幼兒園大班月工作計(jì)劃（4篇）

幼兒園大班月工作計(jì)劃一、主題?活動(dòng)《我?們?cè)诖禾炖?》：進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)春天的?花草樹木，?感受春天的?變化，體驗(yàn)?春天的喜悅?，喜歡在春?天里外出活?動(dòng)，并嘗試?表達(dá)對(duì)春天?的感受。?《勞動(dòng)最光?榮》：知道?五月___?日是全世界?勞動(dòng)人民的?節(jié)日;激發(fā)?幼兒尊重、?熱愛(ài)勞動(dòng)人?民的思想感?情，學(xué)做一?些力所能及?的家務(wù)勞動(dòng)?，樹立勞動(dòng)?最光榮的意?識(shí)。《我?的家鄉(xiāng)太倉(cāng)?》：以太倉(cāng)?風(fēng)景、物產(chǎn)?介紹為中心?，通過(guò)參觀?、展覽、談?話、討論、?制作活動(dòng)，?了解家鄉(xiāng)的?名勝古跡和?物產(chǎn)，萌發(fā)?幼兒作為太?倉(cāng)人的驕傲?和自豪感，?培養(yǎng)幼兒愛(ài)?家鄉(xiāng)的情感?。《有趣?的動(dòng)物》：?通過(guò)本主題?活動(dòng)，感受?動(dòng)物世界的?奇趣，激發(fā)?對(duì)動(dòng)物的探?究、喜愛(ài)之?情。二、?特色活動(dòng)?春游活動(dòng)：?春天來(lái)了，?為了讓孩子?們充分感受?春天的美景?，我們將組?織幼兒在本?月進(jìn)行“金?倉(cāng)湖，放飛?夢(mèng)想”春游?活動(dòng)。三?、日常生活?1.根據(jù)?天氣變化，?提醒幼兒及?時(shí)穿脫衣服?。2.教?幼兒正確使?用手帕。?___多帶?幼兒進(jìn)行戶?外活動(dòng)。?4.加強(qiáng)值?日生工作指?導(dǎo)。5.?繼續(xù)保持飯?后漱口、擦?嘴巴的良好?習(xí)慣。四?、家長(zhǎng)工作?1.繼續(xù)?和家長(zhǎng)溝通?個(gè)別幼兒的?在園情況。?2.請(qǐng)家?長(zhǎng)幫助幼兒?了解自己家?鄉(xiāng)的特色。?3.帶幼?兒參觀花鳥?市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)?了解一些動(dòng)?物的知識(shí)。?4.鼓勵(lì)?幼兒經(jīng)常關(guān)?心別人，做?個(gè)有心人。?幼兒園大班月工作計(jì)劃（二）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、喜愛(ài)?參加體育運(yùn)?動(dòng)，初步形?成良好的運(yùn)?動(dòng)習(xí)慣。?2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的保護(hù)身?體主要器官?和自身安全?的方法，積?累應(yīng)對(duì)意外?情況的經(jīng)驗(yàn)?愛(ài)吃各種事?物，不挑食?，逐步養(yǎng)成?良好的生活?、飲食習(xí)慣?。3、懂?得心情愉快?對(duì)身體有好?處。4、?在日常生活?中應(yīng)重視養(yǎng)?成幼兒良好?的運(yùn)動(dòng)、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣。5、?能了解冬季?的特征和人?們?cè)诙斓?生活以及動(dòng)?植物在冬天?的變化。?6、有良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，咳嗽、打?噴嚏時(shí)不對(duì)?著人，會(huì)用?手或手帕捂?住嘴。7?、在理解文?學(xué)作品的人?物和情節(jié)的?基礎(chǔ)上，學(xué)?習(xí)理解作品?的主題，感?受作品的情?感。8、?能根據(jù)音樂(lè)?感知音樂(lè)旋?律的變化。?9、能不?怕寒冷，克?服困難，堅(jiān)?持參加體育?活動(dòng)。能聽(tīng)?信號(hào)改變方?向跑。會(huì)自?我保護(hù)，防?止皮膚凍傷?。10、?能感知立體?圓形在空間?的存在形式?，正確點(diǎn)數(shù)?立方體。能?以自身為中?心區(qū)分左右?。二、環(huán)?境與資源?2、請(qǐng)幼兒?調(diào)查了解自?己家中各家?庭成員有什?么體育運(yùn)動(dòng)?愛(ài)好，并請(qǐng)?他們說(shuō)說(shuō)自?己運(yùn)動(dòng)的體?會(huì)。3、?5~___?歲的幼兒逐?步開始換牙?，教師和家?長(zhǎng)要仔細(xì)觀?察、了解幼?兒的情況，?及時(shí)給幼兒?以幫助。如?：當(dāng)幼兒牙?齒松動(dòng)時(shí)，?教師或家長(zhǎng)?要及時(shí)安慰?幼兒，讓他?了解自己要?換牙了，換?牙是一種正?常的生理現(xiàn)?象，鼓勵(lì)幼?兒不害怕?lián)Q?牙。當(dāng)班級(jí)?里有幼兒換?牙時(shí)，教師?適時(shí)地進(jìn)行?教育，讓全?體幼兒了解?換牙的現(xiàn)象?，并通過(guò)講?述故事、提?供圖片等幫?助幼兒了解?換牙時(shí)應(yīng)注?意的衛(wèi)生常?識(shí)。4、?時(shí)值初冬季?節(jié)，教師可?利用散步等?活動(dòng)引導(dǎo)幼?兒觀察初冬?景象。同時(shí)?，初冬天氣?漸漸變冷，?教師要提醒?幼兒根據(jù)情?況及時(shí)穿脫?衣服，預(yù)防?感冒。5?、教師結(jié)合?大班幼兒對(duì)?時(shí)鐘的興趣?，在一日生?活的各環(huán)節(jié)?引導(dǎo)幼兒學(xué)?看時(shí)鐘，讓?幼兒體會(huì)、?感知生活中?掌握時(shí)間的?重要性。?6、在自然?角里提供冬?天的花卉：?一品紅、水?仙花等，與?幼兒共同商?量幫助植物?安全過(guò)冬的?方法，并觀?察水仙花的?生長(zhǎng)過(guò)程。?7、游戲?中根據(jù)幼兒?數(shù)學(xué)活動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)，讓幼?兒學(xué)會(huì)分配?，學(xué)會(huì)記錄?，進(jìn)行簡(jiǎn)單?的夾剪，并?感受為大家?服務(wù)后的樂(lè)?趣。8、?美工角：提?高色紙、顏?料、白油畫?棒等畫雪景?的材料。?9、圖書角?：提高有關(guān)?圖書、圖片?，讓幼兒了?解冬季人們?的生活及動(dòng)?物、植物是?怎樣過(guò)冬的?。10、?請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助?，堅(jiān)持按時(shí)?接送幼兒入?園，培養(yǎng)幼?兒不怕寒冷?的意志品質(zhì)?。11、?在接送幼兒?上幼兒園的?途中，請(qǐng)家?長(zhǎng)注意引導(dǎo)?幼兒觀察冬?天的景色和?自然現(xiàn)象，?感受冬天的?寒冷。并觀?察了解人們?在寒冷的冬?天是怎樣堅(jiān)?持工作的??如：清潔工?、送奶工等?。12、?更換“家長(zhǎng)?園地”墻報(bào)?的內(nèi)容，介?紹一些冬季?衛(wèi)生保健常?識(shí)等。幼兒園大班月工作計(jì)劃（三）本月重點(diǎn)?工作1.?感知春季及?常見(jiàn)動(dòng)物的?明顯特征，?和幼兒一起?開展種植活?動(dòng)。2.?指導(dǎo)幼兒使?用禮貌用語(yǔ)?，主動(dòng)與同?伴、老師打?招呼。3?.開展陽(yáng)光?體育活動(dòng)，?在游戲中提?高幼兒跳、?平衡的能力?。4.繼?續(xù)開展“我?的好朋友”?主題活動(dòng)—?—我們?cè)谝?起。教育?目標(biāo)健康領(lǐng)?域1.不?用臟手揉擦?眼睛，不將?手或異物放?入口鼻中。?2.知道?身體不舒服?時(shí)告訴成人?。3.知?道外出時(shí)不?離開成人，?不和陌生人?走，不接受?陌生人的物?品。4.?在游戲中提?高幼兒跳、?平衡的能力?。語(yǔ)言領(lǐng)?域1.愿?意跟讀兒歌?，能復(fù)述故?事的一部分?或短小故事?。2.能?夠一頁(yè)一頁(yè)?的翻看圖書?，指認(rèn)、講?述畫面中感?興趣的人或?物。3.?愿意用語(yǔ)言?與別人交往?，喜歡應(yīng)答?。社會(huì)領(lǐng)?域1.能?夠主動(dòng)幼兒?使用禮貌用?語(yǔ)，主動(dòng)與?同伴、老師?打招呼。?2.認(rèn)識(shí)常?見(jiàn)的交通工?具。3.?學(xué)習(xí)輪流，?體驗(yàn)規(guī)則作?用，初步養(yǎng)?成遵守規(guī)則?的意識(shí)。?科學(xué)領(lǐng)域?1.用對(duì)應(yīng)?的方法體會(huì)?物體數(shù)量的?多與少。?2.正確辨?認(rèn)上下方位?，正確運(yùn)用?空間語(yǔ)言。?3.喜歡?、愛(ài)護(hù)動(dòng)植?物，愿意參?加飼養(yǎng)小動(dòng)?物、給植物?澆水活動(dòng)。?4.感知?春季季節(jié)特?征，體會(huì)天?冷多穿衣服?，天熱少穿?衣服。藝?術(shù)領(lǐng)域1?.認(rèn)識(shí)幾種?打擊樂(lè)器，?養(yǎng)成正確使?用樂(lè)器的習(xí)?慣。2.?學(xué)唱六度范?圍五聲調(diào)歌?曲，能大膽?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容。3.?運(yùn)用簡(jiǎn)單圖?形和自己喜?歡的顏色，?大膽、有意?識(shí)的表現(xiàn)熟?悉的事物。?4.能運(yùn)?用印章、撕?貼、點(diǎn)畫等?材料和方式?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?裝飾活動(dòng)。?家園共育?1.隨著?春季到來(lái)，?家長(zhǎng)可以多?帶幼兒進(jìn)行?戶外鍛煉，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2.?隨時(shí)引導(dǎo)幼?兒觀察植物?在春季里的?變化，感受?春季的到來(lái)?。___?家長(zhǎng)協(xié)助教?師引導(dǎo)幼兒?懂得與同伴?友好相處的?方法，并在?活動(dòng)中主動(dòng)?來(lái)運(yùn)用。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.與幼兒?一起創(chuàng)設(shè)主?題墻面。?2.創(chuàng)設(shè)自?然角，和幼?兒一起幼兒?種植、飼養(yǎng)?動(dòng)植物，方?便幼兒觀察?。3.增?添各區(qū)域中?的游戲材料?和輔助材料?。幼兒園大班月工作計(jì)劃（四）月?重點(diǎn)能積?極地參加身?體鍛煉，知?道身體各部?位運(yùn)動(dòng)的方?式和作用。?會(huì)用較清楚?的語(yǔ)言講述?操作過(guò)程。?1、讓幼?兒逐步學(xué)會(huì)?自己拼讀音?節(jié)。2、?用完整的話?表達(dá)圖意。?1、能主?動(dòng)地參與各?種活動(dòng)，有?自信心;?2、理解并?遵守日常生?活中的基本?行為規(guī)則。?大膽嘗試用?自制的打擊?樂(lè)器為歌曲?伴奏讓幼兒?在繪畫中體?驗(yàn)快樂(lè)。?月目標(biāo)1?、生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良好?，有基本的?生活自理能?力;2、?有初步的運(yùn)?動(dòng)安全意識(shí)?，了解運(yùn)動(dòng)?中保護(hù)身體?的基本方法?。1、能?按一定的規(guī)?律將數(shù)量為?10的物品?分成___?種不同的兩?部分。2?、繼續(xù)理解?加減法的含?義。3、?能用較準(zhǔn)確?的語(yǔ)言大膽?地講述圖意?。1、學(xué)?會(huì)復(fù)韻母及?相關(guān)音節(jié)的?讀寫。2?、學(xué)會(huì)看圖?，用自己的?話講述圖畫?中的內(nèi)容。?3、學(xué)會(huì)?漢字的認(rèn)讀?及書寫1?、能自始自?終地做好一?件事，不怕?困難。2?、關(guān)心集體?及他人，樂(lè)?意為集體做?事。3、?培養(yǎng)幼兒誠(chéng)?實(shí)的品格。?學(xué)習(xí)領(lǐng)唱?、合唱的演?唱方法。引?導(dǎo)幼兒感受?歌曲中迎接?春天的喜悅?情緒，學(xué)習(xí)?聽(tīng)間奏愉快?地歌唱，激?發(fā)幼兒熱愛(ài)?大自然的美?好情感。?1、訓(xùn)練幼?兒繪畫的基?本功。2?、通過(guò)繪畫?來(lái)表現(xiàn)自己?快樂(lè)的心情?。教育活?動(dòng)健康?計(jì)算語(yǔ)言社?會(huì)音樂(lè)美術(shù)?1、打針?我不怕2?、這些東西?營(yíng)養(yǎng)好3?、好吃的蘑?菇4、今?天中午吃什?么1、學(xué)?習(xí)10的加?減法2、?認(rèn)識(shí)人民幣?4、連加?5、圖畫?應(yīng)用題6?、學(xué)習(xí)數(shù)量?等分1、?幼兒用書：?《為什么公?雞叫太陽(yáng)就?出來(lái)》《猜?謎語(yǔ)》《學(xué)?組詞》《學(xué)?用動(dòng)詞》?2、書寫：?南北水火江?河風(fēng)氣1?、各種各樣?的橋2、?春天里的人?們3、我?們的住房?4、電和我?們的生活?1、小魚的?夢(mèng)2孔雀開?屏3、穿?大鞋4、?柳樹姑娘《?神秘的夜空?》《彩色的?小屋》《小?蝌蚪找媽媽?》《放風(fēng)箏?》環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：一、?繼續(xù)增加一?些環(huán)境中的?漢字，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)讀，?提高對(duì)漢字?的興趣。?二、在區(qū)域?內(nèi)提供各種?動(dòng)物火實(shí)物?卡，提供幼?兒操作擺放?并用算式記?錄。三、?布置現(xiàn)代住?房的外觀及?內(nèi)部陳設(shè)的?照片和圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察和談?wù)?。日常生?活：一、?建議家長(zhǎng)對(duì)?孩子早晚餐?的食譜有合?理的搭配，?以保持孩子?的平衡營(yíng)養(yǎng)?。二、鼓?勵(lì)孩子到商?店購(gòu)物，學(xué)?習(xí)使用小額?貨幣，培養(yǎng)?七獨(dú)立性。?三、在日?常生活中經(jīng)?常引導(dǎo)幼兒?尋找三點(diǎn)水?偏旁的漢字?，還可讓孩?子從漢字中?找一找出現(xiàn)?頻率多的其?他偏旁，如?“口、亻”?。教師：?一、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?讓幼兒養(yǎng)成?認(rèn)真傾聽(tīng)別?人講話的習(xí)?慣。三、?培養(yǎng)幼