初中歷史九年級下冊殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展部編九年級歷史下冊

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第2課俄國的改革一．教學(xué)目標(biāo)知識與能力掌握彼得一世改革的時間、目的、主要內(nèi)容及歷史意義和俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)、歷史意義；通過對彼得一世改革和農(nóng)奴制改革的比較分析，使學(xué)生初步認(rèn)識生產(chǎn)力發(fā)展與生產(chǎn)關(guān)系變革之間的辯證關(guān)系過程與方法通過對教材圖文材料的閱讀、理解和分析，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、利用材料分析歷史問題的能力和評價歷史事件的能力，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史學(xué)科素養(yǎng)能力情感態(tài)度與價值觀改革是強國之路，只有改革創(chuàng)新、與時俱進(jìn)才能順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，才能自立于世界民族之林二．重點難點教學(xué)重點：俄國廢除農(nóng)奴制改革的背景和內(nèi)容。教學(xué)難點：彼得一世改革的影響和廢除農(nóng)奴制改革的影響。三．教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課在莫斯科的克里姆林宮，普京將一幅彼得大帝的畫像掛在辦公室里。在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶?；顒由?，普京總統(tǒng)飽含深情的說：“此生我最佩服的人就是彼得大帝?！逼站槭裁慈绱伺宸说么蟮勰兀拷裉熳屛覀円黄饋韺W(xué)習(xí)第2課：俄國的改革（二）、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：彼得一世改革指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解以下問題，教師出示課件講解1、俄國的歷史沿革9世紀(jì)晚期：13世紀(jì)上半葉：14世紀(jì)：15世紀(jì)晚期：16世紀(jì)：2、背景：投影17世紀(jì)俄國落后表現(xiàn)俄國農(nóng)奴制盛行，封閉落后，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。3.時間及目的：18世紀(jì)初

改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。4.改革的內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分類歸納改革舉措，并認(rèn)識其作用。類別措施作用(由學(xué)生歸納)軍事上創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍有利于建立新式軍隊，增強軍事實力政治上改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強了沙皇的專制權(quán)力。要求貴族必須到軍隊或行政機(jī)構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔人才加強了中央集權(quán)，提高了政府效率，鞏固了沙皇統(tǒng)治經(jīng)濟(jì)上鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擴(kuò)大了農(nóng)奴制的基礎(chǔ)文教上推行文化教育，派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙促進(jìn)了文化教育發(fā)展，提高了科教素質(zhì)社會習(xí)俗提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式改變落后習(xí)俗和文明開化5.改革的影響或改革的作用：①積極影響：通過改革，俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。開啟了俄國近代化的進(jìn)程。②局限性：進(jìn)一步強化了農(nóng)奴制，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：廢除農(nóng)奴制改革出示材料，分析材料，得出原因。材料一：19世紀(jì)中期俄國與西方經(jīng)濟(jì)比較國別人均收入（盧布）鐵產(chǎn)量（萬噸）鐵路長度（千米）制度俄國71261606封建農(nóng)奴制英國32338514603君主立憲制法國1501089160民主共和制德國17510065君主立憲制材料二“克里米亞戰(zhàn)爭的特點就是一個采用原始生產(chǎn)形式的民族對幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進(jìn)行絕望的搏斗?！薄鞲袼箚枺海?）.從材料一看俄國與其他資本主義國家有何差別？英美法等歐美各國資本主義進(jìn)一步發(fā)展，開始工業(yè)革命，進(jìn)行殖民擴(kuò)張，實力迅速上漲。俄國經(jīng)濟(jì)落后（2）.從材料一、二看俄國改革的主要原因在哪里？。2、根本原因：封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。直接原因:克里米亞戰(zhàn)爭慘敗，俄國國際地位下降，國內(nèi)矛盾激化3、出示材料：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。--亞歷山大二世問題：從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主要目的是什么？目的：挽救統(tǒng)治危機(jī)，鞏固貴族統(tǒng)治材料亞歷山大二世在俄國國務(wù)會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！备母锏哪康?改革的實施者:改革的前提:改革性質(zhì)：一次自上而下的資產(chǎn)階級改革。4.改革措施內(nèi)容1：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；（為資本主義的發(fā)展提供了勞動力和廣闊的市場）內(nèi)容2：農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一份土地，但他們必須出錢贖買。（為資本主義的發(fā)展提供了資金）5、出示材料：1861～1881年間，布匹的生產(chǎn)增加了兩倍，織布工廠排擠了手工織布業(yè)。1860～1890年，生鐵的產(chǎn)量由2,050萬普特增至5,660萬普特；鋼產(chǎn)量由1,250萬普特增至5,2000萬普特；煤的產(chǎn)量由1,800萬普特增至36,700萬普特。1866年俄國的工廠不到3千，1903年已近9千個1865～1895年，俄國的鐵路已由3,374俄里增至31,728俄里?！r(nóng)業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展以上材料說明了什么問題19世紀(jì)末俄國基本完成工業(yè)革命6、改革的意義1）積極：①俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。②改革廢除了農(nóng)奴制度，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動了俄國走上了資本主義的發(fā)展道路。2）局限性：農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展。討論1861年改