部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件

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五年級上冊快樂讀書吧RJ五年級上冊在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有很多，我們一起找來讀一讀吧。聽過奶奶講故事嗎？盤古開天辟地，造出許多大山。他實在太累了，就躺在桐柏山歇息。當他一覺醒來的時候，碰上了玉帝的三女兒，對他說：“我父皇見你開天辟地太孤單，叫我來認你做哥哥?！北P古高興地答應(yīng)了，愿和她以兄妹相稱。這時......在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這2八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事孟姜女哭長城民間故事你聽說過嗎？梁山伯與祝英臺為什么要十八里相送呢？八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事3《中國民間故事》收集了很多民間故事。每一個故事都很精彩！有《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過?！贰睹辖揲L城》《白頭翁》《智娶文成公主》《一線天》《尉遲恭造寺》等。讀一讀這些故事，感受民間故事的魅力吧！你讀過嗎？《中國民間故事》收集了很多民間故事。每一個故事都很精彩！有《4什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并口耳相傳的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的口頭文學(xué)作品。民間故事的主要特征有：1.時代久遠，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4.多采用象征形式，內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開的成分。什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動人民創(chuàng)作51.記住故事的主要內(nèi)容和動人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的品質(zhì)。3.掌握民間故事的特點：(1)有固定的類型和重復(fù)的段落；(2)寄托人們樸素的愿望。怎樣閱讀民間故事傳說呢？我來說說：掌握了讀民間故事的方法，相信你一定會有很大的收獲！1.記住故事的主要內(nèi)容和動人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的6《八仙過?！罚河幸惶?，八仙在蓬萊閣聚會飲酒。酒至酣時，他們聚在海邊，個個亮出自己的法寶，準備渡海。可是他們遭到東海龍王的阻撓，雙方便展開了一場斗法較量。八仙法力高強，最后獲得了勝利，順利地度過了大海。精彩片段我先讀《八仙過?！罚壕势挝蚁茸x7《梁山伯與祝英臺》：

祝英臺女扮男裝進入學(xué)堂上學(xué)，遇到了梁山伯，多年的同窗苦讀，兩個人產(chǎn)生十分深厚的感情。但祝英臺父母嫌棄梁山伯家貧，逼迫祝英臺嫁給別人，梁山伯憂郁而亡。祝英臺在出嫁那天跳入梁山伯的墳?zāi)?。最后兩人化為蝴蝶，雙宿雙飛?！读荷讲c祝英臺》：8《中國民間故事》收錄了很多我國民間傳說和故事，這些故事主要是廣大勞動人民口頭創(chuàng)作的，是真正屬于他們的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)文化里璀璨的部分。收錄的每一個故事都很精彩，同學(xué)們讀后一定獲益匪淺。同學(xué)們，你們想了解更多的精彩故事嗎？那就趕快看《中國民間故事》吧!《中國民間故事》收錄了很多我國民間傳說和故事，這些故事主要是9民間故事存在于世界上的每一個角落。歐洲民間故事精彩紛呈。《長不大的牧羊人》是意大利民間故事。講的是一個長不大的牧羊人尋找三只會唱歌的蘋果里的美女巴爾加利娜的故事?！痘翌~貓、山羊和綿羊》是俄羅斯民間故事。講的是灰額貓、山羊和綿羊逃離農(nóng)家院，并齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝狼群的故事?！读心呛墓适隆肥侵惺兰o法國民間故事。故事講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強大的對手。非洲民間故事則是采用領(lǐng)唱與合唱的形式展示的，《松迪亞塔》是非洲長篇英雄史詩，歌頌13世紀西非馬里帝國的奠基人松迪亞塔創(chuàng)建國家的英雄業(yè)績。相信你可以讀更多民間故事存在于世界上的每一個角落。相信你可以讀更多10喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國的民間故事中，讓閱讀成為我們終生的承諾。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國的民間故事中，111.注意讀民間故事的方法。2.不動筆墨不讀書，讀書要動筆摘錄好詞好句好段。1.注意讀民間故事的方法。12Thankyou!Thankyou!第一課時統(tǒng)編版語文五年級上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習舊知-你讀過這本書嗎-推薦閱讀-閱讀方法-讀書名言-課后作業(yè)第一課時統(tǒng)編版語文五年級上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習舊知141.通過閱讀，指點學(xué)生學(xué)會、讀懂民間故事。(重點)2.學(xué)生在閱讀過程中掌握民間故事的特點，讀懂民間故事及道理。(難點)3.通過閱讀激發(fā)學(xué)生讀書興趣。(重點)1.通過閱讀，指點學(xué)生學(xué)會、讀懂民間故事。(重點)15部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件16部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件17從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給一個小和尚講故事，講的是什么故事呢？從前有座山……從前有座山，山里有座廟，18這是一個循環(huán)的故事，起點就是終點,終點也是起點。故事里面套故事,永遠不會結(jié)束,情節(jié)永遠在重復(fù),但依然算是一個故事。民族文化,輾轉(zhuǎn)反側(cè),周而復(fù)始,永遠都會延續(xù)下去.生生不息!你認為這是一個怎樣的故事？有什么含義？

一個永遠講不完的故事，永遠也不會知道和尚究竟講的是什么樣的故事。這是一個循環(huán)的故事，起點就是終點,終點也是起點。故事里面套故19想一想民間故事有什么特點？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象?！衩耖g故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強大的對手，心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活……想一想民間故事有什么特點？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有20孟姜女哭長城孟姜女哭長城21

孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬里長城壓著丈夫的身體，磚頭又壘得那么高，什么時候才能見一面呢？她為這個哭，想一陣，哭一陣。她不停地哭，也不知道哭了多長時間，直哭得天愁地憂，積雪變色。天空中風在奔騰，響聲又大又急，好像海面上起了海嘯。黑云盡在那里堆積，壓得很低很低，幾乎要碰著那些城垛口了。忽然間天崩地裂似的一聲響，萬里長城倒了八百里?！辖揲L城孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬里長城22孟姜女哭長城這個民間故事反映了當時人們對秦始皇修筑長城的什么看法?這個故事深刻地揭露了封建社會殘酷的徭役制度帶給普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲慘的命運。反映了勞動人民反抗統(tǒng)治者暴政的勇氣和思想，歌頌了孟姜女的堅貞（封建禮教），也表現(xiàn)了百姓對美好生活的期望和對幸福的憧憬、追求。長城一定程度上是封建統(tǒng)治（秦朝苛政）的代表，反映的是苛政對窮苦百姓的壓榨、束縛，是一個象征。孟姜女哭長城孟姜女哭長城這個民間故事反映了當時人們對秦始皇修筑長城的什么23梁祝十八相送梁祝十八相送24八仙過海八仙過海25在《中國民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動人的情節(jié)，還能認識許多精彩的人物，如機智的徐文長、聰慧的采桑娘和巧媳婦、孝順的舜和董永。在《中國民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動人的情節(jié)，還能認26講故事，說人物性格。想一想講故事，說人物性格。想一想27你聽過采桑娘的故事嗎？請跟同桌講一講。講故事，說人物性格。你聽過采桑娘講故事，說人物性格。28你聽過舜的故事嗎？請跟同桌講一講。講故事，說人物性格。你聽過舜的故講故事，說人物性格。29你聽過董永的故事嗎？請跟同桌講一講。講故事，說人物性格。你聽過董永的講故事，說人物性格。30●可以換一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻來講，會讓人有身臨其境的感覺?！褚部梢詫适虑楣?jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說說老牛是怎么知道仙女下凡的時間的?！襁€可以續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事。怎樣講可以讓故事更有新鮮感，你可以來點小創(chuàng)作?！窨梢該Q一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布●也可以對故31阿拉丁神燈阿拉丁神燈32列那狐的故事列那狐的故事33部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件341.三讀法(1)瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時間內(nèi)獲取更多有價值的信息。(2)探求性的速讀。有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務(wù)，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”。快速閱讀的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面。速讀能求得新知識新信息成倍成倍增長，趕上時代發(fā)展的需要。(3)品味性的精讀。對名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。1.三讀法352.“不動筆墨不讀書”的方法(1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。。?！薄?？”、“┄┄”符號分別標示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粏栴}的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。(3)寫讀書筆記?？勺髡⒕幪峋V、寫體會。(4)作卡片。為了便于記憶和積累，積極主動地把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。(5)進行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。2.“不動筆墨不讀書”的方法363.邊讀邊思考的方法

邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項訓(xùn)練，逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。3.邊讀邊思考的方法37

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修讀萬卷書，行萬里路——劉彝黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府?長歌行》讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫38改編民間故事。改編民間故事。39

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五年級上冊快樂讀書吧RJ五年級上冊在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有很多，我們一起找來讀一讀吧。聽過奶奶講故事嗎？盤古開天辟地，造出許多大山。他實在太累了，就躺在桐柏山歇息。當他一覺醒來的時候，碰上了玉帝的三女兒，對他說：“我父皇見你開天辟地太孤單，叫我來認你做哥哥。”盤古高興地答應(yīng)了，愿和她以兄妹相稱。這時......在你很小的時候，爺爺奶奶也許就給你講過這個故事。像這41八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事孟姜女哭長城民間故事你聽說過嗎？梁山伯與祝英臺為什么要十八里相送呢？八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事42《中國民間故事》收集了很多民間故事。每一個故事都很精彩！有《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過?！贰睹辖揲L城》《白頭翁》《智娶文成公主》《一線天》《尉遲恭造寺》等。讀一讀這些故事，感受民間故事的魅力吧！你讀過嗎？《中國民間故事》收集了很多民間故事。每一個故事都很精彩！有《43什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并口耳相傳的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的口頭文學(xué)作品。民間故事的主要特征有：1.時代久遠，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4.多采用象征形式，內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開的成分。什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動人民創(chuàng)作441.記住故事的主要內(nèi)容和動人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的品質(zhì)。3.掌握民間故事的特點：(1)有固定的類型和重復(fù)的段落；(2)寄托人們樸素的愿望。怎樣閱讀民間故事傳說呢？我來說說：掌握了讀民間故事的方法，相信你一定會有很大的收獲！1.記住故事的主要內(nèi)容和動人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的45《八仙過?！罚河幸惶?，八仙在蓬萊閣聚會飲酒。酒至酣時，他們聚在海邊，個個亮出自己的法寶，準備渡海?？墒撬麄冊獾綎|海龍王的阻撓，雙方便展開了一場斗法較量。八仙法力高強，最后獲得了勝利，順利地度過了大海。精彩片段我先讀《八仙過海》：精彩片段我先讀46《梁山伯與祝英臺》：

祝英臺女扮男裝進入學(xué)堂上學(xué)，遇到了梁山伯，多年的同窗苦讀，兩個人產(chǎn)生十分深厚的感情。但祝英臺父母嫌棄梁山伯家貧，逼迫祝英臺嫁給別人，梁山伯憂郁而亡。祝英臺在出嫁那天跳入梁山伯的墳?zāi)?。最后兩人化為蝴蝶，雙宿雙飛。《梁山伯與祝英臺》：47《中國民間故事》收錄了很多我國民間傳說和故事，這些故事主要是廣大勞動人民口頭創(chuàng)作的，是真正屬于他們的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)文化里璀璨的部分。收錄的每一個故事都很精彩，同學(xué)們讀后一定獲益匪淺。同學(xué)們，你們想了解更多的精彩故事嗎？那就趕快看《中國民間故事》吧!《中國民間故事》收錄了很多我國民間傳說和故事，這些故事主要是48民間故事存在于世界上的每一個角落。歐洲民間故事精彩紛呈。《長不大的牧羊人》是意大利民間故事。講的是一個長不大的牧羊人尋找三只會唱歌的蘋果里的美女巴爾加利娜的故事?！痘翌~貓、山羊和綿羊》是俄羅斯民間故事。講的是灰額貓、山羊和綿羊逃離農(nóng)家院，并齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝狼群的故事。《列那狐的故事》是中世紀法國民間故事。故事講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝強大的對手。非洲民間故事則是采用領(lǐng)唱與合唱的形式展示的，《松迪亞塔》是非洲長篇英雄史詩，歌頌13世紀西非馬里帝國的奠基人松迪亞塔創(chuàng)建國家的英雄業(yè)績。相信你可以讀更多民間故事存在于世界上的每一個角落。相信你可以讀更多49喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國的民間故事中，讓閱讀成為我們終生的承諾。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國的民間故事中，501.注意讀民間故事的方法。2.不動筆墨不讀書，讀書要動筆摘錄好詞好句好段。1.注意讀民間故事的方法。51Thankyou!Thankyou!第一課時統(tǒng)編版語文五年級上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習舊知-你讀過這本書嗎-推薦閱讀-閱讀方法-讀書名言-課后作業(yè)第一課時統(tǒng)編版語文五年級上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習舊知531.通過閱讀，指點學(xué)生學(xué)會、讀懂民間故事。(重點)2.學(xué)生在閱讀過程中掌握民間故事的特點，讀懂民間故事及道理。(難點)3.通過閱讀激發(fā)學(xué)生讀書興趣。(重點)1.通過閱讀，指點學(xué)生學(xué)會、讀懂民間故事。(重點)54部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件55部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件56從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給一個小和尚講故事，講的是什么故事呢？從前有座山……從前有座山，山里有座廟，57這是一個循環(huán)的故事，起點就是終點,終點也是起點。故事里面套故事,永遠不會結(jié)束,情節(jié)永遠在重復(fù),但依然算是一個故事。民族文化,輾轉(zhuǎn)反側(cè),周而復(fù)始,永遠都會延續(xù)下去.生生不息!你認為這是一個怎樣的故事？有什么含義？

一個永遠講不完的故事，永遠也不會知道和尚究竟講的是什么樣的故事。這是一個循環(huán)的故事，起點就是終點,終點也是起點。故事里面套故58想一想民間故事有什么特點？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象?！衩耖g故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強大的對手，心地善良的窮苦人最終會豐衣足食，過上幸福的生活……想一想民間故事有什么特點？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有59孟姜女哭長城孟姜女哭長城60

孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬里長城壓著丈夫的身體，磚頭又壘得那么高，什么時候才能見一面呢？她為這個哭，想一陣，哭一陣。她不停地哭，也不知道哭了多長時間，直哭得天愁地憂，積雪變色。天空中風在奔騰，響聲又大又急，好像海面上起了海嘯。黑云盡在那里堆積，壓得很低很低，幾乎要碰著那些城垛口了。忽然間天崩地裂似的一聲響，萬里長城倒了八百里?！辖揲L城孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬里長城61孟姜女哭長城這個民間故事反映了當時人們對秦始皇修筑長城的什么看法?這個故事深刻地揭露了封建社會殘酷的徭役制度帶給普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲慘的命運。反映了勞動人民反抗統(tǒng)治者暴政的勇氣和思想，歌頌了孟姜女的堅貞（封建禮教），也表現(xiàn)了百姓對美好生活的期望和對幸福的憧憬、追求。長城一定程度上是封建統(tǒng)治（秦朝苛政）的代表，反映的是苛政對窮苦百姓的壓榨、束縛，是一個象征。孟姜女哭長城孟姜女哭長城這個民間故事反映了當時人們對秦始皇修筑長城的什么62梁祝十八相送梁祝十八相送63八仙過海八仙過海64在《中國民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動人的情節(jié)，還能認識許多精彩的人物，如機智的徐文長、聰慧的采桑娘和巧媳婦、孝順的舜和董永。在《中國民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動人的情節(jié)，還能認65講故事，說人物性格。想一想講故事，說人物性格。想一想66你聽過采桑娘的故事嗎？請跟同桌講一講。講故事，說人物性格。你聽過采桑娘講故事，說人物性格。67你聽過舜的故事嗎？請跟同桌講一講。講故事，說人物性格。你聽過舜的故講故事，說人物性格。68你聽過董永的故事嗎？請跟同桌講一講。講故事，說人物性格。你聽過董永的講故事，說人物性格。69●可以換一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻來講，會讓人有身臨其境的感覺?！褚部梢詫适虑楣?jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說說老牛是怎么知道仙女下凡的時間的?！襁€可以續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事。怎樣講可以讓故事更有新鮮感，你可以來點小創(chuàng)作。●可以換一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布●也可以對故70阿拉丁神燈阿拉丁神燈71列那狐的故事列那狐的故事72部編版小學(xué)五年級語文上冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件731.三讀法(1)瀏覽性的泛讀。對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時間內(nèi)獲取更多有價值