學校教導處工作計劃

第4頁共4頁學校教導處工作計劃教務處工?作的指導思?想與總體要?求是：努力?實現(xiàn)___?_，認真貫?徹落實教育?局年教育工?作意見，圍?繞全面實施?素質教育，?全面提高教?育教學質量?這一總目標?，緊扣學校?工作的目標?和任務，堅?持“抓課改?，促創(chuàng)新;?抓評價，促?改革;抓管?理，促質量?;抓建設，?促發(fā)展”四?條工作主線?，與時俱進?，開拓創(chuàng)新?，高效率、?高質量地完?成各項工作?任務。一?、深入進行?基礎教育課?程改革，加?強學習，更?新觀念，提?高學習的針?對性和實效?性。本學?期要圍繞下?列專題開展?學習活動：?1、全國?基礎教育課?程改革綱要?和基礎教育?小學階段各?學科的課程?標準、教材?;2、有?關有效教育?策略和教學?評價的理論?和經驗;?3、有關研?究性學習和?校本課程開?發(fā)的理論和?實踐。加?強教師理論?學習的指導?，進一步提?高廣大教師?的理論素養(yǎng)?和水平。依?托教科室不?定期地舉辦?一些專題學?術沙龍，營?造良好學術?氛圍，為教?師交流教育?教學改革經?驗，探討自?身素質提高?的途徑和方?式提供條件?和機會。全?體教師要充?分利用空余?時間或業(yè)余?時間認真閱?讀一本有關?課程改革的?論著。積極?開展課程研?究。按國家?和地方對課?程的規(guī)定，?均衡設置課?程，積極開?發(fā)多樣化的?課程資源，?合理開發(fā)校?本課程，以?此來提升學?校的文化品?位，形成獨?特的辦學理?念，促進學?校的個性化?發(fā)展，為學?生學習方式?的多元化和?學習空間的?拓展提供服?務。教務處?將依靠全體?教師，在寫?字教育、休?閑教育、音?體美等學科?教學中作深?入的研究，?集思廣益，?為校本課程?的落實提供?保障和實施?的途徑。同?時要求全體?教師主動地?為校本課程?的落實，積?累經驗，獻?計獻策，作?出應有的努?力。加強對?綜合實踐活?動課程實施?的管理。綜?合實踐活動?課程的實施?是新課程實?施中的一大?難點問題，?必須加強管?理。將進一?步的___?培訓，通過?學習交流、?觀摩研討等?行之有效的?活動，積極?探索綜合實?踐活動課程?的實施和評?價的方法。?綜合實踐活?動堅持做到?四個結合：?與少先隊活?動相結合、?與社區(qū)教育?活動相結合?、與學科教?學相結合、?與研究性學?習相結合，?初步形成綜?合實踐活動?課程的教學?模式和評價?方法。各校?要認真__?_教師進一?步地學習《?正儀輔導區(qū)?綜合實踐活?動課程實施?方案》，進?行深入的研?究，明確綜?合實踐活動?課程的指導?思想和實施?的基本要求?。結合學校?實際、學生?興趣、教師?特長、社區(qū)?資源，圍繞?人與人、人?與社會、人?與自然、人?與自我等方?面精心選題?，制定方案?，___活?動，確保綜?合實踐活動?正常有效開?展。綜合實?踐活動課不?得挪作它用?。二、不?斷提高教學?研究管理水?平加強對課?堂教學的研?究和指導。?要采取多?種形式，抓?好各個年級?的教學，幫?助教師提高?教學設計能?力、教學實?施能力和教?學監(jiān)控的能?力。指導教?師認真?zhèn)浜?每一節(jié)課，?努力上好每?一節(jié)課，優(yōu)?化教學過程?，不斷提高?課堂教學的?效率，切實?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔，充分發(fā)?揮課堂教學?在實施素質?教育中的主?陣地作用。?加強對薄弱?學科的指導?，力爭使每?個孩子都能?受到優(yōu)質的?教育。加強?對教學全過?程的管理。?按教育局確?定的“管理?年”的有關?要求，始終?堅持把抓質?量放在首位?，強化教學?的日常管理?工作。按教?研室制訂的?《市中小學?教師“六認?真”工作基?本要求考核?細則》，完?善我校教學?“六認真”?考核方案，?認真抓好教?師“六認真?”工作的各?個環(huán)節(jié)。全?體教師要系?統(tǒng)地研究和?把握新課程?標準和教材?內容，深刻?領會編者意?圖、教材編?排的特點以?及教材的內?容，并深入?研究和了解?學生，堅持?提前備課、?認真上課、?及時批改和?輔導，做到?教學工作課?課清、天天?清、周周清?，使學生學?習輕負擔、?高效率、高?質量。各中?心教研組要?安排時間進?行___備?課，做到“?提前一周、?輪流主備、?共同交流、?優(yōu)選教案”?。本學期?教師“六認?真”工作的?考核，將以?平時的抽查?取代期末的?集中檢查。?教師的平時?“六認真”?工作考核，?原則上由行?政人員分工?負責，行政?人員的“六?認真”工作?考核，采用?行政人員之?間推磨式檢?查方法進行?。教導、副?教導，除了?負責一門或?幾門學科教?師“六認真?”平時檢查?以外，還要?抽出時間全?面了解教師?“六認真”?工作的情況?，對教師“?六認真”工?作的管理作?深入的研究?。教務處將?在期末根據?平時的考核?情況，認真?、負責地做?好教師“六?認真”學期?考評工作，?給予相應等?第，實行相?應的獎罰措?施。本學期?我們要求電?腦備課教師?，備課一律?不打印出來?，對教師的?備課提出了?更高的要求?，大家要正?確認識，端?正態(tài)度，積?極嘗試，盡?快適應。備?課要增強可?行性、可操?作性，備課?要在課前準?備上下工夫?，確保課堂?教學正常實?施。加強對?起始年級國?標課程教學?實驗的研究?。課程改?革是現(xiàn)階段?學校工作的?中心工作，?抓好對起始?年級國標課?程教學實驗?的研究是課?程改革實驗?的重要內容?，必須予以?重視。要牢?固樹立責任?意識，堅決?克服工作中?敷衍行為，?務實創(chuàng)新，?開拓進取，?扎扎實實做?好新課程教?學實驗研究?。一年級實?驗教師一要?加強自身的?學習，二要?進行積極的?探索，三要?進行廣泛的?交流，在學?習中樹觀念?、樹信心，?在探索中尋?方法、尋途?徑，在交流?中求發(fā)展、?求生存。以?課題研究為?依托，以課?堂教學為主?陣地，以教?法改變和學?習方式轉變?為突破口，?立足課堂教?學，探索符?合新課程要?求的課堂教?學方法和課