)新能力和社會生活的關(guān)注。設(shè)計、擬寫標語、廣告賞析、評價標語、廣告破題方式：一、語句銜接與排序類題1、通讀所有句子，明確這些句子形成的語段要表達的中心意思，按照句子之間的邏輯關(guān)系選填句子或排列句子。2、分析上下句的連貫銜接，注意：1）關(guān)聯(lián)詞：分析邏輯關(guān)系；2）意思有關(guān)聯(lián)的詞語：指代詞、序數(shù)詞、表相關(guān)時間或空間的一組詞等；3）照應(yīng)與過渡性的詞語或句子。3、看語言的節(jié)奏和音韻是否和諧。二、圖文轉(zhuǎn)換類題（一）徽標類圖文轉(zhuǎn)換題第一，宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文的大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。第二，說明（介紹）畫面要按照說明順序，比如時間順序、空間順序或邏輯順序。第三，注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意。對圖標的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對象進行合理想象。（二）漫畫類轉(zhuǎn)換題關(guān)注漫畫的構(gòu)成元素注釋（可以沒有）對畫面情境的提示與注解圖畫：主題各元素構(gòu)成情景標題：（即題目，可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想基本答題技巧（1）細察畫面，抓住矛盾。（人、物、景不遺漏，細致分析）（2）分析細節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個元素之間的密切關(guān)系;夸張?zhí)幱邢彝庵簦毠?jié)處表達真正意圖）（3）注意提示，抓住關(guān)鍵。（標題，漫畫中的文字）不同命題方式的答題方法（1）畫面描述要本著“著眼整體，注意細節(jié)，留意對象，按照順序”的原則采用恰當?shù)谋磉_方式進行描述。（2）揭示寓意先要認真細致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的付象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”由表及里然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括而所揭示的主題（3）擬寫標題標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或諷刺對象的作用。擬定標題要先弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。三、提煉與概括類題我們可以從宏觀和微觀兩個層面來把握提煉與概括的一般方法。宏觀層面第一步，通讀全文，把握要點，弄清全文的主要意思，了解作者的寫作意圖；第二步，審讀題目，鎖定區(qū)間，并作進一步的細致閱讀；第三步，細心探究，尋找標志，如文章的標題、主旨句、中心句、開頭句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句等，它們往往在文中有著舉足輕重的作用。第四步，比較辨別，提煉要點。另外，還要挖掘一些隱性信息第五步，全面概括，簡潔、準確地表述。微觀層面（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。這種句子一般是文首的總括句或起始句、文末的總結(jié)句或文中的過渡句。（2）概括法。對于沒有直接出現(xiàn)中心句的文段，則需仔細閱讀，分清層次，歸納概括。常見的方法有:①歸納法，就是摘引段中的關(guān)鍵信息，然后進行整合;②取主舍次法.就結(jié)抓住文段的主要內(nèi)容，舍去次要內(nèi)容，壓縮概括。（3）組合法。就是文段有幾個并列的層次，把每個層次的主要內(nèi)容組合起來。對于新聞類信息提煉題，導語是對新聞主體事件的高度概括，可從導語入手，提取關(guān)鍵詞如果材料沒有導語，則需將各段的關(guān)鍵佶息提取整合?？梢杂谩叭耍ㄎ铮?事件+結(jié)果”的模式回答。總之，要牢記口訣：“摘取導語再壓縮，提煉要素要整合，獨特信息必突出，恰當簡稱省字數(shù)?！比绻菙M寫新聞標題，答題時更要特別注意導語的作用。一般消息的標題為“人物+事件”消息的標題要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的內(nèi)容。四、口語交際類題生活中我們要留心別人的語言，同時還要積極地與人交往，多參加討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學會得體的說話技巧。同時，也要掌握解題的基本技巧。讀慷情境，抓住中心。領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地語言的表達要能“如出己口”，與人物的性格、年齡等特征相符合。注意禮貌，語言表達簡明、連賈、得體?？谡Z交際題的解答準則：言之有“禮”，即文明得體；言之有“物”，即有內(nèi)容；言之有“序”，即有合理的順序；言之有“理”，即勸說要合情合理，以理服人；言之有“節(jié)''，即簡明。此外，還要注意試題對字數(shù)的限制。五、仿寫、續(xù)寫及秀此類題（一）仿寫類仿寫題非常重視對考生語言表達能力的考查，因此我們在完成仿寫題時應(yīng)做到以下幾點:（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應(yīng)上下文的語言環(huán)境，做到文脈相通。（2）結(jié)構(gòu)上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字數(shù)相近。（3）修辭上的相同性。要與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。（4）語體、風格上的協(xié)調(diào)性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協(xié)調(diào)一致。（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點外，還應(yīng)做到有新意、有個性，而不是人云亦云。解答仿寫題的方法：（1）分析句式結(jié)構(gòu)。首先分析句子的大結(jié)構(gòu)，其次分析句子內(nèi)的小結(jié)構(gòu)。弄清楚這些，在仿句的時候，就可以有意識地按例句中的結(jié)構(gòu)去造句，這樣，就有了明確的針對性（2）明確修辭手法。有時題中明確要求使用哪兒種修辭，有時需要從例句中分析得出。仿句要與例句的修辭相同。（3）領(lǐng)悟情感，錘煉語言。首先，內(nèi)在邏輯要一致。要深劃理解例句的內(nèi)容，分析句子的隱含信息，把握好例句的內(nèi)在聯(lián)既系，特別是分句之間的關(guān)系。其次，感情風格要一致。要注意例句的感情基調(diào)（如憂傷、喜悅、沉重、明快）和語言風格（有典雅與通俗、華麗與質(zhì)樸、含蓄雋永與清新明快等區(qū)別），還要注意語體色彩和感情色彩。最后，要合理。仿寫既要服從條條框框的限制，又要敢于放開手腳大膽思考，要充分展開合理的想象與聯(lián)想，調(diào)動自己的積累；同時，所寫內(nèi)容要符合事物的個性特征，要符合人之常情，要遵循生活的邏輯，不能寫出逆情悖理、令人啼笑皆非的東西，暴露出思想的幼稚和認識的錯誤。（二）續(xù)寫類續(xù)寫類題的特點非常明顯：一是情景的特定性。續(xù)寫的內(nèi)容必須與提供的情境一致。二是主題的一致性。續(xù)寫的內(nèi)容要與給定的情境所表現(xiàn)的主題一致。解答續(xù)寫題的技巧:扣、思、拓。（1）扣。要緊扣所提供的文段，讀懂其內(nèi)容。這是續(xù)寫的基礎(chǔ)。要從整體著眼，理清文段的思路，準確理解文段的基本內(nèi)容和主旨。（2）思。站在文段的角度，進行合理的聯(lián)想或想象需要注意的是，想象不能脫離實際，信馬由韁，而必須以實際生活為依據(jù)。（3）拓。按要求拓展文段的內(nèi)涵。續(xù)寫是補充和再創(chuàng)造的過程，需要拓展和創(chuàng)新，拓展創(chuàng)新的立足點是命題要求和文段基調(diào)。所續(xù)寫的部分應(yīng)是“有線風箏”，這“線”是“續(xù)文”與“原文”的聯(lián)系，二者應(yīng)銜接自然，渾然一體，結(jié)構(gòu)上無割裂感，內(nèi)容上連貫統(tǒng)一。（三）修辭類了解常用的修辭方法。常用修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問。在語言運用類題型中，不僅要正確辨析具體語言環(huán)境中的修辭方法，還應(yīng)注意體會修辭方法咋特定語境中的積極作用和表達效果，避免比喻不貼切、擬人不當、夸張失真和排比生硬六、擬寫對聯(lián)、標語、廣告類題（一）擬寫對聯(lián)擬寫對聯(lián)要注意以下三點要求：（1）思想內(nèi)容的內(nèi)在對應(yīng)。（2）句式結(jié)構(gòu)的外在對應(yīng)。詞性的一一對應(yīng)。解答給出上聯(lián)、擬寫下聯(lián)類題，根據(jù)上聯(lián)及題中的顯性和隱性要求，按部就班地思考應(yīng)對即可。第一步，分析上聯(lián)規(guī)定的主題。第二步，根據(jù)主題確定下聯(lián)的內(nèi)容