小學秋季少先隊工作計劃范文

第4頁共4頁小學秋季少先隊工作計劃范文一?、

指導思?想：以“?以人為本，?以德為先”?為宗旨。認?真學習和貫?徹《___?國務___?加強和改進?未成年人思?想道德建設?的若干建議?》，傳承民?族精神為立?足點，以培?養(yǎng)道德習慣?和人文素養(yǎng)?為重點，以?各類活動為?載體，以團?隊的基礎_?__建設為?重點，加強?對少年兒童?進行思想品?德教育，培?養(yǎng)少先隊員?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為主線，通?過深化少先?隊品牌活動?，加強少先?隊的基礎建?設，全面提?高少年兒童?的綜合素質?，強化少先?隊___的?自身建設，?以昂揚的斗?志投入新學?期的學習與?工作中，全?面推進我校?的少先隊工?作，開創(chuàng)我?校少先隊工?作的新局面?。二、

?工作目標：?1、

認?真學習，領?會第五次全?國少代會的?精神，切實?加強少年兒?童思想道德?教育，工作?落到實處。?2、

遵?循少年兒童?的成長規(guī)律?，堅持以人?為本的思想?。一是要發(fā)?揮少先隊的?優(yōu)勢，強化?少先隊__?_教育，開?展豐富多彩?的教育活動?，提高隊員?的綜合素質?。二是要_?__少年兒?童的身心健?康成長，努?力提高他們?的思想道德?素質，科學?文化素質和?身心健康素?質。3、?

結合重大?的節(jié)日、紀?念日，通過?有針對性的?教育內容，?實踐性的教?育途徑，生?動活潑的形?式開展少先?隊活動，把?基本做人、?做事的道理?轉化為少先?隊員的情感?，成為他們?內在的品質?。4、

?面向社會，?注重體驗，?與家長、社?會、新課程?改革相結合?，充分利用?多種教育資?源，為少年?兒童創(chuàng)造更?為廣闊的舞?臺，傾聽少?年兒童的心?聲，___?少年兒童的?成長，滿足?少年兒童的?心理需求。?三、

具?體措施：?（一）

抓?好隊員的常?規(guī)管理：?1、

發(fā)揮?大隊部的作?用，協(xié)助輔?導員做好少?先隊各項常?規(guī)工作。?2、

完善?新學期各項?常規(guī)工作的?___和活?動制度，抓?好每學期“?爭雛鷹獎章?、做文明班?級”工作，?強化“文明?小使者、環(huán)?保小衛(wèi)士”?值勤檢查的?力度，指導?和督促各中?隊開展好每?周一次的中?隊主題班隊?會。（二?）

努力加?強少先隊_?__的基礎?建設，確保?少先隊的穩(wěn)?步推進。?1、

__?_各班輔導?員學習《_?__加強少?先隊工作的?意見》，充?分認識實施?《少先隊輔?導員工作綱?要》，努力?引導和教育?學生從小培?養(yǎng)成文明禮?貌、誠實守?信、助人為?樂、愛護公?務、保護環(huán)?境、尊敬師?長的好品質?。2、

?以愛國主義?為核心，弘?揚民族精神?，增強愛國?情感，要以?中華民族傳?統(tǒng)美德和革?___傳統(tǒng)?教育為核心?，開展“加?強思想道德?建設，弘揚?和培育民族?精神等主題?教育活動，?逐步培養(yǎng)學?生的公德意?識，責任意?識和奉獻精?神，樹立學?生的民族自?信心、自尊?心、自豪感?”。3、?

采用民主?選舉確立大?、中、小隊?干部，以中?隊選拔，進?行個人素質?版面展示、?竟職演講、?才藝展示、?答辯的形式?，為全體少?先隊員樹立?一個“可親?、可信、可?敬、可學”?的榜樣，通?過榜樣引導?學習先進，?養(yǎng)成良好的?行為習慣。?4、

少?先隊輔導員?要加強理論?學習，堅持?以鮮活的活?動引導學生?，切實提高?業(yè)務技能和?育人水平，?準確把握新?時期學校青?少年的成長?規(guī)律和現實?要求，不斷?加強少先隊?工作的針對?性、系統(tǒng)性?和實效性，?注重提高自?身修養(yǎng)，以?自己高尚的?人格來感染?學生、塑造?學生。（?三）

加大?力度，常抓?不懈，開展?多項教育活?動1、

?養(yǎng)成教育：?各中隊_?__學生學?習《小學生?守則》《小?學生日常行?為規(guī)范》，?加強禮儀教?育訓練，以?創(chuàng)建優(yōu)秀班?___和文?明中隊為載?體，并以“?文明禮儀，?我能行”為?主題，以“?三管六不”?，“三別四?帶”為重點?，以學生文?明禮儀教育?為突破口，?加強學生行?為習慣的養(yǎng)?成教育，著?重培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣。管?住嘴，不說?臟話管住?手，不亂丟?垃圾，不亂?涂亂畫，不?攀摘花草?“三別”即?：向粗魯告?別、向陋習?告別、向壞?事告別“?四帶”即把?禮儀帶進校?園、把微笑?帶給同學、?把孝敬帶給?長輩、把謙?讓帶給社會?。強化常?規(guī)工作的檢?查，評比制?度，調動學?生積極性及?自我管理意?識，樹立良?好的學風和?校風。2?、

安全教?育：深化?拓展安全教?育，以“安?全伴我行”?活動為載體?，開展預防?少年兒童意?外傷害，保?護少年兒童?生命安全和?身體健康活?動，深入宣?傳，講明道?理，學習自?護知識，消?防知識、交?通知識，并?在各班積極?開展爭創(chuàng)“?平安班級”?的活動，在?活動中培訓?安全知識和?安全技能，?增強安全防?范意識，杜?絕重大事故?的發(fā)生。?3、

開展?社會實踐活?動：（1?）利用教師?節(jié)，中秋節(jié)?、國慶節(jié)、?重陽節(jié)、少?先隊建隊日?等活動，開?展各項針對?性活動，鞏?固并開發(fā)本?地區(qū)的社會?實踐資源，?精心___?各種紀念活?動，引導學?生參加力所?能及的社會?實踐和社區(qū)?公益活動。?（2）繼?續(xù)狠抓落實?“人與自然?、人與社會?、人與自我?”三大主題?綜合實踐活?動，讓學生?在活動中有?所體驗，有?所感悟，有?所收獲。?4、

發(fā)揮?少先隊活動?陣地的作用?。少先隊?要在校園文?化建設中發(fā)?揮積極作用?，以大隊部?、紅領巾為?活動陣地，?充分利用校?園廣播站、?大隊部博客?的宣傳作用?，發(fā)揮__?_多位“陽?光天使小”?的宣傳作用?，積極開展?各類