安全見習(xí)報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全見習(xí)報告實習(xí)實習(xí)報告。

那些設(shè)定了人生目標(biāo)的人比那些恐慌失措的人要早幾十步。為了達(dá)成我們設(shè)定好的目標(biāo)，通過方案來引導(dǎo)和分析市場和用戶，制定方案時務(wù)必對事物的進(jìn)展趨勢做出分析。對于寫工作方案您有什么看法呢？以下為我為你收集整理的[報告]安好見習(xí)報告，接待共享給你的摯友！

經(jīng)過了第一周的學(xué)習(xí)和熟諳，我根本掌管了老師所交給我的工作任務(wù)，并在這一周也親身參與了報告的修改工作。在修改報告的工作過程中，我努力的斟酌武老師教我的內(nèi)容，怎么做才能完成工作的任務(wù)，在自己不懂得地方就問武老師，做到了不懂就問，努力提高自己的工作才能。每次自己完成武老師交給我的任務(wù)，我會感到由衷喜樂，對自己學(xué)習(xí)感到更加的認(rèn)可，我覺得自己會更加的努力來完成武老師的交給自己任務(wù)，給公司帶來更大效益！

學(xué)校時，我經(jīng)常會在想：在自己不久就要踏上人生另一旅程，自己有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。雖然我不能斷定自己將來會在哪里工作，與我所學(xué)的專業(yè)相差有多遠(yuǎn)。但是，通過兩周的實習(xí)，給了我一份對未來的期盼。只要我自己容許，我做什么都行，做什么都能做的很好。突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去好多目生的地方，然后熟諳，而接著又要啟程去另一個目生的地方。我想安好評價公司就是我所敬仰的地方，在評價公司從事是我的目標(biāo)吧。

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實用報告:安好見習(xí)報告最新范文

有時，方案的制定比執(zhí)行本身更為重要。面對即將開展的工作工程，我們免不了制定一份全面的方案，方案是具有指導(dǎo)思想的作用，如何寫好一篇方案呢？下面是我用心收集整理，為您帶來的《實用報告:安好見習(xí)報告最新范文》，接待閱讀，夢想您能閱讀并珍藏。

一、實習(xí)時間、地點和實習(xí)單位

實習(xí)時間：根據(jù)教學(xué)安置，課程實習(xí)于8月29日開頭，為時兩周，2周到3周

實習(xí)地點：生化系食品分析測驗室

實習(xí)單位：邵陽學(xué)院生物與化學(xué)工程系

二、實習(xí)過程概述

開學(xué)就接到通知，要做食品安好檢測技術(shù)課程實習(xí)，已經(jīng)有課程實習(xí)閱歷的我們顯得有籌劃起來，班委確定好分組后，每小組便開頭磋商測驗方案，我們這組經(jīng)過強(qiáng)烈的議論后最終將方案確定下來。測驗分化學(xué)片面和微生物片面，為了和食品質(zhì)量與安好專業(yè)的同學(xué)不發(fā)生沖突，我們先做化學(xué)片面，之后做微生物片面。化學(xué)片面主要內(nèi)容有高效液相色譜法檢測苯甲酸、原子吸收法測重金屬隔、亞硝酸鹽的測定、農(nóng)藥殘留量的測定四個測驗，夏湘老師審核通過了之后便開頭做測驗。做測驗時我們小組既要有自己的籌劃，也要結(jié)合班上的籌劃，結(jié)果我們較好的完成了本次課程實習(xí)。

三、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容

（一）測驗內(nèi)容

飲料中苯甲酸或苯甲酸鈉的測定

蔬菜中有機(jī)磷、氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留量的快速檢測

食品中亞硝酸鹽含量的測定

蔬菜中重金屬鎘的測定

（二）測驗原理

苯甲酸或苯甲酸鈉的測定：樣品加溫除去二氧化碳和乙醇，調(diào)pH至近中性，過濾后進(jìn)高效液相色譜儀，經(jīng)反相色譜分開后，根據(jù)留存時間和峰面積舉行定性和定量。

有機(jī)磷、氨基甲酸酯類農(nóng)藥殘留量的快速檢測：在確定條件下，有機(jī)磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥對膽堿酯酶正常功能有抑制作用，其抑制率與農(nóng)藥的濃度呈正相關(guān)。正常處境下，酶催化神經(jīng)傳導(dǎo)代謝產(chǎn)物（乙酰膽堿）水解，其水解產(chǎn)物與顯色劑回響，產(chǎn)生黃色物質(zhì)，用分光光度計在412nm處測定吸光度隨時間的變化值，計算出抑制率，通過抑制率可以判斷出樣品中是否有高劑量有機(jī)磷或氨基甲酸酯類農(nóng)藥的存在。

亞硝酸鹽含量的測定：試樣經(jīng)沉淀蛋白質(zhì)、除去脂肪后，用鍍銅鎘粒使片面濾液中的硝酸鹽恢復(fù)為亞硝酸鹽。在濾液和已恢復(fù)的濾液中，參與磺胺和N—1—萘基—乙二胺二鹽酸鹽，使其顯粉紅色，然后用分光光度計在538nm波長下測其吸光度。將測得的吸光度與亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)系列溶液的吸光度舉行對比，就可計算出樣品中的亞硝酸鹽含量和硝酸鹽恢復(fù)后的亞硝酸總量；從兩者之間的差值可以計算出硝酸鹽的含量

重金屬鎘的測定：原子吸收光譜法是基于氣態(tài)原子的外層電子，對從光源放射的被測元素的特征共振線的吸收，由輻射減弱的程度以求得樣品中被測元素的含量，氣態(tài)的基態(tài)原子與物質(zhì)的含量成正比，故可用于舉行定量分析。

（三）測驗器材和藥品

雪碧中苯甲酸的檢測：高效液相色譜儀：配有紫外檢測器；離心機(jī)：轉(zhuǎn)速不低于4000r/min；超聲波水浴震蕩器；漩渦混合器；pH計；天平：分度值為0。01g和0。1mg。所用試劑均為分析純，測驗用水符合GB/6682要求。

甲醇；

乙酸銨溶液；

氨水（1+1）：氨水與水等體積混合；

苯甲酸標(biāo)準(zhǔn)儲蓄液：切實稱取0。2360g苯甲酸鈉，加水溶解并定容至200mL，此溶液中每毫升相當(dāng)于含苯甲酸1。00mg；

微孔濾膜：0。45μm，水相；

萵筍葉中鎘的檢測：要求使用去離子水，優(yōu)級純或高級純試劑；原子吸收分光光度計；硝酸；鹽酸；

鎘標(biāo)準(zhǔn)儲蓄溶液：細(xì)致稱取1。0000g金屬鉛（99。99％），分次參與20mL鹽酸（1+1）溶解，加2滴硝酸，移入1000mL容量瓶中，加水稀釋至刻度。此溶液每毫升相當(dāng)于1mg鉛；

鎘標(biāo)準(zhǔn)使用液：吸取10。0mL鉛標(biāo)準(zhǔn)儲蓄溶液，置于100mL容量瓶中，加0。5mol/L硝酸稀釋至刻度。如此屢屢稀釋至每毫升相當(dāng)于0。1μg鎘的標(biāo)準(zhǔn)使用液；

腌菜中亞硝酸鹽檢測試驗：食品亞硝酸鹽快速測定儀、亞硝酸鹽試劑。

[報告]電工見習(xí)報告

那些告成的人，對于未來或者重要的事更加凝望方案的制定。當(dāng)我們計劃開展一個工程時，我們理應(yīng)在事情開頭之前做好一份方案，方案務(wù)必圍圍著實施目標(biāo)來寫，那么理應(yīng)如何去寫一份方案？為得志您的需求，我特地編輯了“[報告]電工見習(xí)報告”，夢想能為您供給更多的參考。

一、實習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)識別簡樸的電子元件與電子線路；

（2）學(xué)習(xí)并掌管收音機(jī)的工作原理；

（3）按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機(jī)，并掌管其調(diào)試方法。

二、實習(xí)器材介紹：

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，烙鐵頭是銅制。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

（3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能急速漫步在金屬外觀焊接堅韌，焊點光亮美觀。

三、實習(xí)目的：

電子技術(shù)實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手才能。要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌管查找及擯棄電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，有助于我們對理論學(xué)識的理解，扶助我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)根基。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)學(xué)識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的才能，提高分析問題和解決問題的才能，鞏固獨立工作的才能。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

概括目的如下：

1、熟諳手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟諳常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬用表和數(shù)字萬用表。

5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

三、實習(xí)步驟：

（1）熟諳電路元件，掌管烙筆的使用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們純熟掌管烙筆的使用方法，同時使我們熟諳電路元件的焊接過程。

（2）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟諳各種零件

老師讓我們屢屢熟諳收音機(jī)的電路圖和熟諳電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。并且熟諳收音機(jī)的電路板的裝配圖。

（3）焊接各種零件

（4）調(diào)試收音機(jī)

四、實習(xí)過程：

第一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終究沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何手段的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接抉擇了我們實習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)成最正確焊接效果。

最終我們在第一天的實習(xí)中，焊接了十幾個元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠輕易形成虛焊，之后有了閱歷就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人協(xié)助。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時留神三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要留神極性，防止接反，結(jié)果就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上，繞組少的焊接在電路板上的cd點上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不輕易扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。由于前期安裝焊接時精心提防，所以安裝完電池后，調(diào)理雙聯(lián)電容，就可以調(diào)理出臺了，而且能調(diào)出四個電臺。調(diào)試根本告成。