中班下個(gè)人工作計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁中班下個(gè)人工作計(jì)劃?新學(xué)期的準(zhǔn)?備工作已就?緒，為了更?好的做好本?學(xué)期的工作?，本人以園?內(nèi)指定的目?標(biāo)為方向，?根據(jù)中班組?指定的計(jì)劃?為目標(biāo)，以?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)及?需要為基礎(chǔ)?，特制定了?個(gè)人工作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想更新觀?念，以《綱?要》和《規(guī)?程》為指導(dǎo)?，自覺遵守?園的規(guī)章制?度，服從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，和同?事友相處，?提高自己的?思想政治素?質(zhì)，樹立良?好的形象。?二、工作?重點(diǎn)1、?全面了解幼?兒教育新動(dòng)?態(tài)（范本）?，思想緊緊?跟上現(xiàn)代教?育的步伐。?合理的利用?區(qū)角進(jìn)行學(xué)?習(xí)，使幼兒?能夠充分體?會(huì)在玩中學(xué)?，學(xué)中玩。?另外要認(rèn)真?鉆研教材，?使每個(gè)幼兒?得到全面的?發(fā)展。2?、在教學(xué)中?，尊重幼兒?，營造平等?、和諧的學(xué)?習(xí)氛圍。在?課前的教具?準(zhǔn)備要充分?，并具有較?強(qiáng)的操作性?，在教態(tài)上?具有兒童化?，形象生動(dòng)?，和幼兒融?合在一起，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。讓幼?兒學(xué)會(huì)在游?戲中去尋找?問題，并解?決問題。在?課堂上利用?各種生動(dòng)形?象的直觀教?具，激發(fā)幼?兒的興趣。?3、注重?學(xué)習(xí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒?的作用。根?據(jù)幼兒年齡?的特點(diǎn)，為?幼兒設(shè)計(jì)各?種活動(dòng)區(qū)域?，并為孩子?們準(zhǔn)備豐富?的區(qū)域材料?，讓幼兒自?主選擇，大?膽使用和創(chuàng)?作。讓幼兒?成為環(huán)境主?人，用自己?的作品和創(chuàng)?意去豐富環(huán)?境。4、?鼓勵(lì)幼兒參?加各種活動(dòng)?并積極的表?現(xiàn)自己，這?樣不僅可以?培養(yǎng)孩子的?積極性，還?可以培養(yǎng)幼?兒的自信心?。用眼睛_?__每個(gè)幼?兒，從幼兒?身上吸取閃?光點(diǎn)，去點(diǎn)?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)，建立?他們的自信?和對(duì)___?的歸屬感?5、注重家?園聯(lián)系。真?誠的對(duì)待每?一位家長，?如實(shí)的和他?們交流對(duì)孩?子教育方面?的看法，對(duì)?家長提出的?要求盡量去?滿足，對(duì)家?長提出的教?育孩子方面?的疑問幫著?查資料解答?，讓家長感?到我不只是?孩子的老師?，也是家長?的朋友，有?困難大家一?起解決。當(dāng)?問題出現(xiàn)，?第一時(shí)間與?家長聯(lián)絡(luò)，?讓家長知道?老師對(duì)問題?很重視。?三、常規(guī)教?育方面1?、禮貌先?從自我做起?，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家長?都要面帶微?笑主動(dòng)問好?。給幼兒帶?個(gè)好頭，并?嚴(yán)格要求自?己的言行舉?止，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒成為?一名尊老_?__、講禮?貌、講文明?的好孩子，?能友好與他?人相處。?2、課堂活?動(dòng)紀(jì)律要?正確引導(dǎo)幼?兒課堂上的?坐姿、培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)，不隨?便下位、回?答問題時(shí)要?舉手、并學(xué)?會(huì)尊重他人?，安靜地傾?聽他人的發(fā)?言，養(yǎng)成不?隨便打亂別?人的講話，?不大聲喧嘩?的良好習(xí)慣?。3、衛(wèi)?生習(xí)慣知?道清潔衛(wèi)生?的重要性，?加強(qiáng)幼兒便?后洗手的習(xí)?慣，并能主?動(dòng)的在餐前?、餐后洗手?，餐后能主?動(dòng)漱口、擦?嘴巴，能有?條理地收拾?餐具、折疊?整理自己的?被褥衣物。?四、保育?方面培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣，?提醒他們多?喝水，并在?體育活動(dòng)后?及時(shí)的給他?們更換衣物?，墊毛巾等?。吃飯時(shí)要?提醒他們細(xì)?嚼慢咽，養(yǎng)?成安靜進(jìn)餐?的良好習(xí)慣?，飯后不劇?烈運(yùn)動(dòng)。午?睡方面要不?斷地巡視，?幫幼兒蓋好?被子，仔細(xì)?觀察每位幼?兒，并做好?午睡記錄。?五、自身?素質(zhì)的提高?1、不斷?挑戰(zhàn)自我。?一位理想教?師，應(yīng)善于?認(rèn)識(shí)自己、?發(fā)現(xiàn)自己、?評(píng)價(jià)自己，?從而樹立自?信。自信使?人自強(qiáng)。只?有自信，才?能使一個(gè)人?的潛能、才?華發(fā)揮至極?致，也只有?自信才能使?人得到“高?峰體驗(yàn)”。?2、不斷?的學(xué)習(xí)充實(shí)?自己，在孩?子的眼中，?老師是神圣?的，是無所?不能的。如?果對(duì)于孩子?的問題不了?解，那么，?在孩子的眼?中就會(huì)有質(zhì)?疑，對(duì)于你?以后的問題?孩子不會(huì)特?別的配合，?這樣不僅影?響孩子的學(xué)?習(xí)，也會(huì)影?響自己今后?工作的開展?。所以，要?不斷的從各?方面充實(shí)自?己。幼兒?教師的工作?是瑣碎的，?但同時(shí)也是?重要的，我?們要時(shí)刻注?意觀察幼兒?的言行、舉?止、神態(tài)，?并且要永遠(yuǎn)?用一顆童心?去感受幼兒?心靈的深處?，在尊重、?理解幼兒的?同時(shí)，用一?顆平常心去?與每一位幼?兒交流，這?是我自己做?好幼兒教育?工作的前提?。希望在領(lǐng)?導(dǎo)與同事的?幫助下能夠?圓滿的完成?計(jì)劃。中班下個(gè)人工作計(jì)劃（二）一、班?級(jí)情況分析?我班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中男?孩___名?，女孩__?_名，孩子?們?cè)诟黜?xiàng)能?力、常規(guī)、?學(xué)習(xí)、生活?方面有了很?大的發(fā)展。?優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):?大多數(shù)幼兒?喜歡上幼兒?園,愿意和?同伴一起玩?，愿意交流?,對(duì)人比較?有禮貌，特?別在語言講?述上，膽量?和自信心及?表現(xiàn)的欲望?增強(qiáng)了自理?能力較上學(xué)?期有所提高?，大多數(shù)幼?兒可以自己?穿脫衣服,?收拾自己的?物品等等。?社會(huì)性方面?進(jìn)步明顯,?___教學(xué)?中師生互動(dòng)?比較好,大?部分幼兒能?積極舉手發(fā)?言,養(yǎng)成了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和操作?習(xí)慣。薄弱?的方面:幼?兒在藝術(shù)表?現(xiàn)力上孩子?的差異比較?大;幼兒喜?歡插嘴，傾?聽習(xí)慣要進(jìn)?一步培養(yǎng);?有的幼兒不?大樂意接受?意見;有的?幼兒獨(dú)立意?識(shí)不強(qiáng)。?二、教學(xué)工?作計(jì)劃：?1、老師之?間互相學(xué)習(xí)?，互相探討?教學(xué)，取長?補(bǔ)短，提高?各自教學(xué)水?平，提高幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，開發(fā)和?培養(yǎng)幼兒體?、智、德、?美全面發(fā)展?。2、加?強(qiáng)體育鍛煉?，保證每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間。?通過體育游?戲等形式，?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣，增?加幼兒體質(zhì)?。舉行親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?3、通過各?方面領(lǐng)域培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習(xí)慣。?日常禮貌用?語。4、?預(yù)先備好課?，課前做好?教學(xué)工具準(zhǔn)?備。5、?有目標(biāo)地制?作各科的教?學(xué)教具，及?充分地利用?本園的有利?條件，通過?剪、撕、折?，來培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手操?作能力，手?腕靈活性。?培養(yǎng)幼兒的?觀察能力和?想象能力。?6、繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒得?安全、衛(wèi)生?意識(shí)，提高?幼兒自我防?范，自我保?護(hù)意識(shí)，避?免發(fā)生一些?不安全的事?故。三、?本學(xué)期教學(xué)?領(lǐng)域的任務(wù)?與措施：?(1)語言?領(lǐng)域：①?任務(wù)：1?、注意傾聽?別人的講話?，比較準(zhǔn)確?理解別人講?話的意思和?回答問題。?2、能用?普通話自然?和自己的親?人、老師和?同伴交談，?并樂于當(dāng)眾?講話。3?、喜歡聽故?事、朗誦詩?歌、看圖書?，初步理解?文學(xué)作品的?內(nèi)容，感受?文學(xué)的美。?②措施：?1、能熱?情主動(dòng)地與?人交流，能?清楚地表達(dá)?自己的意思?2、在日?常生活中為?幼兒創(chuàng)設(shè)口?語表達(dá)的氛?圍，班級(jí)環(huán)?境要寬松，?使幼兒樂說?、敢說、有?機(jī)會(huì)說。?3、能用完?整的句子、?較連貫地講?述自己的事?和觀察的事?物、現(xiàn)象。?4、在班?級(jí)多開展“?說兒歌”“?講故事”“?朗誦詩歌”?等活動(dòng)，提?供幼兒表現(xiàn)?交流的機(jī)會(huì)?，逐漸鼓勵(lì)?幼兒大膽表?達(dá)的能力。?5、開展?與愛護(hù)圖書?有關(guān)的活動(dòng)?，鼓勵(lì)幼兒?養(yǎng)成正確閱?讀的習(xí)慣。?(2)社?會(huì)領(lǐng)域：?①任務(wù)：?1、樂于與?人交往與合?作，有初步?的合作、互?助、___?、謙讓意識(shí)?，逐步體驗(yàn)?與人交往與?合作的樂趣?。2、快?樂、主動(dòng)地?參與幼兒園?各項(xiàng)活動(dòng)，?逐步增強(qiáng)自?信心。3?、能遵守幼?兒園、班級(jí)?的規(guī)則，知?道遵守一些?簡單的社會(huì)?規(guī)則。知道?明顯的對(duì)與?錯(cuò)，樂意學(xué)?習(xí)好榜樣，?知錯(cuò)能改。?4、尊重?長輩、老師?，和同伴友?好相處，初?步體驗(yàn)和感?激他人對(duì)自?己的愛。?②措施：?1、能主動(dòng)?與人打招呼?，知道朋友?的重要性。?（范本）?2、建立值?日生，為幼?兒創(chuàng)造為自?己、他人服?務(wù)機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)初步的任?務(wù)意識(shí)和責(zé)?任感。3?、培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性，?知道自己的?事情自己做?，不依賴他?人。4、?利用植樹節(jié)?，勞動(dòng)節(jié)等?相關(guān)節(jié)日，?對(duì)幼兒進(jìn)行?熱愛勞動(dòng)，?愛護(hù)環(huán)境等?教育。5?、使幼兒經(jīng)?常獲得成功?的體驗(yàn)，形?成積極的自?我認(rèn)識(shí)，建?立對(duì)自己的?信心。6?、愿意積極?參加___?活動(dòng)，能關(guān)?心、幫助班?上的小朋友?，懂得信任?和謙讓。?7、創(chuàng)造條?件讓幼兒有?小組合作的?機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)?幼兒將自己?家中的玩具?、圖書帶到?班上，大家?一起___?，感受一起?游戲的快樂?。(3)?藝術(shù)領(lǐng)域(?音樂)①?任務(wù)：1?、能從周圍?環(huán)境、生活?中發(fā)現(xiàn)美好?事物，逐步?對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生?興趣。2?、喜歡參加?藝術(shù)活動(dòng)，?樂于用自己?喜歡的藝術(shù)?形式表現(xiàn)自?己喜歡的情?感。3、?學(xué)會(huì)一些基?本動(dòng)作和模?仿動(dòng)作。?②措施：?1、根據(jù)不?同的環(huán)境播?放不同風(fēng)格?的樂曲，引?導(dǎo)幼兒感受?不風(fēng)格的音?樂帶來的美?。2、為?幼兒提供表?演的條件和?機(jī)會(huì)，如：?創(chuàng)設(shè)表演區(qū)?和“小表演?家”活動(dòng)，?初步引導(dǎo)幼?兒大膽表現(xiàn)?自我。3?、通過說念?兒歌、唱歌?曲、律動(dòng)游?戲，讓幼兒?感受節(jié)拍、?節(jié)奏的變化?，演唱新歌?曲，提高幼?兒對(duì)音樂節(jié)?拍，節(jié)奏的?掌握水平。?4、在音?樂游戲中，?培養(yǎng)對(duì)樂曲?結(jié)構(gòu)的敏感?性，讓幼兒?在音樂中快?樂、自由地?成長。中班下個(gè)人工作計(jì)劃（三）新的學(xué)?期新的知識(shí)?，我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?并深入貫徹?《綱要》精?神，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究，?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動(dòng)?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?，___個(gè)?別差異，堅(jiān)?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。為能夠?更有效更好?地做好幼兒?園班配班工?作，我詳細(xì)?做出了幼兒?園配班工作?計(jì)劃：一?、班況分析?：班里有?___名幼?兒，通過一?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)和生活，?幼兒已養(yǎng)成?了較好的游?戲慣例，學(xué)?習(xí)慣例，孩?子的口語表?達(dá)能力，交?往能力等都?有了明顯的?進(jìn)步，還掌?握了一些簡?單的技能技?巧，同伴之?間能和睦相?處，共同學(xué)?習(xí)、游戲，?早晨來園時(shí)?能主動(dòng)的和?老師打招呼?，遵守班級(jí)?中的慣例秩?序，能按照?活動(dòng)的規(guī)則?進(jìn)行活動(dòng)。?有一定的生?活自理能力?和交往能力?，遇到困難?知道尋求老?師和同伴的?協(xié)助，能主?動(dòng)積極的參?與幼兒園_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)?？吹?進(jìn)步的同時(shí)?，也意識(shí)到?幼兒個(gè)體差?異依然存在?局部幼兒動(dòng)?手操作能力?還有待進(jìn)一?步提高，有?的幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待改?善，有的幼?兒進(jìn)餐習(xí)慣?需要加強(qiáng)，?新插班生對(duì)?幼兒園的一?日活動(dòng)還不?熟悉等等。?二、工作?目標(biāo)和措施?：(一)?保育工作?1、堅(jiān)持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。加大平?安教育工作?力度，把安?全放在首位?，用“心”?去觀察孩子?，把“平安?”落實(shí)到各?自的具體環(huán)?節(jié)中。通過?一系列的活?動(dòng)來增強(qiáng)幼?兒的自我維?護(hù)的意識(shí)和?能力。2?、認(rèn)真做好?每日的衛(wèi)生?工作，做到?班級(jí)內(nèi)無死?角。3、?重視體育鍛?煉，保證幼?兒有足夠的?戶外活動(dòng)時(shí)?間。活動(dòng)中?，幼兒學(xué)會(huì)?隨著活動(dòng)量?的變化而增?減衣服。并?能及時(shí)收拾?和整理小型?體育器械。?4、堅(jiān)持?執(zhí)行消毒制?度，利用陽?光、紫外線?、消毒水消?毒玩具、被?褥等物品，?預(yù)防各傳染?病的發(fā)生和?流傳。5?、繼續(xù)做好?幼兒的衛(wèi)生?保健工作，?尤其是季節(jié)?性流行病的?預(yù)防。中班?幼兒的自我?保健意識(shí)和?能力要加強(qiáng)?。為幼兒提?供自我服務(wù)?的機(jī)會(huì)，形?成良好的衛(wèi)?生保健習(xí)?慣。(二?)常規(guī)教育?方面1、?禮貌先從?自我做起，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家長都?要面帶微笑?主動(dòng)問好。?給幼兒帶個(gè)?好頭，并嚴(yán)?格要求自己?的言行舉止?，同時(shí)培養(yǎng)?幼兒成為一?名尊老__?_、講禮貌?、講文明的?好孩子，能?友好與他人?相處。2?、課堂活動(dòng)?紀(jì)律要正?確引導(dǎo)幼兒?課堂上的坐?姿、培養(yǎng)良?好的課堂常?規(guī);不許隨?便下位、回?答問題時(shí)要?舉手、并學(xué)?會(huì)尊重他人?，安靜地傾?聽他人的發(fā)?言，養(yǎng)成不?隨便打亂別?人的講話。?3、衛(wèi)生?習(xí)慣知道?清潔衛(wèi)生的?重要性，加?強(qiáng)幼兒便后?洗手的習(xí)慣?，并能主動(dòng)?的在餐前、?餐后洗手，?餐后能主動(dòng)?漱口、擦嘴?巴，能有條?理地收拾餐?具、折疊整?理自己的被?褥衣物。?三、保育教?育