教師節(jié)感言深情雪白

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教師節(jié)感言：乳白深情

我至今還記得那片空地，淺淺的嫩草密如地毯，兩棵高達(dá)的泡桐樹佇立其間，枝葉繁茂。每年四五月間是泡桐開花的節(jié)令，常是一夜醒來便望見窗外繁花似雪。泡桐的花期很短，往往盛開一天就紛然落下，白色的長莖花瓣灑滿一地。

十五六歲的少年七巧玲瓏心，不經(jīng)意間就會(huì)察覺落花已被細(xì)心地?cái)[成"某某，我愛你'的字樣，我熱愛趴在窗口看著這心愛而童稚的嬉戲。草地上的名字幾乎每天都在變化，貌似是約好了似的，你說罷情意便換我來表白了。老師們頗為反感，常讓校工將花瓣掃去，卻無奈泡桐花開繁富，一夜之間又是落英繽紛。

不知是位好事者將我的名字也"寫'在了綠地上，我心中暗暗叫苦，那時(shí)的我其貌不揚(yáng)，坐在教室的結(jié)果一排，除卻語文歷史，其他的功課都在及格線邊緣徘徊，向來不被老師關(guān)注，這次竟由于這事被喊去談話，真讓人哭笑不得。班主任老師是個(gè)三十多歲的男人，不善言辭，我辯護(hù)一番他就卡殼了，我看著他口拙的樣子幾乎要笑出聲來。"你約莫很得意吧'一個(gè)冷冷的聲音從身后傳來，我扭頭，只見一雙陰冷的眼直視著我，"即便真的有人賞識(shí)你，你至少也理應(yīng)有值得賞識(shí)的地方吧，在我看來，你沒有!'我哪里受得這樣的全盤否決，淚涌了出來，嘴上卻不服輸，"你怎么知道我沒有?你熟悉我嗎?你了解我嗎?等你了解我了之后再下定論吧!'，淚光中竟仿佛見到那雙陰冷的眼中閃過一絲笑意。

高三文理分科，我毫無疑問地選擇了文科，只由于那慘不忍睹的理科勞績。開學(xué)第一天，我坐在泡桐樹下看小說，許久，聽見同學(xué)焦急地喊我，"快進(jìn)教室，四大名捕之首當(dāng)班主任!'我不解地跑向教室，抬眼撞見的竟又首那雙陰冷的眼，教室里奇怪寧靜，我還沒坐下，便聽見那個(gè)冷冷的聲音說道："遲到了，先站著。'我有些惱火，卻又無可奈何，心中暗暗咒罵，怎么又碰上了她。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一句話，"鷹與爬蟲永遠(yuǎn)是兩種活法'，她開口了，在她的策動(dòng)下，這些大多數(shù)由于理科勞績不夢想而被迫選擇文科的學(xué)生竟變得群情昂揚(yáng)了，我不以為然地對同桌說："她以為她是救世主啊'，說罷拿出了隨筆本開頭寫，不知寫了多久，本子猛然被奪走，"我做爬蟲?'她笑道"有創(chuàng)意啊'。

我忐忑擔(dān)心地跟著她來到辦公室，她用瘦弱的手指著我的文章說："我熱愛這句讓天地萬物都對我作為爬蟲的尊嚴(yán)俯首稱臣吧，不過'，她皺了皺眉，"這句既然上天殘忍地把我歸為爬蟲我不熱愛，這是你自己歸的，不是別人，不是上天，是你自己自暴自棄，自甘墮落，放棄了努力，也放棄了進(jìn)步的夢想，哪里是什么上天?哪里有什么上天?上天就是你自己，天助自助者，你自己不努力怨上天干什么?'一番強(qiáng)烈的言辭讓我啞口無言，我第一次被人如此犀利而又不留情面地直指要害，外觀張揚(yáng)內(nèi)心卻脆弱的我咬著唇，淚眼朦朧。她輕拍我的肩，說道："坐下吧，我其實(shí)去年就可以退休了，想知道我為什么要多教一年書嗎?由于你!'我愕然，驚疑地望著她，她頓了頓說道："你念高一時(shí)我就讀過你的隨筆，我還記得你寫的《源頭》、《站立》，我很賞識(shí)你，也很想熟悉你，我是為了你才留下來的'，那天，她說了大量，都是對我的賞識(shí)和激勵(lì)，我卻只記得她眼里流露出的憐愛、激勵(lì)和期望，還有那句震耳欲聾的"由于你'。

從那以后，我宛如一輛加足了馬力的車開頭奮力向前，我甚至去找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，驚得數(shù)學(xué)老師眼珠子都快掉出來了，我的隨筆本上的文章越來越多，而她留下的紅紅的批注也越來越多，看著她超脫的字跡和懇切的評語，我加倍覺得曾經(jīng)苦不堪言的高中生活竟幻化出天堂般的和暖和光彩。

我不再趴在窗口看那片綠地了，雖然其他的功課我如故學(xué)得很吃力，但在她的課堂上我是自信而優(yōu)秀的。課堂下，她常與我坐在泡桐樹下談天說地，我驚異于她的新潮和開放，她寬容我的叛逆與大膽，有時(shí)，我會(huì)批評她的穿衣風(fēng)格，她也會(huì)指責(zé)我的蓬頭垢面，報(bào)告我女孩子確定要感激大方。這時(shí)的她和我更像一對忘年交而非師生，連同學(xué)都笑我，四大名捕之首是你鐵哥們啊，我總是昂起頭高傲地笑笑。

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可能是之前落下的功課太多，可能是考試時(shí)太過心急，高考時(shí)我竟硬生生滴栽在了我最得意的語文上，估完分，我伏在桌上痛哭失聲，我憂傷的不僅有自己的前途未卜，更多的是辜負(fù)了她的一片深情，她什么也沒說，只是悄悄地坐在我身旁，攬著我的肩，那瘦弱的雙手貌似要把全身的氣力都傳遞給我。窗外是高大的泡桐樹，枝繁葉茂，蒙絡(luò)搖墜，無語沉靜，枝頭零星幾朵白色的小花閃著淡淡的瑩光，陽光漫長而悠揚(yáng)，緩緩地從窗口射進(jìn)來，我望見她頭上的白發(fā)，淚水無止境地在臉上奔流

而今，我已經(jīng)近十年沒有見過她了，我也終究知道她那由于我而留下來教書的言語只是善意的假話，但這番真摯的激勵(lì)卻給了當(dāng)年那個(gè)自卑的少年莫大的信仰和士氣，直至今日仍在從中攝取前進(jìn)的氣力。

多少次，我重又踏進(jìn)熟諳的校園，想問問她的訊息，終究還是怕見她凌厲而又溫柔的眼，一次次落荒而逃，只有身后的泡桐落花多數(shù)，一地乳白，似她高尚而純凈的靈魂

她是我高三時(shí)的語文老師和班主任，岳陽市一中的諶郅文老師。

篇2:教師節(jié)感言：難忘師恩

教師節(jié)感言：師恩難忘

有一種情叫親情，難舍難分，但是隨站年齡的長大，我們走向?qū)W校。有一句話說："一日為師，忠生為父'。老師就是我們的父母，每一個(gè)父母都在養(yǎng)護(hù)著我們，就像一只大鳥用自己的羽翼抱裹我們，但這只大鳥不會(huì)讓自己的小鳥永遠(yuǎn)在大鳥的翅膀下，所以大鳥會(huì)報(bào)告一些小鳥的事。

就宛如老師一向在養(yǎng)護(hù)著我們，但他夢想我們都像小鳥一樣追遂自己的海洋。

還記得在我初三年級的葉老師，一向是個(gè)嚴(yán)肅的老師，他的想法永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是夢想我們好。

這要從初三說起了：那天我報(bào)名加入短跑比賽，為了這個(gè)比賽我一向在努力跑步，每天早上6點(diǎn)就開頭往學(xué)校，在學(xué)校里練習(xí)，可是有一次我跑著跑著結(jié)果就不安逸，那可是結(jié)果一天跑步，我對自己說："沒關(guān)系，忍忍，只要我跑跑就行。'

到了其次天，同學(xué)都知道我不太安逸。由于過大的運(yùn)動(dòng)吧，但我堅(jiān)持跑。

播送響了，我開頭跑步了，"打定'，聽到教官的口號(hào)"跑'，我一開頭跑得對比慢，我落到了結(jié)果一名去了，突然耳邊聽不見其它的同學(xué)聲音，只聽見我的呼氣聲，我跑啊跑。

到了結(jié)果一圈我沖到了最前幾個(gè)，我贏了，我戰(zhàn)勝自己，在跑時(shí)，我在想我確定要堅(jiān)持，只要我跑完全程，那就贏了。我說完這一句話，連忙眼前一片漆黑，突然我不知道誰在抱著我，在我耳邊輕輕的說："你告成了，很棒!'

聽到這些話連忙起身，是葉老師，她對我微笑了，不成思議，一個(gè)這么嚴(yán)肅的老師，一個(gè)很少有笑的老師，她對我笑了，那笑容是多么璀璨。

我在心里悄悄念，我告成了，真的呢?我又大膽的問了一句，老師我告成了，贏了，真的嗎?老師對我微笑的說了一句："對，我很欣喜，你很棒。'

我看到了老師眼眶里有濕濕的眼淚，我抱著老師大哭了一場，等我好些了，老師又對我說："今天我的微笑是給你的，由于你在強(qiáng)忍著自己的痛比賽，今天的眼淚是為你而流的，由于你棒，今天的擁抱是給你的，由于你太需要我像做為一只大鳥一樣，用自己的羽翼來養(yǎng)護(hù)你了。'

這一切的一切只因你很棒，我為你驕傲。

就這樣葉老師就在我心中存在，她是我的老師，她是我的媽媽，她是大鳥等。

這就是我葉老師，一個(gè)讓我難忘的老師。

我很想對老師說："感謝您，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您，葉老師。'

篇3:師德感言：教師節(jié)我這樣過

師德感言：這個(gè)教師節(jié)我這樣過

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了其次十四個(gè)教師節(jié)，同時(shí)對我而言是分外更加的一個(gè)教師節(jié)，由于作為新教師的我，這是我教導(dǎo)生涯中第一個(gè)教師節(jié)。作了十幾年學(xué)生的我，從來沒有體會(huì)到老師過教師節(jié)是什么樣的感受，也從來沒有像今年這樣，迫切地渴望著9月的到來，渴望著這個(gè)屬于自己的節(jié)日。今天以一名人民教師的身份感受了這個(gè)神圣而莊重的節(jié)日。過著第一個(gè)屬于自己的節(jié)日，感受很深很深

早上進(jìn)入學(xué)校大門，學(xué)校里執(zhí)勤的少先隊(duì)干部就整齊的對我們敬禮："老師您好，節(jié)日喜悅!'并且送給我一朵鮮花，讓剛進(jìn)校門的我就感受到一種節(jié)日的氣氛以及學(xué)生對老師的崇敬。上樓梯間的時(shí)候，不斷有學(xué)生對我說著祈福的話語，我也對他們抱以微笑，當(dāng)我到我們辦公室門口時(shí)，我驚呆了，辦公室門前也擠滿了來送賀卡、小禮物、節(jié)日祈福的學(xué)生們。他們臉上都洋溢著笑臉與喜悅，見老師來了，有的很興奮的把手中的鮮花送給老師，并祈福老師節(jié)日喜悅;有的很害臊，低著頭把禮物塞給我，小手不知道該往哪里放，我有意逗他："你送老師花是干什么呀?'他紅著臉小聲的說："祝老師節(jié)日喜悅。'我笑著說："是嘛，要大膽說出來嘛!老師分外熱愛你送的花，也很感謝你送我花。'他紅著臉笑了。。。上課鈴聲響了，我整理好課本走進(jìn)教室，對突然展現(xiàn)的鮮花打定缺乏，我當(dāng)場有些呆住，說不出話。盡管有些丟臉，但卻是滿心歡喜。孩子們細(xì)心地寫了卡片："開學(xué)的第一天，我熟悉了您，新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、和暖。你會(huì)讓我們長成更雄壯的小樹。將來無論我會(huì)成為屹立的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的快樂永遠(yuǎn)伴隨著你，愛戴的老師，祝您身體健康、萬事如意!'很有味道的祝愿，也佩服起他們的腦袋和心思。滿滿的，都是對我的信任，對我的關(guān)切，對我的愛。

在批改作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)我總是強(qiáng)調(diào)書寫要工整的學(xué)生，作業(yè)做得分外專心，看得出他的作業(yè)是他一筆一畫寫的，作業(yè)的里還夾著紙上面還有一段話："老師，我平日做作業(yè)總是很馬虎，總要您為我費(fèi)神，我以后確定會(huì)認(rèn)專心真做作業(yè)的，感謝您平日對我的關(guān)切，明天是教師節(jié)，祝您節(jié)日喜悅!'看了這份作業(yè)，心里真的分外的感動(dòng)，感覺這真的是今天我收到的最好的節(jié)日禮物了。

中午的時(shí)候，學(xué)校的老師和退休老師一起聚餐，共同來感受這個(gè)節(jié)日的喜悅。在聚餐的時(shí)候，行政對退休教師舉行慰問，關(guān)切他們身體，生活;大家一起吃飯一起談?wù)撝@學(xué)校的修建，學(xué)生的進(jìn)步，和以前的教學(xué)生活，談笑間感覺就象是一個(gè)大家庭，其樂融融的生活在一起。分外的溫馨。

今天我也看到好多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們，他們手捧著鮮花、禮物來拜訪母校，拜訪他們的恩師，年輕朝氣感染著我們?nèi)w的老師，每位老師都帶著幸福的微笑：孩子們還記得我!我羨慕極了，以后我的學(xué)生會(huì)記得我嗎?理應(yīng)會(huì)的，只要我真心愛他們，他們會(huì)一輩子記得老師的。

還有父母，特意打電話過來，為給女兒道聲祈福。摯友們，也專程發(fā)短信祈福我節(jié)日喜悅，有他們的惦記，我會(huì)更努力去拼搏、堅(jiān)持。全心全意的去做自己能做的去關(guān)切教導(dǎo)學(xué)生。

做老師，很苦、很累，但被好多人愛著，所以也更幸福。

回家的時(shí)候，拾掇好自己的心情，拿起身邊的書來讀一讀，里面有一首改寫的歌詞很讓我覺得有感想，覺得真的就是自己的一個(gè)真實(shí)的寫照：

長大后我就成了你

才知道那間教室

放飛的是夢想守巢的總是你

長大后我就成了你

才知道那塊黑板

寫下的是真理擦去的是功利

小時(shí)候我以為你很神秘

讓全體的難題成了樂趣

小時(shí)候我以為你很有力

你總熱愛把我們高高舉起

長大后我就成了你

才知道那支粉筆

畫出的是彩虹落下的是淚滴

長大后我就成了你

才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人

奉獻(xiàn)的是自己

長大后我就成了你

我就成了你

我在日記本里寫下了這