2021～2022學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷及答案

…………○…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○……○…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○…………準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：班級(jí)：…………○…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○………… 八年級(jí)下冊(cè)第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷第=2*111頁(yè)，共=2*numpages612頁(yè) 八年級(jí)下冊(cè)第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷第=2*page612頁(yè)，共=2*numpages612頁(yè) 八年級(jí)下冊(cè)第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷第=2*19頁(yè)，共=2*numpages612頁(yè) 八年級(jí)下冊(cè)第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷第=2*page510頁(yè)，共=2*numpages612頁(yè)2021～2022學(xué)年度第二學(xué)期第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷八年級(jí)語(yǔ)文【注意事項(xiàng)】：本次考試科目為語(yǔ)文?？荚嚂r(shí)間為150分鐘，滿(mǎn)分150分?！究荚嚪秶浚旱谒膯卧n文+課外古詩(shī)詞誦讀后四首。評(píng)卷人得分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫(xiě)（12分）（1）清晨入古寺，。常建《題破山寺后禪院》（2）缺月掛疏桐，。，。蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》（3），落日故人情。，蕭蕭班馬鳴。李白《送友人》（4）《卜算子·詠梅》中，“，。，?！笔窃~的上片，寫(xiě)梅花的生存狀況。從生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，到無(wú)人欣賞的寂寞，寫(xiě)出梅花的處境悲涼。（5）“伯樂(lè)相馬”是一個(gè)古老的傳說(shuō)，講的是春秋時(shí)期伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)千里馬的故事。韓愈在本文中卻另翻新意，提出了一個(gè)新穎的觀(guān)點(diǎn)：“，?！?.閱讀小語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題（8分）自貿(mào)春風(fēng)勁，鄉(xiāng)村顯風(fēng)采?！叭姐y山不如綠水青山”，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，海南的鄉(xiāng)村建設(shè)將更顯獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。你看，牙寒古黎村，那深深淺淺的綠色在田間盡情揮灑，彎彎曲曲的小路向村落中延伸，錯(cuò)落有致的屋舍掩映在檳榔叢中。好客的村民，淳樸的民風(fēng)，熱氣騰騰的生活，一切都那么美好tián（）靜，構(gòu)成一幅風(fēng)格清新、令人①（A.心曠神怡

B.栩栩如生）的水彩畫(huà)。若是清晨，云霧在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山嶺繚繞，飄飄蕩蕩，山嶺②（A.歷歷在目

B.若隱若現(xiàn)）。小山村上空chuī（）煙裊裊，飄出陣陣柴草的香氣，響亮的雞鳴劃破濕潤(rùn)的空氣，在山嶺間回蕩。村旁路邊的草叢間，山泉水嘩啦啦，晝夜不息。不知名的鳥(niǎo)兒在林間嘰嘰喳喳唱著歡樂(lè)的歌兒……牙寒古黎村，山靈水秀，生活和美，一定是你心中的向往！（1）給文段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）①揮灑（）

②tián（）靜

③chuī（）煙

④回蕩（）（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。（2分）①

② （3）仿照畫(huà)線(xiàn)句子，擬寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)，向國(guó)內(nèi)外游客介紹牙寒古黎村。（2分）3.應(yīng)用(15分)（1）右圖是漫畫(huà)《包“懶”》(作者:朱慧卿)。（一）用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫(huà)面內(nèi)容。(3分)(二)漫畫(huà)批評(píng)了

的社會(huì)現(xiàn)象。(2分)（2）中國(guó)“和”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩,“和”既被視為誕育萬(wàn)物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵,還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更被尊為國(guó)家共處的原則。請(qǐng)你參與“探究‘和’內(nèi)涵,傳承‘和’文化”綜合性學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。(1)許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō):“和,相應(yīng)也?！庇纱送茰y(cè)，“和”字的本義是（2分）(2)右圖是有關(guān)修德養(yǎng)性的一副對(duì)聯(lián)。下聯(lián)是()。(3分)仰以察古俯以觀(guān)今仰以察古俯以觀(guān)今俯以觀(guān)今俯以觀(guān)今甲乙虛能引和靜能生悟俯以觀(guān)今俯以觀(guān)今(3)孔子說(shuō):“君子和而不同?！薄昂汀?心不爭(zhēng)也;“不同”,志各異也。你所在班級(jí)正在籌備““和而不同’適用于修身養(yǎng)性還是社會(huì)交往”辯論賽,請(qǐng)根據(jù)雙方觀(guān)點(diǎn),為主持人寫(xiě)一段總結(jié)發(fā)言。(5分)[正方觀(guān)點(diǎn)]:“和而不同”適用于修身養(yǎng)性?！昂汀笔瞧胶偷男膽B(tài)，面對(duì)不同見(jiàn)解時(shí)能保持內(nèi)心平靜,不與人爭(zhēng)高低輸贏;“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀(guān)點(diǎn),不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個(gè)吾性。“和而不同”是不被局限的主觀(guān)能動(dòng)性,體現(xiàn)著良好的個(gè)人修養(yǎng)。[反方觀(guān)點(diǎn)]:“和而不同”適用于社會(huì)交往?！昂汀币馕吨约耗軌蚺c別人和睦相處，即將他人與自己置于同一高度,給予充分理解、尊重,不使別人陷于難堪的境地,不強(qiáng)制別人接受自已的觀(guān)點(diǎn);“不同”就是求同存異,保持個(gè)性?！昂投煌本褪穷櫲缶?是建設(shè)和諧社會(huì)的重要手段。

評(píng)卷人得分二、閱讀（55分）【一】鋼鐵是怎樣煉成的（19分）·【蘇聯(lián)】奧斯特洛夫斯基“您呢，女公民，也拒絕干活嗎？”保爾轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)那個(gè)女人。一剎那間他呆住了：站在他面前的竟是A。她好容易才認(rèn)出這個(gè)像叫花子的人是保爾。一身破爛不堪的衣服，兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒(méi)有洗了——保爾就這副模樣站在她面前。只有那一雙眼睛，還同從前一樣，炯炯發(fā)光。正是他的眼睛。就是這個(gè)像流浪漢一樣衣衫襤褸的小伙子，不久以前還是她熱戀的人。她最近結(jié)了婚，現(xiàn)在同丈夫一起到一個(gè)大城市去。她丈夫在那里的鐵路管理局擔(dān)任重要職務(wù)。真想不到，她竟會(huì)在這種情況下遇見(jiàn)少年時(shí)代的戀人。她甚至沒(méi)好意思同他握手。……傍晚收工之后，人們都向車(chē)站走去。走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過(guò)來(lái)，A和他并排走著，說(shuō)：“你好，保夫魯沙！坦白地說(shuō)，我沒(méi)想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類(lèi)的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著A?！拔乙矝](méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭?！北栂肓讼?，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。A的臉一下子紅到了耳根?！澳氵€是這么粗魯！”保爾把木锨往肩上一扛，邁開(kāi)大步向前走去。走了幾步，他才回答說(shuō)：“說(shuō)句不客氣的話(huà)，我的粗魯比起您的彬彬有禮來(lái)，要好得多。我的生活用不著擔(dān)心，一切都正常。但是您的生活，卻比我原來(lái)想象的還要糟。兩年前你還好一些，還敢跟一個(gè)工人握手?？涩F(xiàn)在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。說(shuō)實(shí)在的，我跟你已經(jīng)沒(méi)什么可談的了。”4.選文中的A是。(3分)5.此時(shí)的保爾在A眼中是個(gè)怎樣的人？（8分）6.保爾和A這兩個(gè)曾經(jīng)親密無(wú)間的戀人為什么會(huì)“已經(jīng)沒(méi)什么可談的了”？從中可見(jiàn)保爾有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？（8分）【二】負(fù)重的河流（19分）·黃毅①這是每一本地理書(shū)上都提到過(guò)的著名河流。一條河流在哪里出現(xiàn)，從哪里經(jīng)過(guò)，又歸屬于哪里，絕不是偶然的事。塔里木河的出現(xiàn)，再一次證明了作為一條河流的必然性和必要性。②環(huán)峙塔克拉瑪干大沙漠的冰峰雪嶺，阻隔著來(lái)自外界的聲音，那些充滿(mǎn)雨意的雷聲只能在別人的天空奏響。那些令人神往的潮音，只能打濕他鄉(xiāng)的夢(mèng)。極度干旱的沙漠，裸陳著對(duì)天空的一次次叩問(wèn)，而降雨量幾乎等于零的天空，又一遍遍讓塔克拉瑪干落寞失意。巨大的蒼黃壅塞在胸間，鋪天蓋地的塵沙裝滿(mǎn)眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。③這是一條多么率直的河流，坦蕩、剛烈而勇敢。該揚(yáng)波的時(shí)候必定揚(yáng)波，該隱忍的時(shí)候必定隱忍，該奔涌的時(shí)候一定奔涌，該瀠洄的時(shí)候就一定瀠洄。流就流出氣魄，縱橫捭闔，摧枯拉朽；流就流出韻味，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。④你再不會(huì)見(jiàn)到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整與放松，河水淺吟低唱，嚶嚶細(xì)語(yǔ)，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那樣的羸弱；而洪水期卻是一次生命的張揚(yáng)與放縱，浩浩蕩蕩，左奔右突，把河床擴(kuò)大到幾倍，處處呈現(xiàn)的是強(qiáng)悍與力量，時(shí)時(shí)迸射的是陽(yáng)剛與霸氣。⑤就是這樣一條河，最終卻不能沖出沙漠。當(dāng)塔里木河挾著昆侖山的冰雪，一路吶喊著沖向沙漠的時(shí)候，塔克拉瑪干卻不動(dòng)聲色，集合了億萬(wàn)的沙粒，用最柔軟的辦法，讓河水就范。當(dāng)塔里木河切割開(kāi)沙漠柔軟的皮膚，你看到河的確是贏家，可是到最后，它卻銹蝕在沙漠的肌體里，最終折斷；當(dāng)塔里木河飽蘸著冰雪水，在塔克拉瑪干這張巨大的紙上寫(xiě)出一筆遒勁的點(diǎn)畫(huà)，那個(gè)幾千千米的筆鋒卻在意猶未盡的時(shí)候，被沙漠吸盡了最后的墨跡……⑥有河總是有樹(shù)。樹(shù)是河流的另一種形式，是河接近藍(lán)天白云的一種方式。站立起來(lái)的河，嘩嘩的林濤，讓鳥(niǎo)像魚(yú)一樣游來(lái)游去。追隨塔里木河的，是郁郁蒼蒼的胡楊林。它們高壯精神，粗枝大葉，緣著塔里木河這條蒼青的脈管，排列著森森然的汗毛，英姿勃發(fā)。但是離塔里木河愈遠(yuǎn)就愈讓人感到吃驚甚而震驚——那是些脫去了綠色的樹(shù)——他們死了，但還以樹(shù)的姿態(tài)直立著。是塔里木河拋棄了他們，還是他們走得太遠(yuǎn)？他們成了沙漠上沒(méi)有歸宿、沒(méi)有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他們永遠(yuǎn)挺起胸膛在走，而永遠(yuǎn)走不出這塊沙質(zhì)的土地。⑦塔里木河在不斷萎縮，他的退卻不僅讓百萬(wàn)胡楊流離失所，更嚴(yán)重的是讓人類(lèi)自己飽嘗苦果。羅布泊這個(gè)巨澤的消亡，與三大水源之一的塔里木河的斷流有著直接的關(guān)系。據(jù)清代《西域水道記》記載，羅布泊人“素習(xí)水居，不便陸徙”，而羅布泊據(jù)說(shuō)在二十世紀(jì)六十年代還有水，徹底干涸也就是近幾十年的事。羅布泊人實(shí)際上應(yīng)該是沙漠中的漁民，他們常將中空的胡楊樹(shù)一劈為二作為行舟，在水面往來(lái)穿梭，迅如利箭。如今沒(méi)有了水，羅布泊人只能以土為生。他們?cè)?jīng)與湖泊為伴，漁歌唱晚，漁樵互答，何曾想到周?chē)纳衬战?？何曾想到有一天河水?huì)斷流？又何曾會(huì)想到一片汪洋的大湖會(huì)徹底干涸？他們?cè)诹_布泊生活了幾十代之久，有一天忽然就被湖泊拋棄了！這是上蒼對(duì)他們的戲弄，還是對(duì)世代擁有汪洋大泊的人以往的漫不經(jīng)心和虛擲的懲戒？⑧這是每一本地理書(shū)都提到過(guò)的著名河流。我們愈是熱愛(ài)，我們愈是恐慌；我們愈是負(fù)疚，我們愈是失魂落魄。一條河從昨天流到今天還要去明天，而我們的內(nèi)心竟不能輕松如浪波。哦，塔里木河，你為什么這樣渾濁？為什么又這樣滯重？(有刪改)7．從第③～⑤段來(lái)看，塔里木河有哪些特點(diǎn)？(3分)8．賞析第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。(5分)9．文章第⑥段寫(xiě)胡楊林有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)10．作者對(duì)塔里木河的情感是復(fù)雜的，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)【三】古文閱讀（16分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！【乙】景公問(wèn)晏子曰:“蒞①?lài)?guó)治民，善為國(guó)家者何如?”晏子對(duì)曰:“舉賢以臨國(guó)，官能②以敕民，則其道也?！惫唬骸半m有賢能，吾庸③知乎?”晏子對(duì)曰:“賢而隱，庸為賢乎?吾君亦不務(wù)④乎是，故不知也?！惫?“請(qǐng)問(wèn)求賢?”對(duì)曰“觀(guān)之以其游⑤，說(shuō)⑥之以其行。君無(wú)以靡曼⑦辯辭定其行，無(wú)以毀譽(yù)非議定其身。如此則不為行以揚(yáng)聲⑧，不掩欲以榮⑨君。故通則視其所舉窮則視其所不為富則視其所分貧則視其所不取。夫上士難進(jìn)而退也，其次易進(jìn)易退也，其下易進(jìn)難退也。以此數(shù)物者取人，其可乎?。ㄟx自《晏子春秋》，有刪改）【注釋】①蒞:治理，下文的“臨”“敕”與此同義。②官能:授予有才能的人官職。③庸:怎么，哪里。④務(wù):致力，專(zhuān)カ從事。⑤游:交游，交結(jié)的朋友。⑥說(shuō):評(píng)說(shuō)，評(píng)論。⑦靡曼:指言辭華麗。⑧聲:名聲，聲譽(yù)。⑨榮:通“營(yíng)”，迷惑。11.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是(

)(3分)A.食不飽，力不足

不足為外人道也(《桃花源記》)B.策之不以其道

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)C.善為國(guó)家者何如

弗學(xué)，不知其善也（《雖有嘉肴》）D.夫上土難進(jìn)而易退也

是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)(《岳陽(yáng)樓記》)12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

(2)以此數(shù)物者取人，其可乎!13.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷三處)(3分)故通則視其所舉窮則視其所不為富則視其所分貧則視其所不取14.閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完?1)(2)題。(4分)(1)【甲】文中“千里馬”喻指

，“伯樂(lè)”喻指

?！疽摇课闹?，晏子向景公建議的治國(guó)方法是“

?！?用原文回答)。(2)在對(duì)待“賢能”的問(wèn)題上，景公與“食馬者”的做法有什么不同?（2分)評(píng)卷人得分三、習(xí)作（55分）15．“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是:我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!”“歲末年初，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶涌的新型冠狀病毒肆虐武漢，席卷全國(guó)，一場(chǎng)關(guān)系人民群眾生命健康的疫情防控戰(zhàn)正在如火如荼進(jìn)行。疫情防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)正在全面打響。盛世之下，總有人為萬(wàn)家燈火負(fù)重前行，他們不忘過(guò)去，更不懼未來(lái)。這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)什么歲月靜好，只不過(guò)有人替我們負(fù)重前行。就是我們的醫(yī)務(wù)工作者，賭上生命，保我平安，護(hù)我周全！逆行戰(zhàn)魂，向陽(yáng)而生?！闭?qǐng)你以“他們是的人”寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。[提示：請(qǐng)結(jié)合你在“單元寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試著用你準(zhǔn)備的生活素材來(lái)寫(xiě)作。]作文標(biāo)題： 2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期第六單元素質(zhì)教育評(píng)估試卷·安徽·參考答案【注意事項(xiàng)】：書(shū)寫(xiě)分可以酌情給分。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)（12分）（1）初日照高林?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1空1分】（2）漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1空1分】（3）浮云游子意；揮手自茲去?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1空1分】（4）驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1空1分】（5）世有伯樂(lè)，然后又千里馬。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1空1分】 2.閱讀小語(yǔ)段回答問(wèn)題（8分）（1）（4分）①sǎ ②（恬）靜 ③（炊）煙 ④dàng【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1空1分】（2）（2分）①A.心曠神怡

②B.若隱若現(xiàn)（3）（2分）示例①：牙寒古黎村，曲徑通幽，屋舍錯(cuò)落，是你向往的人間仙境。示例②：牙寒古黎村，綠林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。示例③：牙寒古黎村，民風(fēng)淳樸，村民好客，令你有賓至如歸的感覺(jué)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：突出對(duì)象及特點(diǎn)1分，表達(dá)宣傳推薦之意1分，意思相近表達(dá)流暢即可，有欠缺酌情扣分】3.運(yùn)用（15分）(一)畫(huà)面中心是一個(gè)坐靠在沙發(fā)上的小孩,他張大嘴巴不滿(mǎn)地朝向左邊,媽媽--邊用勺子舀著飯送到他的嘴邊一-邊笑著承諾:

“喂飯,我包了!”爸爸一邊拎起衣服一邊說(shuō):“穿衣,我包了!'于是,小孩懶洋洋地將右臂伸向爸爸。爺爺邊跑過(guò)來(lái)邊喊:“穿襪子,我包了!”小孩便拾起右腳伸向爺爺。奶奶坐在小板凳上,一邊幫小孩系鞋帶一邊顫巍巍地說(shuō):“系鞋帶,我包了!”【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分,語(yǔ)言生動(dòng)、符合畫(huà)面內(nèi)容即可】(二)家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分,意思對(duì)即可】(1)和諧

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分,意思對(duì)即可】(2)甲【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分】(3)同學(xué)們，剛才雙方的辯論都十分精彩?！昂投煌笔敲鎸?duì)不同見(jiàn)解時(shí)的--份平和與豁達(dá),是與人意見(jiàn)相左時(shí)的理解與尊重。因此說(shuō)，'和而不同”既適用于修身養(yǎng)性,也適用于社會(huì)交往?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共5分,言之有理即可。】二、閱讀（55分）【一】鋼鐵是怎樣煉成的【節(jié)選】（19分）4.（3分）冬妮婭【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分未答出或名字寫(xiě)錯(cuò)、有錯(cuò)別字不得分】

5.（8分）在A(冬妮婭)眼中保爾生活潦倒、工作不順心、不求上進(jìn)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分，言之有理即可】6.（8分）因?yàn)楸栆殉砷L(zhǎng)為一個(gè)平凡而剛強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，但A(冬妮婭)卻變成一個(gè)只顧個(gè)人利益、瞧不起勞動(dòng)人民的小資產(chǎn)階級(jí)，所以保爾同她決裂。(4分)保爾具有愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、冷靜堅(jiān)決的革命態(tài)度。（4分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分，言之有理即可】【二】負(fù)重的河流（19分）7.①塔里木河的特點(diǎn)是率直、坦蕩、剛烈而勇敢。②枯水期羸弱、隱忍，洪水期強(qiáng)悍霸氣。③正在不斷萎縮，最后斷流?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分】8．這句話(huà)運(yùn)用了擬人手法，(2分)“吶喊”寫(xiě)出塔里木河河水的浩蕩，“不動(dòng)聲色”“用最柔軟的辦法”“就范”寫(xiě)出塔克拉瑪干沙漠悄無(wú)聲息地吞噬塔里木河時(shí)的強(qiáng)大與無(wú)情，(2分)表達(dá)出作者對(duì)塔里木河的遭遇的感慨。(1分)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，言之有理即可】9.①內(nèi)容上：生動(dòng)地寫(xiě)出了胡楊林的繁茂與死亡的巨大反差，突出了塔里木河對(duì)于胡楊的重要性；②主題上：深化主題，以胡楊樹(shù)的生死暗示河流的變化，表現(xiàn)生命離開(kāi)河流后的困頓；③結(jié)構(gòu)上：由河到樹(shù)，由樹(shù)到人，承上啟下，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，每點(diǎn)2.5分，答出兩點(diǎn)即得5分，言之有理即可】10.①對(duì)塔里木河身處沙漠，頑強(qiáng)抗?fàn)帲手?、坦蕩的性格的贊美之情?分）。②對(duì)塔里木河最終沖不出沙漠的痛惜和無(wú)奈。（2分）③對(duì)塔里木河萎縮造成胡楊死去，羅布泊人生活失所的憂(yōu)慮。（2分）④對(duì)人類(lèi)未能珍惜保護(hù)塔里木河，加快了它的斷流消亡，也讓人類(lèi)自己陷入困境的負(fù)疚。（2分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，言之有理即可】【三】古文閱讀（16分）8.D（都是“在朝是做官”的意思A.充足；值得。B代詞，代千里馬；助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C.善于；好的方面。）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，選錯(cuò)不得分】9.(1)想要跟普通的馬相等尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢?【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，翻譯意思正確即可】(2)憑著這幾種情況來(lái)選拔人才，大概就可以了吧!【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，翻譯意思正確即可】

10.故通則視其所舉/窮則視其所不為/富則視其所分/貧則視其所不取【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，畫(huà)對(duì)1處得1分】

11.(1)人才

善于發(fā)現(xiàn)和選用人才的人

舉賢以臨國(guó)，官能以敕民【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每空2分】

(2)景公:有求賢的主觀(guān)愿望，虛心求教。食馬者:埋沒(méi)人才，摧殘人オ?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，言之有理即可】

【乙文參考譯文】

景公問(wèn)要晏子說(shuō):“治理國(guó)家和民眾，善于治