化學(xué)肥料課件-人教版

第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料溧水縣石湫中學(xué)化學(xué)教研組?盧士見第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料溧水縣石湫中學(xué)化學(xué)教研1下面有兩盆同時(shí)種植而生長狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下生長不同的可能原因有哪些？

陽光、水分、溫度、養(yǎng)分……影響作物生長的因素很多，其中肥料就是一個(gè)重要因素，大家聽說過:“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”就是說明肥料對作物生長的重要性。

下面有兩盆同時(shí)種植而生長狀況不同的馬蹄蓮2植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充。最初使用的肥料是人畜糞便、植物體等漚制的天然有機(jī)肥料。隨著人們對化學(xué)元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學(xué)肥料?，F(xiàn)在，施用化肥已經(jīng)成為了農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施，施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%—60%。農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素有許多種，其中，氮、磷、鉀的需要量較大，因此，氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。一、化肥簡介植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽K2SO4KClKNO3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H24在農(nóng)村我們種植的作物主要是小麥、油菜、水稻，你知

道它們分別在什么時(shí)候施肥，這些肥料各起什么作用？類別次數(shù)時(shí)期肥料種類用量/每畝用途、作用第一次播種前復(fù)混肥、硼肥35-40Kg基肥第二次出苗之后（一葉一心）NH4HCO315-25Kg促使低位分蘗形成大穗第三次12月底-元月10日NH4HCO3CO(NH2)235Kg防止第二年小麥出現(xiàn)早衰調(diào)查報(bào)告?小麥生長過程中施肥情況：在農(nóng)村我們種植的作物主要是小麥、油菜、水稻，你知

道它們分別5調(diào)查報(bào)告?油菜生長過程中施肥情況：類別次數(shù)時(shí)期肥料種類用量/每畝用途、作用第一次播種前復(fù)混肥70～80Kg基肥第二次活棵之后到冬至前CO(NH2)25～7.5Kg形成壯苗過冬第三次初花期CO(NH2)2濃度1％延長葉面功能期促進(jìn)高產(chǎn)注：水稻生長過程中施肥情況略調(diào)查報(bào)告?油菜生長過程中施肥情況：類別時(shí)期肥料種類6課堂檢測：本鎮(zhèn)農(nóng)田3萬8千畝，如果以每年碳酸氫銨每畝施肥50Kg，復(fù)混肥每畝50Kg，尿素每畝12.5Kg，你能算出每年我鎮(zhèn)使用的碳酸氫銨、復(fù)混肥、尿素所需的總量各是多少嗎？課堂檢測：本鎮(zhèn)農(nóng)田3萬8千畝，如果以每年碳7案例分析：案例一：細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊稼長得特別旺盛。聽說你在學(xué)校里學(xué)過，你能告訴我其中的秘密嗎？案例二：一位老大爺給我講：70年代剛使用化肥時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)里種黃豆，為確保增產(chǎn)，施用了大量尿素。夏天時(shí)，黃豆苗生長非常旺盛，農(nóng)民很高興。結(jié)果，到了秋天，黃豆的結(jié)實(shí)率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黃豆結(jié)實(shí)卻較豐厚，令人哭笑不得。想一想：1.教師介紹案例案例一中的秘密。2.案例案例二說明了什么？案例分析：案例一：細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊稼長81.氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡1.氮肥氮肥的作用：農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡9常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3知識積累①空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2知識積累①空氣中雖然含有大102.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動(dòng)，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元11常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2混合物12鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀：常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝13復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸銨氫(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）4.復(fù)合肥料復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。4.復(fù)合肥料14化肥種類常用化肥在作物生長中的作用氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料氮是作物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素。氮肥能促進(jìn)作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠。磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，還能促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。鉀肥能保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)作物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力。同時(shí)含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。尿素：CO(NH2)2氨水：NH3?H2O銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3磷礦粉：Ca3(PO4)2鈣鎂磷肥過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸鉀：K2SO4氯化鉀：KCl磷酸二氫銨：NH4H2PO4磷酸氫二銨：(NH4)2HPO4硝酸鉀：KNO3化肥種類常用化肥在作物生長中的作用氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料氮是作15化學(xué)小辯論會辯論的題目：化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。化學(xué)小辯論會辯論的題目：化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)16化肥還有農(nóng)藥在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)方面起著重大的作用，但大量的使用造成了對環(huán)境的污染，你以說出所知道的一些污染情況嗎？1.對水的污染3.對大氣的污染2.土壤的污染4.對人類健康的危害化肥還有農(nóng)藥在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)方面起著重大的作用，17怎樣減少污染和危害呢?1.合理使用2.有機(jī)肥與化肥混合使用3.減少劇毒農(nóng)藥的使用,開發(fā)高效低毒農(nóng)藥4.大力發(fā)展無土栽培植物……

怎樣減少污染和危害呢?1.合理使用2.有機(jī)肥與化肥混合使用318二、化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動(dòng)或有爆炸聲無明顯變化加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化二、化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉19銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO20氮肥尿素硫酸銨、氯化銨、硝酸銨硝酸銨硫酸銨、氯化銨加堿有氨味灼燒燃燒、發(fā)亮熔化、冒煙無氨味溶于水后加氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是硫酸銨氮肥的簡易鑒別

氮肥尿素硫酸銨、氯化銨、硝酸銨硝酸銨硫酸銨、氯化銨加21【例1】某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4

B.CO(NH2)2

C.Ca(H2PO4)2

D.KCl【課堂練習(xí)】B【例1】某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛，需施用的化肥是（22【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）A.氯化鉀B.碳酸氫銨C.氨水D.硝酸鉀【課堂練習(xí)】B【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）【課堂練習(xí)】23【例3】以下常見化肥中，屬于復(fù)合肥的是()A.K2S04

B.NH4N03

C.KN03

D.Ca(H2P04)2【課堂練習(xí)】B【例3】以下常見化肥中，屬于復(fù)合肥的是24【例3】某中學(xué)組織了一次識別化肥的探究活動(dòng)：他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)；第二步：取上述化肥少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：①

；②

；③

。第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，再分別滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是

，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

。第四步：另取氯化銨和硝酸銨各少量分別盛于兩支試管中，分別滴入少量

溶液，有白色沉淀生成者是

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

；無白色沉淀生成者是

。第五步：另取兩種鉀鹽各少量分別盛于兩支試管中配成溶液，再分別滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是

，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是

。【課堂練習(xí)】【例3】某中學(xué)組織了一次識別化肥的探究活動(dòng)：他們從家中拿來了25謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！26

25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。

30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。

32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。

33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。

19、大家常說一句話，認(rèn)真你就輸了，可是不認(rèn)真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認(rèn)真面對的話，那誰要認(rèn)真對待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機(jī)會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會的成長。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！27第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料溧水縣石湫中學(xué)化學(xué)教研組?盧士見第十一元鹽化肥課題2化學(xué)肥料溧水縣石湫中學(xué)化學(xué)教研28下面有兩盆同時(shí)種植而生長狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下生長不同的可能原因有哪些？

陽光、水分、溫度、養(yǎng)分……影響作物生長的因素很多，其中肥料就是一個(gè)重要因素，大家聽說過:“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”就是說明肥料對作物生長的重要性。

下面有兩盆同時(shí)種植而生長狀況不同的馬蹄蓮29植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充。最初使用的肥料是人畜糞便、植物體等漚制的天然有機(jī)肥料。隨著人們對化學(xué)元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學(xué)肥料?，F(xiàn)在，施用化肥已經(jīng)成為了農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施，施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的30%—60%。農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素有許多種，其中，氮、磷、鉀的需要量較大，因此，氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。一、化肥簡介植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來30CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4鈣和鎂的磷酸鹽K2SO4KClKNO3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H231在農(nóng)村我們種植的作物主要是小麥、油菜、水稻，你知

道它們分別在什么時(shí)候施肥，這些肥料各起什么作用？類別次數(shù)時(shí)期肥料種類用量/每畝用途、作用第一次播種前復(fù)混肥、硼肥35-40Kg基肥第二次出苗之后（一葉一心）NH4HCO315-25Kg促使低位分蘗形成大穗第三次12月底-元月10日NH4HCO3CO(NH2)235Kg防止第二年小麥出現(xiàn)早衰調(diào)查報(bào)告?小麥生長過程中施肥情況：在農(nóng)村我們種植的作物主要是小麥、油菜、水稻，你知

道它們分別32調(diào)查報(bào)告?油菜生長過程中施肥情況：類別次數(shù)時(shí)期肥料種類用量/每畝用途、作用第一次播種前復(fù)混肥70～80Kg基肥第二次活棵之后到冬至前CO(NH2)25～7.5Kg形成壯苗過冬第三次初花期CO(NH2)2濃度1％延長葉面功能期促進(jìn)高產(chǎn)注：水稻生長過程中施肥情況略調(diào)查報(bào)告?油菜生長過程中施肥情況：類別時(shí)期肥料種類33課堂檢測：本鎮(zhèn)農(nóng)田3萬8千畝，如果以每年碳酸氫銨每畝施肥50Kg，復(fù)混肥每畝50Kg，尿素每畝12.5Kg，你能算出每年我鎮(zhèn)使用的碳酸氫銨、復(fù)混肥、尿素所需的總量各是多少嗎？課堂檢測：本鎮(zhèn)農(nóng)田3萬8千畝，如果以每年碳34案例分析：案例一：細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊稼長得特別旺盛。聽說你在學(xué)校里學(xué)過，你能告訴我其中的秘密嗎？案例二：一位老大爺給我講：70年代剛使用化肥時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)里種黃豆，為確保增產(chǎn)，施用了大量尿素。夏天時(shí)，黃豆苗生長非常旺盛，農(nóng)民很高興。結(jié)果，到了秋天，黃豆的結(jié)實(shí)率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黃豆結(jié)實(shí)卻較豐厚，令人哭笑不得。想一想：1.教師介紹案例案例一中的秘密。2.案例案例二說明了什么？案例分析：案例一：細(xì)心的農(nóng)民問我：夏天雷雨過后，田里的莊稼長351.氮肥氮肥的作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡1.氮肥氮肥的作用：農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡36常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3知識積累①空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。常見的氮肥：尿素：CO(NH2)2知識積累①空氣中雖然含有大372.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動(dòng)，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低。2.磷肥磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元38常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物常見的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2混合物39鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥作物缺鉀的癥狀：常見的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝40復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸銨氫(NH4)2HPO4、硝酸鉀（KNO3）4.復(fù)合肥料復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。4.復(fù)合肥料41化肥種類常用化肥在作物生長中的作用氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料氮是作物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素。氮肥能促進(jìn)作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠。磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，還能促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。鉀肥能保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)作物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力。同時(shí)含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。尿素：CO(NH2)2氨水：NH3?H2O銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3磷礦粉：Ca3(PO4)2鈣鎂磷肥過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸鉀：K2SO4氯化鉀：KCl磷酸二氫銨：NH4H2PO4磷酸氫二銨：(NH4)2HPO4硝酸鉀：KNO3化肥種類常用化肥在作物生長中的作用氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料氮是作42化學(xué)小辯論會辯論的題目：化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染?；瘜W(xué)小辯論會辯論的題目：化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：利：化肥和農(nóng)43化肥還有農(nóng)藥在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)方面起著重大的作用，但大量的使用造成了對環(huán)境的污染，你以說出所知道的一些污染情況嗎？1.對水的污染3.對大氣的污染2.土壤的污染4.對人類健康的危害化肥還有農(nóng)藥在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)方面起著重大的作用，44怎樣減少污染和危害呢?1.合理使用2.有機(jī)肥與化肥混合使用3.減少劇毒農(nóng)藥的使用,開發(fā)高效低毒農(nóng)藥4.大力發(fā)展無土栽培植物……

怎樣減少污染和危害呢?1.合理使用2.有機(jī)肥與化肥混合使用345二、化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼燒可燃燒，熔化起泡或冒煙不燃燒，跳動(dòng)或有爆炸聲無明顯變化加熟石灰放出有刺激性氣味的氣體無明顯變化無明顯變化二、化肥的簡易鑒別氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體白色晶體灰白色粉46銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑銨鹽與熟石灰反應(yīng)：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO47氮肥尿素硫酸銨、氯化銨、硝酸銨硝酸銨硫酸銨、氯化銨加堿有氨味灼燒燃燒、發(fā)亮熔化、冒煙無氨味溶于水后加氯化鋇溶液，生成白色沉淀的是硫酸銨氮肥的簡易鑒別

氮肥尿素硫酸銨、氯化銨、硝酸銨硝酸銨硫酸銨、氯化銨加48【例1】某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4

B.CO(NH2)2

C.Ca(H2PO4)2

D.KCl【課堂練習(xí)】B【例1】某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛，需施用的化肥是（49【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）A.氯化鉀B.碳酸氫銨C.氨水D.硝酸鉀【課堂練習(xí)】B【例2】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）【課堂練習(xí)】50【例3】以下常見化肥中，屬于復(fù)合肥的是()A.K2S04

B.NH4N03

C.KN03

D.Ca(H2P04)2【課堂練習(xí)】B【例3】以下常見化肥中，屬于復(fù)合肥的是51【例3】某中學(xué)組織了一次識別化肥的探究活動(dòng)：他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)；第二步：取上述化肥少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：①

；②

；③

。第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，再分別滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是

，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

。第四步：另取氯化銨和硝酸銨各少量分別盛于兩支試管中，分別滴入少量

溶液，有白色沉淀生成者是

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

；無白色沉淀生成者是

。第五步：另取兩種鉀鹽各少量分別盛于兩支試管中配成溶液，再分別滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是

，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是

?！菊n堂練習(xí)】【例3】某中學(xué)組織了一次識別化肥的探究活動(dòng)：他們從家中拿來了52謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！53

25、你不能拼爹的時(shí)候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡

28、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進(jìn)程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。

30、時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。

32、命好不如習(xí)慣好。