下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
“禮儀之邦”還是“禮義之邦”有人說(shuō),中國(guó)是“禮儀之邦” 。有人表示異議:“禮儀”是指注重禮節(jié)、儀表、辭令等。如稱(chēng)吾國(guó)為“禮儀之邦”,無(wú)異于說(shuō)“中國(guó)人只會(huì)打躬作揖”。因而,準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是吾國(guó)是“禮義之邦” 。于是,又有人質(zhì)疑:禮義之邦就是文明之邦嗎?先秦“禮義”,核心是“尊君抑臣”――它是解決不普通的而且不平等的人之間如何相處這一問(wèn)題的。與普通百姓關(guān)系不大,在政治體系之中強(qiáng)調(diào)的是等級(jí)差異,而不是人與人之間相處的文明。如果我們把當(dāng)代公共生活中的文明建設(shè),寄托于對(duì)古代“禮義之邦”的文化自信,這個(gè)思路也許本來(lái)就錯(cuò)了??磥?lái),真有探究一番的必要。在討論我國(guó)是“禮儀之邦”還是“禮義之邦”之前,首先需要探究一下“禮”的緣起?!岸Y”的緣起誠(chéng)然,質(zhì)疑者自有他的理由。“禮”,原意是指社會(huì)等級(jí)秩序,本質(zhì)是等級(jí)制度。荀子一針見(jiàn)血指出:“先王為之制禮義以分之,使貴賤之等、長(zhǎng)幼之差、知賢愚能不能之分,皆使人載其事而各得其宜?!保ā盾髯?禮論》)“禮”,形成于漫長(zhǎng)的先秦時(shí)期。它原是祭祀儀式上的一種儀態(tài)。先秦時(shí)期,人類(lèi)開(kāi)始有等級(jí)之分后,祭祀也隨之出現(xiàn)了身份的區(qū)分,統(tǒng)治者追求的理想社會(huì)秩序是:貴賤、尊卑、長(zhǎng)幼、親疏有別。于是,有了禮制。 “君臣上下父子兄弟非禮不定”(《禮記?曲禮上》),“禮”的內(nèi)容逐漸成為不同的身份者的不同的行為規(guī)范。 “禮”,要求人們的生活方式和行為符合他們?cè)诩易鍍?nèi)的身份和社會(huì)、政治地位。春秋時(shí)期成書(shū)的《左傳》認(rèn)為:“名位不同,禮亦異數(shù)?!保ā蹲髠?莊公十八年》)就是說(shuō),每個(gè)人必須按照他自己的社會(huì)、政治地位去選擇相當(dāng)于其身份的禮。于是,作為祭祀儀態(tài)的“禮”,便逐漸轉(zhuǎn)化為奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的一種身份制度。這一制度始于夏,歷殷、周三代。周朝初年,周武王伐紂滅殷,為鞏固自己的統(tǒng)治,周公便在殷禮的基礎(chǔ)上,重新制訂禮樂(lè),將作為社會(huì)身份意義的“禮”制度化、系統(tǒng)化?!岸Y義”與“禮儀”再說(shuō)“禮義”。在先秦以及春秋時(shí)期的典籍中,“禮義”是指“禮”的“含義”,即貴賤、尊卑、長(zhǎng)幼、親疏有別,也就是明末清初人顧炎武所說(shuō)的:“禮義,治人之大法?!保ā度罩?廉恥》)可見(jiàn),這里的“禮義”,是“禮”所蘊(yùn)含的“意義”,即貴賤、尊卑、長(zhǎng)幼、親疏有別??梢?jiàn),禮的本義,是等級(jí)制度。而“禮儀”,則是“禮”的載體。也就是說(shuō),禮的內(nèi)容、含義,是通過(guò)“儀”來(lái)表現(xiàn)的。這種儀,就是嚴(yán)格區(qū)分等級(jí)。這等級(jí),又以物質(zhì)配備的等差為核心和出發(fā)點(diǎn),是“因其財(cái)物而致其義”(《禮記?禮器》)。這種有形的外在表現(xiàn),主要體現(xiàn)為車(chē)輿、服飾、宮室、飲食、嫁娶、喪祭等“尊卑貴賤”的等級(jí)差異。有什么樣的等級(jí),才能使用什么樣的色彩、圖案、型制、數(shù)量。所以,禮制對(duì)衣服、器物、建筑的型制、色彩、數(shù)量、配備、花紋及人的儀態(tài)等這些外在形式有嚴(yán)格規(guī)定,以和各人身份對(duì)稱(chēng),人們必須安分守己,任何僭越都會(huì)受到懲戒。“禮儀”是對(duì)王侯貴族來(lái)說(shuō)的,是王侯貴族在人際交往中及公共活動(dòng)場(chǎng)所中,按規(guī)定的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程,核心是嚴(yán)格區(qū)分等級(jí)。“禮不下庶人”見(jiàn)于《孔子家語(yǔ)》卷七《五刑解第三十》,亦見(jiàn)于《禮記?曲禮》,“庶人”與“禮”無(wú)緣。這就是先秦時(shí)期“禮義”內(nèi)涵。“禮儀”不過(guò)是這個(gè)內(nèi)涵的外延。核心是“禮”。“禮”在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范,是社會(huì)政治典章制度的當(dāng)時(shí)稱(chēng)謂,是立國(guó)安邦的基礎(chǔ),所衍生的“儀”均服從于“禮”??梢?jiàn),先秦時(shí)期的“禮”,同法律一樣,是一種社會(huì)治理手段。它強(qiáng)化的是人與人之間的距離、差異,而不是人的平等。也就是說(shuō),在中國(guó)古代,這種“禮”具有通過(guò)社會(huì)地位的差異所實(shí)現(xiàn)的社會(huì)治理功效。由此,有人據(jù)此得出本文開(kāi)頭的質(zhì)疑:如果我們把當(dāng)代公共生活中的文明建設(shè),寄托于對(duì)古代“禮義之邦”的文化自信,這個(gè)思路也許本來(lái)就錯(cuò)了。儒學(xué)的“禮義”此說(shuō)看似有理,實(shí)則大謬。此說(shuō),看不到“禮義”是與時(shí)俱進(jìn)的?!岸Y義”經(jīng)歷代儒家的改造,還有另一方面豐富的含義。我們不妨體味一下歷代儒家典籍中經(jīng)常使用的“禮義”一詞?!叭硕蝗剩缍Y何?”(《論語(yǔ)?八佾篇》)孔子引入了“仁”學(xué)觀念,為“禮”文化找到人性基礎(chǔ)。在孔子看來(lái),禮是外在的,而仁則是人們內(nèi)心的道德情感和要求,孔子把“禮”與“仁”緊緊聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為沒(méi)有仁德的人,根本談不上什么禮的問(wèn)題。儒家還將“恕”道引入“禮”的精神內(nèi)核?!八 弊顐ゴ蟮木袷悄軐⑿谋刃模P(guān)愛(ài)和尊重他人,即所謂“己所不欲,勿施于人”(《論語(yǔ)?顏淵》)。不把自己的意志強(qiáng)加于人,這正是當(dāng)代社會(huì)最缺乏的精神。歷史在演化,社會(huì)在變遷,孔子儒家所闡明的上述種種規(guī)范則是中華民族一以貫之的精神追求。當(dāng)然還有老子道家,儒道互補(bǔ)形成的中華文化底色。在“義”上,儒家也賦予它嶄新的含義。義,是做人的原則,敬人、利他,講究道德上的完美與正確。改造后的“禮”和“義”是儒家思想的重要概念。“禮義”是儒家的精神,它涵蓋了諸如“仁義”、“道義”、“正義”、“忠義”、“情義”、“仗義”等內(nèi)容以及“義務(wù)”、“義工”、“義理”、“義士”、“義師”、“義學(xué)”、“義田”等概念。儒學(xué)在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。在這種理念的基礎(chǔ)上,孔子創(chuàng)立了“講仁愛(ài),重民本,守誠(chéng)信,崇正義,尚和合,求大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《品牌管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 海南政法職業(yè)學(xué)院《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研發(fā)軟件開(kāi)發(fā)人員保密及保密協(xié)議2篇
- 二零二五年度新型水暖材料研發(fā)與應(yīng)用合同模板3篇
- 海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械工程基礎(chǔ)Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度房地產(chǎn)沙盤(pán)模型制作與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用合同3篇
- 二零二五年度卷閘門(mén)安全性能檢測(cè)與認(rèn)證合同3篇
- 語(yǔ)句排序題課程設(shè)計(jì)
- 蝸輪減速器 課程設(shè)計(jì)
- 二零二五年度景區(qū)旅游商品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售合作協(xié)議3篇
- 2025年急診科護(hù)理工作計(jì)劃
- 2024-2025學(xué)年山東省聊城市高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題(附解析)
- 違規(guī)行為與處罰管理制度
- 2025年正規(guī)的離婚協(xié)議書(shū)
- 2025中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心公開(kāi)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生5人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 醫(yī)療健康大模型白皮書(shū)(1.0版) 202412
- 部編版八年級(jí)初二語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《寫(xiě)作表達(dá)要得體》說(shuō)課稿
- 公共衛(wèi)生管理制度(3篇)
- 排水管道疏通、清淤、檢測(cè)、修復(fù)方案
- 安徽省合肥中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2024年白山客運(yùn)資格證題庫(kù)及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論