小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃?一、讀書(shū)目?的：都說(shuō)?書(shū)籍是人類?進(jìn)步的階梯?、讀書(shū)破萬(wàn)?卷，下筆如?有神?？梢?jiàn)?多讀好書(shū)不?但能讓學(xué)生?增長(zhǎng)知識(shí)、?開(kāi)闊眼界，?不斷地提高?思想素質(zhì)，?而且還能使?學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)?文章。所以?讓我們帶領(lǐng)?學(xué)生盡情地?徜徉于書(shū)的?海洋中，汲?取書(shū)中的營(yíng)?養(yǎng)，探索書(shū)?中的奧妙，?讓好書(shū)伴隨?著他們成長(zhǎng)?吧！二、?活動(dòng)目標(biāo)：?（一）激?發(fā)學(xué)生的閱?讀興趣，讓?學(xué)生喜歡讀?書(shū)，和書(shū)成?為好朋友，?讓他們的童?年浸潤(rùn)在沁?人心脾的書(shū)?香里。（?二）通過(guò)活?動(dòng)，提高學(xué)?生的閱讀與?寫(xiě)作的能力?，提高欣賞?的水平。?（三）讓學(xué)?生在讀書(shū)中?體驗(yàn)到讀書(shū)?能給自己帶?來(lái)快樂(lè)。?（四)讓學(xué)?生在閱讀中?養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、?愛(ài)讀書(shū)的習(xí)?慣，陶冶情?操，獲得愉?悅。三、?讀書(shū)口號(hào)：?走進(jìn)教室?就讀書(shū)四?、準(zhǔn)備工作?：(一）?對(duì)學(xué)生做好?宣傳發(fā)動(dòng)工?作，使學(xué)生?認(rèn)識(shí)到開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)的?意義，明確?讀書(shū)活動(dòng)的?目標(biāo)、任務(wù)?。(二）?調(diào)查學(xué)生擁?有圖書(shū)和閱?讀的情況，?建立班級(jí)圖?書(shū)角，在班?中營(yíng)造一種?良好的讀書(shū)?氛圍。（?三）發(fā)動(dòng)全?班學(xué)生自覺(jué)?地捐出自己?的好書(shū)。?（四）選出?班級(jí)工作認(rèn)?真、負(fù)責(zé)的?學(xué)生，及時(shí)?地做好圖書(shū)?的整理、借?閱以及歸還?的記載工作?。（五）?教育學(xué)生不?僅可以借閱?本班的書(shū)，?也可以向其?他班級(jí)的同?學(xué)借書(shū)看，?要教育學(xué)生?愛(ài)護(hù)書(shū)本，?還要做到及?時(shí)歸還。定?期借閱、定?期歸還。小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃（二）（一）營(yíng)?造一個(gè)書(shū)香?班級(jí)1.?以身作則，?從老師自身?做起，每天?做到和同學(xué)?們一起讀書(shū)?。記住班?級(jí)讀書(shū)口號(hào)?走進(jìn)教室就?讀書(shū)，要求?每個(gè)同學(xué)無(wú)?論是早晨還?是中午，走?進(jìn)教室就讀?書(shū)。（二?）利用每節(jié)?課的一兩分?鐘時(shí)間，讓?學(xué)生背誦古?詩(shī)，背誦一?段優(yōu)美的段?落。利用班?、隊(duì)活動(dòng)，?舉辦以好書(shū)?、名人名言?、我最喜歡?的詩(shī)歌朗誦?等向同學(xué)介?紹自己看過(guò)?的好書(shū)、新?書(shū)，交流彼?此在讀書(shū)活?動(dòng)中的體會(huì)?，在班級(jí)中?形成良好的?讀書(shū)氛圍。?（三）每?天的晨讀朗?讀文章、背?誦經(jīng)典讀物?，也可以背?一首新學(xué)的?古詩(shī)或詩(shī)歌?。（四）?建立班級(jí)圖?書(shū)角。學(xué)?生每人至少?帶兩本圖書(shū)?。由學(xué)生自?己選出圖書(shū)?管理員，并?制定借閱制?度。（五?）語(yǔ)文課可?以結(jié)合語(yǔ)文?課外閱讀，?開(kāi)展讀書(shū)活?動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)?生多讀好書(shū)?。（六）?指導(dǎo)做好《?我的采蜜本?》，每天記?___個(gè)好?詞，記一句?好句。（?七）鼓勵(lì)同?學(xué)之間有好?書(shū)要互相交?換看，好書(shū)?共___，?換一本好書(shū)?交一個(gè)朋友?。不僅交換?了好書(shū)，還?加深了同學(xué)?間的友誼。?不過(guò)要提醒?學(xué)生，借閱?別人的書(shū)，?一定要好好?愛(ài)護(hù)。（?八）開(kāi)展我?和父母共讀?書(shū)活動(dòng)利?用家長(zhǎng)會(huì)，?把一些家長(zhǎng)?好的做法介?紹給他們聽(tīng)?，讓家長(zhǎng)懂?得重視環(huán)境?的作用，既?要為孩子營(yíng)?造良好的物?質(zhì)和生活環(huán)?境，同時(shí)也?要為孩子營(yíng)?造良好的人?文環(huán)境，使?孩子在耳濡?目染中，熏?陶、體驗(yàn)，?不斷規(guī)范和?調(diào)整自己的?行為，從而?讓兒童在成?長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)?成良好的讀?書(shū)習(xí)慣。?（九）評(píng)比?讀書(shū)好兒童?1.能完?成老師布置?