教師風采個人簡介桑園之夢

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她是一名小學語文高級教師。由于喜歡這個職業(yè)，才踏上了三尺講臺，將桑園之夢作為她終身的職業(yè)夢想。自從1998年中師畢業(yè)加入工作以來，她一向承擔中隊輔導員工作。她始終把“給孩子一個陽光、喜悅的童年”作為教導目標。信任、喜歡每一個孩子，一個都不能少。

（一）讓自己成為一個展臺

古代大教導家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑W生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教導氣力。她也深知這一點，始終堅持著“熏陶比教導、管理更為重要”這一理念。只要他要求學生做的，她自己也先做到這一點，故此，他得到學生的崇敬與信服，為教導事業(yè)做出了莫大的付出。因此，平日與學生相處，她時時四處留神模范自己的言行，為人儀表、以身示范，達成了顯著的教導效果。同時他時刻關切學生，利用自己特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質。作為一名老師她更是嚴格要求自己，不放松自己的專業(yè)學習，積極加入學校組織的每一次培訓，努力提高自己的專業(yè)水平，同時還積極利用課余時間學習獲得了大學本科的學歷。

（二）給孩子搭建成長的舞臺

“心有多大，舞臺有多大。”假設沒有舞臺，再大的心，無處表示，無處安

放，還是一顆沒用的心。每個學生都是一塊金子、一塊肥沃的土地，班主任務必賦予他們發(fā)光的機遇和細心的培養(yǎng)，激勵每個孩子都能在活動中不斷成長。為此，在積極開展各項活動同時，她利用各方面的資源，為孩子們搭建一個表示自我的舞臺。不追求獲得什么斷定，只追求去嘗試，讓每一個孩子在豐富的舞臺上，茁壯喜悅地成長。既是語文老師又是班主任的她，留神調動學生的主動性、積極性。平日她積極開展各項活動，激勵學生加入各項競賽，幾年來她班學生在各項競賽中取得了可喜的勞績

（三）為成長構筑無界的平臺

好多時候，太多的約束會讓孩子不喜悅。作為一名中隊輔導員，我們要約束自己。但對于我們的孩子我們要嘗試無邊界教導。為他們的成長構筑無界的平臺。工作中，她始終把中隊創(chuàng)辦納入到孩子生活的方方面面。除了結合學校開展的各項活動之外，她緊扣中隊的實際，把中隊的各種資源、學校的各類資源、家長和社會的多種資源都融.入進來。創(chuàng)造了親子書柜、群、校訊通等資源平臺，盡自己的全力，讓孩子無邊界的生活中，時時熏陶，喜悅成長。

教導是一次沒有止境的旅行，那就讓我們放下包袱，賞識沿路最美的風景！不想其他，只關注我們的孩子，只愿他們健康喜悅……一切從我開頭，一切從心開頭。這就是她的教導感言。

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2022年z區(qū)教導系統(tǒng)先進工

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