七年級英語工作計劃

七年級英語工作計劃七年級英語工作規(guī)劃本文簡介：

xx-xx學年度度第一學期七年級英語教學規(guī)劃一．學生狀況分析七年級6班及8班現(xiàn)有學生132名，英語水平不等。學生的英語根底學問和聽說力量普遍較差，大局部學生雖然在小學接觸過英語，但應用力量非常薄弱，特殊是聽力題，很大一局部學生聽起來都很吃力。面對學生把握英語的程度不一，將采納分層教學與整體

七年級英語工作規(guī)劃本文內容：

xx-xx學年度度第一學期七年級英語教學規(guī)劃

一．學生狀況分析

七年級6班及8班現(xiàn)有學生132名，英語水平不等。學生的英語根底學問和聽說力量普遍較差，大局部學生雖然在小學接觸過英語，但應用力量非常薄弱，特殊是聽力題，很大一局部學生聽起來都很吃力。面對學生把握英語的程度不一，將采納分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，努力提高他們的英語水平。

另外，兩班學生在情感態(tài)度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學生不明確學習英語的目的；有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學生沒養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有規(guī)劃性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固和積存。

二．教學目標

1.力量進展目標

指導學生進展拼讀和預習，培育自學力量；通過比擬級、最高級的學習，培育觀看分析問題的力量和思維力量；了解動物習性，培育描述動物特性的表達力量；對語言點的歸納力量；增加用英語談論過去活動的力量；培育拼讀英語單詞的力量。

2.思想情感目標

培育喜愛學習好習慣；增加自信念；進展愛國主義教育；進展社會交往素養(yǎng)；敬重長輩，與人和諧相處；培育獨立自主的力量。

3.認知目標

語法：一般現(xiàn)在時be動詞的根本句型；物主代詞的用法；

課文：聽懂課堂用語，并做出反響；逐步學會預習課文，初步理解課文大意；聽懂課文語音材料；學會查典。書面表達：對人物特征進展描述；能用正確的所謂寫信；描寫人物；

本學期教育教學詳細工作

教師是學生學習的促進者，學習力量的培育者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個

教書匠

，更要做個

教育者

，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進展準時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進展。

1、課前預備：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改良。

2．多聽課，學習有閱歷教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積存閱歷，不在于教學時間的長短。在試驗初級中學我還是一位新教師，還需向有豐富教學閱歷的教師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進展爭論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3．鉆研教材，仔細備課。仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，在熟識教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更簡單承受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的教師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進展溝通爭論。

4．組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克制了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，多做思想工作，從生活上關懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

6．喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和諧友好的關系。我信奉

親其師，方能信其道

。只有真正地關懷學生、愛惜學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。

7．盡量地去了解學生的心理特征。農村學生大多性格內向，有相當一局部學生表現(xiàn)為膽小，在學習不情愿開口。針對這種狀況，要盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中敬重他們，關懷愛護他們，準時鼓舞他們。對那些雙差生，我滿懷熱忱地關懷愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕獲他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。

8.要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，提高教學效果。

重心

1.仔細鉆研教材，改良教法，堅持每周集體備課。

2.連續(xù)做好中小學的連接，培育良好的學習習慣

3.留意