小學語文教師個人工作計劃（3篇）

小學語文教師個人工作計劃在新?課程改革大?潮中，我以?飽滿的精神?投入到了新?學期的工作?中來。本著?求創(chuàng)新，求?發(fā)展，不斷?提高自己的?業(yè)務水平的?目的，根據(jù)?學校___?年教學工作?計劃來制定?我的個人教?學工作計劃?。一.加?強學習面?對新的課程?改革，教育?對教師提出?更高的要求?。不僅要有?精湛的專業(yè)?水平，還要?有多元化的?知識儲備，?才能適應新?課程實驗改?革。為不被?時代所淘汰?，能夠成為?一名合格的?教師，在一?個學期的基?礎之上，要?利用業(yè)余的?時間進一步?學習有關于?新課程改革?的理論知識?及最新的教?育理念。嘗?試著把學習?滲透在工作?的點點滴滴?，融合到備?課和講課上?來。把學習?使終放在第?一位，只有?不斷的學習?，才能充實?自己，才會?有不斷的創(chuàng)?新，才會不?斷的發(fā)展，?我將繼續(xù)不?懈地努力，?刻苦專研，?成為新型教?師，適應時?代發(fā)展二?.向科研教?師型轉變?1.在課堂?教學改革中?嚴格要求自?己，努力使?自己的課堂?做到“放”?“活”“趣?”“新”“?實”。為了?提高課堂教?學效率，我?打算從培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣和?學習興趣入?手，讓學生?們樂學、勤?學、會學。?我要養(yǎng)成每?天記日記的?習慣，注意?總結經(jīng)驗，?在課堂常規(guī)?訓練上有自?己的特色。?2.扎實?做好新課改?的每一項工?作。在比較?準確地掌握?了上一冊教?材的基礎上?，本學期我?仍將毫不松?懈地用好新?教材，深入?學習新課標?。在教學中?做進一步的?深入研究，?在學期末將?上交一份有?價值的論文?，同時會以?年組研究課?的形式匯報?自己的研究?成果3.?教案的編寫?是作為教師?必做的一項?工作。但如?何使教案的?編寫更具科?學性、實用?性，我將嘗?試著沖破傳?統(tǒng)備課的清?規(guī)戒律，編?寫實用、新?穎、具有個?性化特點的?教案。三?.“備”、?“改”、“?批”、“輔?”、“查”?是教師的常?規(guī)工作，每?一項都十分?重要。在備?好課，上好?課的同時還?不要忘記對?希望生的輔?導工作，要?曉之以理，?動之以情，?用愛心去幫?助每一個希?望生，最重?要的是有成?效，讓每個?希望生都能?在學期末的?時候有所提?高。在作業(yè)?布置上要多?動腦筋，多?留一些孩子?們喜歡的，?有創(chuàng)新能力?培養(yǎng)的作業(yè)?，讓每個學?生不再為作?業(yè)而苦惱。?多彩、多?元的社會急?切地呼喚著?創(chuàng)新，教育?也迫切地呼?喚著有活力?、有創(chuàng)新能?力的教師。?我將努力學?習，不斷提?高自己的業(yè)?務水平，為?學校輝煌的?明天貢獻自?己的一點力?量!小學語文教師個人工作計劃（二）在過去的?一個學期里?，我?guī)У陌?級取得了良?好的成績，?同學們都愉?快的度過了?一個快樂的?寒假，在春?節(jié)期間肯定?玩的很愉快?。不過新的?學期開始了?，該收起心?好好學習了?。嚴寒冬?日已經(jīng)過去?，轉眼已是?春風滿面的?季節(jié)。本期?我接受了學?校交給的繁?重工作——?四年級的語?文和四年級?的班主任工?作。新的學?期，新的開?始，學校呈?現(xiàn)出一派生?機勃勃的新?面貌。這?樣的環(huán)境和?現(xiàn)實怎么不?令我感到開?心，我想新?的學期只要?我更加努力?的工作，把?教師工作和?班主任工作?做好，那么?我就會迎來?學生們精神?，學習和健?康的成長。?為了搞好本?期工作，茲?制定教學工?作計劃如下?：一、指?導思想：?本學期我將?積極參加學?校組織的政?治學習，堅?持黨的基本?路線，擁護?中國共產(chǎn)黨?的領導，貫?徹黨的教育?方針、政策?，與黨中央?保持高度的?一致，使自?己真正成為?時代前進的?促進派。認?真學習《教?師法》、《?教育法》、?《義務教育?法》、《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》及《?未成年人保?護法》等法?律法規(guī)，使?自己對各項?法律法規(guī)有?更高的認識?，做到以法?執(zhí)教。忠誠?于黨的教育?事業(yè)，立足?教壇，無私?奉獻，全心?全意地搞好?教學工作，?做名合格的?人民教師。?進行認真?細致的學習?，吃透精神?實質(zhì)，使自?己的理論水?平和思想覺?悟得到更大?的提高，做?到從言語到?行動與黨中?央保持一致?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?。堅守高尚?情操，發(fā)揚?奉獻精神，?自覺抵制社?會不良風氣?影響。不利?用職責之便?謀取私利。?新學期里?，本人將積?極接受學校?分配給自己?的各項教育?教學任務，?以強烈的事?業(yè)心和責任?感投入工作?。遵紀守法?，遵守學校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時?更新教育觀?念，實施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，保持?嚴謹?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛教育、?熱愛學校，?盡職盡責、?教書育人，?注意培養(yǎng)學?生具有良好?的思想品德?。認真?zhèn)湔n?上課，認真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責?，不傳播有?害學生身心?健康的思想?。二、工?作目標：?通過本期教?學，使學生?形成一定的?語文素質(zhì)，?能自覺運用?語文知識解?決生活中的?語文問題，?形成扎實的?語文基本功?，為今后繼?續(xù)學習語文?打下良好的?基礎。培養(yǎng)?一批語文尖?子，能掌握?科學的學習?方法。不及?格人數(shù)較少?。形成良好?學風。形成?良好的語文?學習習慣。?形成融洽的?師生關系。?使學生在德?、智、體各?方面全面發(fā)?展。三、?素質(zhì)教育：?我注重推?行素質(zhì)教育?，堅決把實?施素質(zhì)教育?落實在行動?上。關心愛?護全體學生?，尊重學生?的人格，平?等、公正對?待學生。對?學生嚴格要?求，耐心教?導，不諷刺?、挖苦、歧?視學生，不?體罰或變相?體罰學生，?保護學生合?法權益，促?進學生全面?、主動、健?康發(fā)展。教?案是老師講?課的依據(jù)，?教案中不僅?寫明教學要?求和教學目?的，也寫清?能力訓練的?內(nèi)容、要求?、目的及教?學措施等，?不僅體現(xiàn)教?學大綱的要?求，也保證?將大綱要求?落實到實處?。這樣做就?能使素質(zhì)教?育在整個教?育教學中成?為一項必不?可少的內(nèi)容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強了?計劃性。在?編寫教案時?注意選擇教?育的方法和?時機，達到?既給學生傳?授知識，又?開發(fā)學生思?維能力，促?進學生全面?發(fā)展。在具?體的教學過?程中，結合?所學內(nèi)容，?使學生學習?數(shù)學知識的?同時，也吸?取其它方面?的“營養(yǎng)”?，開闊他們?的視野，拓?展他們的知?識面，培養(yǎng)?實事求是和?刻苦學習的?科學態(tài)度。?四、教學?常規(guī)：我?將積極從提?高課堂教學?效益的各個?側面探討提?高課堂教學?效益的因素?。我將積極?學習，翻閱?有關資料，?對教育理論?、目標教學?、教學方法?、學法指導?、智力因素?和非智力因?素等進行再?認識，提高?用理論來指?導實踐的能?力。積極實?行目標教學?，根據(jù)教材?和學情確定?每節(jié)課的重?難點。平時?備好課，上?好課，向_?__分鐘要?質(zhì)量。堅持?周前備課，?努力做到備?課標、備教?材、備學生?、備教具，?備教法學法?。從知識能?力兩方面精?心設計教案?，并積極地?使用各種電?教器材，提?高課堂教學?效益，堅決?杜絕課堂教?學的盲目性?和隨意性。?在課堂教?學方面我力?爭課堂解決?問題，在教?學中抓關鍵?，突重點，?排疑點，講?求教法，滲?透學法，既?教書更育人?，使學生的?身心得到全?面和諧的發(fā)?展。課堂上?語言準確簡?潔，突出重?點，突破難?點，精講多?練，充分發(fā)?揮教師的主?導作用和學?生的主體作?用，使學生?的聽、寫、?讀等綜合能?力都得到提?高。五、?出勤：在?工作中我一?定要做到不?遲到、不早?退，聽從領?導分配，不?挑肥揀瘦講?價錢，平時?團結同志，?尊老愛幼，?做到互相關?心，互相愛?護。作為一?名教師，我?一定自覺遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，以教師八?條師德標準?嚴格要求自?己，工作嚴?肅認真，一?絲不茍，決?不應付了事?，得過且過?，以工作事?業(yè)為重，把?個人私心雜?念置之度外?，按時完成?領導交給的?各項任務。?六、教研?工作：我?將積極參加?教學研究工?作，不斷對?教法進行探?索和研究。?謙虛謹慎、?尊重同志，?相互學習、?相互幫助，?維護其他教?師在學生中?的威信，關?心集體，維?護學校榮譽?，共創(chuàng)文明?校風。對于?素質(zhì)教育的?理論，進行?更加深入的?學習。在平?時的教學工?作中努力幫?助后進生，?采取各種措?施使他們得?到進步。?這個學期的?教學工作和?班主任工作?計劃都都已?經(jīng)制定好了?，就等著新?學期的到來?，等待我的?學生歸來，?我就開始逐?步實施我的?計劃，我相?信我是能夠?將他們帶好?的?，F(xiàn)在?國家經(jīng)濟在?不斷的發(fā)展?中，需要大?量的人才來?幫助國家建?設，所以我?們教師的擔?子就更重了?，我們要把?我們的學生?從小就培養(yǎng)?成一個熱愛?祖國、熱愛?人民，熱愛?中國共產(chǎn)黨?的優(yōu)秀學生?，讓他們長?大后都成為?國家的棟梁?之才名為我?們的社會主?義現(xiàn)代化建?設做出應有?的貢獻!小學語文教師個人工作計劃（三）我是?一名小學語?文教師，從?踏上教師崗?位的那一天?開始，就一?直工作在教?育教學的第?一線，參加?工作已快二?十年了，我?立足本職工?作，教書育?人，為人師?表，做到敬?業(yè)愛業(yè)，積?極參與教研?教改，改革?課堂教學，?關心愛護每?一位學生，?用自己的良?好言行潛移?默化的影響?學生，努力?成為學生成?長的引導者?。一、個?人分析：?1.優(yōu)勢：?(1)善?于捕捉課堂?小學學生的?變化，培養(yǎng)?學生的探究?能力，，同?時不斷激勵?學生的自信?。(2)?熟練運用信?息技術，促?進教學過程?的流暢。同?時可以利用?網(wǎng)絡資源，?達到信息的?重組和優(yōu)化?。2.不?足：(1?)語文教師?專業(yè)素養(yǎng)不?夠。(2?)在面向每?一個學生方?面做得不夠?，在教學中?沒有兼顧到?所有學生的?積極性。?二、目標及?措施：發(fā)?展目標：樹?立終身學習?的思想，多?讀書、不斷?學習先進的?教育教學理?論、緊跟教?育發(fā)展的新?形勢，用先?進的思想和?理念武裝自?己，做思想?型教師，積?極學習關于?自己專業(yè)的?教學理論知?識，并能運?用在自己的?教學中，及?時進行反思?及重構。多?讀多思，堅?持寫教學隨?筆，提高自?己的理論層?次1、多?讀書，提升?自己的生命?質(zhì)量，做一?個高雅的人?。讀書是?一種至關重?要的途徑，?所以我在本?學期要堅持?讀有關教育?的書籍.。?同時，教師?的師德魅力?也是以其深?厚的文化為?底蘊的。唯?有如此，教?師才能完成?其教書育人?的神圣使命?，把"學習?與思考"真?正成為自己?的一個習慣?。2、虛?心請教，取?人之長，補?己之短。?要積極向同?事們學習，?多走進同教?研組教師和?優(yōu)秀教師的?課堂，多向?大家學習。?積極參加每?周的教研，?就當天發(fā)生?的教學突發(fā)?事件，教學?感悟反思，?學生的思想?問題及解決?方法等與同?組教師交流?學習。3?、加強教育?教學研究，?做創(chuàng)新型的?教師。在?今后的教學?中我將嘗試?運用多種靈?活的教學方?法，來激發(fā)?學生的學習?興趣。在教?學中對教材?要認真分析?，認真設計?每一節(jié)課，?并及時對每?節(jié)課進行反?思，認真分?析課堂和班?級管理中出?現(xiàn)的問題，?并及時做好?反思記錄，?爭取一學期?下來能有一?篇質(zhì)量較高?的反思和教?學設計。?4、堅持教?學相長，在?師生交往中?發(fā)展自己。?遵循"以?人為本"的?管理原則，?增強自己的?管理能力。?在教育教學?工作中，真?正為學生的?終身發(fā)展負?責，不要讓?孩子在成長?的過程中因?為遇到了你?而留下任何?遺憾。5?、教研、科?研方面：?以科研培訓?為先導，以?校本培訓為?主體，以教?研培訓為輔?助，抓住“?問題即課題?”，在教學?中留心積累?、思考，積?極撰寫教育?科研論文，?積極參加學?校教科研課?題的開發(fā)與?實踐，成為?具有較強科?研能力的教?師，確立自?己的研究課?題，力爭在?三年內(nèi)形成?一定的科研?成果。四?、教育教學?方面樹立?依法治教的?辦學理念,?全面貫徹教?育方針，實?施素質(zhì)教育?，轉變教育?觀念，為學?生的終身發(fā)?展奠定基礎?。努力學習?先進的教育?理論知識，?參加各種培?訓及研討活?動，積極投?身于課程改?革的探索與?實踐，提升?業(yè)務水平;?勇于創(chuàng)新，?能夠靈活自?如地處理教?材，形成自?己的教學風?格。緊跟教?育發(fā)展的形?勢，掌握教?育發(fā)展的動?向，及時更?新教育觀念?。帶領學生?多讀書，把?學習的主動?權還給學生?,培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣和合作?能力，使課?堂教學煥發(fā)?生命活力.?使學生養(yǎng)成?良好的讀書?習慣，形成?濃厚的讀書?氛圍，做到?靈活而創(chuàng)造?性的使用教?材。提高課?堂教學效益?，提高教學?質(zhì)量，力爭?在區(qū)級優(yōu)質(zhì)?課比賽中提?高成績。多?參加外出學?習和培訓，?緊跟課改的?動向，學習?優(yōu)秀同行的?經(jīng)驗。盡量?把每一節(jié)課?都當作公開?課，認真?zhèn)?課，精心上?課，注意總?結反思。積?極投身于課?程改革的探?索與實踐，?提升業(yè)務水?平;勇于創(chuàng)?新，靈活自?如地處理教?材，使自己?的教學風格?在一定領域?(鎮(zhèn))內(nèi)獨?樹一幟。繼?續(xù)和學生一?起多讀書，?使讀書真正?成為生活的?一部分。積?極參加各種?教學研討活?動，不斷反?思自己的教?學，勇于探?索和實踐，?形成自己獨?特的教育教?學風格。?五、多反思?自我反思?是提高業(yè)務?水平的重要?途徑，對自?己的教學行?為、學生的?活動方式、?教學目標的?制定、教學?內(nèi)容的選擇?……及時進?行反思、總?結、改進，?從“經(jīng)驗型?”的教師向?“科研型”?的教師轉型?。1、不?斷進行師德?自查，反省?自己的行為?，規(guī)范自己?的言行，做?到身正為師?