四年級英語下冊Unit5ShoppingPartA教案閩教版三起

Unit5ShoppingPartA授課目的◆語言知識目標1.學習詞匯chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shoppinglist，初步運用kitchen和with。學習句子：Ineed....學習字母s在清輔音后讀/s/音。功能：依照需要制作購物清單?！粽Z言技術目標1.能認讀和正確書寫shoppinglist，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy等單詞。經過學習，可以用英語議論所需購買的物品?！舾猩駪B(tài)度讓學生學會有計劃地做事情。教具準備有關食品的圖片和卡片。有關商場、玩具的圖片和卡片。一些茶葉。錄音機或授課光盤。授課過程Step1Warmingup師生互致問候。2.教師播放錄音，欣賞與食品有關的歌曲：AppleTree.1Step2Review復習有關食品的單詞。(1)教師出示有關食品的圖片，如：tomato，potato，vegetable，fish等，學生看圖說單詞。教師再次出示有關食品的圖片，讓學生說出它們的復數(shù)形式，將圖片獎勵給說得最大聲、最好的學生。教師出示有關食品的單詞卡片，讓學生拼讀單詞，將單詞卡片獎勵給沒有圖片的學生。游戲——找朋友。游戲規(guī)則：教師讀一個食品單詞，擁有相應圖片和卡片的學生要馬上起立，讀出該單詞。如果正確，兩位學生所在的小組可以加分，否則不得分。揭穿課題。(1)教師出示薩莉媽媽的圖片說：“ThisisSally’smother.Shewantstogoshopping.She’smakingashoppinglist.”板書課題：Unit5ShoppingPartA(2)教授單詞shop和shopping，教授詞組shoppinglist。(3)出示句子Sheismakingashoppinglist.并授課。Step3Presentation(一)授課單詞chicken，fruit，tea和juice，授課句子Ineed....1.教師說：“Sally’smotherismakingashoppinglist.Whatdoessheneed?(出示need的單詞卡片，復習該單詞，幫助學生理解問句的含義。)Pleaselistenandwatchthevideo.”2.教師播放課文錄音或授課光盤，讓學生初步感知課文，爾后引出chicken，fruit，tea和juice的授課。教師出示這四個單詞的圖片和卡片，學習它們的音、義和形。教師告訴學生：“chicken作為‘小雞’解時是可數(shù)名詞，作為‘雞肉’解時是不可以數(shù)名詞，如：achicken(一只小雞)，somechicken(一些雞肉)?！?3)教師出示各種水果圖片，問學生：“Doyoulikefruits?”引導學生用“Yes，Ido.Ilike....”來回答。(4)教師出示實物“茶葉”，對學生說：“tea是不可以數(shù)名詞，‘一杯茶’得用acupoftea表示，而‘紅茶’的英文表達法是blacktea，‘綠茶’是greentea?！?5)juice也是不可以數(shù)名詞。引導學生進行發(fā)散思想，說出帶有juice的詞組：freshorange2juice(鮮榨橙汁)，applejuice(蘋果汁)，lemonjuice(檸檬汁)等。游戲——快速反應。游戲規(guī)則：教師利用單詞卡片操練單詞，當教師出示的是可數(shù)名詞時，學生起立讀單詞；當教師出示的是不可以數(shù)名詞時，學生則要坐著讀單詞。3.出示句子Ineedsomechicken，somefruits告訴學生有兩個或兩個以上的單詞或詞組并列時，

，teaandorangejuice.教師指導朗讀，前面的都要用升調讀，最后一個用降調讀。4.完成課本第37頁的Lookandsay.部分。(二)學習單詞supermarket和句子I’mgoingtothesupermarket.1.教師說：“Look，somanydeliciousfood.Wherecanwebuythem?”教師表現(xiàn)“商場”的圖片，授課單詞supermarket。2.教師出示句子I’mgoingtothesupermarket.授課該句子。教師出示school，park，zoo等單詞，進行代替練習。(三)理解課文對話，初步感知單詞kitchen和toy教師播放課文錄音或授課光盤，請學生認真聽，爾后回答以下問題：(1)WhereisSally’smother?(2)WhatdoesSally’smotherneed?由問題(1)引出單詞kitchen的授課，初步感知kitchen和inthekitchen。2.教師再次播放課文錄音或授課光盤，請學生認真聽爾后回答以下問題：Whatdothekidsneed?引出單詞toy的授課。教師出示單詞boy，讓學生差異boy與toy的音、義和形。教師再播放課文錄音二到三遍，采用全班學生跟讀、個別學生或小組跟讀的形式學習對話內容。分角色模擬跟讀。牢固練習。完成課本第40頁的Learntowrite.部分。教師利用圖片供應一些情況，請學生看圖說話，如：(畫畫的情況)Ineedsomecrayons.(下雨的情況)Ineedanumbrella.(口渴的情況)Ineedsomeorangejuice.3(四)語音授課教師出示單詞卡片book，grape，desk和bike，請學生讀出這些單詞。2.教師出示這四種物品的復數(shù)形式，請四位學生登臺，寫出它們的復數(shù)形式：books，grapes，desks，bikes。3.教師播放課本第37頁的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，請學生認真聽，并找出它們的共同發(fā)音/s/。教師再出示幾個單詞，如：ships，looks等，請學生讀一讀。Step4Extension綜合活動:Makingashoppinglist.教師出示以下表格：ShoppingList教師說：“若